相信大家在生活中難免都會遇到寫事跡的情況，一篇成功的事跡材料可以發(fā)揮弘揚正氣，評選先進的效力，下面是范文社小編為您分享的市文明學生事跡材料精選6篇，感謝您的參閱。
市文明學生事跡材料篇1
我叫xx，生于xxxx年x月，是xxxx學校x年級x班的一名小學生。在學習上我認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中我能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新；并時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，更是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成了虛心好問的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
平時，我會和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；也會主動關心班里學習較差的同學，總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
我的另一大特點是樂于助人。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?/p>
三、快樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
市文明學生事跡材料篇2
在禹高校園里，在餐廳里、宿舍里，在高二北大班的教室里，我們總能看到這樣一個身影——要么在座位上認真地寫作業(yè)，要么在清晨的微光里朝著教室奔跑，要么在排隊打飯，要么彎腰拾起地面上的垃圾……這個身影就是她——高二北大班的李雯同學。
她始終遵守校規(guī)校紀，用自己的行動詮釋守紀的含義。作為北大班的一員，同時也是集萃校區(qū)的一員，她可以稱之為守紀的“代言人”！
首先，她能夠做到不遲到不早退。在早讀和晚讀時間，她精神飽滿，大聲朗讀，彰顯禹高學子的朝氣蓬勃的精神面貌；在課堂上，她能夠做到認真聽講，積極回答老師提出的問題，享受課堂，享受學習新知識的過程；在自習課上，她能夠做到專注高效，充分利用自習課時間，提高學習效率，完成對課堂內(nèi)容的總結及課后作業(yè)。學習上的遵規(guī)守紀使得她能夠取得良好成績。
其次，在與老師、同學的日常交往中，她能夠做到禮貌用語，尊重對方。她從不辱罵同學，不說臟話。在日常校園生活中，她能夠做到文明用語，舉止得體。在行為準則上，她總是提醒自己，要遵守校規(guī)，做一名合格的禹高學子。由于她為人做事有規(guī)矩，所以在同學們眼中，她是遵規(guī)守紀的典范，也是大家學習的榜樣。
不僅是在校園，在社會生活里她也是守紀的禹州小市民?？偠灾?，她把遵規(guī)守紀貫穿于日常生活中的每一處，小至一言一行，大至為人處世，遵規(guī)守紀儼然已成為了她的美好品行的象征。遵規(guī)守紀于她而言，已不僅僅是教條行規(guī)，而成為了讓她內(nèi)化于心，外化于行的標尺。同時，她的遵規(guī)守紀也感染了身邊的同學們，大家競相做一個守紀的禹高學子。她也希望為塑造“遵規(guī)守紀”的禹高學風盡一己之力，讓禹高成為莘莘學子銘記于心的母校。
這就是守紀之星——高二北大班的李雯同學，正是因為她具備遵規(guī)守紀的習慣，所以在學習上她能夠不斷取得進步，也能和老師、同學們相處融洽，擁有一個充實、積極的學習生活。
頒獎詞：
教室里沒有她喧嘩的聲音，樓道里沒有她追逐的腳步，微笑是她給同學們的春風，關懷是她給同學們的溫暖。一句“謝謝”包含了她的真誠，一句“打擾”體現(xiàn)出她對同學們的尊重。因為她相信，文明守紀之花定會花開滿園。在學校，她尊敬師長，關愛他人，遵規(guī)守紀，團結同學?！耙?guī)范常在心中，守則付諸行動”是她銘記于心的為人準則。她就是“守紀之生”xxx
xx同學，女，今年十二歲，優(yōu)秀三好學生事跡。好靜、勤奮、好奇是她的天性。20xx年轉入xx市二小學習，不久她的才華便展露出來。她樂于助人、熱愛群眾、用心向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。現(xiàn)將他的先進事跡概述如下
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績
xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從轉學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心理解老師的教育、幫忙。她遵守紀律，講禮貌，懂禮貌，助人為樂；她熱愛勞動，用心帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，最后獲得了豐碩的成果——她從轉學至今學習成績一向名列前茅。幾年來，xx同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！叭脤W生”的稱號。在成績面前，她從不驕傲，她說山外有山，樓外有樓，我還務必不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
xx同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評，對待師長，xx同學發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她說“是他們給予了我知識，幫忙我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力?！睂Υ瑢W，她從來都是盡力幫忙，以善待人，幫忙同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。
三、老師的助手，同學的榜樣
xx同學在校在家一個樣。在家里，她常常搶著整理房間、拖地板；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每一天檢查同學們的兩操、紀律、衛(wèi)生等狀況。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。擔任學生會干部以來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。
在班級里，xx同學還是個優(yōu)秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶；組織學生為班里的貧困生過生日等。她就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
xx同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的文明好少年。
我叫朱冠杰，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執(zhí)著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。
我不但學習成績優(yōu)異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經(jīng)常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。
我在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的
千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的'一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現(xiàn)在做起！從我做起！
我叫xx ，生于xx年2月，是中心校五年級1班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?/p>
三、快樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。
一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆?！币苍S是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的?！蔽覍擂蔚男α艘恍Γ隣苛藸课业氖?，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所！”······
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家整理的10篇《2022高中文明學生事跡材料》，能夠幫助到您，是一秘最開心的事情。
市文明學生事跡材料篇3
xxx同學是我校六年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂>小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節(jié)目。
小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。數(shù)學是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做數(shù)學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數(shù)學作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數(shù)學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。
