事跡材料寫的好才可以讓人民群眾多閱讀和學(xué)習(xí)，我們?cè)趯懯论E材料的時(shí)候需要有感染力才能吸引讀者閱讀，范文社小編今天就為您帶來了路政個(gè)人先進(jìn)事跡7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
路政個(gè)人先進(jìn)事跡篇1
我叫朱惠娟，女，37歲，中共黨員，本科學(xué)歷，是平輿二高政治組教師，現(xiàn)擔(dān)任高三班主任兼年級(jí)備課組長(zhǎng)。踏入教育崗位十幾年來，我始終勤勤懇懇、任勞任怨，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以無愧于人民的教育事業(yè)作為自己畢生的追求。高中新課程改革自2019年在河南實(shí)施以來，我積極投入到新課程改革的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，現(xiàn)將我在新課程改革工作中的體會(huì)作以匯報(bào)：
一 、注重學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)變觀念
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是與21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的必由之路。河南是較晚進(jìn)入新課改的省份，作為河南的高中一線教師，我早在2019年以前就十分關(guān)注高中新課程改革。我經(jīng)常上網(wǎng)了解山東、安徽、江蘇、湖北等省的課改動(dòng)向，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，研究提前進(jìn)入課改省份的高考試題。2019年6月，我代表我縣政治教師參加了河南省教育廳舉辦的普通高中新課程骨干教師培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人教版新教材和高中政治課程標(biāo)準(zhǔn);同年8月，我作為平輿縣政治學(xué)科輔導(dǎo)員參與駐馬店市政治學(xué)科新教材培訓(xùn)，指導(dǎo)我縣政治教師學(xué)習(xí)新教材。此外，在學(xué)校的組織下，我還多次到衡水中學(xué)、杜郎口中學(xué)、西峽高中、西平高中等學(xué)校聽課交流，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)驗(yàn)，使自己的理論水平得到了提升。
觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程的前提和基礎(chǔ)，沒有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來的。通過學(xué)習(xí)，我接受了新的教育思想和教育觀念，明白了授之以魚不如授之以漁的道理;在教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存;由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，不但要使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué);由居高臨下的權(quán)威向平等融洽的朋友轉(zhuǎn)變，師生相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)的目的;由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，教師不再是教材忠實(shí)的闡述者和傳授者，而是教材開發(fā)者了創(chuàng)造者。
二 、積極實(shí)踐 勇于探索
理論學(xué)習(xí)固然重要，但更為關(guān)鍵的是要把理論應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展認(rèn)識(shí)。新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。但是要真正走出一條成功之路談何容易!除去本人的主觀因素外，還需要學(xué)生理解，家長(zhǎng)支持。經(jīng)過近三年的積極實(shí)踐和探索，目前已初步建立了問題情境—共同探究—多項(xiàng)交流—實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式，并多次在縣、市講授公開課、觀摩課。在教學(xué)實(shí)踐中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力得到提升，學(xué)習(xí)效果大大增強(qiáng)。
三、 整合教材 創(chuàng)新使用
教材在以往的教學(xué)中是師生教學(xué)的本，教師教課本，學(xué)生背課本是舊教學(xué)模式下一貫的做法。新課程下我采取新的做法，首先吃透教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫的意圖，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學(xué)。通過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也離不開生活。這種方法更容易達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生興趣、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的目的。在進(jìn)行較抽象理論的教學(xué)時(shí)，我往往結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表對(duì)問題的看法，在學(xué)生的爭(zhēng)論中適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，使之明白教材中的深刻道理。
另外，在實(shí)際使用教材時(shí)也可打破教材課程編寫的順序根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。比如在進(jìn)行矛盾分析法教學(xué)時(shí)，我把矛盾普遍性和矛盾特殊性的關(guān)系進(jìn)行分解教學(xué)，打破原有順序，按照矛盾普遍性原理、方法論，矛盾特殊性原理、方法論，最后是二者關(guān)系的教學(xué)順序，使得邏輯更嚴(yán)密、層次性、條理性更強(qiáng)。
四、整合資源 優(yōu)化配置
