一篇優(yōu)秀的事跡材料是需要結(jié)合實(shí)際的，千萬(wàn)不能隨意杜撰，在很多情況下我們寫事跡材料都是為了記錄人物故事，范文社小編今天就為您帶來(lái)了優(yōu)秀及先進(jìn)事跡最新7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
優(yōu)秀及先進(jìn)事跡篇1
我一直是喜歡教師這個(gè)職業(yè)的，也很喜歡班主任這個(gè)崗位，1999年大學(xué)畢業(yè)后，我?guī)е粋€(gè)年輕人固有的熱情，來(lái)到三十七中，走上了平凡而神圣的教師崗位。11年的教師生涯10年的班主任工作經(jīng)歷，哪怕是擔(dān)任教務(wù)處副主任6年來(lái)也一直主動(dòng)要求兼任班主任。工作期間，我一直認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作，在工作實(shí)踐中，我體會(huì)到，當(dāng)好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、腳踏實(shí)地的工作，所帶的每一個(gè)班級(jí)均被評(píng)為區(qū)德育示范班和長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體，個(gè)人也多次被評(píng)為區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀教師、市級(jí)骨干教師和市骨干班主任，這一切使我充分享受了擔(dān)任教師特別是擔(dān)任班主任的成功與快樂(lè)。
一、以身作則，為人師表，用自身的行為感染學(xué)生
我認(rèn)為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一位教師的師德好壞直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。在我的工作中我特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，但很多老師一定要打鈴以后才開始在辦公室整理教材備課本，有的離教室比較遠(yuǎn)，等到了教室開始上課已經(jīng)幾分鐘過(guò)去了，特別是現(xiàn)在有時(shí)候還要準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備就更久了，那么我一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門口或者已經(jīng)在講臺(tái)上，我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)生一定會(huì)做到“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂”。再比如上學(xué)遲到的問(wèn)題，是很多班主任比較頭痛的，但是我所帶的班級(jí)從來(lái)不會(huì)，我家住在星沙，離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我對(duì)學(xué)生的要求，如果我每天能準(zhǔn)時(shí)到崗，那么他們就沒有理由到不了，因?yàn)闆]人比我住的還遠(yuǎn)。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，我都會(huì)每天7:00準(zhǔn)時(shí)站在教室，學(xué)生早已習(xí)慣，不會(huì)比我來(lái)得晚。所以在班主任工作中，與其說(shuō)要學(xué)生照我說(shuō)的去做，不如改為照我做的去做。
二、施與愛心、用心溝通，用人格和智慧培養(yǎng)情感
班主任工作與課任教師不同，除了要管理班級(jí)、提高成績(jī)之外，最重要的就是要了解班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)洞察他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)情緒，因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆尤菀撞▌?dòng)、難以捉摸。11年來(lái)，我送走了四屆畢業(yè)生，直至今天為止，和我聯(lián)系的學(xué)生特別多，特別是那些家庭不完整和當(dāng)時(shí)性格較為孤僻的孩子，可能當(dāng)時(shí)我比較關(guān)注他們吧!05屆班上有兩位同學(xué)(董曉丹和吳文娟)家里特別困難，我一直讓他們?cè)谖野职值娘埖昀锩赓M(fèi)吃了2年，還幫他們解決了高中三年的所有雜費(fèi);對(duì)于外地的學(xué)生過(guò)節(jié)不能回家，我會(huì)把他們接到家里，不會(huì)讓他們覺得孤獨(dú)。