寫事跡材料是非常考驗我們的語言組織能力的，很多人物的感人事跡都是在我們記錄下來的，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于向先進事跡7篇，供大家參考。
關(guān)于向先進事跡篇1
我不曾一次看到過那些在疫情一線的最美逆行者。
他們大多是黨員，也有一些自愿參加的志愿者，他們?nèi)慷际呛脴拥摹?/p>
常常能看到那些醫(yī)護人員工作在抗疫一線，那厚厚的防護服、隔離服，是完全不透氣的，常常能看到他們的衣服都已被汗浸濕，已經(jīng)濕透，汗滴濕了他們的衣服，也滴痛了我們的心。那些防護服，只要脫下就代表著廢了，醫(yī)護人員們常常在工作前都不能喝水，在診療時也不能吃飯，他們這樣做，就是為了他們身上的那件防護服，那份使命，他們毫無怨言，總是默默地完成著任務(wù)。他們也是最美逆行者，他們也是好樣的。
還常常能見到，那些穿著志愿服的志愿者和黨員，站在各個小區(qū)門口、各個街道中央、各個樓道中間、各個城市中心，常常一站就是十幾個小時，那是多么累啊，可他們不下崗，堅持不下崗。我還在新聞里見到過：七十一歲的老黨員堅持參加巡查、不小心摔壞腿的老黨員怎么都不肯下崗，他們都堅守在抗疫防疫一線，甚至不能回家，過年不能見到家人，不能吃團圓飯、年夜飯，可想而知，他們要背負(fù)著多少啊。
我們看到后，都會不禁淚目。我們都知道，他們是冒著被感染，冒著死亡的風(fēng)險踏上一線的，可看起來，他們毫無畏懼，甚至能看出他們的表情都已是麻木，麻木當(dāng)中透著溫柔的樣子。
還值得一提的，是這些最美逆行者的孩子，有兒子，有女兒，他們都知道爸媽正在從事的是什么職業(yè)，是有生命危險的世界十大高危職業(yè)之一，但他們不怕，他們知道，他們的爸爸媽媽也都不會怕，他們也都是好樣的，他們承擔(dān)著孤獨甚至是喪父喪母，可他們好像繼承了他們爸媽的無畏、無懼，每次都能從他們的臉上看到兩點：1。毫無畏懼2。擔(dān)憂他們的父母，我覺得，他們這樣的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他們跟他們的父母一樣，全部都是好樣的。
這些最美逆行者，都在我們的心目中留下了深刻的印象，都給了我們無比的溫暖，他們的汗水，是為了抗疫，他們的承擔(dān)，是為了抗疫，他們的兒女，也終將成為最美逆行者。讓我們再次喊出：
“你們都是好樣的!”
關(guān)于向先進事跡篇2
中央組織部、中央宣傳部決定以“牢記初心使命，踐行‘兩個維護’，勇于擔(dān)當(dāng)作為，服務(wù)人民群眾”為主題，聯(lián)合開展“最美公務(wù)員”學(xué)習(xí)宣傳活動。在各地區(qū)和有關(guān)部門推薦的基礎(chǔ)上，中央組織部、中央宣傳部提出了33 名“最美公務(wù)員”人選。
33名“最美公務(wù)員”在疫情防控和脫貧攻堅等各個領(lǐng)域皆有建樹，“最美公務(wù)員”的先進事跡感人至深，擁有同樣的初心使命，卻創(chuàng)造不俗的成績，用“樸實”詮釋“最美”，值得我們學(xué)習(xí)。
“千篇一律”是人民公仆，卻有著不同的稱號。將 33名“最美公務(wù)員”人選的名字輸入互聯(lián)網(wǎng)，拜讀過他們的事跡，就知道他們值得起“最美”二字，對得起“公務(wù)員”這個職業(yè)。他們中有人是疫情防控一線上的“敢死隊隊員”，在戰(zhàn)場上是帶頭沖鋒的人，挺入武漢無所畏懼，成為一線的骨干，被稱為“定海神針”;他們有人是脫貧攻堅陣前的“橋頭堡”，提供技術(shù)培養(yǎng)人才，在甘南高原上經(jīng)受風(fēng)吹雨打，力克摘帽重任，被人們稱為高原脫貧攻堅路上最美的“格?；ā薄?/p>
