一篇成功的事跡材料可以產(chǎn)生宣傳典型，推動(dòng)工作的作用，事跡材料的書(shū)寫可以讓我們的文字寫作水平得到提升， ，以下是范文社小編精心為您推薦的80后先進(jìn)事跡7篇，供大家參考。
80后先進(jìn)事跡篇1
她年輕的時(shí)候擔(dān)任了多年的班主任，送走了一屆又一屆的學(xué)生，在德育工作中，她堅(jiān)持能以學(xué)生為本，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，以自己坦誠(chéng)的胸懷、真實(shí)的情感去面對(duì)學(xué)生，與他們交流、溝通，不急功近利。著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。講究德育方法，對(duì)不同的學(xué)生以不同的方式，以培養(yǎng)責(zé)任感為縱線，逐漸深化學(xué)生的思想意識(shí)。重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)班干部能力和學(xué)生的自我教育能力，提倡自主發(fā)展。
一直以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為數(shù)學(xué)老師對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。一直一來(lái)她都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。在日常工作中，她堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中她不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。認(rèn)真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。
她經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的.學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，爭(zhēng)取使所有學(xué)生都愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。
也許她是一滴水珠，也許她是一江春水，但只有歸入大海才不至干涸。作為一名普通教師想的是如何讓所有的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，怎樣讓每一個(gè)學(xué)生施展才華。她在小學(xué)執(zhí)教幾十年，既無(wú)驚天動(dòng)地之壯舉，更無(wú)可歌可泣之業(yè)績(jī)。如人們所描繪的千千萬(wàn)萬(wàn)的人民教師那樣，年復(fù)一年地在三尺講臺(tái)上用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)；日復(fù)一日地在個(gè)性與共性中運(yùn)籌，在表面與本質(zhì)中探索，在偶然與必然中引導(dǎo)教育對(duì)象前進(jìn)，品嘗著桃李芳香滿園春色的喜悅，體驗(yàn)著教師工作艱巨中含光榮，清貧中釀豪邁的苦中之樂(lè)。
教育格言：求真務(wù)實(shí)，做孩子生命中的貴人。
80后先進(jìn)事跡篇2
李竹是李店初級(jí)中學(xué)的一名教師，自20xx年參加工作以來(lái)已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么李竹同志到底是如何做到的呢?
第一，讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂(lè)。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，李竹同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時(shí)的工作中對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持："多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的學(xué)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看李竹老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)："老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息："老師，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的'學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)'已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。
第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。
有一句名言曾這樣說(shuō)道："要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。"李竹同志就這樣自勵(lì)。作教師的，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。教師任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華。
這就是李竹師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的李竹，她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的。
80后先進(jìn)事跡篇3
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開(kāi)始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說(shuō)大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無(wú)論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，還是關(guān)心學(xué)生的未來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長(zhǎng)上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無(wú)聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來(lái)了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒(méi)有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來(lái)，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無(wú)聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說(shuō)是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說(shuō)得好， “ 我實(shí)際上沒(méi)有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒(méi)有想過(guò)。我從心里想的就是你既然愛(ài)這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說(shuō)不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見(jiàn)效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無(wú)用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒(méi)有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見(jiàn)效微小。