課改是一個(gè)艱巨的工程，很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰(zhàn)是不行的。我特別注意老師間的交流與合作。教育教學(xué)中遇到問題就與同行交流磋商，還定期總結(jié)一些問題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識(shí)的到了豐富，能力也得到了提高。在集體備課中，我們充分發(fā)揮人多力量大的優(yōu)勢(shì)，分工合作，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及也為我們利用豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源提供了條件，我們廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地成功做法，結(jié)合自身實(shí)際積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，取得了很好的教學(xué)效果。
五 、及時(shí)總結(jié) 注重反思
追求真理是無止境的。人類的認(rèn)識(shí)總是從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、從再實(shí)踐到再認(rèn)識(shí)，如此循環(huán)往復(fù)，無限發(fā)展的。新課程開革同樣如此。從開展課程改革實(shí)驗(yàn)以來，我們的工作思路就是：實(shí)驗(yàn)—反思—調(diào)整—改進(jìn)—再實(shí)驗(yàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的每一步，我們都要作認(rèn)真總結(jié)，反思，思考，詳細(xì)分析，成功之點(diǎn)，作為經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng);失敗之處，作為教訓(xùn)，改進(jìn)調(diào)整，繼續(xù)前進(jìn)。這樣，不但積累了經(jīng)驗(yàn)，也使我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)工作始終有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，明確的思路。
在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和同仁們的幫助下，我在新課程改革的道路上取得了一些成績(jī)：2019年，我講授的《樹立正確的消費(fèi)觀》被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);2019年，在平輿縣高中教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，我講授的《為人民服務(wù)的政府》獲得特等獎(jiǎng);2019年，在高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上，我被評(píng)為示范課執(zhí)教教師;2019-2019年，我撰寫的多篇論文連續(xù)被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng);2019年，我撰寫的《走進(jìn)心靈世界 把我心靈脈搏》在《課外閱讀》上發(fā)表;2019年，我被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
成績(jī)只代表過去，在課程改革的漫漫征途中，吾將上下而求索。為了祖國(guó)人民的教育事業(yè)能蒸蒸日上，我作為一名人民教師理應(yīng)辛勤耕耘、積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新，繼續(xù)用勤勞和智慧譜寫教學(xué)改革新篇章。
路政個(gè)人先進(jìn)事跡篇2
當(dāng)我靜靜地閱讀了這些教育典范的事跡，仿佛一股清泉沁入心田。一個(gè)個(gè)平凡然而高大的教學(xué)泰斗矗立在我面前，讓我在仰視的同時(shí)，又不得不思考著這些感人而又深刻的故事背后到底是什么?我從他們身上又應(yīng)最需要獲得什么?當(dāng)我所有的教師的事跡材料閱讀完以后，發(fā)現(xiàn)這是一種讓我不具備的態(tài)度，一種鍥而不舍的精神、一種真誠(chéng)為學(xué)生的師愛、一份幾十年如一日的堅(jiān)持。其中幾句話讓我為之震撼：
我做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師這是八十歲高齡的教學(xué)泰斗于漪說的一句話。一個(gè)教師的靈魂就是教學(xué)能力的體現(xiàn)。她說時(shí)代的活水要在課堂上流淌。于漪注重結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，從身邊獲取教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。活到老，學(xué)到老。60年的教育生涯，60年的艱苦探索，于漪沒有一天停止過對(duì)教育的探索，不斷從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué)。她已發(fā)表幾百萬字的教學(xué)研究文章和專著，留下了學(xué)做教師的探索印跡。試想我自己平時(shí)學(xué)習(xí)的太少，總是盲目的按照自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去做工作，不思考，也就沒有好的教學(xué)效果，更談不上自己成為優(yōu)秀教師的必備條件。是呀，做一輩子教師，誰又能說自己就成為了一名已經(jīng)合格的教師，真的我們應(yīng)該一直走在教學(xué)之路上，這樣才能看到路邊的風(fēng)景，才能緊跟時(shí)代的步伐。另一個(gè)讓我印象深刻的是來自名師薈萃的北京大學(xué)，有這樣一位院士教授，他不僅學(xué)問做得好，課講得更是受歡迎。授課，他看重因材施教，希望每個(gè)人都能體驗(yàn)成功;育人，他愿青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，看到學(xué)生成為院士、獲得大獎(jiǎng)，他打心眼兒里高興。50余載春風(fēng)化雨，半個(gè)世紀(jì)桃李滿園，他就是北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授姜伯駒。這樣一位教授卻親自批改作業(yè)50年未變。是呀，一個(gè)教師最基本的就是教學(xué)常規(guī)的重視，是對(duì)教學(xué)效果的反饋也是對(duì)自己教學(xué)情況的了解。