“千篇一律”是黨員干部，卻和群眾是一個膚色。扶貧工作要搞好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。在扶貧脫貧的路上，第一書記的作用重要無比，是村里的“指揮官”，是貧困戶眼中的“方向標(biāo)”。但偏偏就是這些身為領(lǐng)導(dǎo)的黨員干部，衣著與群眾無二，有著和農(nóng)戶“同款”黝黑的膚色，單純在照片上觀察，還難以分辨咱們“最美公務(wù)員”在何處，“最美”的人卻看起來最為樸素。扎根基層，親近群眾，“最美公務(wù)員”為群眾們帶來生活上的改變和臉上的笑容。群眾不知“最美”是為何意，卻成為了他們心中“最可愛的人”。
“千篇一律”是中華兒女，卻帶給祖國大地不一樣的顏色。高原上的格?；ㄩ_了，黑土地上的大米熟了，膠東半島的蟹子大了，“最美公務(wù)員”們是人民的守護者，他們在各地留下足跡，綻放光彩。無論是脫貧攻堅還是疫情防控，“最美公務(wù)員”們紛紛走上一線。走到哪兒，把黨旗插到哪兒;走到哪兒，把紅色傳遞到哪兒。全面進入小康，不落一人，他們?yōu)橹畩^斗。之于艱險，他們是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的壯士;之于挑戰(zhàn)，他們帶著“敢教日月?lián)Q新天”的勇氣;之于奉獻，“五加二”“白加黑”他們無愧于人民;之于
回報，他們把榮譽都?xì)w功于集體和群眾;之于目的，他們都擁有一個共同的答案：既是初心堅守，更是使命擔(dān)當(dāng)。
“最美公務(wù)員”人選們的事跡既平凡又偉大，他們也對得起這個稱號。而“最美公務(wù)員”則還應(yīng)是一把尺子，要求每一名公務(wù)員時刻嚴(yán)格要求自我，不斷鞭策自身進步。而廣大公務(wù)員隊伍更應(yīng)該，對標(biāo)查找不足、對表查漏補缺，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡，爭先創(chuàng)優(yōu)，向“最美公務(wù)員”看齊，爭取早日“榜上有名”。
關(guān)于向先進事跡篇3
1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，我國東北局勢驟然緊張。有些人找各種借口離開了撫順人造石油廠。23歲的陳俊武臨危不懼，奮斗在技術(shù)革新一線。有一天，陳俊武在車間工作時不慎一氧化碳中毒，頭暈，惡心。同事們勸他休息兩天，他不聽，第二天一早爬起來直奔車間。
1969年底，根據(jù)國家需要，陳俊武隨石油工業(yè)部撫順設(shè)計院搬遷至洛陽市宜陽縣張塢鄉(xiāng)竹園溝，并一步步成長為單位負(fù)責(zé)人。
正是在陳俊武的帶動下，中石化洛陽工程有限公司從撫順走來，從竹園溝起步，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，并成功進軍國際市場、建功“一帶一路”。
69歲那年，陳俊武出了車禍，骨盆粉碎性骨折，腹腔內(nèi)大出血，昏迷10多個小時、多次病危，在床上躺了好幾個月。這段治療時間，可把陳俊武“憋”壞了，剛?cè)屯度牍ぷ?。他總說：“有很多事情等著我去做?！?/p>
正是這種以科學(xué)報國為己任的堅定情懷，促使陳俊武攻克了一個又一個技術(shù)難題。他32歲獲全國勞動模范稱號、64歲被評為全國工程勘察設(shè)計大師、65歲當(dāng)選中科院院士、71歲獲評河南省科技功臣、88歲斬獲國家通用項目技術(shù)發(fā)明獎一等獎。
“對于一位90多歲的老人，他完全可以回家頤養(yǎng)天年?？墒撬f他是國家的科學(xué)家，只要身體允許，就一定要站在國家的角度思考問題、研究工作。”陳俊武的助手、78歲的陳香生邊說邊幫院士整理一摞厚厚的打印出來的國外產(chǎn)業(yè)資訊和相關(guān)技術(shù)資料。這幾年，他一直在研究碳減排等重大戰(zhàn)略問題，不斷學(xué)習(xí)新領(lǐng)域知識。
守初心，92歲的陳俊武說：“從加入中國共產(chǎn)黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻科學(xué)的準(zhǔn)備了。我個人經(jīng)歷過戰(zhàn)爭危機，經(jīng)歷過車禍病危，無論是順境還是逆境，為國家需要而奮斗的初心，始終沒有改變!”
