一粥一飯，當(dāng)思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。袁隆平熱愛祖國(guó)、一心為民、造福人類的崇高品德，是當(dāng)代中國(guó)人學(xué)習(xí)的楷模。你知道關(guān)于袁隆平的事跡材料嗎？以下是范文社小編和大家分享的最新有關(guān)袁隆平的優(yōu)秀事跡材料范文4篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
袁隆平的優(yōu)秀事跡材料1
1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入復(fù)興初級(jí)中學(xué)。
在學(xué)習(xí)中，袁隆平有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛提問。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號(hào)相乘的數(shù)取“+”號(hào)，并把絕對(duì)值相乘。老師進(jìn)一步解釋說：“這就是說，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)。”
袁隆平邊聽邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解;負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢于是就發(fā)問：“老師，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對(duì)這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣，增強(qiáng)了邏輯思維潛力。
有一次，老師講到一個(gè)世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認(rèn)為一個(gè)角就應(yīng)能夠三等分，比如一個(gè)90度的直角，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎但是老師說，這樣分不對(duì)，就是不能三等分。
為什么一角不能三等分呢袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個(gè)大疙瘩。
這些留在心中的疑惑，實(shí)際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長(zhǎng)的標(biāo)志。他開始對(duì)抽象的概念發(fā)生興趣，開動(dòng)腦筋進(jìn)行思索，強(qiáng)烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西。
袁隆平的優(yōu)秀事跡材料2
他的辦公室里面已經(jīng)擺滿了各種獎(jiǎng)牌和證書。但老頭子還是堅(jiān)持在第一線做科研。每年一到冬天，他都要到三亞基地去。
有次他爬田埂，旁邊人想扶他一把，被他一下?lián)蹰_了，"你以為我老了啊，我躥田埂比你年輕人還快當(dāng)！"
成名成家的袁隆平好像仍然喜歡自在隨意的生活。
他偶爾出差逛街，看到便宜衣服，就先在自己身上比試一下，然后又在助手身上比試一下，買上一大堆，回來就人人都發(fā)一件。有次到香港中文大學(xué)去作報(bào)告，他就扎了條剛在街邊用10元錢買的領(lǐng)帶。
1998年，湖南一個(gè)事務(wù)所評(píng)定"袁隆平品牌"價(jià)值一千億元，楊瀾到海南去采訪他："您回家跟自己的太太談?wù)撨@件事的時(shí)候，她有什么看法"
結(jié)果，他的回答是，"從來沒有談。"他之后跟助手說，"我就是個(gè)過路財(cái)神。"還在1987年，聯(lián)合國(guó)教科文組織獎(jiǎng)給他1。5萬美元獎(jiǎng)金，他全部拿出來，設(shè)立了一個(gè)雜交水稻基金，專門獎(jiǎng)勵(lì)有成就的中青年科技工作者。
他經(jīng)常跟人說起他以前做過兩次的夢(mèng)：田里的水稻長(zhǎng)得像高梁一樣高，稻穗像掃帚一樣長(zhǎng)，顆粒像玉米一樣大，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼。
剛開始，周圍人呵呵的笑，時(shí)間長(zhǎng)了，才發(fā)現(xiàn)他滿腦殼就惦記這個(gè)事情。他把身邊英語(yǔ)好的年輕助手都盡量送出國(guó)去深造，為的是他的第二個(gè)理想：要讓雜交水稻推廣出去，"造福全世界"。
他的助手廖伏明感慨說，"袁老師又有追求又能自在，是個(gè)幸福的人。"
袁隆平的優(yōu)秀事跡材料3
