撰寫事跡最重要的一點(diǎn)就是不能弄虛作假,事跡材料的出現(xiàn)能夠讓我們更好的鍛煉自己的寫作能力,以下是范文社小編精心為您推薦的先進(jìn)教師事跡800字5篇,供大家參考。
先進(jìn)教師事跡800字篇1
童建芳,上高中學(xué)高級教師,擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來,他一直堅持在教學(xué)一線,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊
童老師銳意教學(xué)改革,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。
作為體育教研組長,他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日,帶好各種運(yùn)動隊(duì),并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,對待組里的同事和新老師,他總是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)青年教師良好的師德;組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下,許多年青教師很快成熟,成為體育教學(xué)的骨干。
二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人
童老師對“教書育人”的理解是,一個教師不僅要有淵博的知識,更重要的還要有人格魅力,這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等,平時訓(xùn)練、體育課他動作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年,但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨,他在場上可以把一個隊(duì)帶得井井有條,有章有法。
體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,無怨無悔。他上課從不遲到早退,嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中,他始終與學(xué)生在一起,站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng);不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,游刃有余,重復(fù)了幾十年,但他并沒有一絲懈怠,仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,童老師不是責(zé)罰,而是耐心指導(dǎo),教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,如何學(xué)會生活。他教過的學(xué)生都說:“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識,更重要的是學(xué)會了怎樣做人。”童老師是一個優(yōu)秀的體育教師,更是一個為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。
先進(jìn)教師事跡800字篇2
他叫馬復(fù)興,今年53歲。是青海省湟中縣漢東回族鄉(xiāng)下麻爾小學(xué)的一名老師。出生四個月時,他摔到火炕里,近一半的臂被燒掉了。但這個沒有雙手的老師,卻是全校師生最佩服的人。32年前,高中畢業(yè)的馬復(fù)興成為一名鄉(xiāng)村教師。在別的老師看來,稀松平常的板書,對馬復(fù)興卻是巨大的挑戰(zhàn)。一根小小的粉筆夾在斷臂之間,卻需要用全身的力氣去板書。夾緊了就斷,夾松了就掉。一節(jié)課下來,和粉筆一齊落下的,還有無數(shù)的汗滴。學(xué)生馬海紅,馬老師的女兒說;粉筆很尖,有的時候就直接,就出血了那種。馬老師的同事向杰說;他的肉皮就在黑板上,都按爛了。大家都很心疼,有的時候你可以直接念,我們聽啊。看著粉筆上的斑斑血跡,學(xué)生們請求馬老師不要再寫了。但是他還是堅持板書,他說:老師就是學(xué)生的標(biāo)桿,這標(biāo)桿立的多高,學(xué)生的目光就能看的多遠(yuǎn)。通過親自操作,也能讓學(xué)生知道老師是怎樣克服困難的,他們遇到比這個更困難的時候,應(yīng)該怎樣去解決。53年的人生,馬復(fù)興正是這樣,克服了一個又一個的困難才從一個生活難以自理的孩子成為一個受人尊敬的老師。而這背后一直有一個人給他信心和勇氣。那就是媽媽。媽媽給每一個人,來一個人說一句話,來十個人還是說一句話,來一百個人還是一句話:"我這個孩子將來肯定他會有出息"。馬復(fù)興說。然而母親在20xx年去世了。馬復(fù)興最大的遺憾是不能像一個正常人那樣,用雙手去擁抱母親。在這堂課上。一向樂觀的馬老師,忍不住傷心落淚。課文里說的是:"媽媽下班回來,看見畫,笑著說:這胖乎乎的手,幫我撓過癢癢呢"。也許是感受到了馬老師的那份遺憾。也許是被馬老師的淚水所感染,一時間這些7-8歲的孩子們也流淚了。馬老師說:"希望把這篇課文講完后,用你們的雙手,幫你們的父母干一些家里面,你們能做的事情。請不要哭"。32年來,書本是下麻爾小學(xué)孩子們學(xué)習(xí)知識的教科書,而馬老師是孩子們心靈成長的教科書,他讓孩子們懂的苦難或許無法避免,卻可以超越。
