文明事跡材料優(yōu)秀6篇

時間:2024-03-12 作者:couple 事跡材料

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文明事跡材料優(yōu)秀6篇

文明事跡材料篇1

孫xx,女,漢族,生于1999年9月。周良莊中學八年四班班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極進取。以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的佼佼者、老師的得力助手、同學學習的楷模。

一、以德為首,是一名有道德的中學生

她是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的優(yōu)秀中學生,在她的成長過程中,得到了長輩、老師們的關愛,父母的言傳身教。老師們的教育與熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子,使她更是懂得了無論做什么事,都應把“德”放在首位。在學校,尊重師長;在家里,她除了做好自己的事,還幫父母做一些力所能及的的家務。她是一個心地善良、極富同情心的好學生。作為90后的獨生子女,她懂得“一花獨放不是春”的道理,同學們遇到不明白的問題,都愿和她一起探討、向她請教;她誠實守信,答應別人的事情絕對做到,同學很樂意跟她交往,和她談心,她也因此在同學中樹立了很高的威信。

二、努力學習,是一名愛學習的中學生

她從小就養(yǎng)成了善于學習、勤于思考的良好習慣。小學時她的成績就一直名列前茅,多次被評為三好學生。上中學后,她又以積極的學習態(tài)度,飽滿的學習熱情,投入到初中的學習生活中。時時處處嚴格要求自己,做到有疑則思,不懂就問;她善于獨立思考,找出學習竅門,探索出了一套適合自己的學習方法。面對現(xiàn)在學習的激烈競爭,她并不畏懼,她還總是笑著說:“受過壓力的彈簧才能彈得更高,競爭給我們壓力,我們要把壓力化為動力,努力學習才對!”正是積極的學習態(tài)度,使她在各科考試中都名列前茅,多次獲得全校第一名。由于學習出色,被同學謔稱為“電腦”。在學習上成為同學中的佼佼者。

三、興趣廣泛,是一名全面發(fā)展的中學生

老師的教育、家長的引導使她明白:當今社會需要的是全面發(fā)展的復合型優(yōu)秀人才。作為新世紀的青少年,她深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。因此,她重視德、智、體的全面發(fā)展。她有良好的讀書習慣,較早便閱讀了大量中外名著,并注重學習創(chuàng)新和學有所用,不斷進行寫作鍛煉。平時的日記作文經(jīng)常被老師作為范文來推薦給全校同學她愛好音樂,也愛好體育,乒乓球是她最喜歡的體育項目,在參加中小學生乒乓球比賽中獲得單打第五名。她從小就對計算機操作非常感興趣,愛琢磨、實踐,較系統(tǒng)地掌握了常用的軟件操作,建立了自己的博客,對于圖片加工、文字編輯、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等技能熟練自如。

四、認真工作,是一名有責任的中學生

上初中后,她以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長和語文課代表等職務。她嚴格要求自己,時時以集體榮譽為重,處處帶頭遵守校規(guī)校紀,注意發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,用自己的實際行動影響和帶動其他同學。她熱愛班級,積極為搞好班級管理出謀劃策,上課和自習積極協(xié)助老師抓好班級紀律,大膽管理。對于老師安排的工作和活動,她總是盡自己最大的努力認真辦好。她還注意團結和幫助同學,在全班倡導團結友愛好學的良好風氣。在她的帶動下,全班同學的集體榮譽感明顯增強,她所在的班級多次獲得先進班集體稱號。

文明事跡材料篇2

xx同學是泉湖鄉(xiāng)泉湖小學的一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。作為班級中的一名班干部,在老師眼里,他是一名思想獨立、性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

一、關愛父母,自立自強 。在上學期間,xx同學每天都能按時作息,從不讓父母操心,在生活上也很勤儉節(jié)約,從不亂花零用錢,在家里,他有一份孝心,聽話、懂事,關注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里,文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。真正做到使父母放心,使家庭舒心,是父母的“小幫手”。

