大家在平時的生活中，對于事跡材料的寫作肯定都不陌生了，在日常生活中，我們都不可避免接觸過事跡材料，以下是范文社小編精心為您推薦的學生評獎評優(yōu)個人事跡6篇，供大家參考。
學生評獎評優(yōu)個人事跡篇1
付夢婷同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
一、尊師守紀、積極進步。
付夢婷同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
付夢婷同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！?/p>
三、帶領(lǐng)全班、共同進步。
付夢婷同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
四、關(guān)心班級、爭取榮譽。
付夢婷同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。
學生評獎評優(yōu)個人事跡篇2
書香，于她是快樂的享受
__是一個踏踏實實、善于學習的好隊員。她喜歡讀書，厚厚的古文版的《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》被她花了三年的時間啃了下來，從童話故事到名著小說，從自然科學到人文歷史，匯成了她日常閱讀長長的書單。沈石溪的動物小說，哈利波特的魔幻文學都是她的最愛，她被隊員們稱為“小作家”，《荷花》、《好朋友》、《家》等多篇文章在《現(xiàn)代教育報》、《長興時報》發(fā)表。也因此，她的成績一直名列前茅，每個學期都被評為“星級少年”、“銀杏晶瑩之星”。
負責，于她是快樂的傳遞
__是一個追求高效、耐心負責的好隊員。她自我要求嚴格，各項學習與工作都會第一時間完成，從不拖沓。作為學校大隊委員，她總是早早地來到了學校，認真完成檢查工作;作為中隊長的她積極協(xié)助輔導員老師，在中隊里里建立一一對應的伙伴相互檢查模式，小伙伴們的各科作業(yè)都能在相互監(jiān)督下按時完成。每當隊員們遇到難題，她總能利用自己的下課休息時間與隊員一起謙虛地分析解決。但凡交給她的事，老師安心，隊員們放心與開心。
創(chuàng)新，于她是快樂的啟發(fā)
__是一個懂得創(chuàng)新、敢于行動的好隊員。面對鋼琴、毛筆字、繪畫、健美操、羽毛球等多項課外體藝技能，她利用“番茄土豆燉青蛙”的時間管理法，提高單位時間內(nèi)的學習效率。她喜歡朗讀、表演，早在二年級的時候就主持了湖州市網(wǎng)絡直播少先隊入隊儀式，打破了該校最小主持人登上市級舞臺的記錄。參加長興縣婦聯(lián)的詩歌朗誦中更是獲得許多贊譽。她喜歡動手搗鼓一些無厘頭的“小玩意”，不管是擺弄組合式的樂高零部件，還是利用各種廢棄物制作小工藝品，又或是最近研究的機器人編程這門新技術(shù)都給了她快樂的啟發(fā)與思維的靈感。中隊的黑板報、學習角，中隊歌唱比賽、廣播操比賽也因她的創(chuàng)意增色不少。
正像葉圣陶先生說的一樣：要做一個知行合一的人，不僅是一名優(yōu)秀的學習代表，更是一名能大膽實踐創(chuàng)新的小達人。__就如那只辛勤采蜜的小蜜蜂一般用行動在踐行自己最美的愿景。我們也堅信一個有著書香、負責、創(chuàng)新的孩子在今后成長的道路上會有更多的發(fā)現(xiàn)與收獲!
學生評獎評優(yōu)個人事跡篇3
胡瑞希，來自于賣魚橋小學506班，擔任體育委員。他熱愛學習、熱愛集體、自立自強、陽光向上。
胡瑞希從小開朗外向、精力充沛，對一切充滿了好奇心。我們?nèi)疫_成共識，鼓勵式教育，陪他去體驗。多項愛好，沒有留下疲憊，反而激起他的斗志，讓我們欣喜的是，一路雖然辛苦，但是孩子樂觀堅持。在音樂、美術(shù)、運動和學業(yè)上，他都有自己喜愛并擅長的方面。
音樂上，胡瑞希中班開始學習鋼琴，一年級同步學習大提琴，三年級加入賣小民樂團，四年級同步加入弦樂團，五年級加入杭合少年團。樂團的排練，加上每天不低于90分鐘的練琴，讓他養(yǎng)成動作敏捷、專心致志、高效做事。他從小練琴不綴，每日堅持規(guī)律作息，即使過年，每天的日程也不曾間斷。迎接朝陽，追趕黃昏，將鋒芒留在舞臺和成績中，讓成長和收獲都有跡可循。
胡瑞希興趣廣泛，體育上，擅長短跑和籃球，現(xiàn)在是?；@球隊球員。美術(shù)上，擅長繪畫，字體優(yōu)美。偶爾偷得幾分須臾，唱歌、滑板、數(shù)獨、羽毛球，將短暫的快樂時光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常變得有趣鮮活，保持熱愛不失意趣。
學習上，他喜愛數(shù)學，經(jīng)常說思維題目像游戲通關(guān)。一次課外輔導走錯教室，來到高一個學年班級，但是他靜靜的聽了下來，之后說“我覺得這個班級適合我”，隱隱的擔心在后面一次次的測試中消散，果然他喜歡的事，愿意去精益求精、堅持不懈。他識字較早，中班開始自主閱讀，深奧的作品我們會陪讀。最近迷上了金庸的作品，他說每個閃光的大俠，都歷經(jīng)苦難，只要保持初心，樂觀堅持，必然有美好的明天。胡瑞希小學以來全科全優(yōu)。老師評價說：學習認真踏實，穩(wěn)中有進，自強不息。
一路走來，有身體的傷痛，有心里的委屈，但是更有面對困難，不肯低頭的倔強。
一次大提琴比賽，時間緊，任務重，我們找到小區(qū)物業(yè)，爭取到一個空倉庫，上學之余，每日拉琴六個小時，睡眠僅5個小時，手指磨破，長出繭子。成績出來時，我眼淚打轉(zhuǎn)，他只簡單一句：“我可以的，說到做到”。
漸漸長大，愛好、專長、學業(yè)和生活如何平衡，并保持積極向上的心態(tài)，是我們一直關(guān)注的地方。我們從小熱愛運動，讓他有著強壯的身體基礎(chǔ);心中的愛和包容，讓他有著樂觀的精神狀態(tài)。愿你保持熱愛，砥礪前行，遇見更好的自己!