有一個(gè)女生(陳xx)，今天還在qq群里留言說(shuō)“我是對(duì)她影響最大的老師”，記得她當(dāng)時(shí)和她爸媽關(guān)系很不好，但是在學(xué)校里表現(xiàn)很好，有一次通過(guò)師生交流本她透露出來(lái)以后，我和他家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到現(xiàn)在的爸媽根本不是她的親爸媽，而是自己的姑姑，在她很小的時(shí)候母親就把她過(guò)繼給了姑姑，但是家里沒人告訴她真相，她自己不知道通過(guò)什么途徑知道了，就特別恨自己的爸媽和姑姑，覺得自己是世界上最不幸的人，討厭所有人。當(dāng)我了解這些情況后，想了很多辦法，一直用練習(xí)本進(jìn)行交流，后來(lái)面對(duì)面的談了很多次，慢慢的她從最開始的對(duì)親人的憎恨到后來(lái)的寬容與想念，變得特別開朗，她的家人特別感謝我!對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我都會(huì)以一個(gè)親人或朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們而言我不僅僅只是老師。
三、慈威并重、剛?cè)嵯酀?jì)
我的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有五個(gè)字“該干嘛干嘛”，我最經(jīng)常對(duì)我的學(xué)生說(shuō)的話就是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真。課余時(shí)間，我可能在教室里和他們一起天南地北的神侃，也可能在操場(chǎng)上玩籃球，這時(shí)候沒人把我當(dāng)老師，但是在課堂上，我是他們知識(shí)的引領(lǐng)者、同行者和糾錯(cuò)者，大家會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我也許會(huì)“翻臉不認(rèn)人”，也經(jīng)常會(huì)被我批評(píng)得痛哭流涕。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)會(huì)把我抬起來(lái)，要我買冰激凌獎(jiǎng)賞他們，也會(huì)要我?guī)麄兂鋈?、劃船，這時(shí)候我是幸福的，我相信他們也是快樂(lè)的。我記得有一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)，中學(xué)階段記憶最深刻的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)后我?guī)麄內(nèi)チ沂抗珗@玩這件事。
四、收獲頗多、一路感動(dòng)
回首十一年的教學(xué)生涯，十年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào)。在德育工作中，我始終認(rèn)為真心關(guān)愛，才是最好的管理方式，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，給學(xué)生以自尊;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給學(xué)生以自信;多一點(diǎn)耐心細(xì)致的教育，教學(xué)生以真理;多一點(diǎn)體貼和溫暖，給學(xué)生以真情。
記得那年初三的學(xué)生畢業(yè)，竟然有好多學(xué)生家長(zhǎng)跑到校長(zhǎng)室說(shuō)高中還要我當(dāng)班主任，這對(duì)我的工作是多么大的肯定;記得高一學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)生病倒地了的那句“只要史老師背”，這時(shí)我是多么的驕傲;高考進(jìn)考場(chǎng)時(shí)學(xué)生的一句“老師，我會(huì)成為你最棒的學(xué)生”，這對(duì)我是多大的安慰;家長(zhǎng)每每的一句“孩子放在你手上我放心”，這對(duì)我是多么的信任……
這么多年來(lái)，我最欣慰的就是每年的節(jié)日，我那忙碌的手機(jī)總能收到那么多的祝福和問(wèn)候，一句“老師你還好嗎?”足以激勵(lì)我以更大的熱情投入到以后的工作中去。我絕不是教師中最優(yōu)秀的，我的學(xué)生也不一定是各個(gè)行業(yè)中最出色的，但我的學(xué)生卻是各個(gè)領(lǐng)域里最不懼失敗的那個(gè)!
我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)和感動(dòng)!我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p!更精彩!
今天，我能得到區(qū)十佳班主任這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，感謝我的學(xué)生們，感謝對(duì)我的工作認(rèn)可的同事和領(lǐng)導(dǎo)們!這是對(duì)我11年來(lái)班主任工作最大的肯定。謝謝!
