好的事跡材料能夠幫助人們認(rèn)識到自己的局限性和不完美之處，促使他們不斷提升自己，事跡的揭示能夠幫助我們明確自己的目標(biāo)和追求，下面是范文社小編為您分享的110個人先進(jìn)事跡材料參考7篇，感謝您的參閱。
110個人先進(jìn)事跡材料篇1
__，女，31歲，現(xiàn)任精神病醫(yī)院急診病區(qū)護士長。自踏入__醫(yī)院那天起就一直堅守在臨床一線，在這個特殊的護理崗位上，她用愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心呵護每一位精神病患者，在她的精心護理下，一個個精神病患者得以康復(fù)，重新回歸家庭和社會，重燃生活的希望。
精神科病區(qū)都采取封閉式管理模式，收治的大部分是精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、伴有精神癥狀的酒依賴等重性精神疾病患者。他們發(fā)病時，常伴有幻聽、幻視、妄想、突發(fā)性沖動、重度抑郁、精神恍惚等癥狀，經(jīng)常拒絕治療、拒絕吃藥，甚至辱罵、踢打醫(yī)生和護士。在這樣的工作環(huán)境下，護理工作的辛苦和特殊可想而知。值班護士隨時要巡視病房，平時就堅守在病區(qū)的走廊上，每隔十五分鐘巡視一次病房，如果有特殊的“三防”(防自殺、防沖動傷人、防走失)病人，需要隨時觀察患者的病情變化、睡眠情況、軀體狀況、有沒有自殺輕生等異常情況，并且要隨時記錄。曾經(jīng)有一位流浪的中年男子被救助站送到病區(qū)時滿臉污垢，頭發(fā)粘結(jié)在一起，留著長長的辮子遮蔽了五官，全身的衣服已經(jīng)分辨不出顏色并散發(fā)出濃烈異味，病區(qū)的其他患者見了都退避三舍，她卻毫不猶豫的拉起患者的手，一邊安慰一邊安排病區(qū)的男護帶其去洗澡后為患者換上干凈的衣物，與其他護士為其修剪了頭發(fā)、指甲等，當(dāng)患者看著鏡子里煥然一新的自己時開心的笑了，這時王曉麗也笑了，笑的那么單純，笑的那么滿足。
一份耕耘一份收獲，付出總有回報，幾年來她多次在護理醫(yī)療演講比賽中獲得大獎，20__年被醫(yī)院評為“優(yōu)秀帶教”，20__年當(dāng)選為漢中市鐵路中心醫(yī)院勉西精神病醫(yī)院急診科護士長。精神科的護理管理工作是對她工作能力的新挑戰(zhàn)，她不僅經(jīng)受住了考驗，而且從普通護理崗位走向科室護理管理崗位，在提升自我中實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
記得有一位14歲小患者，入院前無故發(fā)脾氣、摔東西，后被家人強制送到醫(yī)院治療。小小年紀(jì)在面對醫(yī)院這個陌生而封閉的環(huán)境時，他不配合治療，常常存在暴力行為、毆打他人、企圖外逃等極端行為，作為護士長的王曉麗沒有畏懼，帶領(lǐng)科室姐妹們耐心的勸導(dǎo)、照顧，就像對待自己的小弟弟一樣。由于病情反復(fù)，在照顧中她被小患者抓傷，在患者病情加重需要她百般照顧的同時，她的小孩又在家生病高燒不退，也需要她陪伴和照料。面對工作和家庭的選擇，她忍痛選擇了病人，依然堅持在自己的崗位上更加細(xì)心的照顧患者。慢慢的這位小患者接受了她們，也像家人一樣信任、依靠她們。等這位患者出院時對王曉麗說：“姐姐，謝謝你們，我一定好好上學(xué)，將來回來看望你們?！?/p>
精神病患者是一個特殊的弱勢群體，社會的歧視，家庭的拋棄讓他們的心靈備受摧殘，這些對精神科護理工作提出了特殊的要求。王曉麗深知這一點，她細(xì)心梳理日常工作中每一個環(huán)節(jié)，因人因病而異制定出相應(yīng)的護理工作計劃，用耐心幫助他們提高基本生活技能，用責(zé)任心去認(rèn)真落實各項制度，用精心去護理每位患者，待患者如親人，促進(jìn)疾病康復(fù)。她，是精神科護士的榜樣，用自己的執(zhí)著在這平凡而又特殊的崗位上默默付出，以高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，無私的愛為患者開拓一片心靈的綠地。
110個人先進(jìn)事跡材料篇2
打下這幾個字的同時，眼前不由浮現(xiàn)出了孩子們在校園里揮汗如雨勞動著的場景。
自從搬到新學(xué)校以來，孩子們個個鍛煉成了勞動的好手。
首先，打掃衛(wèi)生的任務(wù)明顯重了，十多畝大的校園，再加上教室和各功能室，都要打掃得干干凈凈，可真難為了這些十多歲的孩子。六年級的孩子，個子最高，當(dāng)然任務(wù)最重，校園里的草坪一半都是由他們負(fù)責(zé)維護，還有一大段水泥甬道也是他們的責(zé)任區(qū)。不管刮風(fēng)下雨，他們總能打掃得那么干凈。五年級的孩子也不甘示弱，從教學(xué)樓前一直通到公路的水泥甬道是他們衛(wèi)生區(qū)，五六百平米的水泥地，每天得掃上兩遍，一學(xué)期下來，大掃帚都掃壞了三四把。四年級的孩子，人還沒有掃帚高呢，已經(jīng)學(xué)著拖著大掃帚掃甬道了。三年級孩子的任務(wù)是沖廁所。一小桶水，一個人提不動就倆人抬。一張張小臉累得通紅。一二年級的孩子，衛(wèi)生區(qū)就是教室門前的一塊地方。雖然少，但對六七歲的孩子來說，已經(jīng)實屬不易了。這些孩子，在家還都是吃奶娃娃呢，到學(xué)校里就都能當(dāng)大人用了。
這還只是日常的打掃，逢到大掃除，場面就更壯觀了。圖書室，閱覽室，儀器室，實驗室，多媒體室等等，都要打掃，窗戶要擦干凈，水磨石地面要用拖把拖干凈。校園里的角角落落，都要打掃的一塵不染。由于人少活多，高年級的孩子往往要兵分四五路，一場大掃除下來，還真像一次戰(zhàn)斗。
除了打掃衛(wèi)生，孩子們還參加了多次大型勞動。冒著鵝毛大雪挖樹坑，栽下近一千棵樹苗。用水桶，籮筐，垃圾斗裝土，一趟趟地運，硬是把一個大坑填平，并移栽上草皮。暑假開學(xué)第一天，要把操場上的雜草清除干凈，用小推車一趟一趟地運出去，兩天的時間，孩子拉出去的.雜草足足有一百車。
孩子們用辛苦的勞動，營造了整潔舒適的校園環(huán)境。
教學(xué)樓東側(cè)有兩個橢圓形花壇，花壇中的紅花炸醬草，在秋雨的滋潤下，開得十分鮮艷。這是今年春天的一個陰冷的午休時間里，六年級的張乃芳，龐惠，王云平等女孩子種下的，現(xiàn)在，這些孩子都上中學(xué)了，可她們親手種下的花兒卻長久得裝點著校園。
勞動創(chuàng)造美，勞動最光榮。
110個人先進(jìn)事跡材料篇3
孫老師，于20xx年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，僅有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，僅有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意進(jìn)取行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自我不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自我就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講禮貌禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說多謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“禮貌我先行先進(jìn)團體”。