二、嚴以律己,全面發(fā)展 , xx同學對自己要求非常嚴格,凡事能以身作則,遵守法律法規(guī),遵守社會公德,嚴格遵守學校紀律,敢于和不良風氣作斗爭,善于團結同學、尊重他人,對人有禮貌,為人誠實守信,是同學的楷模,是遵紀守法的“小標兵”。他處處用自己的一舉一動證明著自己。時時講文明,處處有禮儀,以自己的行動感染周圍的同學。班級中有他提醒同學的情景,教室里有他默默撿起垃圾的身影,勞動中只見他忙忙碌碌,從未聽到一聲埋怨。

三、關愛集體,責任心強。在班里xx學習成績優(yōu)秀,多次被評為三好學生和品學兼優(yōu)學生。在班上是班主任的助手,在同學之間,他是大家的好朋友,更是個愛心小天使。對于困難同學,總是樂于伸出援助的手,助人為樂,真誠奉獻,因此同學有了困難總喜歡找他幫忙,他總是樂呵呵地,有求必應。對于學習上的后進生,從不嫌棄,更是竭盡全力給予幫助,耐心解答問題,傳授學習方法和經(jīng)驗,班內(nèi)幾名學習較差的同學,幾乎都是他的朋友。因此,他也贏得了同學們的信任和尊重。作為一名班干部,他能處處起到到模范帶頭作用。每天準時到校清理室內(nèi)、樓道衛(wèi)生,冬夏如一日,不怕臟,不怕累,毫無怨言。課間,他總是犧牲活動時間,默默地為班級服務,擦窗臺、澆花;替老師幫忙分憂;放學時,他是路隊長,總是認真管理好每一個同學,讓他們平安回家;老師、同學都喜歡她,信任他。他是老師得力的小助手,同學們學習的好榜樣。課余,他積極爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,多次參加保護環(huán)境的公益活動。并且和同學一起清理校園衛(wèi)生死角,為校園環(huán)境美化出力。

四、勤于思考、興趣廣泛 。 xx同學在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養(yǎng)下,形成了正確的人生觀、價值觀,有著良好的個人習慣,勤學好問,善于獨立思考,有很強的自主學習能力,在認真完成老師布置的作業(yè)之余,自覺地找課外書做題目,用來鞏固已學的知識,從而使他具有了扎實的基本功,五年來各門功課一直在學校年級組中名列前茅。學習之余,他有廣泛的興趣愛好,體育競賽樣樣拔尖;書法作品也常受到老師的贊嘆;寫作能力更是讓同學們羨慕,在學校舉辦的各類作文競賽中多次獲得過獎項。

總之,xx同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生,不愧是一位優(yōu)秀的“小公民道德之星”。

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文明事跡材料篇3

初二(3)班是由59個活潑、樂觀向上的同學組成的大家庭。在這個溫暖的“大家庭”里,同學們團結友愛,互相幫助,同歡樂,共悲傷,分享成功的喜悅,也品嘗失敗的滋味。

一、在學習上,同學們敢于爭先,形成了你幫我趕的良好學習氛圍。課堂上,同學們樂于開動腦筋,積極提問,踴躍發(fā)言,課堂紀律井然有序,同學們都有認真聆聽的好習慣。早自習課上,在班長的帶領下,同學們認真地誦讀課文,記英語單詞。寫字課上,同學們認真、規(guī)范的寫字。課后,同學們認真完成作業(yè),翻閱課外讀物,及時補充課外知識。同時,班級實行幫扶制度,及時幫助成績落后的學生提高學習成績。在教師和同學們的共同努力下,從初一到現(xiàn)在,本班學習成績始終名列全茅。特別在上一學期的期末考試中,有幾位同學的各科成績總分進入年段前幾名,受到學校的表彰獎勵,班級平均分也在年段前幾名。