優(yōu)秀及先進(jìn)事跡篇2
__，共青團(tuán)員，20__年畢業(yè)于__學(xué)校，__團(tuán)委生活委員。該同志政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)，在畢業(yè)兩年多的工作實(shí)踐中，一直按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)?，F(xiàn)將其主要事跡報(bào)告如下：
一、能夠自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)重要思想，自覺貫徹科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
__政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用馬列主義武裝自己，堅(jiān)持以“_”重要思想作為行動(dòng)指南，解放思想、實(shí)事求是。參加工作以來(lái)，他積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想情況，堅(jiān)持2—3個(gè)月的時(shí)間為周期向黨組織遞交匯報(bào)，兩年多以來(lái)遞交匯報(bào)十余篇。他平時(shí)關(guān)心時(shí)政，對(duì)馬列主義，科學(xué)發(fā)展觀等理論的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，堅(jiān)持參加黨支部組織的每一次討論學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)提高自己的思想政治水平。
二、能夠牢記黨的宗旨，真心實(shí)意地為人民服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，完成本職工作成績(jī)突出。
(一)樹立服務(wù)意識(shí)，做好民政系統(tǒng)區(qū)劃工作。
隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，政府職能的轉(zhuǎn)變，生產(chǎn)力水平的提高和交通通訊條件的改善以及城市化的發(fā)展，對(duì)行政區(qū)劃設(shè)置提出了新的要求。20__年，單位委托我所協(xié)助等單位做好區(qū)縣行政區(qū)劃調(diào)整工作。__在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，參與了從區(qū)劃調(diào)整規(guī)劃的調(diào)研、工作方案的編寫、區(qū)劃調(diào)整圖件的制作到區(qū)劃調(diào)整演示文檔的編寫等整個(gè)工作過(guò)程，他犧牲了幾乎所有的周末時(shí)間，平時(shí)甚至工作到凌晨一二點(diǎn)，任勞任怨，不提任何加班報(bào)酬，沒有一絲怨言，認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，圓滿地完成了任務(wù)，最終得到了所領(lǐng)導(dǎo)、__單位的一致贊揚(yáng)，為我所在外系統(tǒng)單位心中樹立良好的形象，更為我所的業(yè)務(wù)拓展做出了自己的貢獻(xiàn)。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，信息化在各行各業(yè)的不斷滲入，使得信息化的工作在地質(zhì)行業(yè)也越來(lái)越舉重若輕。作為一名地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)的工作人員，__在對(duì)地理信息系統(tǒng)及遙感技術(shù)一無(wú)所知的情況下，毅然投身到相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中，他充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，在一年多的時(shí)間內(nèi)，自學(xué)了地理信息系統(tǒng)及遙感的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)自己的努力聯(lián)系中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的老師，在工作之余參加他們的課程，還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)作用，在互聯(lián)網(wǎng)上不斷汲取相關(guān)的知識(shí)，最終成長(zhǎng)成為我所地理信息系統(tǒng)及遙感技術(shù)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著幾個(gè)地理信息系統(tǒng)的開發(fā)的項(xiàng)目工作，并在其中一個(gè)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)。他的這種吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，肯于鉆研的精神得到了所領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊揚(yáng)，值得我們廣大的青年同志學(xué)習(xí)。
__任勞任怨，踏實(shí)肯干的作風(fēng)獲得大家的一致好評(píng)，20__年度被評(píng)為局“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，20__年度被評(píng)為所“先進(jìn)個(gè)人”。
三、能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。