先進(jìn)教師事跡800字篇3
xx,男,九年級級部主任、語文教師。從教十四年來,用“心”去做學(xué)生愛戴、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同事們喜歡的老師,用自己的真心、勤奮、付出、友善、寬容、智慧快樂了他人。
扎根課堂 忘我科研,做課堂教學(xué)的歌者
20xx年,xx考選到營東區(qū)一中。面對新學(xué)校新機(jī)遇,xx沒有選擇安逸,而是以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度,大膽地創(chuàng)新精神,投入到課堂教學(xué)改革中去。五年來,xx先后在兩個班級進(jìn)行了兩項(xiàng)大的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),先后完成了“語文學(xué)科和諧高效課堂五步導(dǎo)學(xué)法”的建模和“杜郎口課堂模式中小組的組建與操作方法策略”等研究成果。
作為課堂教學(xué)積極地研究者和實(shí)踐者,xx多次上研討課、觀摩課、示范課,多次“送課下鄉(xiāng)”,多次執(zhí)教市區(qū)級公開課,多次參加市教科院組織的賽課大賽,其中,執(zhí)教的《貓》《心中的鷹》《木蘭詩》《散步》《與朱元思書》《孫權(quán)勸學(xué)》《狼》等都先后獲得市區(qū)級一等獎。執(zhí)教的《我愛這土地》《議論文專題復(fù)習(xí)》先后被營東市教科院和北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院評為公開課。
其間,作為語文教研組長時,xx總是身體力行,帶頭上示范課,帶頭搞研究,并先后參與市教科院“先學(xué)后教”和xx省教研室的“個性化閱讀與文學(xué)教育”課題的研究,同時參與了校本課程《做最好的自己》的編寫,策劃編輯了《花開有聲》學(xué)生現(xiàn)場作文大賽優(yōu)秀作品的結(jié)集和出版,策劃編輯了學(xué)校國學(xué)經(jīng)典讀本《一首詩 一輩子》,作為副主編策劃參與編寫了八年級《“誦讀經(jīng)典,愛我中華”國學(xué)經(jīng)典讀本》(北京師范大學(xué)出版社)作為副主編編寫的《優(yōu)+學(xué)案》(延邊教育出版社)和參與編寫《“競和”高效課堂探索與研究》(天津教育出版社)等先后出版。
作為“師徒結(jié)對”的師傅,xx用自己的實(shí)際行動對“徒弟”進(jìn)行敬業(yè)精神教育,用自己的具體做法培養(yǎng)他們良好的師德,用自己的友善和寬容和他們一起探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,讓他們盡快成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。
一份付出,一份回報。憑著出色的教學(xué)成績和自己的不懈努力,xx先后被確定為營東市初中語文教師重點(diǎn)培養(yǎng)對象,被評為xx省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、營東區(qū)教學(xué)能手、營東區(qū)首屆名師、營東區(qū)優(yōu)秀教師、營東區(qū)教學(xué)視導(dǎo)優(yōu)秀指導(dǎo)老師、營東區(qū)一中校優(yōu)秀教師、營東區(qū)一中師德標(biāo)兵、課堂教學(xué)改革先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。面對眾多的榮譽(yù),xx沒有停滯不前,而是一如既往地在如何提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何在課堂中真正調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,如何在自主的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)真正的合作和探究等方面進(jìn)行探索和研究,撰寫的《新課程下語文教師的“講”》《拒絕完美,張揚(yáng)個性》《講析,為語文課堂插上騰飛的翅膀》《初中語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的冷思考》《朗讀,為學(xué)生撐起一片明朗的天》《新課程下的初中古詩教學(xué)》《新課程呼喚語文教學(xué)個性化》《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文教學(xué)實(shí)施策略》《基于情景的語文高校課堂實(shí)施策略》等多篇論文先后在國家、省級論文評選中獲獎。同時《語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合方法探析》《語文課堂主問題設(shè)計方法例談》先后發(fā)表在《閱讀與鑒賞》《學(xué)習(xí)方法報?教研周刊》上。指導(dǎo)的學(xué)生xx的作文先后發(fā)表在《創(chuàng)新寫作》,xx先后在xx省“我的祖國”主題征文和全國中學(xué)生作文大賽中分獲一、三等獎,xx本人也被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