真是因?yàn)樗恼J(rèn)真和執(zhí)著才換得了今天的成就。面對(duì)榮譽(yù)、面對(duì)所有的誘惑，他說：我首先是一名教師，這是多么樸實(shí)的老師呀，平凡中看到了他的堅(jiān)持，什么時(shí)候都不能忘了自己首先是一名教師，也正是深知自己是一名教師才會(huì)在每件事情上全身心的投入，以學(xué)生為重、為人師表，才能成為師之楷模。他從青春少年到知名學(xué)者，姜伯駒在付出巨大努力的同時(shí)也收獲了榮譽(yù)：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院首任院長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者，陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)獲得者等。然而面對(duì)這些他卻說：育人比自己出成果更重要，這也讓我看到了一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的教育工作者的豁達(dá)胸襟。
這些一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，都在告訴我：老老實(shí)實(shí)做教師、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問、凈化心靈，用一顆充滿師愛的心去面對(duì)自己的教育事業(yè)，才能在自己短暫的教學(xué)生涯中少一些遺憾，留下更多的果實(shí)。我只是眾多教師中的一員，一生也不會(huì)和這些教師媲美，但我想一直跟著他們的足跡，走下去，走的快一些、好一些。一直走在教育之路上
路政個(gè)人先進(jìn)事跡篇3
她現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，2019年參加工作，一直擔(dān)任中學(xué)班主任工作。十年來，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到學(xué)校及上級(jí)表彰。
一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為了學(xué)生，她不知犧牲了多少個(gè)人利益，由于工作忙，她從來顧不上家庭和孩子，愛人常常因此而埋怨她。
畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)的任務(wù)很重，壓力也很大，她天天堅(jiān)持早來晚走，深入掌握每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。經(jīng)常深入課堂聽課，把握學(xué)生狀況，外出搜集資料，另外，她還要備課、上課、測(cè)試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總覺得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。超負(fù)荷的工作，常使她感到難以承受，但憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，憑著對(duì)學(xué)生無私的愛，她硬是咬牙堅(jiān)持著。
要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，她不斷給自己“充電”，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。她帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績(jī)突出，受到好評(píng)。
要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德。因此，她一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著江*民同志“三個(gè)代表”的重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。
多年來，一直實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，她認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃她們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。班上有一個(gè)叫學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，她患了重感冒，幾天不能到校上課，宮老師幾次帶著禮物去看她，并為她補(bǔ)課。那些日子恰巧宮老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給她補(bǔ)課。一天晚上，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為她補(bǔ)課，她感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來，**同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。她還認(rèn)真總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其論文曾榮獲全省中小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
憑著多年從事學(xué)生教育及對(duì)學(xué)生的了解，認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對(duì)象，是被管理者;但是，從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。為此她推行了“學(xué)生值周班主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓她們成為學(xué)生的主人，也是不繼思考和探索的一個(gè)問題。
為此，她實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度。每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生代表對(duì)年級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實(shí)。