學生評獎評優(yōu)個人事跡篇4
____區(qū)第二實驗小學，有一位熠熠生輝的校園之星。她充滿愛心，自信向上，虛心好學，是老師心目中的好學生;她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子;她性格開朗，樂于助人，是同學們的知心朋友;她自強自律，品學兼優(yōu)，發(fā)展全面，是同學中的佼佼者。她就是第二實驗小學的大隊長、四年級五班的____同學。
在學校，無論什么事情她都竭盡全力。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表班級、學校參加舞蹈、演唱、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。面對大家的贊揚，謙虛的她只是微微一笑，因為她的心中有更高的追求。
多才多藝的她喜歡主持、聲樂、非洲鼓、彈鋼琴，在校藝術(shù)節(jié)中多次表演節(jié)目，深受好評。在學習上，她刻苦努力，勤于動腦。一有時間，她就會坐下來閱讀各種各樣的書、雜志、報刊等。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。學習上積極向上、孜孜以求，面對困難，從不言敗。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。
在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起____左鄰右舍無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。她主動承擔一些力所能及的家務活兒，與家人一起支持低碳生活，已經(jīng)習慣和家人一樣用洗菜水澆花，用洗衣服水打掃衛(wèi)生，習慣了默認出行方式是步行，騎自行車或乘公交車，還常常把自己用過的紙或者用完的作業(yè)本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來，廢物回收?！岸嘧鍪?，少說話”盡自己最大的努力傳承者勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德。
在社會，她是一位熱心公益的小公民。她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。外出游玩、小區(qū)散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。
這就是新時代的好少年____，她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員。
學生評獎評優(yōu)個人事跡篇5
大家好，我叫王__，今年七歲半了，是濮陽市實驗小學二年級10班的學生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。
我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經(jīng)過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經(jīng)不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級的小學生讀的校園生活小說，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學生了，要學會怎樣去學習，于是我認真的閱讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的學習方法和學習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開始”、“好習慣從好生活中來”及“怎樣讓學習更輕松”，明白了“聰明”二字的涵義。
過完六歲生日，我就是一名小學生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業(yè)后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網(wǎng)站五星級圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說》系列、《一個優(yōu)雅女孩的成長故事—瑪?shù)倌取贰ⅰ洞斑叺男《苟埂?、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆。索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。
“書，是人類進步的階梯”，我從書中懂得了很多做人的道理?，F(xiàn)在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還經(jīng)常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔……