二、在班級管理中,同學們有主人翁意識,敢于自己管理自己。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著,那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩,所以要讓同學自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的帶領下,同學們共同討論、制定出了班規(guī),同學都以班規(guī)來約束自己的行為,嚴格要求自己。班級實行“值日班長”的制度,每一個學生都有機會管理班級,體會班級管理的艱辛和樂趣,培養(yǎng)了他們自我管理的好習慣。在這樣的環(huán)境中,初二(3)班形成了良好的班級風范,同學積極向上、遵規(guī)守紀、團結友愛,很少有違法違紀現(xiàn)象。

三、在各種活動中,同學們積極參與,盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二(3)班是一個團結、進取,具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛(wèi)生評比、黑板報評比等活動中取得優(yōu)異成績,同學們積極努力,熱情地參與到活動中,爭取為班級出力。此外在其它課外活動同學們也是積極熱情地參與,盡其所能的為班級做貢獻。無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取最滿意的成績。在上學期的“抗震救災獻愛心”活動中,同學們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢,為災區(qū)先上自己一份愛心。

四、在家校聯(lián)系中,家長與老師通力合做,形成有力的教育合力。對學生的培養(yǎng)是需要家校配合的,作為初二(3)班的班主任,除了平時和家長保持電話聯(lián)系外,同時利用休息時間到個別學生家里,讓家長及時了解同學的情況,還給家長講一講怎樣教育同學的知識,以便更好的教育孩子,不少家長聽得非常很認真,有的還做了筆記。此外,

我還讓學生每人每月給家長寫幾句知心話,在信中說出平時想說而不敢說的心里話,在家長會上由他交給家長,以增進孩子與父母的情感溝通。在擔任一年半的辦主任期間,我家訪過每一位學生,了解每一位學生的家庭情況,這對于管理班級學生非常的有用。

初二(3)班是一個溫暖、團結、友愛的集體。在這個“大家庭”里,人人都在獻出自己的愛,都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家,用他們的努力、無私付出維系著整個班集體真誠的愛,他們用行動證明:這是一個“不讓一個人掉隊,不讓一個人寒冷,不讓任何一個人獨自面對困難”的團結互助、溫暖友愛的大家庭。

文明事跡材料篇4

xx信用聯(lián)社營業(yè)部現(xiàn)有干部職工12名,其中女員工7名,均達到中專以上文化程度。在聯(lián)社黨組及女工委的正確領導下,積極參與農(nóng)村金融體制改革和社會主義精神文明建設,取得了兩個文明建設的雙豐收。截止8月底,營業(yè)部各項存、貸款總額分別達3357萬元、9954萬元。在文明創(chuàng)建方面,該營業(yè)部自xx年以來被授予“市級文明單位”、“市級青年文明號”,并先后有3人被縣婦聯(lián)評為“巾幗崗位能手”榮譽稱號;在歷年省、市級技術比賽中,先后有5名女職工榮獲一、二級技術能手稱號;xx年被評為市級“雙學雙比巾幗建功競賽活動”先進單位。

一、深入開展政治理論教育、崗位練兵活動,大力提高女職工的政治、業(yè)務素質(zhì)。

近年來,莒縣農(nóng)信聯(lián)社營業(yè)部把“三講”、“xxxx”教育作為一件大事來抓,認真學習上級有關文件精神。學習活動中,她們把每周三、五時間做為學習日,采取集體輔導與個人自學相結合的辦法,寫筆記、心得體會、決心書,并以文明用語答卷、知識競賽等各種形式,認真學習了金融法規(guī)、日照市市民文明手冊、金融系統(tǒng)先進模范人物事跡;通過開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,人人訂出了爭先創(chuàng)優(yōu)計劃和措施,從而提高了員工創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境和高層次精神文明單位做貢獻的熱情。

