好的演講稿能夠吸引聽眾興趣和注意力，大家在寫演講稿時(shí)一定要先理清自己的思路才行，以下是范文社小編精心為您推薦的讓書香浸潤校園演講稿6篇，供大家參考。
讓書香浸潤校園演講稿篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我所演講的題目是《書香伴我成長》，我們?yōu)槭裁醋x書?或許，這個(gè)答案，只有去書中找尋。莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，腳步無法到達(dá)的遠(yuǎn)方，是我們未曾領(lǐng)略過的詩和遠(yuǎn)方，但文字可以到達(dá)，書可以到達(dá)。讀書，是為了更好的自己，人生茫茫，歲月漫長，每一頁都算數(shù)，每個(gè)字都是黃金。
少時(shí)，我們?cè)阢露疅o知中品味書中的故事，是《靜夜思》中的懷親之情;是紅豆生南國的愛慕;是沉甸甸的書本中，隱藏的故事與真理;是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子，“太陽一直都在的，如果，他消失了，不必?fù)?dān)心，它只是騎著小車，去遠(yuǎn)方踏青了”，我們?cè)谧x中長大，頭腦在變化，知識(shí)在增長，在油墨芬芳中，在指尖與書的磨挲中心生歡喜!
生活繁瑣，惟有讀書，可靜心，它可使你忘乎煩惱，忘乎與父母的爭吵，忘乎周遭的噪音，一本好書，就像一根火柴，照亮你腳下的路;一本好書，就像一把鑰匙，打開了溫暖的文學(xué)世界;一本好書，就像生靈的窗口，助你生活更快樂，歲月更美好。我有時(shí)，在東野圭吾的人性真相中嘆惋;有時(shí)，在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游，在四大名著的輝煌中驚嘆;在小眾文學(xué)中，品味每一個(gè)歲月，每一個(gè)指縫中的美好。書中有光，和燈一樣。你若讀書，它可助你身處困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的星。讓平凡的`生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。
正是讀書，讓我認(rèn)識(shí)到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠(yuǎn)的屈原;那位僻居荒村、守志安貧，潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明;那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠(yuǎn)的司馬遷;那位飛與巨鳥、舞與迷蝶、神思玄遠(yuǎn)的莊子;那位忠守信仰、吾輩上下仍求索，雖九死而猶未悔的江姐;那位我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同;那位沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。
閱無止境，行以致遠(yuǎn);
字里行間，汲取養(yǎng)分。
謝謝大家!
讓書香浸潤校園演講稿篇2
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是《傳承中華文化，書香浸潤校園》。
莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?？梢姡瑫畬?duì)于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長，離不開書籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。
中華民族有著古老而悠久的歷史，燦爛而輝煌的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn)，我們要為國家的富強(qiáng)而讀書，要為民族的騰飛而讀書。
偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書館，坐在喧囂的馬路旁看書，書籍使他不斷接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)中國人民走上謀求解放的道路。有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語、法語等多個(gè)國家的語言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
閱讀開啟智慧之門。從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光……正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，最后停落在中山先生那“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)雎鳩”的《詩經(jīng)》，最后停靠在曹雪芹那“花落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀經(jīng)典，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長。同學(xué)們，讓我們暢飲著“源頭活水”，打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的.動(dòng)力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
親愛的同學(xué)們，愛書吧！讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品讀。爭做一名有思想、有內(nèi)涵、講文明、懂禮儀的優(yōu)秀小公民。讓我們一起傳承中華民族的經(jīng)典文化，讓書香浸潤我們美麗的校園吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓書香浸潤校園演講稿篇3
它雖沒有玫瑰那般傲氣逼人；它雖沒有牡丹那般嬌艷芬芳；但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長，永遠(yuǎn)翱翔。
丁冬，丁冬——走上這條寂靜的階梯，一切仿佛都與喧囂隔離開來，別有一番自在和風(fēng)韻，仿佛春風(fēng)拂面，又宛如步入神圣之殿，望著眼前這座光明的知識(shí)大門，恍然想起，我已經(jīng)離開它太久，太久……
頓時(shí)，一股誘人的香味撲鼻而來，濃郁而淡雅，如紗如霧，飄飄渺渺，使我心曠神怡！我疾步走進(jìn)這座神圣之門，來到我久違的書架前，認(rèn)真地翻閱著。不時(shí)有一股清新的墨香涌入我的鼻孔……
我久久佇立著，晃過神來。只見手里拿著一本《魯濱遜漂流記》。那是我看的第一本書！也是對(duì)我印象最深的一本書！它讓我認(rèn)識(shí)了一位勇敢，機(jī)智，大度的'魯濱遜，此時(shí)他已成為我的偉大偶像之一。他竟然可以在荒蕪人煙的小島上生活了整整27年。這無不另人稱奇。因?yàn)檫@決非易事，而他——魯濱遜，卻做到了，我們難道不應(yīng)該敬佩他嗎?