二、結(jié)合實際，創(chuàng)立有特色班級
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)立特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)立班級書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)立實用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排行，學(xué)生會更加進(jìn)取?！昂萌撕檬聶凇?，學(xué)生把自我發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。
三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”
后進(jìn)生更渴望得到教師的關(guān)愛，只要教師不離不棄，他們必須能提高的！他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情景，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。
四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
家長是孩子的第一任教師，身為教師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。僅有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校教師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在2019—2020學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。
在實施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
110個人先進(jìn)事跡材料篇4
我叫___，今年十三歲了，就讀于__小學(xué)六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，心理素質(zhì)也很好。
在品德上，我從不說臟話，從不和同學(xué)打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學(xué)都是真誠的對待，同學(xué)們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校里，我文明禮貌，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認(rèn)為這些都是小學(xué)生應(yīng)該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關(guān)。有一位女同學(xué)因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復(fù)習(xí)英語。對于學(xué)習(xí)上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學(xué)之間就多應(yīng)該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。有時，放學(xué)后，我走在回家的路上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫荩覐男【宛B(yǎng)成了虛心的好習(xí)慣。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真的我每次都能按時按量的去完成，上課認(rèn)真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學(xué)習(xí)成績在班里不是每次都得第一，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常認(rèn)真的。我從不因為我的學(xué)習(xí)成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學(xué)習(xí)，追求更高的目標(biāo)。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下?！狈彩露家獜男∈伦銎稹０嗉壚锏耐系?，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛(wèi)生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔(dān)一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?/p>
“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊!在我小學(xué)的六年生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當(dāng)我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當(dāng)我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當(dāng)我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進(jìn)。永遠(yuǎn)都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現(xiàn)。
我認(rèn)為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應(yīng)手。讀書使我的生活過得更充實，能學(xué)習(xí)到更多有益的知識。而作為小學(xué)生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標(biāo)。我要向這個目標(biāo)去奮發(fā)，去努力，去認(rèn)真完成這個目標(biāo)，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標(biāo)!
