撰寫(xiě)演講稿可以幫助我們更好地掌握演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，大家都應(yīng)該努力掌握演講技巧，以便能夠自信地呈現(xiàn)演講稿，范文社小編今天就為您帶來(lái)了親情類(lèi)的演講稿7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
親情類(lèi)的演講稿篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
不知從何時(shí)起，極力渴望獨(dú)立的我，逐漸厭煩媽媽事無(wú)巨細(xì)的關(guān)照。我覺(jué)得，自己已經(jīng)可以很好地照顧自己，媽媽的愛(ài)早就可以“下崗”了。
初四的學(xué)業(yè)很是繁忙，今晚的作業(yè)我又寫(xiě)到很晚。我揉了揉酸澀疼痛的眼睛，看了看眼前的作業(yè)大山，輕嘆了一口氣，望向窗外。窗外一片漆黑，只剩下路口處那可憐的小街燈透著慘白的光芒，孤獨(dú)寂寞地站在那里。寂靜的夜里只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲從窗前肆意吹過(guò)，似一把無(wú)形的大手瘋狂地捶打窗戶(hù)，吹得門(mén)窗呼呼作響。我縮了縮冰涼的手腳，也不知是身冷還是心冷。唉!在這漫長(zhǎng)的深夜里，估計(jì)只有我一個(gè)人了吧。
我一邊感嘆著一邊不經(jīng)意的回頭，看到了門(mén)縫后悄悄看著我的媽媽。在門(mén)前昏黃的燈光下，她的臉呈現(xiàn)著褐色，讓那本就黯然無(wú)光的臉龐更加憔悴。微卷的頭發(fā)夾雜著不少白發(fā)，搭在門(mén)上粗糙的手不似同齡人那樣細(xì)膩，爬滿了蚯蚓似的血管。一雙深陷的眼睛透露著深深的關(guān)切。她看到我回頭，吃了一驚，搭在門(mén)框上的手如觸了電一般收回，厚厚的嘴唇微顫，輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，一臉抱歉又小心的神色，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)打擾到你吧。別熬了，快睡吧!”“媽?zhuān)闼?我還要一會(huì)呢?！边@時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到她的腰背微微佝僂，單薄的身材如一株老柳，又像秋日池塘里的一枝殘荷，蒼老又消瘦。那溫柔又關(guān)切的目光輕輕將我籠罩，讓我有些心酸。因?yàn)榕挛覠?，她就偷偷躲在門(mén)外觀看。見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了她，她就像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，不知所措地站了一會(huì)，便趕快退出，輕輕掩門(mén)離開(kāi)。房間又如她來(lái)之前一般靜悄悄的，看著她離去的背影，我的內(nèi)心有些酸楚。
不知過(guò)了多久，作業(yè)終于寫(xiě)完。我匆匆收拾好作業(yè)，鉆進(jìn)媽媽為我鋪好的被窩。小小的被窩里暖烘烘的，那是因?yàn)閶寢屧缭玳_(kāi)好了電熱毯。早晨起床時(shí)被我扔得不知去向的枕頭，也已被媽媽換上新的枕巾，并端端正正地?cái)[放在被窩里。松軟的被子散發(fā)著陽(yáng)光的清香和母愛(ài)的味道。我伸了個(gè)懶腰，感到無(wú)比的舒適與愜意。啊，真是太舒服了!關(guān)上燈，正要睡覺(jué)，我聽(tīng)到了沙發(fā)窸窸窣窣的聲音和細(xì)碎的腳步聲——那么小心翼翼，那么輕盈細(xì)碎，緊接著，媽媽屋的燈熄滅了。我猛然醒悟，原來(lái)在我與作業(yè)奮戰(zhàn)的每一個(gè)夜晚，媽媽總是一個(gè)人默默地、悄悄地陪我到深夜。我頓時(shí)鼻子一酸，不禁潸然淚下。
這一夜，我終于懂得，無(wú)論何時(shí)：親情都是一縷陽(yáng)光，為我驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)光明和溫暖;親情是一盞明燈，為我指明方向，賜予我前行的勇氣和力量。今生今世，親情永不下崗!