為全面提高女職工業(yè)務素質(zhì),營業(yè)部制定了詳細的崗位練兵計劃,并在全系統(tǒng)首次創(chuàng)辦了“農(nóng)金女子夜?!?。一是開展了業(yè)務微機講座,并堅持開展“一幫一、一教一”活動,在客戶辦理存、取款業(yè)務時,有意讓微機生疏的同志上機進行操作,讓她們在干中學,學中干,增長了她們自己處理問題的能力。二是積極開展卓有成效的法制教育、職業(yè)道德教育和優(yōu)質(zhì)服務教育,寓教育于管理之中,讓每個同志的守法意識在頭腦中扎根,真正做到了講求文明,服務一流。三是開展了爭當點鈔能手、撥打算盤能手、微機操作能手活動,極大的提高了全體人員的業(yè)務水平和服務質(zhì)量。

二、干農(nóng)村金融工作,“巾幗不讓須眉”。

上門吸收存款、清收不良貸款這些難度大、任務重的工作本是以“老爺們”為主,但在聯(lián)社營業(yè)部,在女工委主任尹德蘭同志的帶動下,7名女職工所從事的信貸業(yè)務量卻占到總量的%,幾乎盤據(jù)了“半壁江山”。具體工作中,營業(yè)部專門設立了“巾幗攬儲崗”、“巾幗信貸崗”,自98年以來,7名婦女職工義務吸收存款xx萬元,發(fā)放支農(nóng)貸款1100萬元。今年3月份,他們在全縣農(nóng)信系統(tǒng)發(fā)出了關于發(fā)揮“巾幗攬儲崗”作用、開展“三八”女子儲蓄競賽活動的倡議,得到廣大婦女職工的擁護。活動期間,營業(yè)部7名女同志事事跑在前頭,累計上門服務700余次,每天工作都在12小時以上,一天下來累的渾身散架,下班后連晚飯都顧不上吃便倒頭就睡。就憑這股韌勁,10天時間平均每人吸收存款120萬元。營業(yè)部女員工還以各項紀念活動為載體,在婦女職工中廣泛開展了“迎七一”、“慶五四”等攬儲競賽、清收不良貸款活動,累計盤活清收不良貸款210多萬元,為籌集支農(nóng)資金起到極其重要的作用。

三、做好信貸扶貧工作,架起農(nóng)村婦女致富的金橋。

在長期的信貸工作中,營業(yè)部的女干部職工們認為,農(nóng)民致富像駕車爬坡,既需要拽,又需要推。貸富是讓富起來的農(nóng)民拽著貧困戶走,貸貧是推著貧困戶走。近年來,她們主動利用業(yè)余時間走出聯(lián)社機關大門,大力開展“巾幗扶貧行動”,與基層信用社18名女信貸員一道,走村串戶了解農(nóng)民的信貸需求,宣傳信用社的服務對象、宗旨,將貧困戶情況都一一記錄在案,在資金、信息等方面優(yōu)先扶持。并與經(jīng)常來信用社辦理存貸款業(yè)務的買賣人談生意經(jīng),給農(nóng)村婦女出致富的點子,幫助她們發(fā)展起了鉤花工藝、蔬菜大棚、庭院養(yǎng)殖等21種致富項目。對貧困戶的子女上學,她也積極伸出了援助之手,幾年來,她們采取“結對子”的方式,向失學兒童捐款捐物。同時,她們協(xié)助基層信用社女業(yè)務員放出支農(nóng)貸款1200多筆,累計金額800多萬元,貸款收回率達到98%以上。在被7名女員工列入扶貧檔案的320戶貧困戶中,已有287戶脫貧,占扶貧對象的89%,其中有160戶達到小康水平,她們也以一個普通金融工作者的胸懷努力實現(xiàn)著自己的人生價值。她們這支隊伍,被群眾親切地稱為“三八扶貧隊”。