教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，她們?cè)谡n堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“今天我來當(dāng)‘先生’”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。
“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，她在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。 設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng)，期末總評(píng)，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛好特長(zhǎng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了她們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，年級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭(zhēng)艷的喜人景象。
在行風(fēng)建設(shè)中工作態(tài)度端正，積極上進(jìn)。為同事們樹立了榜樣，成為楷模。行風(fēng)建設(shè)工作成績(jī)突出，在群眾中樹立了很高的聲望。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但她同時(shí)相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。
路政個(gè)人先進(jìn)事跡篇4
劉__，女，__年__月出生，__年7月入黨，__年畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)，__年又取得了護(hù)理專業(yè)本科學(xué)歷，__年6月至今在鹽池縣人民醫(yī)院從事護(hù)理工作。隨著武漢新型冠狀病毒感染人數(shù)的增加及疫情的擴(kuò)散，一線醫(yī)護(hù)人員處于吃緊且無休息狀態(tài)。為積極響應(yīng)黨中央“堅(jiān)決打贏疫情防控戰(zhàn)”的號(hào)召，她主動(dòng)報(bào)名參加支援湖北醫(yī)療隊(duì)，進(jìn)駐武漢方艙醫(yī)院，成為我區(qū)第二批支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，與同事們奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線。
不負(fù)重托 全力以赴
生命重于泰山，面對(duì)突如其來的疫情，劉__同志早早做好了奔赴醫(yī)療前線的準(zhǔn)備，將兩個(gè)孩子送到了父母家里，在自治區(qū)黨委、政府組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的號(hào)召以后，她沒有絲毫猶豫，第一個(gè)寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，盡管早有“不管哪里需要護(hù)士，自己就一定去支援”的想法，但面對(duì)出發(fā)的“集結(jié)令”，面對(duì)年邁的父母和年幼的孩子，她來不及多想，毅然決然的踏上抗擊疫情的征途，于2月4日連夜馳援湖北，她奔向了疫情主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿。作為一名90后護(hù)士，她用最簡(jiǎn)單、最務(wù)實(shí)的做法詮釋了無私奉獻(xiàn)的南丁格爾精神。
救死扶傷 勇于擔(dān)當(dāng)
到達(dá)武漢后，劉__同志迅速投入到崗前培訓(xùn)、自我防護(hù)及院感培訓(xùn)，她爭(zhēng)分奪秒，一遍又一遍的練習(xí)防護(hù)衣的穿脫，因?yàn)橹挥凶龊米晕曳雷o(hù)，才能守護(hù)好疫區(qū)人民的健康。為了更加方便穿脫防護(hù)服，更加高效開展救援工作，她利用僅有的剪刀和刮胡刀自己動(dòng)手剪了短發(fā)。在隨后和女兒視頻的時(shí)候，女兒生氣的不和她說話，只是在哭，劉__對(duì)女兒說：“病毒來了，病人們更需要媽媽，媽媽打跑了病毒，會(huì)回來看寶貝的”，說罷，劉__扭頭拭去眼角的淚水，又面對(duì)自己的孩子笑了起來。進(jìn)入方艙醫(yī)院工作前，她與隊(duì)友們一起接受了緊急崗前培訓(xùn)，因?yàn)槠綍r(shí)努力學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，她快速掌握隔離衣的穿脫等個(gè)人防護(hù)操作，同時(shí)不忘幫助身邊的同事進(jìn)行加訓(xùn)，這為隨后開展臨床治療以及疾病防疫工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她矗立了白衣天使救死扶傷的信仰。
護(hù)佑生命 大愛無疆
按照方艙醫(yī)院的工作流程，必須提前一個(gè)小時(shí)進(jìn)艙，穿戴好防護(hù)設(shè)備，為了保證在隔離病區(qū)高效工作，進(jìn)駐方艙醫(yī)院的隊(duì)員們通常10個(gè)小時(shí)不吃不喝，穿著尿不濕工作，她克服身體與心理的重重困難，沒有退縮，依然平靜的笑著說：“過幾天我們就會(huì)習(xí)慣的”。這就是樸素而平凡的黨員——?jiǎng)_，她用生命守護(hù)了人民的健康。
病毒無情 人間有愛
在護(hù)目鏡和防護(hù)口罩的擠壓下，她的面孔被壓出了一道道的傷痕，但這張面孔依然是最美的。當(dāng)方艙醫(yī)院的一位武漢大媽看到劉__工作服上的寧夏字樣時(shí)，很激動(dòng)，流著眼淚說：“有你們這樣一支可靠的醫(yī)療隊(duì)伍，我們有信心戰(zhàn)勝病毒，感謝寧夏醫(yī)療隊(duì)，感謝寧夏人民，你們大老遠(yuǎn)來幫忙，我們的心里真是過意不去，你們一定要保護(hù)好自己，家里人還等著你們的平安歸去”。她用愛心獲得了患者的信任。
“抗擊疫情，黨員當(dāng)先”。常言說，“喊破嗓子，不如做出樣子”。一名黨員就是一面旗幟，一名黨員就是一個(gè)突擊手，劉__在駐地常說：“我是黨員，奔赴疫情防控一線責(zé)無旁貸”。她用自己的行動(dòng)詮釋初心和使命，她用自己的付出彰顯責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她將與同事們一起，萬眾一心、眾志成城，同舟共濟(jì)、守望相助，堅(jiān)決打贏打勝疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，在防控疫情斗爭(zhēng)一線彰顯白衣天使的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!
