舉辦演講的目的就是用來進行思想交流碰撞的，演講稿又叫演說詞，作為一名靠譜的演講人，我們在上臺之前，一定要準備好自己的演講稿，范文社小編今天就為您帶來了省青年演講稿參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
省青年演講稿篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
這天我演講的題目是：“讓青春閃光”。
21世紀是我們青春執(zhí)筆，鄭重描述的時代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道秀麗的風景；青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進取，永往之前，青春是秀麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。
青春是邁步進取，勇往直前的時期。
聞名中外的橋梁專家xx，出身貧寒，x歲入小學，x歲上中學，x歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整x本讀書筆記，被保送去xx留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為xx學院第一個工學博士，當時才x歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。能夠說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點！三國名將周瑜，x歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔當大任；
青春是成才的黃金時期！
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永久銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點點滴滴，那是她在生命中所做出的選取，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永久地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術(shù)青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒！
青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔袩o數(shù)的難題需要我們?nèi)?yīng)對，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一齊閃光吧！
謝謝大家！
省青年演講稿篇2
大學校園好象市場經(jīng)濟浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學歷卻收入不公，遠遠達不到報紙所宣稱的廣州市中等收入水平。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂;“反正這一輩子都掙不到’奧迪’、’寶馬’和’碧桂園’”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發(fā)出 “百無一用是書生”的浩嘆。
然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有寶貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義?!
僅僅體現(xiàn)為再高幾千元的工資嗎?不!盡管我們期待著它。僅僅落實在輕車寶馬的生活狀況嗎?不!盡管我們企盼著它。
那么，這價值和意義究竟在哪里呢?
讓我們還是到本世紀初同行前輩那里去請教吧!中山大學，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學，蔡元培“兼容并包”，開辟曠古未有的新文化天地。陳獨秀倡導(dǎo)科學民主，魯迅公開《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬師生并肩前進抗議帝國主義……一代大學教師，千秋豐功偉績!
返觀自己，作為走向新世紀的大學教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得無限的為中國為人類服務(wù)的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題!
收入少嗎?我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財富。狀況差嗎?我們充滿知識寶藏的大腦正在設(shè)計萬萬千千人新生活的藍圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學習。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場經(jīng)濟的生力軍正在點兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學文化高峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學子的身上延續(xù)。我們的精神財富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計算機軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能夠取之不盡、用之無窮。
讓我們憧憬這樣的圖景吧!在新世紀的大學校園里，仿佛20世紀初的那些同道先賢，活躍著一個又一個教育家、科學家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點江山，激揚文字”;“數(shù)風流人物”，看“書生意氣”。
朋友，讓我們揚起新世紀“五四”的大旗!
省青年演講稿篇3
五四青年節(jié)一個隆重而又莊嚴節(jié)日，一個可以激發(fā)我們青年人熱情節(jié)日，從1919年5月4日，轉(zhuǎn)眼間我們走過了98個春秋了。它不是一個不同日子，而是代表我們中國青年自己日子。
它總是讓我回想起中國青年為了祖國和人民命運而作斗爭精神。我理解五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，這些在任何時代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚。雖然當代大學生身處時代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固傳統(tǒng)是變不了。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過了近一個世紀。
時間已經(jīng)過去98年了，彈指間灰飛煙滅，歷史腳印永遠定格在那個時期那個動蕩年代。那個時代充滿了黑暗與殘酷，但是那個難忘歷史只有留在史冊上和人們心里。
無論是被欺壓還是我們奮起反抗，那些種種都過去了，過去是值得紀念，但是更重要是還留存下來一種精神，一種五四所帶來英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭精神。這精神不該隨著歲月變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個時代，那種精神也不該只是用來讓我們來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣推崇五四精神是否過時了？還是脫離了現(xiàn)代21世界發(fā)展？。但是我想說是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會重現(xiàn)。
記得有人說過，擊非典眾志成城，直到最近幾年汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生玉樹地震。我們?nèi)匀挥兄鴲蹏瘢匀挥兄鴩矣须y，我們青年人作為先鋒隊，為國家現(xiàn)身。雖說不上過去戰(zhàn)亂年代拋頭顱灑熱血年代，但是我們?nèi)耘f有著愛國精神，為國家盡著微薄力量。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在年輕人所遺忘。然而我們正是在繼續(xù)壯大這種精神。
時間已經(jīng)過去90多年了，一代又一代人在用自己青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會隨著時間消逝而被大家忘卻。因為五四運動精神已經(jīng)在我們中國人心里永存。
省青年演講稿篇4
大家好!