關(guān)于向先進事跡篇4
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！北緫?yīng)是一片歡樂海洋的中國，卻只聞戰(zhàn)鼓錚錚，不聞鞭炮陣陣，成為了白天行人寥寥，夜晚萬籟俱寂的“空城”。
2020年1月30日，一陣可怕的“病毒風(fēng)”以迅雷不及掩耳之勢席卷整個武漢，并向全國蔓延。一時間“新型冠狀病毒”這個詞仿佛烏云般籠罩在中國上方，壓得人們喘不過氣來。然而就在這人人自危的時候，一群不計報酬，不論生死的科研工作者和醫(yī)務(wù)人員挺身而出，與病毒正面開戰(zhàn)。
是什么讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什么讓無數(shù)醫(yī)生護士主動放棄休假與家人團聚的機會，自動請愿馳援一線?是為了能讓患者盡早康復(fù)出院;是為了中國10多億人民的安全;是為了堅守那“若有戰(zhàn)，召必回”的鏗鏘誓言。于是他們轉(zhuǎn)身離開，不是朝著家的方向，而是疫情最嚴(yán)重的武漢;不是年夜飯桌前，而是需要他的地方?？粗环夥庹垜?zhàn)書上鮮紅的指印，不覺間，淚水已奪眶而出。他們面臨著可能被感染的風(fēng)險，在生死之間來回穿梭，為我們筑起一面堅固的“長城”。
愛美乃是女人的天性，但一位來自武漢的護士單霞卻動手剪掉了自己及腰的長發(fā)“光頭明志”。當(dāng)她的朋友知道后為她哭時，她微笑著安慰她們，說：“我早就想在年前換個發(fā)型了，只是與預(yù)期的有些不同，再說頭發(fā)沒了還可以再長?，F(xiàn)在的首要任務(wù)是在保護好自己的同時，能救更多的人。”看到這里，我不禁覺得這身白衣穿得太過沉重。
當(dāng)然，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，最值得我們敬重的是鐘南山院士。非典是中國人抹不掉的共同記憶。面對非典疫情，鐘南山主動請纓：“把最危重的病人轉(zhuǎn)到我這兒來”，這淡淡的一句話，無異于平地驚雷般的“向我開炮!”在這之后，我們看到的便是他以66歲的高齡，持續(xù)工作救治患者的身影。如今沉寂17年之久的瘟魔再次叩響了中國的大門，向中國發(fā)起猛攻，84歲的鐘南山身披鎧甲掛帥出征，全身心投入到打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中。
除了這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者，還有許許多多和他們一樣可愛可敬的人，他們是社區(qū)工作者，是普通的環(huán)衛(wèi)工人，是一線執(zhí)法人員，為居民測體溫，進行相關(guān)宣傳，殺菌消毒，摸排登記等，他們都在用行動爭當(dāng)疫情防控的參與者。
我們也應(yīng)該向那些正在與疫情做戰(zhàn)斗，與死神搶人的醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍小家為大家的精神，面對突如其來的疫情，盡獻自己的綿薄之力。
爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。相信吧，待到春暖花開，我們定能繁花與共!
關(guān)于向先進事跡篇5
近日，在公司領(lǐng)導(dǎo)組織下，全體干部職工在多功能會廳觀看了《永不過時的勞模精神》，作為億萬勞動群眾的杰出代表，勞模在我國建設(shè)揮灑淚水，為國家做出了不可磨滅的貢獻。王進喜、時傳祥、張秉貴、孟泰、史來賀，盡管他們的工作內(nèi)容不盡相同，但他們都以愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的勞模精神深深感染著我。
幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，雖然社會生活發(fā)生了很大變化，但苦干精神永不過時，學(xué)習(xí)勞模精神，就要發(fā)揚不怕艱苦，堅持到底，勇于奉獻的精神。把奉獻作為自己的人生信念，把艱苦奮斗作為自己的座右銘，把這種精神融入到我的工作中去，學(xué)習(xí)勞模精神我將從以下幾點做起：
一是要加強學(xué)習(xí)。要利用一切可以利用的時間和機遇去學(xué)習(xí)，要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力督促自己，成為一個有上進心的人。人不讀書，不能成才，人不學(xué)習(xí)，不能生存。因此，只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，只要學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，才能提高自己業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
二是要經(jīng)常自我反省。一個人如果不能經(jīng)常自我反省，就很難有很大的進步。要經(jīng)常在工作中從人格上，從道德上，從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒頭腦。
三是要認(rèn)真務(wù)實，扎實工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進取，做業(yè)務(wù)上的尖子、實踐中的實干家，工作中要講究細(xì)、講究實、講究準(zhǔn)、講究嚴(yán)、講究精、講究新、講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才能確保瓦斯零超線。
作為通風(fēng)科負(fù)責(zé)人，我會增強擔(dān)當(dāng)意識，做到吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻，以高度的責(zé)任感和使命感把個人的命運和企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，進一步堅定信心，振奮精神，發(fā)揚勞模無私奉獻的精神，不弛于空想，不鶩于虛聲，一步一個腳印踏實干，為屯煤高效、安全的發(fā)展貢獻自己的力量!