110個人先進(jìn)事跡材料篇5
百年大計，教育為本。新時代下，教育工作賦予了教育工作者更高的要求，而普九工作成為了我們工作的重中之重。我國實施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是普九工作中的重中之重。我校教師李云，男，25歲，三十六班班主任。作為一名普通的班主任老師，該老師深感控輟保學(xué)責(zé)任的重大，在工作中堅持一個都不能少的原則，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定成效，現(xiàn)簡單介紹如下：
一、不拋棄不放棄每一個學(xué)生，思想高度重視。
該老師深刻認(rèn)識到，保障每個適齡兒童入學(xué)，并使他們受完九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的職責(zé)。因此，作為工作一線的班主任老師，他深感責(zé)任重大，為加強對這項工作的落實，他充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性和對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為他努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了能讓每個學(xué)生在校安心上學(xué)，該老師摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)報名時，他就進(jìn)行了摸底工作。認(rèn)真登記學(xué)生的個人詳細(xì)情況，了解了班上的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。并為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙，為控輟保學(xué)工作開展打下了基礎(chǔ)。實行經(jīng)常家訪的措施。對學(xué)生的病、事假采用了電話確認(rèn)的方法，拉近了和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
通過家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過兩免一補的經(jīng)費針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，及時對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人進(jìn)行說服教育;同時書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人的說服動員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時返校學(xué)習(xí)。其中三十六班學(xué)生董太橋就是典型的例子。
，女，家住xx鄉(xiāng)顧家灣子，讀小學(xué)的時候，父親去世，家中只有體弱多病的母親。2019年9月，該生進(jìn)入我校就讀初中，學(xué)習(xí)刻苦努力，勤奮上進(jìn)。但總是禍不單行，今年的年初，母親染病久治不好，無力支撐這個家庭。于是，董太橋同學(xué)便打算放棄讀書，自己外出打工支撐這個家庭。
當(dāng)x老師得知這一情況后，萬分著急，先是通過班上的同學(xué)安慰她，鼓勵她，而后自己親自多次到家中與董太橋同學(xué)交談，和該生的母親溝通。
回到學(xué)校后，x老師找到了學(xué)校校長康老師介紹了董太橋同學(xué)的情況?？道蠋煹葘W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又親自和班主任x老師趕往學(xué)生家中，多方勸說輟學(xué)學(xué)生，并答應(yīng)在讀書期間給予相關(guān)的資助，以保障她順利完成學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在，董太橋同學(xué)安心的在教室里讀書，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。
總之，該老師在教育教學(xué)工作中，積極向?qū)W生及家長宣傳黨的各項方針政策，使每一個學(xué)生都堅定了好好在校學(xué)習(xí)的決心，明白了讀書對于自己、家庭和社會的重要性，不能輕易輟學(xué)，遇到困難有老師、學(xué)校和社會的支持幫助。面對輟學(xué)學(xué)生和家長，他捧出真誠的心，溫柔的情。面對輟學(xué)少年，他說出了更加感人心肺的話語，他的勸導(dǎo)與教育，讓經(jīng)濟困難的家長感到寬慰，讓因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生重新產(chǎn)生了對知識的渴望。