__服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在兩年多的工作中，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。別人不愿做的事他做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。在平時(shí)，他樂(lè)于助人，能夠幫助別人解決的問(wèn)題就盡量解決，工作中對(duì)不懂業(yè)務(wù)的同志也是毫無(wú)保留，積極主動(dòng)地介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)，顧全大局，不存一絲私心。
四、能夠謹(jǐn)記自己的身份，協(xié)助上級(jí)團(tuán)委及所團(tuán)委開展好各項(xiàng)團(tuán)的工作
作為所團(tuán)委的生活委員，__能夠謹(jǐn)記自己的身份，努力協(xié)助好上級(jí)團(tuán)委開展的各項(xiàng)團(tuán)的工作。在連續(xù)兩屆的“走向20__——北京國(guó)際長(zhǎng)走大會(huì)”活動(dòng)中，他都堅(jiān)持走完，展現(xiàn)了新時(shí)代青年同志不屈不折、勇于向困難挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌，另外他還主動(dòng)承擔(dān)了參加活動(dòng)人員的后勤保障工作，購(gòu)買了所內(nèi)參加活動(dòng)人員的早餐和礦泉水。20__年9月，局團(tuán)委組織了以“學(xué)習(xí)塑造自我、創(chuàng)業(yè)成就人生”為主題的演講比賽，雖然由于工作原因__沒有參加，然而作為所團(tuán)委委員，他提出了讓參賽人員在所團(tuán)委內(nèi)部預(yù)講來(lái)鍛煉他們臨場(chǎng)演講能力的建議，得到大家的一致同意，并犧牲自己的工作和業(yè)余時(shí)間參加演講同志的預(yù)講，給他們一些中肯的意見，充分支持局團(tuán)委的各項(xiàng)工作。在平時(shí)，__還努力配合所團(tuán)委組織團(tuán)員青年進(jìn)行學(xué)習(xí)，在“學(xué)一本書”活動(dòng)中，主動(dòng)帶頭學(xué)習(xí)局團(tuán)委推薦的兩本好書，還積極找來(lái)一篇“我做科研的幾點(diǎn)體會(huì)”的文章，在此基礎(chǔ)上結(jié)合單位的實(shí)際情況作了一些改進(jìn)，發(fā)放給團(tuán)員青年，提高了廣大團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)積極性，使政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)深入人心，融于團(tuán)員青年的生活，學(xué)習(xí)，工作。
優(yōu)秀及先進(jìn)事跡篇3
自從事教育工作以來(lái)，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，我都依然那么堅(jiān)定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
一.認(rèn)真教學(xué)，潛心教研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果。
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。我努力放下“教師權(quán)威”的架子,蹲下來(lái)與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、老師先進(jìn)事跡學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。上課時(shí)采用新穎得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讀、說(shuō)、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、學(xué)生進(jìn)步明顯,成績(jī)優(yōu)異。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我剛接手這個(gè)班時(shí)，有個(gè)同學(xué)成績(jī)較差，期末考試只有三十多分，面對(duì)這樣的學(xué)生我沒有放棄，我每天利用放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課使他能夠把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)完全掌握，不會(huì)造成知識(shí)負(fù)積累。經(jīng)過(guò)老師和他自己的努力期末考中他的成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀。我同時(shí)抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，體育教師先進(jìn)事跡從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中也名列前茅。