身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、>慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰(zhàn)士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節(jié)目表演，以表達對靶場戰(zhàn)士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。
在做好班級內(nèi)的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮(zhèn)上的老年>幸福院，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老人們晚年帶去>溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，幫助班級的困難同學王衛(wèi)東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。
作為班干部，xxx同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求>我的理想，我能行”。
市文明學生事跡材料篇4
在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的學校之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自我的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒。
班級的領頭雁
在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按教師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”?！皶r間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自我，為學校爭得榮譽?！毖嚓卉幫瑢W總是這樣說。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地應對。在同學心中，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫忙鼓勵他們。
家里的好孩子
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的`他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自我的事情自我做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自我一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
社區(qū)的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校禮貌志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等?！皬潖澭?，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見禮貌。
這就是美德好少年燕昊軒，他全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
市文明學生事跡材料篇5
xxx，是五年級（1）班的一名少先隊員，并兼體育委員，還是校少先隊組織的學習委員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。他就是這樣做的，他時刻按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求去做。
一、在學校，他是一個講文明的好學生。
1、他做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽老師講課。不管老師在與不在，他都能夠嚴格要求自己，做好老師安排的學習任務，做完之后，他還能安安靜靜地去看書、寫字。另外，在課堂中，他還能積極動腦，回答老師的問題，許多時候，都能在回答問題中提出自己的見解，是一個學習積極認真的好學生。
2、他尊敬老師，能和同學和睦相處，還樂于助人。
無論在校園里，還是在校園外，他見到老師都能主動問好；跟同學也能友好合作，和氣相處，遇到問題的時候，能夠做到得理讓人，失理道歉，跟同學之間能做到相互尊重，相互信任。同學一旦有了困難，他都會提出熱情的雙手，給予最大的幫助，他是一個禮貌待人、樂于助人的好學生。
3、在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學會自己解決。
xxx同學非常熱愛學習，總會看到他捧著一本書在看。無論作業(yè)量多大，多難，他都會以最快的速度完成。在學習中一旦遇到不會做的'習題，他都會想方設法地去解決，自己解決不了，他就會問家長、問老師，直到把問題弄懂為止。他是個學習努力、不怕困難、學習獨立的好學生。
4、他愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔東西，保護環(huán)境，遵守社會公德，勤儉節(jié)約，愛護公共財物。
xxx同學在校園里從不亂扔東西，而且見到校園里有紙屑、雜物，都會撿起，扔到垃圾箱里。對于公用的器具，他都能小心呵護，生怕弄壞。學校里的掃除用具、飲水桶、書桌等，他從不破壞，而且經(jīng)常整理、端正擺放，就連粉筆這樣小的東西，他都從不亂扔。他是一個愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、具有社會公德的好學生。
5、他講究衛(wèi)生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。
xxx總是衣著整潔，不亂扔東西，愛護環(huán)境衛(wèi)生。在每次勞動中，他都身先士卒，打水、掃地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。另外，他有很強的集體榮譽感，他以為集體增光為榮，以為集體抹黑為恥，所以，他總是嚴格要求自己，在走廊端正行走，不大聲喧嘩，從沒給班級丟過分。在學校的數(shù)學競賽和英語競賽中，他還為班級增得了榮譽。記得在一次校進行的拔河比賽中，他為了給班級增光，把手都磨破了。他是一個講究衛(wèi)生、熱愛勞動、關心集體的好學生。
二、在家里，我是一個講文明的好孩子。
1、他尊敬父母，體貼、孝敬長輩。
xxx在家里不嬌慣，自己能夠安排好自己的生活，早上起床洗漱、疊被、穿衣，都能安排得有條不紊，從不讓父母擔心，自己的學習用品也都安排有序。他不僅安排好自己的生活，還能夠，還能幫助媽媽擦地、擦灰、摘菜。他與姥姥和姥爺在一起居住，他還給姥姥和姥爺洗腳、捶背，在姥爺有病的時候，即使自己已經(jīng)上床睡覺了，他聽到姥爺咳嗽，他都能起床去給姥爺?shù)箒黹_水送給姥爺。他是一個關心父母、孝敬長輩的好孩子。
2、他面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。
xxx不僅關心體貼長輩，而且面對父母長輩的批評能夠認真對待，即使父母長輩批評錯了，也從不頂撞，做到了《弟子規(guī)》中所說的“父母責，須順承”。他與父母長輩說話，都是柔聲細語，對于父母長輩提出的建議，都能細心聆聽。他是一個孝順有禮的好孩子。
3、他與鄰里和睦相處，家里來了客人，熱情、大方。
xxx能夠跟鄰居相處融洽，他經(jīng)常跟樓上樓下的小朋友一起游戲、玩耍，從沒有發(fā)生過任何不開心的事。他還經(jīng)常邀請他們到家做客，跟他們做各種各樣的游戲，還請小朋友吃好東西，非常有禮貌的招待他們。他不僅對來家的小朋友熱情款待，而且對來家做客的長輩了彬彬有禮，問好過后，請客人做下，為客人端上水果等，怕影響客人與父母的談話，還自己一個人躲到另一個房間去。他是一個能與人和睦相處、待人有禮的好孩子。
三、在公共場合，他是一個講文明的小公民。
他能夠做到遵守交通法規(guī)；保護環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不妨礙他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，從xxx同學學習與生活中的點點滴滴，我們可以看到一個文明學生養(yǎng)成的良好行為習慣，他是一個真正的文明有禮的好學生。
市文明學生事跡材料篇6
小月同學，女，今年10歲，是東勝區(qū)第九小學四年級五班的學生。 在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣
小月同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
二、團結同學，樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、刻苦勤奮、成績喜人
幾年來，小月同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，并且取得了一等獎、二等獎等多個優(yōu)異的成績，不僅如此她還是班級里的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養(yǎng)下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小月同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，并且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發(fā)表到內(nèi)蒙古晨報，她現(xiàn)在還是內(nèi)蒙古晨報的小記者呢!優(yōu)秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。
小月就是這樣一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