110個人先進(jìn)事跡材料篇6
他扎根企業(yè)消防工作20載，在平凡而又特殊的崗位上，用一次次沖鋒在前，一次次逆火而行闡釋著企業(yè)專職消防隊員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他就是海洋石油富島有限公司專職消防隊隊長xx，先后2次被評為全國執(zhí)勤崗位練兵先進(jìn)個人，2次被評為海南省消防工作先進(jìn)個人，榮立中海石油化學(xué)有限公司二等功一次。
1997年，xx到海洋石油富島有限公司工作，負(fù)責(zé)企業(yè)的消防安全。2001年，他受命組建企業(yè)專職消防隊。面對人員短缺、制度空白等重重困難，他毫不退縮，迎難而上?！皼]有路，就闖出一條路”，xx下定決心推進(jìn)建隊工作。他主動放棄周末和節(jié)假日的休息時間，馬不停蹄地到當(dāng)?shù)叵啦块T和其它企業(yè)學(xué)習(xí)，邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，研究制訂隊伍管理制度；每天與隊員們摸爬滾打，探討滅火救援技戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)年就拉出了一支18人的隊伍，并在同年舉行的全省專職消防隊比賽中，取得了團體第二名的好成績。
xx經(jīng)常說的話就是：“消防工作就是要做好平凡的事，安全就是成績和獎杯！”18年來，他帶領(lǐng)專職隊員們先后處置滅火救援380起，保護財產(chǎn)價值7000余萬元。在企業(yè)大修、檢修期間消防安全現(xiàn)場監(jiān)護8332小時，確保了全廠生產(chǎn)裝置的消防安全。
2016年10月20日，“豐盛油8”輪在進(jìn)行石腦油裝卸作業(yè)時，機艙發(fā)生爆炸，有人員被困，xx第一時間帶領(lǐng)隊員們趕到現(xiàn)場，一馬當(dāng)先沖進(jìn)機艙救出4名被困人員，并配合趕來的消防部門進(jìn)行救援，連續(xù)奮戰(zhàn)4天4夜，成功處置了險情。
“作為易燃易爆高危企業(yè)，我們每個人必須始終保持如履薄冰的意識，學(xué)消防、懂消防、會消防”，xx如是說。在他的推動下，公司建立了消防安全考核和全員演習(xí)演練制度，將每個崗位的消防安全履行情況與個人獎懲掛鉤，在公司營造了人人關(guān)注消防、人人參與消防的濃厚氛圍。
110個人先進(jìn)事跡材料篇7
xxx，女，中共黨員，1975年10月出生。xx年9月開始做輔導(dǎo)員工作，目前負(fù)責(zé)建筑工程學(xué)院17級本科12個班級和輸電17級專科2個班級的輔導(dǎo)員工作。做輔導(dǎo)員工作8年來一直覺得自己肩上有很大的責(zé)任，一直努力把如何更好的幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，如何引導(dǎo)學(xué)生更好的度過自己的大學(xué)生活，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事等等作為自己前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。在xx級入校之初，為了提高學(xué)生整體的學(xué)習(xí)成績，運用了”點對面”的`互助學(xué)習(xí)方式，取得了很好的效果。在xx級卓越班剛剛成立之初，特別注意引領(lǐng)他們做好人生的排頭兵，曾就“什么是真正的卓越？”召開主題班會，希望學(xué)生不僅是在學(xué)習(xí)上，在其它方面也要學(xué)會挑戰(zhàn)自己。卓越班成立兩年來在數(shù)學(xué)建模大賽，節(jié)能減排大賽，南方杯測量大賽，省結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽，創(chuàng)青春電子商務(wù)大賽等等很多方面都有不小的收獲，并且在xx年和xx年兩次被評為校先進(jìn)班集體標(biāo)兵。
做輔導(dǎo)員工作多年來，曾培養(yǎng)過很多優(yōu)秀的學(xué)生。今年的5月1日，所帶的年級和班級學(xué)生張紀(jì)賓和候俊杰分別以南網(wǎng)空軍方式登錄中央臺五一特別節(jié)目。在日常的工作中，她非常注重培養(yǎng)學(xué)生干部，特別是對班長的培養(yǎng)。在這個團隊成立之初，經(jīng)常就各種問題給他們開會，指導(dǎo)他們怎樣去做事，做人。在今天的工作中，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這樣的人生信條時常影響著她，和學(xué)生說千遍萬遍不如做一遍給他們看，這是她工作以來很深的感受。