關(guān)于向先進事跡篇6
2020年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動了許多人：
云南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區(qū)孩子帶去光和熱，她說，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學(xué)校教師肖敏堅守特殊教育領(lǐng)域24年，用支持、欣賞、包容的態(tài)度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發(fā)生時率先沖進教室，和她的同事一起在17秒內(nèi)幫助32個孩子安全撤離……
一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強教育學(xué)科建設(shè)、強化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實舉措。“十三五”以來，6所部屬師范大學(xué)累計招收公費師范生3.7萬余人。目前，有28個省份通過在學(xué)免費、到崗?fù)速M等多種方式，實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強化分層分類施訓(xùn)，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語教師成長為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長。我愿意踏踏實實做一輩子老師，教書育人?！?/p>
“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強
2020年9月，在第三十六個教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來，師德師風(fēng)建設(shè)長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。
評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?！敖陙恚瑥慕逃康降胤胶蛯W(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長效化機制?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員張布和說。
幾年來，教師管理制度改革深入推進。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審有關(guān)文件，深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項政策措施的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強。
“我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅說。
“在黨和國家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道。”全國最美教師、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻，點亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。
補短板——
越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長劉斌高興地說，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實驗小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農(nóng)村長大，深知只有知識才能改變命運，我要盡自己所能，傳播知識、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，2015—2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師。
特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援西藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。
國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
關(guān)于向先進事跡篇7
鄭德榮，東北師范大學(xué)研究所所長、教授、博士生導(dǎo)師。中國中_史學(xué)會常務(wù)理事、吉林省社會科學(xué)界聯(lián)合會副主席(兼)、中_史學(xué)會名譽會長，曾任東北師大副校長等職。1991年獲國家特殊津貼、省優(yōu)秀教師、長春市勞模等稱號，他主持的研究所在全國高校147所社會科學(xué)研究機構(gòu)評估中榮獲首榜。80年代以來主持國家、省部級規(guī)劃項目7項，獲獎17項。撰寫主編《_與馬克思主義中國化》等30部，在《求是》、《中_史研究》等刊物發(fā)表論文百余篇。應(yīng)邀為15個省市學(xué)界講學(xué)、出席在美國舉辦的國際學(xué)術(shù)會議在大會演講。
2018年5月11日，中共吉林省委發(fā)出了向鄭德榮同志學(xué)習(xí)的號召，5月16日，《吉林日報》頭版發(fā)表了題為“高高舉起信仰的旗幟——追記全國中_史學(xué)家、研究專家、我國中_史學(xué)科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人鄭德榮教授”的文章，對鄭德榮生前先進事跡進行連續(xù)報道。對照這樣的學(xué)習(xí)榜樣和楷模，我自己覺得差距很大，必須努力學(xué)、認(rèn)真學(xué)。
鄭德榮同志畢生信仰堅定，勤奮創(chuàng)新、為人師表，不僅是國家從站起來、富起來到強起來的見證者和貢獻者，更是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范、為人師表的楷模。他堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、探索、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學(xué)術(shù)上不斷進取，探索創(chuàng)新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養(yǎng)出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生。
一、學(xué)習(xí)他堅定執(zhí)著的信仰信念
每名共產(chǎn)黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主義信念，對事業(yè)無限忠誠，不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷;把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。每名基層黨員干部只有學(xué)習(xí)鄭德榮同志，堅定執(zhí)著的信仰信念，我們的事業(yè)才能步入輝煌，“十九大”
確定的宏偉目標(biāo)才能早日實現(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神
創(chuàng)新是社會發(fā)展的必然，是人類進步的力量。鄭德榮同志把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每一名基層干部面臨著新形勢、新問題、新挑戰(zhàn)，要求我們具備面對復(fù)雜局面解決疑難問題的能力，必須學(xué)習(xí)他的探索創(chuàng)新精神，探索新方式、新方法，增強履職能力，我們的工作才能穩(wěn)中求進，才能不辜負(fù)黨和人民的殷切期望。
三、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
必須學(xué)習(xí)他的無私奉獻，為人民服務(wù)的本質(zhì)，要時刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”是每一個基層黨員干部的職責(zé)，認(rèn)真做好人民群眾的“服務(wù)員”。要增強責(zé)任意識和服務(wù)意識，時刻牢記自己是人民的公仆，人民的“服務(wù)員”這個身份，自覺擺正位置，一切以為民、利民、便民為宗旨，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，把群眾的事情辦好、辦細(xì)。用過硬的思想素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)以及過硬的服務(wù)水平真正將群眾放在心上、職責(zé)扛在肩上、責(zé)任落到實處。