立足本職潛心育人,做學(xué)生生命中的貴人
xx一直留存著07年11月自己寫的一篇教學(xué)隨筆——《指縫間的幸?!?,當(dāng)時還加入了自己的感悟,做了批注,全文如下:
火車到站了。
我到家了。
晚飯后,很想知道自己不在時“孩子們”的表現(xiàn),匆匆趕到學(xué)校。
站在窗邊,凝神細(xì)察。
班長蘇浩南正站在講臺上有條不紊地發(fā)放著校牌。
再環(huán)顧教室,領(lǐng)完校牌的同學(xué)正在有序地寫著作業(yè),整個教室內(nèi)沒有喧嘩與吵鬧。
我心里甜甜的。
“‘老班’回來了”,不知道誰低聲地喊了一聲。
刷——
所有的目光向我掃來。
繼而,教室內(nèi)想起了雷鳴般的掌聲。
我趕緊走進(jìn)班內(nèi),深深地鞠了一躬。
然后——
快步走出了教室。
因?yàn)?,我知道幸福正從孩子們的指縫間劃過。
教師心語——
作為教師,最大的幸福莫過于贏得學(xué)生的信賴、尊重和愛戴。但這所有的一切都源于教師的愛。沒有愛,便沒有教育。但愛的前提是教師具有一顆童心。因?yàn)槲覀冎挥袚碛幸活w童心,才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,才能夠站在學(xué)生的立場設(shè)身處地地為學(xué)生著想,也才能贏得學(xué)生的信賴、尊重和愛戴。能夠收獲這一點(diǎn),我知足了。
也許,從那一刻起,作為教師,幸福的種子便開始在xx內(nèi)心深處蔓延。因此,在平時的教學(xué)中xx很少對學(xué)生說粗話、臟話。他總覺得學(xué)生不管多大,畢竟是一個孩子,是孩子就會犯錯,就需要有了進(jìn)步,鼓勵;有了優(yōu)點(diǎn),表揚(yáng);有困難,幫助;有了心事,開導(dǎo)。
懷揣著這樣的愛和責(zé)任,xx經(jīng)常提醒自己努力做學(xué)生生命中的貴人,先后撰寫了《情感,德育教育的源泉》《中學(xué)生課堂問題行為分析及矯正策略》等德育論文并分別在省級教學(xué)論文評選中分獲一、二等獎。xx本人也被授予營東區(qū)優(yōu)秀班主任、營東市優(yōu)秀班主任、全國青少年文明禮儀教育標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。
作為一名普普通通的教師,xx沒有驚天動地,沒有豪言壯語,沒有特別感人的事例,但他卻在自己平凡的教師崗位上,用愛心、知識、寬容、執(zhí)著、激情與那充滿自信的笑容,編織著自己的理想,譜寫著一曲感人至深的奉獻(xiàn)篇章。
先進(jìn)教師事跡800字篇4
胡紫娟,女,漢族,畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè),本科學(xué)歷,任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué)。
作為年青的教師,她熱愛教育,熱誠教學(xué),熱心教研,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中,把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命,要想教給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己:在如此迅猛發(fā)展的時代,終身學(xué)習(xí)是每一個老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫,才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后,她堅持每天堅持閱讀各類書籍,通過不同的方式,如紙質(zhì)書,電子書,以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識,內(nèi)容包含:教育學(xué),教育心理學(xué),名人事跡等等。因?yàn)樗恢毕嘈抛鳛橐幻嬲暮美蠋?,僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿,教育理論知識就是另一條腿,只有兩者長度相當(dāng),才能走得穩(wěn),走得遠(yuǎn)。
由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大,在日常的教育教學(xué)當(dāng)中,她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,尤其是特殊家庭的留守兒童,對其生活給予關(guān)心和幫助,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺得一個人,要想成為一名合格的教師,最重要的一點(diǎn)就是要有愛心。只有真正地愛自己的學(xué)生,才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來,她一直安心地從事著教育工作,沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師,她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生,用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們,用心的對待學(xué)生,做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。
