相信很多人在生活中都遇到過要寫事跡材料的情況吧，在日常工作中，每個(gè)人都會(huì)接觸到事跡，對發(fā)生的事跡都比較熟悉，大家怎么擬定事跡材料呢，以下是范文社小編精心為您推薦的同志的個(gè)人事跡7篇，供大家參考。
同志的個(gè)人事跡篇1
張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅(jiān)之役。早在我在大學(xué)時(shí)代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng)，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過上好日子，因?yàn)槲覀兌贾溃毨?，需要有你有我也有他?/p>
同志的個(gè)人事跡篇2
石山林立的百坭村是深度僻村，全村472戶中有195戶僻戶，11個(gè)自然屯很分散，最遠(yuǎn)的屯距村部13公里，好幾個(gè)屯都在10公里以上。初到村里，黃文秀碰了“釘子”。
“我們這里窮了那么多年，真的能脫貧嗎?”“你一個(gè)女娃，能行嗎?”一些村民議論紛紛。黃文秀一開口就是普通話，敲僻戶的家門時(shí)甚至?xí)浴伴]門羹”。好不容易進(jìn)去了，打開筆記本，群眾卻不愿多說。
脫貧攻堅(jiān)時(shí)不我待，必須盡快打開工作局面，黃文秀急得哭鼻子，晚上回到宿舍整夜睡不著。
要取得群眾的信任，就要從內(nèi)心把群眾當(dāng)親人，急他們所急想他們所想，真正和他們打成一片。黃文秀請教有駐村經(jīng)驗(yàn)的同事和村里的老支書，悟出了道理。很快她改變了工作方法，到僻戶家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫助掃院子干農(nóng)活;僻戶不在家，她就去田里，幫他們摘砂糖橘、種油茶，一邊干活一邊嘮家常;她不說普通話了，學(xué)著說方言……
僻戶黃邦旋想申請低保，因不符合納入低保的條件，未能如愿，就不給黃文秀開門。一次不行，就兩次、三次上門，黃文秀打起了“親情牌”：“我也姓黃，我叫你哥吧。哥這么聰明、勤快，一定能奔小康?！?/p>
黃文秀耐心地做黃邦旋的思想工作：國家扶貧策多得很，何必就盯著低保策?靠低保只能解決基本生活問題，要脫貧還得加油干，不等不靠自己干出來才光榮。講通了道理，黃邦旋臉上有了笑容。黃文秀幫助他爭取到7000元產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金種水果，老黃一家順利脫貧。后來，他們一直以兄妹相稱。
53歲的僻戶韋乃情面對記者，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。老韋清楚地記得，黃文秀往他家里跑了12次，細(xì)心了解實(shí)際困難，分析僻原因，商量對策，幫他申請扶貧貼息貸款種植了20畝油茶樹，2018年順利實(shí)現(xiàn)脫貧。 “她一心一意幫我，像我女兒一樣!”
黃文秀周末經(jīng)常不回家，走訪了全村所有的僻戶，還繪制了村里的“僻戶分布圖”，每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等，都一一標(biāo)注在筆記本中。
群眾從開始接納黃文秀，到打心眼里喜歡她，敬重她。一些人開玩笑說：“你這個(gè)女娃娃還真是難‘纏’得很哩!”
山路太遠(yuǎn)，黃文秀還不時(shí)要去鎮(zhèn)里、縣城開會(huì)，為了提高工作效率，她將私家車開到村里當(dāng)工作車用。今年3月26日駐村滿一年，汽車儀盤表的里程數(shù)正好增加了兩萬五千公里，當(dāng)天她發(fā)了一個(gè)微信朋友圈：“我心中的長征!”
黃文秀曾對朋友說：“長征中，戰(zhàn)士死都不怕，在扶貧路上，這點(diǎn)困難怎么能限制我前行?”“作為駐村第一書記，不獲全勝，絕不收兵!”
同志的個(gè)人事跡篇3
2016年7月，黃文秀畢業(yè)于北京師范大學(xué)，法學(xué)碩士，同年被錄用為廣西定向選調(diào)生，自愿回廣西百色工作。黃文秀生前系百色市委宣傳部理論科副科長，派駐樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。2019年6月16日晚，在看望肝癌晚期且剛做完第二次手術(shù)的父親后，黃文秀冒著暴雨連夜趕回百坭村，途中遭遇山洪，不幸因公犧牲，年僅30歲。
黃文秀同志先后獲得“時(shí)代楷模”、全國脫貧攻堅(jiān)模范、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖思t旗手、全國青年五四獎(jiǎng)?wù)?、廣西“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、廣西“八桂楷?！薄V西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。
黃文秀出生于百色革命老區(qū)的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村——田陽縣巴別鄉(xiāng)，從小目睹了鄉(xiāng)親們與貧困作斗爭的情形，深切感受農(nóng)村貧困人口生活的不易，深深懂得扶貧工作的重要意義和艱巨性，也點(diǎn)燃了她對扶貧事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。工作三年來，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，取得了顯著的成績，得到同事、群眾的肯定。2018年駐村第一書記工作年度考核被評為優(yōu)秀等次。
同志的個(gè)人事跡篇4
黃文秀在入黨申請書中寫道：“只有把個(gè)人的追求融入黨的理想之中，理想才會(huì)更遠(yuǎn)大。一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)?！边@份莊嚴(yán)承諾，黃文秀始終踐行，直至生命最后一刻。
在百坭村的“干部及駐村工作隊(duì)去向牌”上，原駐村第一書記黃文秀今日去向情況被標(biāo)注為“請假”。村委主任班智華解釋說：“村民與村干部覺得她并沒有離開，所以用這種特殊的方式懷念她?！?/p>
如今，百坭村里不僅屯屯通上了水泥路，惠及百坭村的高速公路、二級公路也已貫通;新建的村級幼兒園也迎來了入園的孩子們，村民們的生活一年比一年有奔頭。更令人欣慰地是，2020年底，百坭村脫貧摘帽。
“文秀書記”雖然走了，但是她的精神依舊由她的同事們延續(xù)著。身為百色市委宣傳部干部的楊杰興、黃旭先后接過黃文秀駐村第一書記的“接力棒”，投身到百坭村的扶貧工作。受到黃文秀精神感召的年輕人還有90后干部黃思薇。2021年3月，她成為了百坭村新到任的駐村干部……
“文秀的生命正值芳華卻戛然而止，令人無比傷痛。她堅(jiān)守初心使命，用生命踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員對信仰的無比忠誠，無愧于‘時(shí)代楷模’的稱號(hào)?！秉S文秀的好友、曾經(jīng)在廣西百色市凌云縣上蒙村擔(dān)任過第一書記的路艷說，“她是我們青年的榜樣，將激勵(lì)我們?yōu)辄h和人民的事業(yè)勇于擔(dān)當(dāng)作為。”
同志的個(gè)人事跡篇5
假如今年的你39歲，丈夫病故 父母離世 無兒無女身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時(shí)代的“小城大愛”故事傳說。