學生評獎評優(yōu)個人事跡篇6
__，男，現(xiàn)年10歲，__市實驗學校三年級(3)學生。他活潑開朗、樂于助人，獨立自強、勤勞善良，學習勤奮、成績優(yōu)異，團結(jié)同學、尊敬師長。他在班里擔任數(shù)學組長、信息科技課組長……是老師的好幫手，同學的好伙伴。
打小起，__同學受家庭的熏陶和教育，從小培養(yǎng)了懂禮貌、知感恩，識艱苦、善節(jié)儉的優(yōu)良品格。在生活中，他尊老愛幼懂禮貌，不管是老師、同學還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌地跟他們打招呼。在家人的教育下，他懂得珍惜糧食，吃飯不挑食、不剩飯。進入學校以后，在老師的教育培養(yǎng)下，他又逐漸形成了熱愛祖國、熱愛學習、誠實守信、樂于助人的優(yōu)秀品德，為他將來成長及樹立正確的人生觀、價值觀奠定了基礎(chǔ)、指明了方向。
__同學是一名品學兼優(yōu)的好學生。在學習上，他踏實認真、勤學善思，課堂上能夠積極回答問題，課后能夠自主認真加強預習和復習，自一年級以來，他每次考試的成績都在班上名列前茅。在學校里，他熱愛集體，有較強的集體意識，能夠積極參加學校組織的各類文體活動，在活動中他主動擔當，勇于挑戰(zhàn)自我，從當演員到主持人，不斷地轉(zhuǎn)換角色，在活動中逐漸取得進步和提高。在老師的辛勤培養(yǎng)和自己的勤奮努力下，取得了班級、學校級“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“學習小標兵”、“寫作小能手”、“優(yōu)秀主持人”等榮譽稱號。他自律穩(wěn)重，即使贏取了榮譽也從來不驕傲自滿，一直保持著謙虛的態(tài)度、踏實的學風繼續(xù)努力奮進，得到了老師們的欣賞和認可。
__同學興趣愛好廣泛，他喜歡足球、羽毛球、乒乓球等球類運動，還喜歡圍棋、象棋、軍旗等棋類游戲。他性格堅毅，做事有始有終，三年來一直堅持參加學校足球訓練，除了生病實在不能堅持，基本上不請假，能夠做到風雨無阻。此外，他還喜歡閱讀。在家里，父母為他準備了許多課外書籍，他都能夠堅持一本一本地把它讀完。在周末有時間的情況，他還喜歡到新華書店去看書，遇到喜歡書的就讓父母幫他買。他說：“讀書能夠讓我增長知識，提升認知。”所以，但凡是對他學習有幫助，而且是有益的書籍，只要他喜歡，父母都樂意買給他。
在學校，他是同學的好伙伴，只要同學有困難找到他，他都會盡力幫助他們。有同學遇到不懂的問題請教他，他會不厭其煩地跟他們詳細講解;有同學沒能抄寫下作業(yè)問他，他會把筆記拿給他們?nèi)ビ涗?有同學向他借文具，他會毫不吝嗇地借給他們……他對同學們的關(guān)心關(guān)愛，化成了同學間深厚的友誼之情，贏得了許多同學的尊敬和喜愛。
在家里，他是爺爺、奶奶和爸爸、媽媽眼中聽話懂事的好孩子。他經(jīng)常會幫父母做一些力所能及的家務活，如：掃地、洗碗等，還會關(guān)心爺爺、奶奶的身體，幫他們捶捶背、揉揉肩?，F(xiàn)在，他還學會了洗自己的鞋子、襪子、內(nèi)衣內(nèi)褲等一些小樣的服飾，逐漸養(yǎng)成了熱愛勞動、關(guān)心他人、生活自理的好品行。有一個星期六，爸爸去廠里加班，媽媽去上班，他一個人在家寫作業(yè)快到中午的時候，就去學著淘米煮飯。當媽媽回到家里看到電飯煲里熱氣騰騰的白米飯時，當時很感動，一個勁兒的夸他懂事。他懂得勤儉節(jié)約，在外面很少買零食、飲料等小吃。有一次爸爸去接他，看到他剛踢完足球滿臉汗?jié)n很累的樣子，就主動提出買一瓶水給他喝，可他卻說：不用了，學校離家不算遠，到家喝水吧!其實爸爸心里清楚，他知道父母掙錢不容易，他是在為父母節(jié)約啊!
在日常的生活中，__同學的心思比較縝密，他有較強的觀察力和領(lǐng)悟力，而且還能將“社會主義核心價值觀”較好的融入實踐。在老師和父母的教導下，他逐漸養(yǎng)成了遵守社會公德的良好習慣，如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不闖紅綠燈，乘車、購物、看病等依序排隊……有一次他跟著爸爸去逛街，在人行道上看到一個被人隨意丟棄的飲料瓶，他看到后跑過去把瓶子撿起來拿到手里說：“爸爸你看，這是誰又亂扔垃圾了，一會兒我把它扔到垃圾桶里?！卑职置鎺⑿γ念^說：“這就對了，只要我們每個人都伸一伸手、彎一彎腰，或者多走幾步路，盡量把垃圾扔進垃圾桶，我們的環(huán)境就會越來越好的!”他聽了之后很認真地點了點頭，隨后將飲料瓶丟進了垃圾桶，爺倆開開心心地逛街去了。
“千里之行始于足下”。__同學優(yōu)秀的點滴，也只是他人生路上的開始，一路走來，他在思想道德、學習生活上所取得的每一點進步，離不開社會的實踐和鍛煉，離不開學校老師的培養(yǎng)與幫助，也離不開家人的關(guān)愛及鼓勵。他就似一棵生長在肥沃原野上的青青樹苗，還需耐風霜、抗雨雪，更需有人幫他固本培元、修枝打岔，才能茁壯成長。少年加油!為你明天遠大的理想而拼搏!一分耕耘一分收獲，成功之路無捷徑，唯有奮斗方始達!