當(dāng)然一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的，左相平老師的教學(xué)成功不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)能力方面，還在于他本身就是校長(zhǎng)，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營(yíng)造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問(wèn)題上都會(huì)帶來(lái)不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問(wèn)題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
80后先進(jìn)事跡篇4
本周老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認(rèn)真的觀看這個(gè)節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目講述了十位“新時(shí)代好少年”的事跡。其中有一個(gè)我比較感興趣男孩，他是個(gè)“小小發(fā)明家”，特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的小玩意，其中一輛用電瓶發(fā)動(dòng)的小卡丁車我印象深刻，他的動(dòng)手能力真是讓人佩服！
在這十位“新時(shí)代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，從此他的雙腿無(wú)法活動(dòng)，可是他從來(lái)都沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，生活很艱難，但是他從不放棄，這點(diǎn)深深感動(dòng)了我。他把自己的生活點(diǎn)滴寫進(jìn)書(shū)里，鼓舞著其他身患?xì)埣驳娜?，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，去幫助更多需要幫助的人！
還有其他的新時(shí)代好少年，也都是好樣的，每個(gè)人都有讓人佩服的閃光點(diǎn)，我相信他們長(zhǎng)大以后，一定會(huì)是國(guó)家的棟梁之材！
其實(shí)這些新時(shí)代好少年也都是普通的學(xué)生，并不是生下來(lái)就是天才。都是經(jīng)過(guò)自己刻苦的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過(guò)他們先發(fā)光。只要我們努力，就一定都會(huì)發(fā)光！當(dāng)然想發(fā)光必須點(diǎn)燃自己，雖然燃燒的過(guò)程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發(fā)光，才能變成有用的人，為國(guó)家添磚加瓦！
加油吧！少年們！
80后先進(jìn)事跡篇5
“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。在疫情襲來(lái)最危險(xiǎn)的第一線，是駐守鄉(xiāng)村的村醫(yī)，堅(jiān)守崗位，勇敢逆行，用平凡之軀，守護(hù)你我的安危。就是這些平凡的村醫(yī)，為我們撐起了疫情防控的一道屏障，守護(hù)著我們的生命健康安全。三口塘鎮(zhèn)兩位年過(guò)七十的老村醫(yī)，原本應(yīng)該退休在家頤享天年，但毅然選擇了成為一名抗“疫”戰(zhàn)士，在重病纏身的情況下，仍不顧自身安危，奮戰(zhàn)在疫情防控一線，他們的事跡，感動(dòng)了鄉(xiāng)親們。
鄭新選是三口塘鎮(zhèn)石湖塘村的村醫(yī)，今年73歲，身患肝病，體質(zhì)很差。為了抗擊疫情，積極響應(yīng)縣防冠指揮部的工作要求，每天堅(jiān)持上門為湖北返鄉(xiāng)人員、密切接觸者測(cè)量體溫。其中有一位密切接觸者極不配合，且體溫反復(fù)，每次測(cè)量體溫鄭新選都不厭其煩地耐心解釋，反復(fù)宣傳，風(fēng)里雨里從未間斷，積極為該密切接觸者聯(lián)系上級(jí)會(huì)診，并安排了4次轉(zhuǎn)診檢查，成功排除了患有新冠肺炎的可能。
莫朝雄是三口塘鎮(zhèn)豪山口村的村醫(yī)，今年71歲，身患高血壓、糖尿病，腿腳行動(dòng)不便。接到疫情防控命令后，從未抱怨，堅(jiān)持為武漢返鄉(xiāng)人員監(jiān)測(cè)體溫，宣傳居家隔離醫(yī)學(xué)觀察相關(guān)政策。一開(kāi)始也受到了武漢返鄉(xiāng)人員的冷諷和口頭謾罵，但是通過(guò)不斷的解釋宣傳，最后得到了他們的認(rèn)同及配合。因工作勞累，在2月9日發(fā)生低血糖反應(yīng)導(dǎo)致昏迷不醒，及時(shí)送往縣人民醫(yī)院住院治療，在住院期間依然不忘安排其女兒莫金梅（本鎮(zhèn)另一個(gè)村的鄉(xiāng)村醫(yī)師）繼續(xù)給豪山口村的醫(yī)學(xué)觀察人員測(cè)量體溫，自己身體略好就堅(jiān)持要出院回來(lái)工作，希望通過(guò)自己的力量，在疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，給村民帶去一份安心。
七旬抗“疫”戰(zhàn)士鄭新選、莫朝雄，就是我們身邊平凡英雄，是防控一線“最可愛(ài)的人”。我們之所以能健康、幸福、平安，正是有許許多多像鄭新選、莫朝雄一樣的人，在危難面前堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們平凡而偉大。作為被這些平凡英雄默默守護(hù)的普通人，為鄉(xiāng)村醫(yī)生鄭新選、莫朝雄點(diǎn)贊的同時(shí)，也應(yīng)該積極配合他們的工作，助力早日打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！
80后先進(jìn)事跡篇6
姓名：xx
班級(jí)：高三（2）班
職務(wù)：學(xué)生會(huì)主席
格言：一次失敗并不說(shuō)明什么，執(zhí)著努力為成功奠基。
他是一個(gè)勤勞勇敢的男孩。從入學(xué)便積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，并加入了學(xué)生會(huì)，使他收獲了團(tuán)結(jié)與友情的力量。在班中他曾擔(dān)任過(guò)副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，協(xié)助老師完成各項(xiàng)任務(wù)，幫助同學(xué)解決各種困難。