今天我們又迎來了一年一度的“五四”青年節(jié)。在××年里，我們將更加你努力的響應(yīng)五四精神的號召，青春給力，用年輕人的滿腔熱血，回報公司，回報社會!。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神是永不磨滅的。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。從自身做起，搞好員工之間的友好關(guān)系，本著以提高公司效益為宗旨，奮起直追，努力奮斗。!并且要用知識財富來武裝自己，讓員工和公司能夠共同進步，促進事業(yè)的發(fā)展。偉人們都說：“青年人是祖國的未來和希望squo;。所以我們應(yīng)該對公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷銘記在心。我們應(yīng)該將愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為公司需要的棟梁之材，這是我們的愿望，也將是對五四精神的弘揚。
有人說：每個人的事業(yè)都是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族未來與希望的事業(yè)。作為一名普通工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來，每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
年輕的同事們，讓我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高公司效益促進公司發(fā)展為目標，勤奮工作，努力進取，把我們的公司建設(shè)的更加強大，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
省青年演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我是來自婦科的__，今天我演講的主題是愛崗敬業(yè)，奮勇拼搏。
寒冬逝去，迎來了這鶯飛草長，萬物復(fù)蘇的季節(jié)?？粗悠票?，以堅韌的姿態(tài)，決然迎接大海洶涌澎湃的挑戰(zhàn);看著弱柳抽芽而出，以頑強的生命力毅然接受早春春寒料峭的戰(zhàn)書，我們在贊嘆這生機無限的同時不由得為這頑強的生命詠一曲贊歌，那我們?yōu)槭裁磿濏炦@看似不起眼的生命呢，因為：在他們身上，孕育著中華民族前年以來的頑強精神，這種堅韌不屈的精神，最終形成一道風景線，而這道風景線也是我們醫(yī)生這個行業(yè)所必須堅守的核心價值觀。那么我們怎樣做才能達到更高的境界呢?我認為：
第一，要具有扎實的理論與實踐技能。干一行、愛一行。十年寒窗，我們終于擁有了一份屬于自己夢想的、稱心如意的工作崗位—醫(yī)生。既然選擇了這個職業(yè)就要風雨同舟，與時俱進，牢固掌握基本知識與技能是我們每一位從醫(yī)人員所必須具有的。當我們用我們自己的知識與技能幫助了那些被疾病纏身多年的患者時，相信我們內(nèi)心也是非常驕傲和自豪的。這應(yīng)該就是“學以致用“這句話的含義吧?！鞍滓绿焓埂岸嗝疵赖囊粋€名字，我想在這個華麗名字的背后也一定賦予了我們醫(yī)生更多的責任與使命。
第二，具有良好的醫(yī)德。一個優(yōu)秀的醫(yī)生不僅僅是指你的專業(yè)知識有多好，更多的反應(yīng)的則是你的醫(yī)德。當一位年邁的老人顫顫巍巍的走進診室的時候，我們應(yīng)該更多的是去潛入他的內(nèi)心，了解他的苦楚，而不是看著他那一身破破爛爛的衣服投去不屑的目光。
將心比心，但我們自己生病而視白衣天使為上帝的時候，我想我們此刻的心情和他們是一樣的。所以我們應(yīng)該在嚴格掌握基本技能的同時，學會站在病人的角度，設(shè)身處地的為他們著想。華益慰，一位平凡而又偉大的醫(yī)生，懷著一顆仁愛的心，帶著對生命的敬重，不顧自己身體的疾病痛楚，不顧個人的利益得失，堅持認真地為每一位病人做最成功的手術(shù)，對每一位病人給予最誠摯的關(guān)懷和忠告。醫(yī)乃仁術(shù)，華老更是將這種“仁”的精神體現(xiàn)的淋漓盡致!