四、開展爭創(chuàng)活動,人人爭當服務排頭兵。

在文明創(chuàng)建活動中,聯(lián)社營業(yè)部緊緊圍繞“賽崗位技能,比工作效率;賽服務質(zhì)量,比群眾威信;賽奉獻,比承諾兌現(xiàn);賽工作干勁,比經(jīng)濟效益”這個主題,抓高效率的文明服務,高水平的規(guī)范化管理,建立了“雙學雙比”和“巾幗建功”等競賽活動實施方案,使她們的業(yè)務工作能力、服務態(tài)度及待人接物等日常行為,全部納入規(guī)范化管理,通過建章立制,使每個人養(yǎng)成文明禮貌習慣,保證了整個活動有效扎實的順利進行。為優(yōu)化服務質(zhì)量,她們先后組織開展了“四講一服務”、爭創(chuàng)“青年文明號”、“青年崗位能手”等活動,使每個同志對文明優(yōu)質(zhì)服務八項承諾牢記在心,做到了“三聲”、“三笑”、“八個一樣”。

文明事跡材料篇5

牛銳,女,息縣彭店鄉(xiāng)鄭莊小學教師,1980 年出生,本科學歷,小學一級教師,20xx年參加工作,先后擔任過小學四、五、六年級數(shù)學教學工作。

從教10年來,我同許多普通教師一樣,能夠擁護共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,遵守法律法規(guī)和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),關注國家的進步與發(fā)展,具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻。并多年擔任畢業(yè)班的班主任工作,從事著最平凡的工作,沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。但每一天,我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)!現(xiàn)將我參加工作以來的思想 、學習、工作情況向領導匯報如下:

一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守、教書育人

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習新課改精神,積極嘗試教學案教學。我還深知要教育好學生,教師必須先身先士卒,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅守在教學第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。我樂于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。學校近幾年發(fā)展較快,教學班級增長幅度較大,教師緊缺,做為一名青年教師,我長期超負荷工作,既擔任班主任,又有畢業(yè)班的數(shù)學教學任務。多少個休息日,我曾舍小家為大家,不管風雨,不計日夜,早早來到學校教導培育學生。以心換心,換來的是學生對我的尊重、愛戴,換來的是領導的信任、器重,換來的是學生家長的寄托和感謝。

無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認真履行教書育人的神圣職責。

二、注重自我提高,以身作則、為人師表

為了促進教學工作,我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面加強學習,在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。

“學高為師、身正為范”。我在心里經(jīng)常告誡自己 :要求學生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學生作出表率,用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起談心交流,和學生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,主動去關心學生的生活等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為:治學先治人,凡事德為先。每學期一開學,我一定要抽時間與部分學生談心,做好工作筆記,搭建問題學生的情感橋梁,特別是對“雙差生”進行深入細致的了解,尋找他們身上蘊藏的閃光點,以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度,特別是對待差生,我能用愛心、耐心、信心感化他們,激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,允許其在改正錯誤中有所反復,并通過班集體的力量,大家互相關心,互相照顧,使其感到集體的溫暖,消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,正確地認識自我,并體會到老師的關心與期待,從而提高他們的學習自信心,迎頭趕上前進的步伐。

我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,對學生動之以情,開展以情感人,以感動為先導教育,把動之以情和曉之以理結合起來,使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。

三、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名骨干教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,在備課中,力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。通過把知識教育與網(wǎng)絡資源相結合,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,對于數(shù)學方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好數(shù)學。

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地微機老師學習信息技術,豐富教學手段,向語文老師請教學科知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排公開課聽課的機會,虛心學習,及時消化,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水。