不知不覺中，我又來到了另一個(gè)書架前，隨手拿了一本書，定神細(xì)視，噢，原來是《安徒生童話集》。那可是我小時(shí)侯最迷戀的書哇！可小時(shí)侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！
如今的我，已不是那個(gè)只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個(gè)孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實(shí)在不凡！還有《三國演義》，充滿傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識(shí)大體的意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了集體生活；他那豐富的知識(shí)，時(shí)刻提醒我好學(xué)才能上進(jìn)！
并且，我讀書不再追求情節(jié)，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩集》……那深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語言，讓我受益匪淺。
曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書香漸漸成長的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長，永遠(yuǎn)翱翔！
讓書香浸潤校園演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《傳承中華文化書籍滋養(yǎng)靈魂》。
莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?？梢姡瑫畬?duì)于我們來說，何其重要。
有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書史，大量的.閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語、法語等多個(gè)國家的語言，成為全世界青年人的杰出代表。張海迪姐姐的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基，靈魂無不是以書籍來滋養(yǎng)。
閱讀開啟智慧之門。從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光也正是閱讀了大量書籍，我們的靈魂才得以滋養(yǎng)。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！甭仙线@一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀經(jīng)典，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長。同學(xué)們，讓我們暢飲著“源頭活水”,打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
親愛的同學(xué)們，愛書吧！讓我們一起傳承中華民族的經(jīng)典文化，讓書籍滋養(yǎng)靈魂吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓書香浸潤校園演講稿篇5
什么樣的人生才是充實(shí)的呢？有人說，是香茶伴經(jīng)典。的確，讀書妙處無窮，潤澤心靈，最是書香能致遠(yuǎn)。心靈只有經(jīng)過書香的潤澤，生命才會(huì)更豐富厚重，魅力無窮。
讀書，能豐富知識(shí)，愉悅身心；能開闊眼界，陶冶性情；能提升品位，升華精神。讀書，能曉天地之大，知人生之艱；能有自知之明，預(yù)料之先。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容；能絕權(quán)欲，棄浮華；讀書，能濾浮去躁，撇撥世事紛擾，能瀟灑達(dá)觀于喧囂塵世之上，而自重、自尊、自強(qiáng)，而不卑、不畏、不諛，而心靜如水、人淡如菊。當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時(shí)，人就能夠“抽身而出，透過艱辛，仰望神明”。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
就讀書來說，我不敢稱自己是真正的讀書人，因?yàn)槲业讱膺€不夠，但我真的知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品”！可以說一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。時(shí)光易逝，朋友易去，書卻始終相伴，讓我們的心永葆青春。
書，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂趣。讀書之樂，樂在大開眼界，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書之樂，樂在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧靜祥和、寬容豁的達(dá)心胸。讀書之樂，樂在交流感悟，每一次閱都是同偉大靈魂的碰撞，與高尚精神的交流，從中汲取了搏擊命運(yùn)，抗?fàn)幋煺鄣挠職夂土α?。讀書之樂，樂在思考，書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷成長，不斷成熟。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。高校是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。然而，我卻想問：在這寶庫中、走廊上、樂府里，當(dāng)沐著晨光，大家是否思考過自己今天該干些什么？踏著夕陽，是否詢問過自己今天有多少收獲？狄更斯說“我所收獲的，是我種下的”。是的，你今天收獲的果，必是你過去的種下因。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你如何去把握這個(gè)機(jī)會(huì)。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠(yuǎn)，以書為梯可以攀登的更高。作為“天子驕子”的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件，努力豐滿自己的羽翼呢？答案是：以書為友，以書為鑒！“讀書不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓書香常伴，才能不斷持續(xù)前行。
依稀記得，幾年前大家邁進(jìn)象牙塔，被冠以“大學(xué)生”這個(gè)天之驕子的稱號(hào)，激動(dòng)之余不少同學(xué)躊躇滿志，暗下決心，準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖，這種心態(tài)讓