二.教研活動(dòng)有碩果。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師示范課、教學(xué)觀摩課等不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);還積極參加鎮(zhèn)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，教師先進(jìn)事跡演講稿本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，我眷戀這片黃土，我更眷戀這的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀及先進(jìn)事跡篇4
楊xx，現(xiàn)年56歲，現(xiàn)任楊家溝村黨支部書記。楊同周同志自擔(dān)任村支部書記以來(lái)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段農(nóng)村的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委、政府的決定，勤政為民，恪盡職守，認(rèn)真履行村黨支部書記職責(zé)，能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)村委、支委一班人，勤奮努力、扎實(shí)工作，較好地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，村風(fēng)民風(fēng)有了較大改觀。
楊家溝村是太白鄉(xiāng)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村，該村在他的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作始終走在全鄉(xiāng)的最前列。
一、加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)，增強(qiáng)村級(jí)班子群眾的凝聚力和戰(zhàn)斗力
為了提高無(wú)職黨員“上崗”潛力，楊書記透過(guò)黨員職責(zé)區(qū)、黨員議事制度等渠道，增強(qiáng)農(nóng)村無(wú)職黨員的職責(zé)意識(shí)。在抓好政治思想教育的同時(shí)，突出抓好中青年黨員實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，優(yōu)先在黨員中扶持和發(fā)展重點(diǎn)專業(yè)戶、科技示范戶，讓他們成為農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的受益者和傳播者，充分發(fā)揮黨員在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的示范帶動(dòng)作用。在各自然村深入開展“黨員定崗定責(zé)為民服務(wù)”活動(dòng)，為農(nóng)村無(wú)職黨員發(fā)揮作用帶給有效的載體，引導(dǎo)無(wú)職黨員成為“發(fā)展經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)航員、政策法規(guī)的宣傳員、科學(xué)技術(shù)的輔導(dǎo)員、勤勞致富的信息員、矛盾糾紛的調(diào)解員……”，進(jìn)一步帶動(dòng)黨風(fēng)、民風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)整個(gè)農(nóng)村的穩(wěn)定與發(fā)展。
除此之外，他還注重發(fā)揚(yáng)民主、走群眾路線的作風(fēng)建設(shè)。幾年來(lái)，凡是重大決策都要召開群眾代表大會(huì)和黨員大會(huì)討論，實(shí)行村務(wù)公開。支部成員潔身自愛、廉潔自律，堅(jiān)持與腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，做到了不吃、不拿、不要，持續(xù)支部班子的純潔，在人民群眾中樹立了良好的形象。
二、搞好民主制度監(jiān)督，推進(jìn)民主制度建設(shè)
完善村務(wù)工作制度，搞好建章立制工作是加強(qiáng)村班子建設(shè)的重要資料。針對(duì)村兩委會(huì)缺少會(huì)議紀(jì)錄，許多會(huì)議決定得不到落實(shí)的狀況，他首先理順會(huì)議制度，明確專人做好會(huì)議記錄并要求重要的村務(wù)工作務(wù)必經(jīng)村兩委會(huì)討論，實(shí)行民主決策。之后，根據(jù)上級(jí)下發(fā)的村務(wù)工作規(guī)則，他又結(jié)合該村實(shí)際，幫忙細(xì)化、完善各項(xiàng)村務(wù)工作規(guī)章制度，資料包括日常村務(wù)工作管理、財(cái)務(wù)管理、民主決策等制度，這些制度的制定為深化村務(wù)公開、加強(qiáng)民主管理、規(guī)范村干部行為帶給了制度保障。
三、一心為民辦實(shí)事
對(duì)于農(nóng)民群眾來(lái)說(shuō)，喊十句口號(hào)，不如做一件實(shí)事。在為群眾辦實(shí)事上，不能輕易，而一旦作出了，就必須要實(shí)現(xiàn)。幾年來(lái)，楊書記始終情為民系，利為民謀，把為民辦實(shí)事作為村黨支部的重要議事日程。
1、全力鋪設(shè)村級(jí)道路。全村約有15公里的村級(jí)道路，路基硬化率高，在楊書記的帶領(lǐng)下，村黨支部多次召開村民代表、黨員代表會(huì)議，研究和討論道路鋪設(shè)問(wèn)題，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)村組道路全部硬化完工?！皼]有錢照樣辦事情”，這是村支部書記的話，這句話的背后，體現(xiàn)出村黨支部全心全意為人民謀利益的指導(dǎo)思想，也只有這樣，才能夠得到全體村民的支持和擁護(hù)。