在工作目標中我努力做好以下幾個方面:首先,著眼整體發(fā)展,實行分層管理,分層教學,分類推進。一個學校素質(zhì)教育水平的高低的重要標志是學生整體發(fā)展水平。學生學習基礎、接受能力等方面參差不齊,如果用同樣方法,同樣要求對學生進行教育,必然挫傷后進生積極性,又抑制中上學生的進取心,造成有些人“吃不飽”,而有些人“吃不消”,影響整體發(fā)展。其次,立足個體成長,發(fā)揮個性特長。每個人的個性,素質(zhì)有差異,教學模式不能千篇一律,作為基礎教育,學生個體以“合格+特長”為培養(yǎng)模式,學校根據(jù)學生興趣、特長,成立不同學科的興趣小組,不僅有文化學科,又有體、音、美、書法等學科的興趣小組,各學科興趣小組活動也全面展開,利用課外活動時間集中輔導開展活動,學校還舉行各種競賽,支持鼓勵學生參加各級各類學科競賽,均取得顯著的成績。再者,重視扶差工作,力求共同進步。后進生轉(zhuǎn)化是教學中一項長期、艱苦、細致的工作,是一項關系到學校穩(wěn)定和整體辦學水平提高的重點工作。特別需要端正對后進生的看法,要求教師必須要有愛心、耐心、細心,要做到“好的學生是老師掌上明珠,后進學生是老師的朋友”,注意糾正克服對后進生幾種不良心理:⑴偏袒心理,⑵急躁心理,⑶懲誡心理,⑷權威心理。

在教學實踐中,本人敬業(yè)意識強,奉獻精神好,課改勁頭足,教學思路新,教學方法好,教研效果佳,教學成績優(yōu),能潛心研究班主任工作和數(shù)學教學,在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法,在教中研,研中改,教研相長,積極實踐“新課改”。將時間都用在教育教學工作上,在執(zhí)教中教好書、育好人。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃,根據(jù)學生的個性,采取不同的方法,注意盡到一個教師應有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。在課堂上,充分調(diào)動學生的積極性,使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高學生的學習成績。為了使學生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好子女。

總之,在這幾學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。

四、努力方向

在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學計劃、科學落實、科學教育管理評價學生,提高教學質(zhì)量,這些還需不斷地努力。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

有耕耘就必有收獲,憑著扎實的工作作風,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力,近10多年來,我在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績,成為我校教學中的骨干力量。作為班主任,我所帶的班級穩(wěn)定,紀律良好,學生心智健全,成績穩(wěn)中有升。我所教的任課班級教學成績在每年的學校期中、期末考試平均分都名列前茅。

“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在”,羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,我快樂著,我在那三尺講臺邊,勤奮踏實地耕耘,無怨無悔地默默奉獻!

文明事跡材料篇6

胡金鳳家庭,浙江省衢州市衢江區(qū)樟潭街道新屋里社區(qū),家庭成員49人。

94歲的胡金鳳老人和丈夫蘇裕隆育有九個子女,如今9個子女都已成家立業(yè),每個子女都有了自己的兒孫,原本的14口人變成了如今的49口人。多年來,九家人之間團結互助、尊老愛幼、親密無間,盡管人口眾多,卻沒有爭吵、沒有糾紛。舉辦了10多年的家庭“春晚”;留在墻上的值班表、通訊錄;13間房17張床,家中環(huán)繞著的濃濃親情感染每一個人。

每年除夕,在胡金鳳家里,有一臺充滿著歡聲笑語、濃情蜜意的家庭“春晚”。歌舞、擊鼓傳“蛇”、書法表演……四世同堂,自編自導自演,輪番登臺獻藝,帶來一臺精彩的家庭“春晚”。10多年來,家庭“春晚”從未斷過。在胡金鳳家,墻上貼著的一些紙尤其醒目。一張是值班表,表上詳細地列著值班人、值班日期、月份等。從丈夫去世那年開始,兒女們就開始排表,輪流照顧母親。值班表一年一換,如今墻上已經(jīng)貼滿13張。在值班表的右下角,還特別用曲線標示了一行字:“母親含辛茹苦地把我們帶大,母親年歲大了,我們……”一句言之未盡的話,全家人用無數(shù)個日日夜夜,24小時對母親的陪伴中,寫全了心中的孝道。不僅兒女孝敬母親,兒媳女婿也都視胡金鳳如自己母親。子女們還為母親設立了基金會,用于老人看病、出游和老屋修繕等。

胡金鳳家庭曾榮獲全國最美家庭榮譽稱號。