愛心?！拔乙糜邢薜纳邢薜牧α繛楹⒆觽兌嘧鳇c(diǎn)事?！睒銓?shí)無華的語言下，蘊(yùn)含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶五保戶 殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對辦不下去的學(xué)校”。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準(zhǔn)了的方向認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管 敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻(xiàn)。面對接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲一件很老氣的花襯衫 一雙舊舊的黑皮鞋一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印抓鐵有痕”的干勁，不講條件 不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
同志的個(gè)人事跡篇6
張桂梅同志扎根基層，以身作則，為了教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，在生活中她事無巨細(xì)地照顧學(xué)生，在教育上她嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。她為了信仰不顧自己身體，帶病堅(jiān)持，她堅(jiān)守初心，對黨忠誠的崇高品格，她愛崗敬業(yè)，愛生如子的高尚師德，她執(zhí)著奮斗，無私奉獻(xiàn)的至誠情懷都深深感染了我們每位教師!
整整十年，年年有獎(jiǎng)。張老師十九次獲獎(jiǎng);勛章一年比一年多，規(guī)格一年比一年高;獎(jiǎng)金一年比一年多──有5000元的獎(jiǎng)金，她考慮到自己重病在身，一次性提前交了黨費(fèi)。有3 萬多元的獎(jiǎng)金，她捐給了災(zāi)區(qū)，捐給了比她更困難的人，捐給了解放前就入黨的農(nóng)村困難的老黨員。剛剛獲得的云南省"興滇人才獎(jiǎng)"的獎(jiǎng)金30萬元，她決定捐給政府，用于一所貧困山區(qū)學(xué)校的建設(shè)。何止是獻(xiàn)出獎(jiǎng)金，就是每月領(lǐng)到的工資，張老師都只留給自己100元的生活費(fèi)，其余都統(tǒng)統(tǒng)用于慈善事業(yè)──她刻薄自己到了"兩年沒吃一頓肉"!她身上穿的衣服，多半是各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、或好心人買了，硬往她身上套的。榮譽(yù)越多，勛章越多，張桂梅對自己的要求也就越高。不少人反復(fù)叮囑她:"張老師，為了孩子們，你也應(yīng)當(dāng)善待自己!"最近，張桂梅又起草了一份《關(guān)于創(chuàng)辦華坪縣貧困女子高中的設(shè)想與計(jì)劃》，在計(jì)劃中，她要實(shí)現(xiàn)
的最終目標(biāo)是:要使華坪縣今后的女性都沿著"高素質(zhì)的女孩──高素質(zhì)的母親──高素質(zhì)的下一代"良性循環(huán)。張桂梅的身體雖然兩次經(jīng)過大手術(shù)，現(xiàn)在肺部也有病灶，但她行善助學(xué)的義舉卻從來沒有停止過。張桂梅卻說:榮譽(yù)是人民給我的，應(yīng)當(dāng)讓它為人民造福。張桂梅[1]同志忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年
有大我的家國情懷、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛生如子的高尚師德，張桂梅同志是教育戰(zhàn)線脫貧攻堅(jiān)工作中的優(yōu)秀教師代表，是生動(dòng)踐行“四有”好老師要求的杰出榜樣，為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我部決定授予張桂梅同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。全國廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習(xí)她愛黨愛教、至誠報(bào)國的崇高信念，學(xué)習(xí)她教育扶貧、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)定意志，學(xué)習(xí)她以德施教、敬業(yè)愛生的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。自覺將學(xué)習(xí)張桂梅同志精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神相結(jié)合，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，只爭朝夕，銳意進(jìn)取，為黨育人、為國育才，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為決勝全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力。
同志的個(gè)人事跡篇7
張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。
她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張桂梅老師就像一把利劍斬?cái)嗔素毨Ш陀廾恋膫鬟f，架起了知識(shí)和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻(xiàn)，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
一遍一遍看著張老師的報(bào)道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進(jìn)我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應(yīng)當(dāng)以張桂梅老師為榜樣，爭當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責(zé)和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背后不正是教學(xué)生活中平凡的細(xì)節(jié)匯聚而成嗎?
偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，不斷提高自身的文化素質(zhì)，豐富自身的知識(shí)底蘊(yùn)，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長，才能擔(dān)負(fù)教書育人的大任，才能不辜負(fù)踏上教師征程時(shí)立下的誓言。我應(yīng)該向張
桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