2、在楊書記的多方努力下，今年全村植樹3000多棵，成活率為100%，改建水站3座，襯貼渠道2300多米，為促進(jìn)本村農(nóng)民增收鑒定了有力基礎(chǔ)。
3、排解矛盾糾紛，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。楊書記真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)反映問(wèn)題的村民，應(yīng)對(duì)矛盾不回避，公平、公正地提出自己觀點(diǎn)和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。群眾看到村干部盡心在幫忙自己，心平了、氣順了、意見少了。
4、用心響應(yīng)黨的方針政策，關(guān)注村民的生產(chǎn)生活。楊書記深入百姓家中對(duì)困難戶、老人進(jìn)行摸底，發(fā)放補(bǔ)助資金，用心為他們解決生活中的實(shí)際困難。群眾利益無(wú)小事，對(duì)村民反映的問(wèn)題和要求，不論事情大小，只要政策允許，他都盡心盡責(zé)地去解決。如幫忙村民落實(shí)招工、困難戶的補(bǔ)助、聯(lián)系農(nóng)業(yè)新技術(shù)等。
四、致力社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
為把楊家溝村建設(shè)成為“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，楊書記十分重視加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)，培育有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新型農(nóng)民，有計(jì)劃地對(duì)村民進(jìn)行“愛黨、愛社會(huì)主義、愛國(guó)家、愛群眾”的教育，讓社會(huì)主義思想占領(lǐng)農(nóng)村陣地。個(gè)性是今年結(jié)合農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想教育，把“四愛”教育繼續(xù)引向深入，大大提高了村民的政治思想素質(zhì)，涌現(xiàn)出大批好人好事。在思想教育中，他還注意發(fā)揮黨員的骨干、橋梁作用，開展黨員聯(lián)系戶活動(dòng)。為進(jìn)一步提高村民的禮貌素質(zhì)，村黨支部除抓緊普及教育外，還重視成人教育，不斷提高村民的文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需要。
為豐富村民業(yè)余生活，楊書記還動(dòng)員群眾，取消了村里一些封建落后的迷信陋習(xí)，將先進(jìn)的文化生活方式帶入了農(nóng)村，采取多種形式搞文化活動(dòng)，利用“農(nóng)家書屋”豐富黨員、村民的文化生活，深受村民歡迎。
楊書記把帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾脫貧致富，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)和其它各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展作為自身價(jià)值的體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)力量，知難而進(jìn)，不等不靠，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，樹立新時(shí)期優(yōu)秀黨支部書記的光輝形象，是“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。真正地做到了一個(gè)無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的程號(hào)。我們相信在他帶領(lǐng)下的楊家溝村的明天會(huì)更加完美，他的事業(yè)也更加輝煌。
優(yōu)秀及先進(jìn)事跡篇5
為了全面貫徹落實(shí)教育局文件精神，開展對(duì)照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)，我們集體學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的感人事跡，他們的敬業(yè)精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與各位老師相比還有差距。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
各位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)各位老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。
牢固樹立教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的.，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
優(yōu)秀及先進(jìn)事跡篇6
"既然獻(xiàn)血無(wú)損身體健康，還可以拯救生命，又何必吝嗇自己的血液呢""既然身體允許能獻(xiàn)400ml，又何必獻(xiàn)200ml"這樸實(shí)的言語(yǔ)道出了一顆善良的心，正是這樸實(shí)無(wú)華的一顆愛心使得機(jī)械化公司的宋薏飆一次次的走進(jìn)市中心血站。