人欣慰。當(dāng)然也有不少學(xué)生認(rèn)為自己苦拼了10多年就是為了考大學(xué)，如今目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，該歇歇腳了，該在這個(gè)避風(fēng)港灣好好享受當(dāng)前安逸的生活。對(duì)于這部分同學(xué)，我想說“活到老，學(xué)到老”。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段，不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是開啟人生征程的另一個(gè)起點(diǎn)！作為新時(shí)代“天之驕子”的大學(xué)生，我們必須明白“人當(dāng)固本，本固而道深”，縱然順境也要“固本培元”，具備居安思危的憂患意識(shí)，積極進(jìn)取的參與意識(shí)，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。在讀書學(xué)習(xí)中不斷提純自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，集腋成裘，聚沙成塔，化知識(shí)為能力，適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒！
有人說：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。那么，一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。我們的學(xué)校是擁有百年厚重的歷史底蘊(yùn)的學(xué)校，她的美不應(yīng)該僅僅是廣袤、整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。“書香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào)，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。有了書香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈；有了書香飄溢，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。
孔子說：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之同化矣；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。足可見學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手共同營造一個(gè)充滿書香的校園，與經(jīng)典為友，與圣賢為伍，與博覽同行，享受閱讀的快樂，讓我們?cè)凇皶恪钡陌殡S浸潤下，以淡然的心態(tài)面世，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景。
讓書香浸潤校園演講稿篇6
敬愛的各位引導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《師生共讀營造書香校園》。
我愛書，更愛讀書。我一直在書海中航行。書，帶給我精力上的快樂，知識(shí)上的潛能。讀一本好書，就像得到一個(gè)知心朋友。它給我?guī)頊剀埃o我安慰和激勵(lì)，多年來，我與書作伴，當(dāng)我孤獨(dú)和疲乏時(shí)，便會(huì)打開一本書，在書中排遣情緒，調(diào)整狀況。打開書，就像走進(jìn)了理想的叢林，林中的人物會(huì)教我如何找回自信，會(huì)精確的引導(dǎo)我走完人生之路。與書交朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，它讓我心靈更崇高。書，永遠(yuǎn)也不會(huì)把我拋棄，而且對(duì)我的職業(yè)有著極大的輔助，我的工作，我的成功與讀書是分不開的。長期以來，我讀過的書很多，像四大名著、《上下五千年》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《走進(jìn)新課程》——，寫下的讀書筆記和心得體會(huì)，達(dá)5萬多字。我要把我讀書的快樂帶給我的學(xué)生，結(jié)合中小打造書香校園活動(dòng)，帶領(lǐng)我校學(xué)生掀起了讀書的熱潮。
倡導(dǎo)師生同讀，以教師的讀書習(xí)慣，潛移默化地影響學(xué)生，是我校讀書活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。在開啟讀書活動(dòng)后，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“讓書香飄進(jìn)校園”的'倡議。同時(shí)，為了有效推進(jìn)書香校園建設(shè)，我校圖書室每周二，周三，周四中午定時(shí)向?qū)W生開放。作為學(xué)校的圖書管理員，我自身也是一個(gè)愛看書的人，常常喜歡在幽雅的輕音樂中，展開書卷。現(xiàn)在，這個(gè)愛好也潛移默化地沾染了我的學(xué)生。于是，把書借給學(xué)生后，我就拿起書，和他們一起靜靜閱讀，誰也不忍心破壞這讀書的美好意境，連翻書的聲音也變得溫順起來。此時(shí)，師與生的眼神在文字間跳躍，思緒在文明間穿梭，心靈在書香的浸潤中變得澄澈而充實(shí)。我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，智慧的世界。一則則小故事蘊(yùn)含著深入的道理，一段段小經(jīng)歷濃縮了生命的真理。俗話說：不動(dòng)筆墨不讀書。當(dāng)閱讀接近尾聲，我會(huì)放下書，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，教他們寫心得體會(huì)。習(xí)慣成自然，中，高年級(jí)的同窗每讀完一個(gè)故事，都會(huì)寫下自己的心得體會(huì)。低年級(jí)同窗我也教他們，摘抄好詞，佳句。經(jīng)常向?qū)W生推舉閱讀書目，把讀書活動(dòng)推向高潮。
“書籍是人類提高的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)期的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無限的智慧。
朋友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，尋覓他們發(fā)明的瑰寶，學(xué)習(xí)他們的精力。為此，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，集知識(shí)性，趣味性和教育性，開展有新鮮感，有吸引力的班級(jí)讀書活動(dòng)。如：低年級(jí)舉行“我讀書，我快樂”活動(dòng)。中年級(jí)采用“讀好書，摘好句、抄好詞的采蜜活動(dòng)。比比誰的“蜜”最多、最甜。高年級(jí)情勢(shì)多樣，如：五年級(jí)舉行“推舉一本好書，講一個(gè)名人的讀書故事”。六年級(jí)以“讀有益的書，做博學(xué)的人”為主題，開展了系列讀書活動(dòng)。
目前，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過多種情勢(shì)的讀書活動(dòng)，師生們?cè)陂喿x中習(xí)得了教育和學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)到讀書的愉快，享受了收獲的幸福。
一學(xué)期的讀書活動(dòng)，晉升了全校師生的文化素養(yǎng)，有效地增進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展；也使同窗們開闊了視野，獲得了智慧，為今后的成長積聚了精力的底蘊(yùn)。打造書香校園，是我們?nèi)f里長征剛剛邁出的第一步，雖然取得了一些成效，但我知道未來任重而道遠(yuǎn)，讀書的癥結(jié)是堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持不懈，就能攀登高峰。謝謝大家！