醫(yī)仍仁術(shù)，無德不立;大醫(yī)有魂，生生不息。如果說，軍人的愛是為了藍天下那960萬平方公里國土的安全，那么我們的愛就是為了陽光下那一張張燦爛笑臉的永恒。親愛的同伴們，幾度風雨、幾度春秋，讓我們揚起希望的風帆，為醫(yī)院的美好明天而共同努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
省青年演講稿篇6
復(fù)興中學的同學們，大家早上好！今天，我演講的題目是《新時代，新勞動，新青年》。
熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，一些不同的聲音開始逐漸在同學中流行。
有些同學認為當下應(yīng)該一心學習不必勞動；有些同學期待飛速發(fā)展的科技可以取代勞動；還有的同學覺得勞動太苦不如花錢找人代勞?？傊覀儾辉傩枰獰釔蹌趧恿?。
我不認同。
在我看來，無論時代怎樣變化，我們都應(yīng)該熱愛勞動，接下來我將通過三個問題說明這一點。
第一個問題：什么是勞動？
在很多同學眼中，父母上班是勞動，外賣小哥送餐是勞動，一切付出勞力獲取薪酬的行為就是勞動。
但我認為，這樣的定義已經(jīng)變得落后而狹隘了。
舉個例子，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多人選擇成為“up主”，在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點和感受，其中絕大部分無法獲得經(jīng)濟收益，很多up主自嘲自己是“用愛發(fā)電”。
“無用愛迪生”耿帥就是一個典型的例子。他辭去工作一心搞發(fā)明，但他所有的發(fā)明都有個特點：沒用。他把制作這些發(fā)明的過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，結(jié)果以前只是家人笑話他發(fā)明沒用，而現(xiàn)在是200萬粉絲一起笑話他發(fā)明沒用。
誠然，他的發(fā)明確實沒什么使用價值，但他給兩百萬甚至更多的人帶來了快樂，這難道不是一種很有意義的勞動么？
時代在向前發(fā)展，勞動也應(yīng)當不斷融入新的內(nèi)涵。
第二個問題：我們?yōu)槭裁磻?yīng)該勞動？
在我看來，這是因為勞動的本質(zhì)是創(chuàng)造。每個人都需要通過創(chuàng)造與他人產(chǎn)生聯(lián)系，從而成為“社會的人”。
創(chuàng)造的目標可以很具體，如農(nóng)民種地獲得糧食，工人做工獲得產(chǎn)品，也可以很抽象，如作家創(chuàng)作出有趣的故事，音樂家演奏出動人的樂曲，相聲演員逗得觀眾放聲大笑。
對于耿帥而言，他的無用發(fā)明給他人帶去了歡樂，這是一種創(chuàng)造，而他人感受到的快樂，正是耿帥通過勞動與他們建立起的聯(lián)系。
對同學們來說，雖然暫時無需考慮賺錢養(yǎng)家的問題，但我們依然需要通過勞動去創(chuàng)造與他人、與社會的聯(lián)系。這種源自人類社交本能的需要，不應(yīng)當也無法被金錢或科技所取代。因此，勞動的定義會改變，勞動的方式會改變，但我們對勞動的熱愛，不應(yīng)該改變。
最后一個問題：我們該怎樣參與勞動？
我想，這個問題的答案，就藏在我們的日常生活里。
在學習之余，幫同學解答一道不會做的習題，將地上的空飲料瓶隨手扔進垃圾桶，積極參與各類班級活動，在家里做一些力所能及的家務(wù)，都是在參與勞動。我現(xiàn)在做的演講，也是一種勞動。
未來升入大學之后，我們可以利用休息時間去做志愿者，做家教，實習，利用寒暑假去做一些社會實踐或支教，這些也都是在參與勞動。
作為年輕一代，我們應(yīng)當積極拓寬對勞動的認知，明確勞動能帶給我們的改變，主動傳承中華民族熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過積極參與勞動，成長為新時代背景下被社會需要的新青年！
以上是我本次演講的全部內(nèi)容，謝謝大家。