這兩天的天氣格外陰沉，云濃得像是要滴出水來而卻遲遲不下。使人的心上莫名蒙上一層壓抑，在這種日子里又聽見袁隆平院士去世的消息，不禁感受心中空落落的，像是少了點(diǎn)什么似的。
袁隆平院士是我國(guó)雜交水稻研究的開創(chuàng)者，可以說沒有他，我們老百姓還是吃不飽，還是會(huì)挨餓，但是為了讓人民吃飯，他付出了多大的努力，你知道嗎？1960年7月他發(fā)現(xiàn)一株“天然雜交稻”，從此便開始獨(dú)自研究雜交水稻，那時(shí)他的家人都不支持他，認(rèn)為他一個(gè)大學(xué)生去種什么田。后來1997年，她才有了自己的團(tuán)隊(duì)來研究。而1960年——1997年這37年間，他都獨(dú)自一人奮斗，在稻田與實(shí)驗(yàn)室間。
聽過一個(gè)故事，就是在文革時(shí)期袁老將他保護(hù)級(jí)的實(shí)驗(yàn)品種在4分田中，后來，稻株被收，他看見一口深井中，竟還有幾株竟奮不顧身地跳下去?？梢哉f沒有這幾株實(shí)驗(yàn)稻就沒有今天的雜交水稻，袁老奮不顧身可以說今天的糧食是袁老拿生命換來的呀。
袁老在采訪中說：我有兩個(gè)夢(mèng)一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”，一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話雖使用了夸張卻難看出他的雄心壯志。袁老，您逝世了，我們一定會(huì)完成您未完成的夢(mèng)想的！
采訪中，記者問袁隆平“如果您再次看饑荒您會(huì)怎么做……”主持人話音剛落袁隆平院士便馬上說：“不可能了，不可能了！”
這是一個(gè)人對(duì)他產(chǎn)品的最大自信，也足以看出，他對(duì)雜交水稻的用心良苦體現(xiàn)了他的初心。
2021年5月22日13時(shí)17分32秒袁隆平院士在長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院逝世。當(dāng)時(shí)許許多多的人站在醫(yī)院門口目送車對(duì)遠(yuǎn)去路過之處設(shè)有幾輛車，就算有也是停下鳴笛致敬。場(chǎng)面，一度十分壯觀。本來我還想什么時(shí)候能見他一面，因?yàn)殡x得比較近嗎？這下，可是再見不到了。
雨，落下來，又慢慢下大。這場(chǎng)雨帶走了袁隆平院士，都將他印在了我們的`心底。
袁隆平的優(yōu)秀事跡材料4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來到了“雜交水稻之父”袁隆平爺爺工作和生活的安江農(nóng)校采訪。
安江農(nóng)校坐落在雪峰山下，氣候溫和，土地肥沃。我一踏進(jìn)校園，就被“勤奮務(wù)實(shí)、文明進(jìn)取”的校訓(xùn)振憾了。學(xué)校里古樹參天、風(fēng)景秀麗、果樹成林。
學(xué)校的老師告訴我們，袁爺爺在上世紀(jì)50年代初從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后就來到這所學(xué)校任教。當(dāng)時(shí)，全國(guó)人民嚴(yán)重缺少糧食，過著苦日子。他心里就有了一個(gè)愿望，希望大家不再少吃餓肚子。從此，他廢寢忘食，潛心研究，揭開了雜交水稻研究的序幕。在他的組織和指導(dǎo)下，終于研究成功了雜交水稻，解決了全世界人口的吃飯問題，為世界糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。雜交水稻從地處物種變異天堂的安江農(nóng)校發(fā)源并走向了世界。
學(xué)校的老師還介紹說，現(xiàn)在為了讓人記住袁爺爺?shù)膫ゴ蟀l(fā)明和貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備建設(shè)“安江農(nóng)校雜交水稻園”，建成后，將是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
老師講解完后，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校里參觀。陣陣涼風(fēng)從身邊拂過，我想：袁爺爺為什么能從一名普通的教師成長(zhǎng)為舉世矚目的“雜交水稻之父”呢？我好奇地問身邊的老師。老師沉思片刻，告訴我：這或許是因?yàn)樗趭^務(wù)實(shí)，潛心進(jìn)取，心想人民吧，因?yàn)樵菏坑袀€(gè)成功的公式就是：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。
哦，我終于明白了，袁爺爺為了我們的吃飯問題，用自己的知識(shí)，付出那么多的心血研制雜交水稻，真是偉大呀！