親情類(lèi)的演講稿篇2
還記得很小的時(shí)候，讀到蕭伯納這一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代。”起先并不理解，直到后來(lái)才明白蕭伯納從最深處到出親情的真諦。天下的第一種感情不僅指父母對(duì)兒女的呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬是傳遞。記得父母教導(dǎo)我時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我謬的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！倍覅s總是那般少年輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們的面龐和頭發(fā)留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧留在他們心田，他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)認(rèn)為已不合時(shí)宜，十分頑皮。
家長(zhǎng)總是侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他盲作經(jīng)驗(yàn)，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心去接受，聽(tīng)他們的一初一作文席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益非淺。我們懷著細(xì)膩的心去感受這一切，感受親情的無(wú)私，在我們心中他們形象是如此的偉大。
也許親情是慌寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞軟弱無(wú)力，干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到安慰，于是不會(huì)孤獨(dú)，便會(huì)疾步上前，只需一滴初中抒情作文水。也許親情是黑夜中的北極星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的步伐……
親情是偉大無(wú)私的，因此我們要感恩親情。
親情類(lèi)的演講稿篇3
親情是什麼？親情是愛(ài)的斑斕，像驕陽(yáng)一樣炙熱，像大海一樣無(wú)限廣闊，撫慰?jī)?nèi)心的溫暖之情最讓人難忘。
記得那是我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父母把我?guī)У竭@陌生的異地他鄉(xiāng)，來(lái)到這面上學(xué)。在我的幼小心里有太多的不自在，語(yǔ)言上，發(fā)音上，諸多的一切都讓我感到不熟悉，是那樣的陌生，那樣的充滿問(wèn)號(hào)，這里沒(méi)有了家那面的喧嘩，沒(méi)有了我在家那面校園的光華，一切都改變了。
媽媽把我?guī)У?，這面的學(xué)校里上課，坐在教室里面。我的心撲撲跳得厲害，有些怕，有些無(wú)奈。盡管老師的微笑可以化解些許的陌生感，可擋下課時(shí)，小朋友的語(yǔ)言讓我摸不到頭腦，不懂，不懂。
雖然老師也在幫我適應(yīng)新的環(huán)境，可我還是有些沮喪，意外的我在校園圍欄外面，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。我叫著喊著跑到圍欄旁，媽媽笑著說(shuō)：媽媽在這等你放學(xué)，別害怕寶貝，媽媽在這。我聽(tīng)了，好感動(dòng)一種說(shuō)不出的溫暖，正流向我陌生感極強(qiáng)的心靈。眼淚一下掉了下來(lái)，雖然我想表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)。可我還是哭了，看著媽媽的笑臉，媽媽用溫暖的手隔著圍欄拂去我臉上的淚珠說(shuō)：寶貝是要長(zhǎng)大成為有作為的人，在這學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，運(yùn)用智慧來(lái)破解謎題。寶貝最棒，聽(tīng)著我笑了，可眼里還有為滑落的淚。上課鈴聲響了，我本能的轉(zhuǎn)過(guò)身走向教室，回頭看了媽媽說(shuō)：媽媽你放心，我想長(zhǎng)大當(dāng)軍人，我很勇敢。