路政個(gè)人先進(jìn)事跡篇5
近幾年，作為一名從事基礎(chǔ)教育的教師，我以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng)造性的工作方法，依法從教，全面提高自身學(xué)法用法水平，促進(jìn)學(xué)校相關(guān)工作的開展?，F(xiàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，小結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，堅(jiān)定政治信念
始終把學(xué)習(xí)法律知識(shí)理論作為一門必修課，學(xué)習(xí)內(nèi)容有鄧小平民主法制理論;關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家及加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述;教育方面的法律法規(guī)知識(shí)等等，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。并及時(shí)梳理學(xué)習(xí)心得，刊發(fā)在自己的博客上，其中《演繹工作小故事 書寫和諧大文章》一文在市中級(jí)法院舉辦的演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我自覺地向身邊的先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，服務(wù)大局;并且在工作上安貧樂道，態(tài)度端正，努力為“學(xué)習(xí)型城市”和“幸福銅陵”的創(chuàng)建出一份力。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性，并積極投入到學(xué)法用法的活動(dòng)中，弘揚(yáng)法治精神，做到清正廉潔，依法從教。
二、精通教育法律法規(guī)，提升業(yè)務(wù)水平
作為一名教師，學(xué)法用法是一件重要的事，尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)。通過對(duì)《教師法》等相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我在教學(xué)業(yè)務(wù)上和法律意識(shí)上都有了一個(gè)顯著的提高。
在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立了正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。努力之后也得到了肯定，2019年9月被評(píng)為?！皟?yōu)秀教師”稱號(hào)，2019年10月被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)。
通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了依法執(zhí)教的意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，并且十分重視自身的道德形象，努力追求人格完美，加強(qiáng)教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，我還注重提高自己的思想修養(yǎng)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。在2019年和2019年學(xué)校考核中先后兩次獲得優(yōu)秀等次。
三、 參與法制宣傳，做實(shí)依法治班
在工作中，我除了學(xué)好法律知識(shí)，發(fā)揮教育骨干作用，還緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極組織參與形式多樣的法制宣傳和依法治班活動(dòng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自護(hù)能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。
①把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等教育。
②廣泛開展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門發(fā)放法制宣傳教育讀本、利用《國(guó)旗下講話》、櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，班級(jí)每年出一期普法教育專刊。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開展法制教育與“社區(qū)教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。
①邀請(qǐng)法院法官為班級(jí)學(xué)生做報(bào)告，宣傳交通法規(guī)和違法犯罪案例。
②組織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。
③配合學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒展覽，并組織學(xué)生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)。努力把學(xué)法用法活動(dòng)深入到家庭中去。
四、創(chuàng)新用法，關(guān)注教育對(duì)象的差異性
