敬老師的演講稿推薦5篇

時(shí)間:2024-03-16 作者:Surplus 演講稿

演講稿可以幫助我們?cè)谘葜v中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速,增強(qiáng)表達(dá)的效果,制定演講稿可以幫助演講者更好地組織語(yǔ)言和表達(dá)思想,范文社小編今天就為您帶來(lái)了敬老師的演講稿推薦5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

敬老師的演講稿推薦5篇

敬老師的演講稿篇1

尊敬賀老師

我想對(duì)你說(shuō)謝謝您對(duì)我四年來(lái)關(guān)心鼓勵(lì)!

賀老師,你還記得我三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)那件事嗎?那一天事,我永遠(yuǎn)忘不了……

那一天下午,我們班會(huì)課改成了改選班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息,本來(lái)寂靜無(wú)聲教室,一下子就像炸開(kāi)了鍋,充滿(mǎn)了同學(xué)們七嘴八舌話(huà)語(yǔ)。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們趕緊坐好,您也走進(jìn)了教室,說(shuō)“同學(xué)們,今天,我們改選班干部,只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù),給老師當(dāng)好小助手,都可以報(bào)名參加競(jìng)選,到講臺(tái)上來(lái)演講。”一說(shuō)完,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一人舉手。

老師我想對(duì)你說(shuō)演講稿大家互相看了看,又彼此搖了搖頭,這些職位就像一塊燙手山芋——沒(méi)人敢接。我?guī)状喂钠饎?,想舉手,但是,想到眾目睽睽,我手又不由自主地縮了回來(lái)。

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)候,老師您突然發(fā)話(huà)了“張子齊,你來(lái)演講?!鳖D時(shí),大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上。那時(shí)我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,可是,師命難違,我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去。

不知為什么,這篇演講稿我本來(lái)背得非常流利,可是一演講起來(lái),卻背得吞吞吐吐。大家都疑惑地看著我,唯獨(dú)您沒(méi)有。您不但沒(méi)有責(zé)備我,讓我走下講臺(tái),反而向我投來(lái)信任目光??粗膭?lì)眼神,不知為何,我感覺(jué)舒服了很多,要我用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是——如釋重負(fù)。接下來(lái),我沒(méi)有吞吞吐吐了,而是流利地背完了后面演講稿。

賀老師,以所有教過(guò)我老師,你們對(duì)我孜孜不倦教誨,我終身難忘。我對(duì)你們感激,真是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完??!人們都說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂工程師。老師工作是平凡,可老師對(duì)人們付出卻是偉大,就像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了別人。

老師,您辛苦了,謝謝您!

敬老師的演講稿篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

老師!園丁是您光榮的稱(chēng)號(hào)??茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水澆灌。陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

您如果是那海中的一只貝,那我們就是您千萬(wàn)心血凝成的珍珠;您如果是那默默的紅燭;那我們便是您照亮的一方空間;您如果是黑暗中那海上的一座燈塔;那我們正是靠您指引路的船只。

加減乘除,算不清您的無(wú)私奉獻(xiàn);雨雪風(fēng)霜,改變不了您堅(jiān)定的身影;詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的尊敬。

老師!人生如夢(mèng),是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。

假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧。當(dāng)手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑,這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是誰(shuí)不斷重復(fù)昨天的故事?是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌?是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁?

用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

農(nóng)民辛勞,可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè);而我們的老師辛勤耕耘,留下的卻是滿(mǎn)抽屜的花名冊(cè)和張張畢業(yè)留影!

我踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,無(wú)一處不是對(duì)你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!

我恍然大悟:像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。

感謝您,老師!感謝您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ),洗滌了我心靈上的塵泥;感謝您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。

我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來(lái)香,和星星一起陪伴在您身旁。

您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。

我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師!

您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂(lè)!您,在嚴(yán)厲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,在關(guān)懷中使學(xué)生成長(zhǎng),在期盼中送學(xué)生遠(yuǎn)走,在辛勞中架起又一座橋梁!您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)

秋天,一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié),當(dāng)秋風(fēng)婆娑,落葉輕拂。宛如您敦厚的手,慈祥的話(huà),給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)子向?yàn)槲覀兌燎趧趧?dòng)的老師道一聲:老師,謝謝您!老師,您辛苦了!悅耳的`鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制,華麗的詞藻,完美的比喻在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您--給我智慧之泉的老師。

祝您擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿(mǎn)天下!