媽媽的身影依然風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在校門(mén)外，媽媽給予我的愛(ài)，是那樣的甜美，那樣的溫暖，媽媽是最懂最了解一個(gè)孩子內(nèi)心需要的愛(ài)。媽媽也是我最好的朋友。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可我還是能感到當(dāng)時(shí)那種內(nèi)心溫暖的感受，媽媽愛(ài)的正能量，正讓我一天天的強(qiáng)大。
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)這無(wú)私的親情之愛(ài)，愛(ài)這無(wú)華卻又斑斕的濃濃親情。
親情類(lèi)的演講稿篇4
“親情服務(wù)”，它不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它體現(xiàn)在我們的一言一行中，體現(xiàn)在我們的工作是否到位，我們的態(tài)度是否親切，它直接影響著客人的感觀，影響著迎澤的聲譽(yù)，更代表了迎澤和迎澤人的形象。
什么是親情？親情是“融讓梨，香溫席”的千古美談，是雨天媽媽為我們撐起的一把雨傘，是潛意識(shí)下的扶老攜幼??時(shí)代飛速發(fā)展，親情卻以不同載體和形式延續(xù)著不變的溫馨。
作為辦公室的一員，我們的親情化服務(wù)應(yīng)該是什么樣子的呢？親情化服務(wù)，就是要做到領(lǐng)導(dǎo)的左右手、部門(mén)的眼睛、全館干部員工的貼心人，用我們心系迎澤的感情，情系發(fā)展的責(zé)任，勇當(dāng)迎澤轉(zhuǎn)型發(fā)展的排頭兵。
說(shuō)到這里，讓我想起我身邊發(fā)生過(guò)的事情。我的直接領(lǐng)導(dǎo)是辦公室主任解小強(qiáng)，他每天都伴著日出工作，伴著夜暮回家，做總結(jié)、寫(xiě)材料，為一個(gè)數(shù)字、一句話甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，不停的核對(duì)、琢磨，反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行修改，用筆端含情、耗費(fèi)心血的工作。為了土地資本運(yùn)作，他每日不知要出入多少趟市國(guó)土局、省國(guó)土廳、市政府、省政府，找領(lǐng)導(dǎo)，講原因，提效率，為的就是可以快一點(diǎn)把西大街土地問(wèn)題解決，主任為了西大街的土地不知付出了多少心血和汗水，主任的皮鞋每隔三個(gè)月左右就要換掉一雙，當(dāng)然這不是因?yàn)橹魅乌s時(shí)尚，而是因?yàn)樗麨榱伺芡恋氐氖?，找相關(guān)部門(mén)把鞋子磨破了，出去辦事，看似輕松，但卻是最累的事情。去年冬天，我與主任一起到市國(guó)土局辦事，那天外面下起了大雪，而單位的車(chē)輛又因?yàn)橛惺聼o(wú)法支配，出租車(chē)又打不到，為了趕時(shí)間，主任和我一起步行從單位走到了市國(guó)土局，到那里時(shí)已經(jīng)快下午五點(diǎn)了，國(guó)土局的辦事員因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)有一些氣憤，因?yàn)槲妩c(diǎn)是他們的下班時(shí)間，主任還沒(méi)來(lái)得及將我們要辦的事情講出來(lái)就被辦事員一頓好批，但主任卻用極大的耐心和真誠(chéng)向?qū)?/p>
方解釋?zhuān)k事員終于答應(yīng)受理我們的報(bào)件，當(dāng)我們走出市國(guó)土局時(shí)雪還在下著，我和主任又步行回單位。
回來(lái)的路上，我始終無(wú)語(yǔ)，是因?yàn)榭鄲?，而主任卻是一如既往地樂(lè)觀，望著不解的我，主任輕輕地問(wèn)我：知道我們這是為誰(shuí)工作嗎？
為什么呢？又是什么能讓我們這樣頂著風(fēng)雪，站著泥濘，受著委曲，卻依然堅(jiān)定、執(zhí)著前行？
啊，我明白了，我們這是在為迎澤，在為我們的母親奔波。血濃于水，親情大于天，作為母親的孩子，為了母親吃這點(diǎn)苦、受這點(diǎn)累算得了什么？!