在剛參加工作的時候,雖然是英語專業(yè)畢業(yè),但畢竟剛接觸英語教學(xué),加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,她沒有被困難嚇倒:從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)過不懈的努力,英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了小小成績:2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號,發(fā)表多篇論文,其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》,輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。
先進(jìn)教師事跡800字篇5
提及香山礦通修隊(duì)女工王水蓮,不樹起大拇指,談及她的家庭,無不被她對丈夫和子女的深情所感動。
王水蓮?fù)境錾谄胀ǖ霓r(nóng)民家庭,自小受父母言傳身教,婚前她就深知:家,女人的一切。她立志將來要做好妻子,好母親。結(jié)婚后,家庭略為貧困,但她忘記曾經(jīng)的承諾,多年來,王水蓮?fù)緸檎煞?、雙親和子女付出無限的愛。她說:“祖孫三代一家人,家庭幸福樂融融?!碑?dāng)初她既要上班,又要照顧老人和子女,憑著對家庭深深的愛,永遠(yuǎn)忙不完的家務(wù)她臉上幸福的笑容。三代之家充滿了愛的溫暖,是那么的和睦幸福,那么的溫馨,是左鄰右舍的榜樣。然而,天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,王水蓮?fù)居肋h(yuǎn)忘記1988年那個深夜。當(dāng)丈夫因工受傷的噩耗傳來,一向堅強(qiáng)的她頓時不知所措,雙眼一黑昏倒在地,當(dāng)她被人喚醒時,三個年幼的孩子正爬在他身邊哭著、喊著,望著可憐的孩子,王水蓮?fù)绢D時清醒,是啊,她倒下,于是她焦急的背起小的,扯著大的向醫(yī)院跑去。
醫(yī)院的丈夫是滿臉血跡,不醒人事??凑呷齻€孩子不停的喊著:“爸爸,你醒醒、爸爸你抱抱我…….”,她在也無法,一下字跪在醫(yī)生面前,抱住醫(yī)生的腿使勁的搖,聲音顫抖:“求
求你,救救…….救救他……..”,醫(yī)生們一天一夜的全力搶救,丈夫終于保住了性命,但卻完全喪失了勞動能力,留下了非常嚴(yán)重的后遺癥,生活也自理。從那以后,丈夫在床上再也起來,三代七口之家的生活重?fù)?dān)就落在了王水蓮?fù)疽蝗松砩?,父母因兒子的事故精神過大,常年體弱多病,三個子女的學(xué)費(fèi)壓的這位曾經(jīng)精干的女人喘不過氣來。她時常人在深夜默默哭泣,可她放棄,為那深深地愛,為那深厚的母子情,在面前她無奈的掙扎著,為全家的生活她負(fù)出了的精力。丈夫看著日漸消瘦的她,總是心疼的流著淚說:“家,你受了太多的苦,真是太委屈你了?!泵慨?dāng)此時,她總是強(qiáng)忍著淚水并滿臉微笑的安慰丈夫:“孩子他爹,快別說,家是我的一切,咱們的家,再苦再累也值得?!?/p>
家境如此,孩子門也非常懂事,生活上也非常節(jié)儉。孩子們總是把用完的`作業(yè)本反過面來再用,老大的衣服穿小了,老二穿,穿小了老三再穿,從來不和別人攀比吃、穿、用。孩子門也友愛,蘋果也總是讓著吃。王水蓮?fù)菊f:“家雖是貧困,但從孩子的身上,我看到家庭的溫暖,讓我感到無比的欣慰和幸福?!本?,全家人理解,,貧困并家庭的和睦。愛讓祖孫三代飽償了家的溫暖,她的執(zhí)著,使家清貧而幸福。
生活的艱辛,并王水蓮?fù)镜墓ぷ骷で楹蛯λ说姆瞰I(xiàn)。
她曾說:“我家是很,礦也了許多照顧,但我知道,比家的還,我垮下,坐使的救濟(jì),我努力工作,的回報、回報社會,為大家更多的?!彼钦f的,做的,多年來,她上班從來遲到,早退過,所在的班中過一起事故,為感謝礦和同事們的幫助,在工作之余,她時常挑茶水到井口,為井下職工縫補(bǔ)衣服,是每個周五,她把天的義務(wù)服務(wù)日,她以前為全家的生活學(xué)過理發(fā),她的特長為職工義務(wù)理發(fā)、染發(fā)等,風(fēng)雨無阻,多年如一日,從未間斷過,有時忙的連飯都顧不上吃,但每當(dāng)聽到職工微笑著給說謝謝,她是笑得最開心的,她無私奉獻(xiàn)的精神,受大家的贊揚(yáng),今年還被評為“好礦嫂”,礦工會,宣教科《每日信息報》廣播、電視多次對其報道,在全礦引起的反響,被推崇為建設(shè)礦“文明使者”,全礦女工學(xué)習(xí)的榜樣。
就,王水蓮?fù)疽患易鹬?、互敬互愛,家庭清貧而和睦,充滿了愛的溫暖,左鄰右舌的耪樣。在清貧的生活中用愛的行動描繪出了不平凡的動人故事。