敬老師的演講稿篇3

同和小學(xué) 一年級(jí)六班

zūn jìnɡ de ɡa wai línɡ dǒo lǒo shī qin ài de t?nɡ xúe men

尊 敬 的 各 位 領(lǐng) 導(dǎo)、 老 師,親 愛(ài) 的 同 學(xué) 們:

dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好!今 天 我 演 講 的 題 目 是《夸 夸 我 們 的 好 老 師》 shì shuí bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是 誰(shuí)——把 無(wú) 知 的 我 們 領(lǐng) 進(jìn) 寬 敞 的 教 室, jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi

教 給 我 們 豐 富 的 知 識(shí)?

shì nǐn lǎo shī

是 您!老 師!

nǐn y?ng xīn qín de hàn shuǐ

您 用 辛 勤 的 汗 水,

bǔ yù le chūn rì ɡānɡ p? tǔ de nan miáo

哺 育 了 春 日 剛 破 土 的 嫩 苗。

shì shúi bǎ tiáo pí de wǒ men

是 誰(shuí)——把 調(diào) 皮 的 我 們

jiào yù ch?nɡ n?nɡ tǐ tiē bānɡ zhù bi? r?n de r?n

教 育 成 能 體 貼 幫 助 別 人 的 人?

shì nǐn lǎo shī

是 您! 老 師!

nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì h? xù de chūn fēnɡ

您 的 關(guān) 懷 就 好 似 和 煦 的 春 風(fēng)

wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ

溫 暖 了 我 們 的 心 靈。

shì shuí bǎ y?u xiǎo de wǒ men

是 誰(shuí)——把 幼 小 的 我 們

pei yù ch?nɡ ch?nɡ shú dǒnɡ shì de sh?o nián

培 育 成 成 熟 懂 事 的 少 年?

shì nín lǒo shī

是 您!老 師!

nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ ch?ng zhǎnɡ

您 的 保 護(hù) 讓 我 們 健 康 成 長(zhǎng)。

zài jīn qiū shí ji? ji? xià shu? ɡuǒ

在 金 秋 時(shí) 節(jié) 結(jié) 下 碩 果。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了!老 師!

zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zu? de r?n men

在 酷 暑 嚴(yán) 寒 中 辛 勤 工 作 的 人 們。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了!老 師!

bǎ qīnɡ chūn wú sī fanɡ xiàn de r?n men

把 青 春 無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 的 人 們。

wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì

我 們 向 您 致 以 崇 高 的 敬 意!

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

——您 辛 苦 了,老 師!

lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ

老 師——您 如 春 天 中 的 細(xì) 雨,

zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì

滋 潤(rùn) 著 花 兒,灌 溉 著 大 地,

er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhu? zhuànɡ ch?nɡ zhǎnɡ

而 我 們 吮 吸 著 細(xì) 雨 茁 壯 成 長(zhǎng)。

lǒo shī nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ

老 師——您 如 秋 天 里 的 一 絲 風(fēng),

chuī huánɡ le dà dì huàn jīn le dào ɡǔ

吹 黃 了 大 地,喚 金 了 稻 谷,

er wǒ men d? dào le fēnɡ shōu de shu? ɡuǒ

而 我 們 得 到 了 豐 收 的 碩 果。

lǎo shī zài hēi àn de r?n shēnɡ d?o lù shanɡ shì nǐn wai wǒ men diǎn rán le 老 師——在 黑 暗 的 人 生 道 路 上 是 您 為 我 們 點(diǎn) 燃 了

yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ

一 盞 最 明 亮 的 燈;

lǎo shī zài wǒ diē diē panɡ panɡ de r?n shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wai 老 師——在 我 跌 跌 碰 碰 的 人 生 道 路 中 是 您 為 wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ

我 們 指 明 了 前 進(jìn) 的 方 向;

lǒo shī shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 師——是 您 給 了 我 們 一 雙 雙 強(qiáng) 有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jia lǐ ào y?u

讓 我 們 在 知 識(shí) 的 世 界 里 遨 游!

wēn r?u de chūn yú jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài

溫 柔 的 春 雨,就 是 老 師 對(duì) 我 們 的 撫 愛(ài)。

lǎo shī de yán chuán shēn ji?o xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ

老 師 的 言 傳 身 教, 像 春 雨 潤(rùn) 物 細(xì) 無(wú) 聲。

lǎo shī ɡān dānɡ lǜ ya bǎ wǒ men dānɡ h?nɡ hu? tuō qǐ

老 師 甘 當(dāng) 綠 葉,把 我 們 當(dāng) 紅 花 托 起

lǎo sīi shì yí piìn lǜ ya la yú m? m? fanɡ xiàn

老 師 是 一 片 綠 葉,樂(lè) 于 默 默 奉 獻(xiàn)。

lǜ ya de lǜ sa xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài

綠 葉 的 綠 色 象 征 著 老 師 青 春 常 在。

dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shanɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ ya 當(dāng) 我 們 像 鮮 花 盛 開(kāi) 時(shí),永 遠(yuǎn) 忘 不 了 綠 葉 de ēn qínɡ

的 恩 情。

lǎo shī xiànɡ dà shù t?u dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì m? m? de wai sha huì老 師 像 大 樹(shù),頭 頂 藍(lán) 天,腳 踩 大 地,默 默 地 為 社 會(huì) zào fú

造 福。

lǎo shī shì dà shù wai shì jia dài lái yí piàn chūn sa

老 師 是 大 樹(shù),為 世 界 帶 來(lái) 一 片 春 色。

lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men p?i yù ch?nɡ yí piàn shù lín 老 師 播 撒 希 望 的 種 子,把 我 們 培 育 成 一 片 樹(shù) 林。 xiǎo shù zhǎnɡ ch?nɡ d?ng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ p?i yù ēn

小 樹(shù) 長(zhǎng) 成 棟 梁 材,不 忘 園 丁 培 育 恩。 lǎo shī de ra qínɡ xiànɡ tài yánɡ lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ 老 師 的 熱 情 像 太 陽(yáng), 老 師 的 教 誨 像 春 雨,

lǎo shī de fēnɡ ɡ? xiànɡ lǜ ya lǎo shī de shì ya xiànɡ dà shù wǒ men de 老 師 的 風(fēng) 格 像 綠 葉,老 師 的 事 業(yè) 像 大 樹(shù), 我 們 的 lǎo shī jiì shì hǎo

老 師 就 是 好!

xia xia dà jiā

謝 謝 大 家!

敬老師的演講稿篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫(xiě)下“感恩老師”這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén),從心底噴涌而出……

感謝老師!在學(xué)校——這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛(ài);是藍(lán)色,就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。

學(xué)校的每一位老師,用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們xx中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里,教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對(duì)話(huà),智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對(duì)話(huà)與碰撞,我們的教育現(xiàn)代化,我們的民族復(fù)興也就指日可待了!

感謝老師!當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,當(dāng)我用心感受老師們的思想,當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛(ài)”,又止于“愛(ài)”?!皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難,會(huì)攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作,就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校!

感謝老師!日出日落,花開(kāi)草枯,不過(guò)一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩(shī)人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲,感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來(lái),會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩!

謝謝大家!

敬老師的演講稿篇5

尊敬的老師,同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的內(nèi)容是“我眼目中的好老師‘’。

首先,我眼目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力,使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課,為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少眼血和智慧??!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,我希望眼目中的好老師不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味,在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng),這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn),寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

還有,我眼目中的老師是那種不管是差學(xué)生還是好學(xué)生都能一視同仁。能夠教用真眼、真誠(chéng)、真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的老師

大家都知道,疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此,教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)眼愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)眼學(xué)生健康,平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。但是,在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中,有些教師教書(shū)意識(shí)太濃,育人觀(guān)念較薄,對(duì)學(xué)生實(shí)施眼理懲罰的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔;有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的'機(jī)會(huì)等。其實(shí),教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的,所以學(xué)生的自尊眼、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來(lái)尊重,而是對(duì)尊重的侵犯,學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育,那要想得到學(xué)生的愛(ài)戴只能是幻想。

其次,、我眼目重的教師要成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此,使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師,必須成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者,要密切關(guān)住學(xué)生的眼理發(fā)展,幫助學(xué)生克服種種眼理失調(diào)。只有掌握學(xué)生眼理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行眼理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)。

另外,我眼目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),他能夠挺身而出,為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí),我們也會(huì)伸出援助之手??梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率,如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師,又是我們的益友。

總之,這就是我眼目中的優(yōu)秀教師。必須真眼誠(chéng)意把每一個(gè)學(xué)生放在眼上,一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài),做到眼中有陽(yáng)光,臉上有笑容,替學(xué)生著想,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,在生活上無(wú)微不至關(guān)眼。