這一刻，我被這種炙熱的情感感動(dòng)了。這一刻，我對(duì)親情化服務(wù)有了全新的認(rèn)識(shí)。親情化服務(wù)就是要讓我們與服務(wù)對(duì)象之間建立起親情似血緣的關(guān)系。我們的服務(wù)對(duì)象可能不同，但我們與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，只有親情才是最自然、最真誠(chéng)、最感人的。有了親情，為了她才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔、甘于奉獻(xiàn)。我堅(jiān)信，在這種親情化服務(wù)理念的指引下，迎澤將會(huì)迎來(lái)更加美麗的明天。
今天，我館在推行“親情化服務(wù)”的基礎(chǔ)上又開(kāi)展了尊稱(chēng)服務(wù)、提醒服務(wù)，實(shí)質(zhì)仍然是要把服務(wù)對(duì)象當(dāng)作我們自己最親的親人來(lái)對(duì)待。我們堅(jiān)持從小事做起，從自己的本職工作做起，爭(zhēng)取讓每一位服務(wù)對(duì)象都能感受到親情，而我自己也一定能夠感受到親情服務(wù)所帶給他人和自己的那種幸福和快樂(lè)！
以上是我在親情化服務(wù)理念方面的一點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家。
親情類(lèi)的演講稿篇5
親情像一盞燈，照亮我們心頭;親情像黑暗中的一絲光明，指引我們走出黑暗。
課外班上，老師讓我們?cè)诰毩?xí)紙上寫(xiě)出這個(gè)世界上你最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。之后，老師讓我們從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人，我隨手把爺爺劃了，但我現(xiàn)在想想，以前我要買(mǎi)什么爺爺都會(huì)賣(mài)給我，所以，我感到意思莫名的難過(guò)，但這是游戲，誰(shuí)叫老師讓我們劃呢?
“同學(xué)們，你們?cè)購(gòu)氖Ｏ碌?個(gè)人中劃去一個(gè)人!”老師不緊不慢地說(shuō)。這是我更加為難，我咬著筆蓋思索了許久，然后將奶奶花掉了，雖然奶奶有些嘮叨，但這嘮叨聲中充滿了關(guān)心、關(guān)懷，但因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)面了，這是我更加的傷心了。
接下來(lái)，我們又要從3個(gè)人中再劃掉1個(gè)，面對(duì)艱難的抉擇，同學(xué)們有的淚流滿面，有些已泣不成聲，令人窒息的氣息彌漫在教室上空，我把哥哥花去了，雖然哥哥經(jīng)常陪我玩，對(duì)我很好，但因?yàn)楝F(xiàn)在他已經(jīng)上高中了，沒(méi)時(shí)間玩了，所以，這讓我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)了。
最后，老師讓我們把剩下的2個(gè)人都劃掉，我緩緩地移動(dòng)筆尖，任它像一把小刀一樣割舍我的心。
這時(shí)候的我泣不成聲，“同學(xué)們，這只是一個(gè)游戲?！崩蠋熎届o地說(shuō)，這讓我懂得了，有的事物，失去了，就再也會(huì)不來(lái)了，所以，我們要珍惜身邊的一切，珍惜自己愛(ài)的人。
親情類(lèi)的演講稿篇6
在最無(wú)助的人生道路上，親情是最持久的力量，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最孤獨(dú)的道路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫暖和舒適。
在最無(wú)奈的十字路口中，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我的成績(jī)不是很好，這對(duì)即將面臨中考的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的困難，我已經(jīng)玩了兩年，在初三的最后一個(gè)學(xué)年里，我必須把我失去的兩年知識(shí)，全部撿回來(lái)!
在初三的第一個(gè)月里，我鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，希望在第一次月考中達(dá)到我的最終目標(biāo)。很快，一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)了，我面對(duì)著月考試卷，覺(jué)得這些問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，我滿懷信心的完成了月考。
一個(gè)多星期后，所有的考試成績(jī)都下來(lái)了，我看著我的考試成績(jī)，心里很沮喪，這個(gè)月我那么努力，為什么還是達(dá)不到我想要的目標(biāo)，似乎我真的不是學(xué)習(xí)的那個(gè)材料。
回家后，我把考試結(jié)果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了沒(méi)有責(zé)怪我，只是靜靜地坐在那里，房間里一片寂靜，我想，似乎媽媽對(duì)我的成績(jī)也不滿意。
“媽媽?zhuān)也幌胱x書(shū)了，我不是學(xué)習(xí)那塊料，讀書(shū)只是浪費(fèi)錢(qián)，我還不如出去打工賺錢(qián)?”在房間里,我打破了沉默,媽媽說(shuō):“不能不讀書(shū),這只是第一次月考，你就失去信心了嗎,你這次成績(jī)已經(jīng)提高很多了,下個(gè)月再努力學(xué)，一步步把成績(jī)提上去，不讀書(shū)你的前途就沒(méi)有了”聽(tīng)了媽媽的話,我的眼淚直流,媽媽說(shuō)的對(duì)啊，不念書(shū)能有什么前途呢?