在高二時(shí)期，他成功競(jìng)選了學(xué)生會(huì)主席，并不斷努力拼搏。在學(xué)生會(huì)的工作中，他總是能大膽提出自己的建議與意見(jiàn)，并取得了良好的效果。在學(xué)生會(huì)干部中，他得到了大家對(duì)他的認(rèn)可，在每次工作中，發(fā)揮出自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，帶領(lǐng)全體學(xué)生會(huì)成員在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)。
作為一名學(xué)生會(huì)干部，在工作上他一絲不茍，恪敬職守。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)干部的考核工作，認(rèn)真組織每次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，完善學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)生會(huì)的工作不僅培養(yǎng)了他的工作能力，又使他與同學(xué)更加融洽相處，并贏得了老師的信任和同學(xué)的支持。由于多次得到同學(xué)的信任與支持，以及自己的努力，他獲得了“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
他積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”期間，他帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部清理校園衛(wèi)生死角。擔(dān)任志愿者期間，多次到老人院。關(guān)心老人，幫助老人，發(fā)揮了敬老愛(ài)老的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
平時(shí)他養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不僅虛心大膽接受同學(xué)對(duì)他的批評(píng)與建議，也能誠(chéng)懇大膽指出同學(xué)的不足之處。對(duì)同學(xué)的誤解他一笑而過(guò)，不斤斤計(jì)較，不斷的努力提高自己道德品質(zhì)建設(shè)。
在他的身上體現(xiàn)了莘莘學(xué)子的良好道德品質(zhì)，一種身體力行的工作作風(fēng)。
80后先進(jìn)事跡篇7
__，男，1967年6月出生，漢族，中共黨員。自1984年參加工作以來(lái)，一直從事織機(jī)維修工作，現(xiàn)任__織布車間技術(shù)公關(guān)小組組長(zhǎng)、設(shè)備工藝調(diào)試高級(jí)技師。
20__年度是__織布設(shè)備搬遷、技改的重要里程碑，在這一年里，作為歷屆的勞模、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，該同志在這一重要階段又一次用行動(dòng)見(jiàn)證了平棉的發(fā)展和變遷。20__年8月份，第一批96臺(tái)老津田駒開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)駐__，老織機(jī)搬遷任務(wù)重時(shí)間緊難度大，加上人員緊張，無(wú)疑給作為技改隊(duì)長(zhǎng)的他施加了無(wú)形的壓力，為此他放棄了一切休息時(shí)間，每天從早到晚十幾個(gè)小時(shí)守在車間。作業(yè)中要關(guān)注安全，關(guān)注質(zhì)量，關(guān)注進(jìn)度，高度緊張的工作狀態(tài)讓他筋疲力盡，但高度的責(zé)任感和使命感讓他不敢有絲毫的松懈，總是等到最后一臺(tái)車安穩(wěn)落地才會(huì)松一口氣。在他的組織帶領(lǐng)下和設(shè)備組弟兄們的共同努力下，96臺(tái)車按計(jì)劃如期搬遷安裝完畢?？棛C(jī)雖然安全著地了，但接下來(lái)要把它們正常開(kāi)出卻又是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這批織機(jī)已服役20年了，大部分重要機(jī)件已嚴(yán)重磨損，該換掉的要換掉，該保養(yǎng)的要保養(yǎng)，該維修的要維修，96臺(tái)車啊，半個(gè)月要將它們?nèi)空ｉ_(kāi)出，對(duì)于只有9個(gè)人的安裝調(diào)試小組，這算是一項(xiàng)浩大的工程了。但是面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，他又一次調(diào)整自己的狀態(tài)，積極投入到新的工作中。為了提前將織機(jī)開(kāi)出，并且要保證產(chǎn)品質(zhì)量，減少浪費(fèi)，他又是煞費(fèi)苦心，廢寢忘食。9月的天車間溫度每天都在35度左右，衣服是濕了干，干了濕，就這樣每臺(tái)車他都要親自檢查跟蹤設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，直到效率、質(zhì)量正常。9月底，新買進(jìn)的8臺(tái)咸陽(yáng)經(jīng)緯津田駒也到廠了，在他的精心組織下，一周的時(shí)間就全部順利開(kāi)出。緊接著11月份64臺(tái)老泰坦230織機(jī)又開(kāi)始了搬遷工作，有了前一階段的經(jīng)驗(yàn)積累，這期任務(wù)在他的組織指揮下，又一次安全順利的提前完成任務(wù)，為14年的技改工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
在完成設(shè)備搬遷的同時(shí)，保證日常生產(chǎn)的正常運(yùn)行也是重要的工作，新產(chǎn)品試織要跟蹤調(diào)試，疑難壞車要維修，質(zhì)量波動(dòng)要關(guān)注調(diào)試等等，這一切工作他都了然于心，積極主動(dòng)。全年完成新產(chǎn)品試織97個(gè)，成功率100%;工藝創(chuàng)新，使、方格布等高難度品種效率提高15%~20%，入庫(kù)率從70%提高到95%;全年設(shè)備完好率99%，設(shè)備利用率達(dá)到100%，為_(kāi)_織布車間的各項(xiàng)指標(biāo)完成立下了汗馬功勞。
機(jī)臺(tái)增多，機(jī)型多樣化，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不斷深入，這一切工作對(duì)設(shè)備維修技能人員都提出了更高的要求，既要維修水平達(dá)標(biāo)，又要熟悉多個(gè)機(jī)型的不同性能，才能夠適應(yīng)目前的工作，因此技能培訓(xùn)是迫在眉睫的重要事情，意識(shí)到這些問(wèn)題。該同志利用工作間隙迅速組織開(kāi)展了導(dǎo)師帶徒幫帶活動(dòng)，對(duì)維修工分期分批進(jìn)行技能培訓(xùn)，先后舉辦四期高級(jí)技工培訓(xùn)班，培養(yǎng)高級(jí)技工10余人，這批人員目前己成為各班的技術(shù)骨干，在生產(chǎn)中、新產(chǎn)品試織和技術(shù)攻關(guān)中發(fā)揮了重要的作用。