作為一名教育前線的教師，我感悟到：教師的人生應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。我在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。每一個(gè)學(xué)生都有與眾不同的可人之處，需要用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。通過努力，我所帶的班級(jí)在2019年6月獲得了局級(jí)“優(yōu)秀少先中隊(duì)”稱號(hào)。
在工作中，我用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿足，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不諷刺譏諷，耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。
總之，在開展各項(xiàng)工作中，我努力貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護(hù)學(xué)校形象和個(gè)人形象，樹立了良好的教師形象。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，關(guān)心和教育學(xué)生，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。不但自己知法、懂法，也讓學(xué)生知法、懂法，不做與法律相抵觸的事。
路政個(gè)人先進(jìn)事跡篇6
李維波，男，中共黨員，自2019年應(yīng)聘農(nóng)電工以來，他就把自己的一切奉獻(xiàn)給了他熱愛的電力事業(yè)。在多年的工作中愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。2019年至2019年先后擔(dān)任過供電所線損管理員、用電檢查管理員、兩率管理員、線路工作負(fù)責(zé)人;2019年調(diào)到供電所任用電檢查管理員、客戶經(jīng)理;2019年5月調(diào)到供電所任營(yíng)銷員兼用電檢查管理員。
剛踏入電力工作的時(shí)候，他還是個(gè)電力行業(yè)的“門外漢”，可他深深的知道：“知識(shí)改變思想!思想改變行動(dòng)!行動(dòng)決定命運(yùn)”這句話，知道在當(dāng)今學(xué)習(xí)的社會(huì)里，對(duì)于電力更應(yīng)該不斷的吸取新的知識(shí)，更新新的觀念，以滿足時(shí)代對(duì)于電力的更高的要求。正是這樣他通過自己的努力學(xué)習(xí)，一步步的從“門外漢”變成了現(xiàn)在的技術(shù)骨干。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論思想水平
多年以來，他在工作中始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。他深知：一個(gè)人只有有了與時(shí)俱進(jìn)的思想做指導(dǎo)，人的認(rèn)識(shí)才會(huì)提高，思想才能凈化，行為也才能與時(shí)代同步，與社會(huì)同步，與發(fā)展同步，也才能成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者、有作為者，正因?yàn)槿绱?，他?yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論方面的知識(shí)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽，做好筆記，寫好心得，并且用“三個(gè)代表”思想來約束自己，不斷提高自身的修養(yǎng)，從而真正實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
二、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)
在當(dāng)今信息化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，尤其在電力行業(yè)這個(gè)技術(shù)密集型企業(yè)中，學(xué)習(xí)顯得尤為重要。從踏進(jìn)電力企業(yè)的大門開始，他就自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以書本為老師，閱讀各方面的相關(guān)書籍，不斷豐富自己的理論基礎(chǔ);以老同志為師傅，細(xì)心觀察他們的實(shí)際操作，不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);以實(shí)踐為老師，從中加深對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)會(huì)。從2019年開始，學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)普通操作，掌握了電力安全方面相關(guān)知識(shí)、電工基礎(chǔ)知識(shí)、供電營(yíng)業(yè)規(guī)則，參加局每年安規(guī)考試多次得到全局前十名，2019年農(nóng)電體制改革考試應(yīng)知和應(yīng)會(huì)總分全局第5名。
三、發(fā)揚(yáng)三千精神，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)
2019年，所因?yàn)┛右泼裼绊懀娰M(fèi)回收率難以上升，面對(duì)電費(fèi)回收的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì)，所領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求他配合收費(fèi)人員協(xié)作工作。他發(fā)揚(yáng)“千方百計(jì)、千言萬語、千辛萬苦”的“三千”精神，尋找欠費(fèi)原因，對(duì)不同問題采取相應(yīng)的措施，努力營(yíng)造電費(fèi)回收寬松的外部環(huán)境，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取地方政府的支持與協(xié)調(diào)，在政府部門的大力支持下，電費(fèi)回收率有明顯上升。