好好學(xué)怎么可能成績(jī)不上去呢?我為什么要不念書(shū)?我要奮發(fā)向上，在以后的日子里，我一定要加把勁，一定要考上高中，加油!
親情的力量給了我信心，此時(shí)，讓我很開(kāi)心。
親情類(lèi)的演講稿篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好。
我的名字叫xx。旭日東升的“旭”，大象老虎獅子的“獅”。
今天我的演講題目是《親情》。
親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時(shí)刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開(kāi)這個(gè)充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長(zhǎng)根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺(jué)，一旦遠(yuǎn)離就會(huì)想念的東西。親情是世界上唯一能容忍人們的遺忘和把它看作理所當(dāng)然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個(gè)專(zhuān)有的名詞來(lái)表達(dá)父母對(duì)于我們的親情，那就是父愛(ài)、母愛(ài)。
我們享受著父母給予的愛(ài)，固執(zhí)地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來(lái)了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得什么叫父親，只有到你自己當(dāng)了爸爸，你才會(huì)懂得為人父母的那種心情。
有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說(shuō)的是潮汕話。打完電話，宿舍一個(gè)同學(xué)跟我講他只聽(tīng)懂了兩個(gè)字，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課上當(dāng)老師要求同學(xué)們用自己的語(yǔ)言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，我周?chē)?tīng)到的是同一個(gè)聲音。無(wú)論是哪里的人，喊出來(lái)的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個(gè)詞是全中國(guó)，甚至全世界都通用的詞語(yǔ)。
當(dāng)然親情沒(méi)有愛(ài)情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無(wú)需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學(xué)習(xí)，好好做人，兄弟姐妹的偏愛(ài)袒護(hù)，這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動(dòng)，也讓它更加的偉大。
曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)姐在?？习l(fā)表過(guò)一篇文章，名字就叫做《親情、愛(ài)情、友情》。學(xué)姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛(ài)情，親情，友情。我會(huì)將親情排列在首位，不是因?yàn)槲也幌嘈艕?ài)情，友情，而是，在我看來(lái)，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風(fēng)雨而生的親情而不是愛(ài)情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經(jīng)被看成了對(duì)方的親人，真摯永恒的友情，愛(ài)情已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種非血緣的親情。
這跟老師當(dāng)初對(duì)李孝義(也就是這門(mén)課第一個(gè)上臺(tái)演講的同學(xué))那篇《我的愛(ài)情觀》的評(píng)論是驚人地相似。說(shuō)實(shí)話，也是老師當(dāng)時(shí)的評(píng)論讓我想起了這個(gè)題材，給我?guī)?lái)了這篇演講的靈感。
正如著名女作家畢淑敏所說(shuō)的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說(shuō)：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無(wú)數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來(lái)我們的平安?！?/p>
在座的各位的職業(yè)或軍人，或醫(yī)生，都是講求奉獻(xiàn)的職業(yè)。現(xiàn)在讀書(shū)期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時(shí)候怕是沒(méi)多少機(jī)會(huì)能時(shí)?；丶铱赐?，以盡孝道。
希望我們大家能把握住現(xiàn)有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報(bào)平安的短信，一個(gè)問(wèn)候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說(shuō)得最近的，希望我們大家能在即將來(lái)臨的暑假中盡量多擠出時(shí)間陪陪家人，能和家里人度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
我的演講完畢，謝謝大家。