宋薏飆同志的血型為rh陰性血，就是我們俗稱的"熊貓血"。也許大家并不了解什么是rh陰性血，但是從它的俗稱我們可以判斷出這是一種稀有血型，否則老百姓也不會(huì)給它冠以"熊貓血"的稱號(hào)。據(jù)國(guó)家資料顯示，這種血型多出現(xiàn)在少數(shù)民族，而漢族出現(xiàn)的比例僅是0.3%。就擁有這種血型來(lái)說(shuō)宋薏飆是幸運(yùn)的，而就擁有這種血并且愿意用這種血去救助他人的意義來(lái)說(shuō)社會(huì)是幸運(yùn)的，是宋薏飆用大愛譜寫了這一特殊的幸運(yùn)。為了更深入的了解宋薏飆的大愛，筆者走進(jìn)了機(jī)械化公司，走進(jìn)了他的故事。
愛的緣起-----生活細(xì)處顯本性
走進(jìn)機(jī)械化三公司，提起宋薏飆大家都知道，我還沒有來(lái)得及拿出記事本他的工友們就熱情的要帶我去見他。可我決定還是從他身邊的人來(lái)慢慢走進(jìn)他。同事們說(shuō)他是一個(gè)老好人，誰(shuí)有困難只要他能幫得了的絕不推脫；工友們說(shuō)他是一個(gè)熱心腸，工作中誰(shuí)要是需要幫助他二話不說(shuō)；領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)他是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的好司機(jī)，在工作中一絲不茍，勤勤懇懇，數(shù)十年如一日的奉獻(xiàn)。聽了大家的介紹我有點(diǎn)迫不及待的想見到宋大哥本人了，隋書記大概看出了我的心思，立刻讓人去幫我叫宋薏飆大哥，此時(shí)無(wú)數(shù)的光輝形象在我腦海中閃現(xiàn)，我努力的想拼構(gòu)出一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人物形象。等待中隋書記告訴我說(shuō)："小宋他雖然不善言談，但是這么多年來(lái)對(duì)待工作從不馬虎，我們都認(rèn)為他是一位好司機(jī)"。話音剛落，一個(gè)冒著熱氣的人來(lái)到了我面前，外面冷我想他一定是跑著過(guò)來(lái)的怕我們等得著急，我細(xì)細(xì)打量著面前這為老大哥，短頭發(fā)，大眼睛，眉宇間顯出幾分羞澀。這張熟悉的面孔我似曾相識(shí)，對(duì)了，上次我在修車院里看到在地上擦汽油的就是他，當(dāng)時(shí)他開車進(jìn)來(lái)補(bǔ)胎，無(wú)意中汽車的油漏到了地面上，他停好車后，拿起紙蹲在那里一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)擦，還對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在是5s管理，我們要提高自身的素質(zhì)維護(hù)好大家的工作環(huán)境。我向他提起這件事，他似乎也想到了什么，表情放松了許多。簡(jiǎn)單的對(duì)話讓我感受到宋大哥如今無(wú)償獻(xiàn)血的大愛并不是沒有根據(jù)的，是他的本性所在。他對(duì)工作的熱愛，對(duì)工友的關(guān)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中都彰顯了他愛的本性。
愛的印記-----無(wú)償獻(xiàn)血頌輝煌
宋大哥85年參加工作，至今已經(jīng)有27個(gè)年頭了。要說(shuō)歲月留給他了什么，除了生命的日臻成熟那就是一條條的獻(xiàn)血記錄了。還記得第一次獻(xiàn)血時(shí)，他并不知道自己的血屬于"特殊血型"，后來(lái)通過(guò)醫(yī)務(wù)人員的介紹他才知道這種血型非常稀少，對(duì)于血液需求者來(lái)說(shuō)是非常珍貴的，他離開時(shí)便主動(dòng)給血站留下了自己的聯(lián)系方式，可沒有想到，這一聯(lián)系就聯(lián)系了20幾年。在這20幾年來(lái)宋大哥的獻(xiàn)血行為從未間斷過(guò)，從最初的公司組織到現(xiàn)在血站的隨叫隨到，從最初的200ml到現(xiàn)在的400ml，宋大哥沒有半句怨言。聊天中他說(shuō)："既然獻(xiàn)血無(wú)損身體健康，還可以拯救生命，又何必吝嗇自己的血液呢"，他覺得按規(guī)定獻(xiàn)血既有利于自己的身體健康又能夠去造福他人，是一件兩全其美的事，更是一件功德無(wú)量的事。這些年來(lái)宋大哥一共獻(xiàn)血6000ml，我們暫且不去細(xì)究他救了誰(shuí)，單就這個(gè)數(shù)字就足矣震撼我們，我們按救一個(gè)人需要800ml血液，那么到目前為止宋大哥已經(jīng)救了將近8個(gè)人，他的愛延續(xù)了8條生命。他的血液不僅流淌出了自己的精彩生活也裝點(diǎn)出了別人的美好未來(lái)。更值得一提的是，在2014年北京奧運(yùn)會(huì)期間，宋大哥還代表內(nèi)蒙去北京獻(xiàn)了血。宋大哥說(shuō)無(wú)償獻(xiàn)血是他一生的榮耀，他是一個(gè)普普通通的工人，雖然不是很富有，但是依然擁有一顆大愛之心，無(wú)償獻(xiàn)血滿足了他幫助別人的愿望，他的血幫助其他生命之花開的更燦爛更絢麗。他的血也讓他的生命留下了濃墨重彩的一筆。
愛得呼喚----助人為樂(lè)揚(yáng)正氣