四、創(chuàng)一流工作、走上新臺(tái)階
本人堅(jiān)持“人民電業(yè)為人民”的宗旨，本著“優(yōu)質(zhì)、方便、高效、規(guī)范、真誠(chéng)”的服務(wù)方針，以滿足客戶需要為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”、“盡心服務(wù)、盡力先行”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
自信源于實(shí)力，實(shí)力在于學(xué)習(xí)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，結(jié)出了累累果實(shí)。2019年代表青田縣供電局參加了市局營(yíng)銷服務(wù)專業(yè)比武，當(dāng)年被評(píng)為臘口供電所先進(jìn)個(gè)人。
知識(shí)無邊界，學(xué)習(xí)無止境。他將再接再厲，全面學(xué)習(xí)政治思想和科學(xué)文化知識(shí)，并不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能水平，努力開創(chuàng)工作的新境界。
路政個(gè)人先進(jìn)事跡篇7
高速公路上的工作平凡而無奈，單調(diào)而枯燥，就因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的使然，導(dǎo)致在這樣條件下出現(xiàn)了很多默默無聞的奉獻(xiàn)者，易小虎同志就是其中一位。他沒有耀眼的光環(huán)，沒有偉大的事跡，也沒有令人羨慕的待遇。然而，他卻努力在自己平凡的工作崗位上尋找生命的價(jià)值，使自己的人生價(jià)值在平凡中升華。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
白天在高速公路上巡邏，保證道路暢通車輛正常通行，晚上回到辦公室，不忘開展業(yè)務(wù)技能知識(shí)學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)。
每周一、四晚上進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，平時(shí)還在大隊(duì)長(zhǎng)的組織下，自覺地在辦公室進(jìn)行自學(xué)。一方面鞏固學(xué)習(xí)高速公路路政執(zhí)法依據(jù)，如：《公路法》、《湖北省高等級(jí)公路管理?xiàng)l例》、《湖北省公路路政管理?xiàng)l例》等等，同時(shí)還特別針對(duì)惡劣天氣，集體討論了如何處理路政突發(fā)事件(惡劣天氣、重特大交通事故、運(yùn)輸危險(xiǎn)品車輛等等)，濃郁的學(xué)習(xí)氣氛一直持續(xù)到晚上十點(diǎn)。
他在自己進(jìn)步的同時(shí)也經(jīng)常與其他同事交流，平時(shí)注重經(jīng)驗(yàn)積累，注重交流，把自己在工作中遇到的一些問題在大隊(duì)會(huì)議上提出來，與大家一起討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步。
二、保護(hù)路產(chǎn) 維護(hù)路權(quán) 為了人民利益
該同志依法行政，謹(jǐn)守職責(zé)，在2019一年時(shí)間里，“以人為本，文明執(zhí)法”理念、本著“依法治路、依法行政”的方針，以“規(guī)范化運(yùn)作、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)”為契機(jī)整頓武英高速公路兩側(cè)環(huán)境，我隊(duì)對(duì)全管段內(nèi)路邊500m范圍內(nèi)走家串戶，走訪宣傳轄區(qū)沿線涉及3個(gè)鎮(zhèn)共計(jì)54個(gè)村876戶1800余人次，處理交通事故57起，查處違章建筑1起，治理超限車輛8起。
三、團(tuán)結(jié)互助，積極認(rèn)真向上
路政管理表面上看似簡(jiǎn)單的巡邏工作，其中蘊(yùn)涵著很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，工作不只是要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單按流程就行，真正的要做到用心去做，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平。始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，安全意識(shí)時(shí)刻記掛在心，工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公路法》、《高管條例》等維護(hù)規(guī)章制度。
路政大隊(duì)是一個(gè)整體，講究的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同進(jìn)步的精神，沒有一個(gè)好的組織就沒有一個(gè)優(yōu)秀個(gè)人的產(chǎn)生，所以個(gè)人得到的一些榮譽(yù)是與大家分不開的。他平時(shí)就比較注重團(tuán)隊(duì)精神，積極配合大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的工作，以便更高效的完成各項(xiàng)工作。
他的座右銘是“一個(gè)人的改變，源于自我的積極進(jìn)取”，是的，確實(shí)是這樣，無論在哪個(gè)崗位上，也許你不能做到完美，但你一定要用積極認(rèn)真向上的精神去工作。平凡的崗位因他出色的
工作成績(jī)而不平凡，他始終銘記“在工作中，沒有最好，只有更好”。