達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。宋薏飆在精神世界是一位達(dá)者，他沒有獨(dú)善其身而是積極鼓勵(lì)身邊的人和他一起去獻(xiàn)血。遇到愛，傳遞愛這是我們每個(gè)人向往的社會(huì)關(guān)系，我問(wèn)宋大哥："假如您的女兒去獻(xiàn)血，您同意嗎？"宋大哥用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴我："同意，我非常鼓勵(lì)我的女兒去獻(xiàn)血，這樣可以培養(yǎng)他助人為樂(lè)的意識(shí)。"多么樸實(shí)的回答。的確，宋薏飆的大愛舉動(dòng)是一聲愛的呼喚，喚醒了人們的良知，喚醒了社會(huì)助人為樂(lè)的意識(shí)，更喚醒了社會(huì)的正氣。
與宋大哥的交談中他樸實(shí)的言語(yǔ)深深的感動(dòng)著我，他沒有什么豪言壯語(yǔ)，但說(shuō)的字字激蕩人心。獻(xiàn)一次血容易，難的是堅(jiān)持不斷的獻(xiàn)一輩子。宋薏飆同志他堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血的大愛感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，在我心中他就是英雄，英雄不一定要驚天動(dòng)地，也可以在平凡中偉大，我也深深的堅(jiān)信每一個(gè)無(wú)償獻(xiàn)血者都是英雄，他們用自己的無(wú)私與愛心美麗著這個(gè)社會(huì)，澆灌著一朵朵絢麗的生命之花。
優(yōu)秀及先進(jìn)事跡篇7
我叫陳x，出生于1979年，1998年畢業(yè)于農(nóng)安師范學(xué)院，至今已從教13年，這13年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來(lái)，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求6:40到校，6點(diǎn)剛過(guò)我已經(jīng)站在了班級(jí)的門口，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過(guò)來(lái)，但上小學(xué)四年級(jí)的兒子的作業(yè)我卻很少過(guò)問(wèn)。沒有晚課的時(shí)候，兒子會(huì)撒嬌的說(shuō)：“媽媽，幫我檢查作業(yè)?！蔽铱倳?huì)說(shuō)，“兒子，媽媽又好多作業(yè)沒批完，你自己檢查吧?！眱鹤映３Ｉ鷼獠焕砦?。我可以不是一位稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無(wú)愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào)。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可，被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”、“市級(jí)骨干教師”和“優(yōu)秀教師”，并多次在師德師風(fēng)考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
由于我的學(xué)歷只是中專，剛參加工作時(shí)，常常感覺到只是的匱乏，課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí)，自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷。教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。我是一名語(yǔ)文老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂(lè)學(xué)，散文的配樂(lè)朗誦，記敘文分角色朗讀，小說(shuō)的故事表演，議論文的小品演出，詞語(yǔ)大賽等活動(dòng)在我的課堂上尤為常見。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》，并在我所教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中，我的實(shí)驗(yàn)課被評(píng)為優(yōu)秀課。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》。
我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭，通過(guò)這一課題的研究，一定會(huì)提高我所教班級(jí)學(xué)生的作文水平，形成模式后，在全校推廣，進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平。
三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
工作13年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。
我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系，領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過(guò)。
作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績(jī)一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中，我班的所有科任教師都在一百分以上。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí)，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)被評(píng)為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
