在日常工作中，我們都會(huì)遇到過(guò)事跡，對(duì)各類事跡都不陌生，大家怎么來(lái)寫事跡材料呢，不管寫什么類型的事跡材料，都要認(rèn)真進(jìn)行思考和分析，以下是范文社小編精心為您推薦的個(gè)人獎(jiǎng)?wù)轮饕论E5篇，供大家參考。
個(gè)人獎(jiǎng)?wù)轮饕论E篇1
我叫__，現(xiàn)就讀于西安市臨潼區(qū)新市街道辦事處新市小學(xué)四年級(jí)(二)班，我是一個(gè)性格開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。在班級(jí)里，我擔(dān)任班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)。我不僅成績(jī)優(yōu)異，還是一個(gè)特別“好動(dòng)”的人，學(xué)校里各種活動(dòng)你總能看到我的身影。
一、熱愛班集體，熱愛紅領(lǐng)巾
我熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)校，熱愛紅領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，作為一個(gè)合格的少先隊(duì)員，我時(shí)刻以隊(duì)章為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)，從“雛鷹行動(dòng)”到“ 紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”，從“小小領(lǐng)頭人”到“孝心少年”，我樣樣不落，時(shí)刻爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)員標(biāo)兵。
作為中隊(duì)長(zhǎng)，要求同學(xué)們做到的，自己首先得做到，并要求班隊(duì)委員都要嚴(yán)格要求自己。如果班級(jí)里出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我會(huì)第一時(shí)間向班主任老師匯報(bào)并及時(shí)組織班委開展主題班會(huì)，讓同學(xué)們始終在一個(gè)有著良好班風(fēng)班紀(jì)的大家庭里學(xué)習(xí)生活。也正因?yàn)槿绱?，我們的班?jí)連年被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。
二、以身作則，爭(zhēng)當(dāng)楷模
我是老師眼里的“好學(xué)生”，是同學(xué)們們眼里的“好干部”在思想上，我積極向上，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我總會(huì)伸出援助之手，我們班的邢芝涵同學(xué)家庭貧苦，爸爸媽媽常年在外打工，家里只有她和年邁的爺爺，小小年紀(jì)的她早早就學(xué)會(huì)了洗衣做飯當(dāng)。當(dāng)我知道這件事以后就向老師申請(qǐng)并帶領(lǐng)我們班的其他班干部和同學(xué)組成“愛心小分隊(duì)”，放學(xué)后或者周末的時(shí)候同邢芝涵一起幫爺爺做家務(wù)，我們的這一行為讓爺爺和芝涵非常感動(dòng)，我也立志一定要將孝心行動(dòng)進(jìn)行到底。
我始終把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。我不僅自己努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，我還帶動(dòng)班級(jí)的后進(jìn)生共同進(jìn)步。為了提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)成績(jī)，我在班級(jí)開展了“一幫一”活動(dòng)，一個(gè)優(yōu)等生幫扶一個(gè)后進(jìn)生，這樣后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上就更有勁了成績(jī)也提高了，我為大家的進(jìn)步感到高興，也為自己能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而感到自豪。
三、熱心公益，愛心在行動(dòng)
在父母和老師的正確教育、熏陶下，我有著良好的個(gè)人品質(zhì)，我熱愛社會(huì)，富有愛心，我熱衷于公益事業(yè)，每當(dāng)學(xué)校開展少先隊(duì)獻(xiàn)愛心，募捐活動(dòng)，我都積極響應(yīng)，帶頭參加。一張賀卡、一本書、一元錢......都是我的一份愛心。向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐衣物、捐書籍;向流浪貓、流浪狗捐報(bào)紙和廢舊的衣服、幫小動(dòng)物們搭建臨時(shí)的窩棚......這些小小的善舉不僅增長(zhǎng)了我的閱歷也讓我深深的感受到只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
四、刻苦奮斗，勇攀高峰
我不僅能夠刻苦學(xué)習(xí)還能合理的安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。課前，我能積極的做好各門課的預(yù)習(xí)，找出自己認(rèn)為難以理解的句子及問(wèn)題，上課帶著問(wèn)題聽講，這樣就可以跟著老師的講課內(nèi)容走，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍發(fā)言。這樣聽課可以事半功倍。
課后，我能按時(shí)按質(zhì)按量的完成各科老師布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)。我不僅學(xué)習(xí)上積極我還喜歡看各種課外書籍，小小年紀(jì)的我有著比同齡人更寬的知識(shí)面。這不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還使我在少隊(duì)活動(dòng)中能發(fā)揮不可估量的作用，幫同學(xué)們做宣傳稿，寫少隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)......
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，黨把它授給每個(gè)少先隊(duì)員，是要求他們以實(shí)際行動(dòng)珍惜紅旗一角的榮譽(yù)，時(shí)刻準(zhǔn)備為它增光添彩。我們作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，要聽黨話、愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，努力成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的合格接班人!
個(gè)人獎(jiǎng)?wù)轮饕论E篇2
高新區(qū)第二十八小學(xué)二(2)中隊(duì)__，擔(dān)任校級(jí)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督員，被選為二十八小大隊(duì)部學(xué)習(xí)委員，2022年3月榮獲“2021年西安市‘紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
他熱愛少先隊(duì)集體，多次參加學(xué)?！巴南螯h”和“國(guó)旗下演講”活動(dòng)。作為大隊(duì)干部主動(dòng)協(xié)助老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于分享，是老師的得力助手，更是同學(xué)們的知心好友。他能時(shí)刻牢記少先隊(duì)員責(zé)任，嚴(yán)于律己，以身作則，一直以來(lái)發(fā)揮著模范帶頭作用。
學(xué)校里小到眼保健操、整理物品、體能鍛煉，大到美工制作、科技鑒賞，他都能出色完成。學(xué)校三跳比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)都有他的身影，還是學(xué)?；@球社團(tuán)的中堅(jiān)力量。他愛好廣泛，游泳、羽毛球、跳繩等體育運(yùn)動(dòng)技能都能熟練掌握，多次為班集體拿過(guò)榮譽(yù)。
校外，他積極參加勞動(dòng)實(shí)踐和社區(qū)志愿服務(wù)，利用假期主動(dòng)在社區(qū)做好“手衛(wèi)生”“垃圾分類”宣傳，主動(dòng)參與社區(qū)“向貧困山區(qū)兒童募集學(xué)費(fèi)義賣”活動(dòng)，作為志愿者參加西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院“小小向日葵”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);珍惜勞動(dòng)成果，在家積極幫助家長(zhǎng)做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，具有自覺(jué)勞動(dòng)的意識(shí)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)率巧傧汝?duì)員最高的榮譽(yù)，每一個(gè)“紅領(lǐng)巾”都應(yīng)該用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在具有書院文化的28小，每個(gè)少先隊(duì)員都以紅領(lǐng)巾為榮，珍視這份榮譽(yù)，向上向善，力爭(zhēng)做最好的自己。
個(gè)人獎(jiǎng)?wù)轮饕论E篇3
大家好!我是鳳凰路小學(xué)四(9)中隊(duì)的__。
光陰似箭，彈指之間。在老師的教誨和同學(xué)的幫助下，我取得了優(yōu)異成績(jī)，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”;也正是生活在這個(gè)充滿愛的集體里，我的學(xué)習(xí)處處洋溢著歡樂(lè)。
“世上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，只要你想學(xué)，必須能學(xué)好”，我常常以此來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己。在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，充分利用課堂時(shí)間將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)掌握了;課后獨(dú)立、認(rèn)真、自覺(jué)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。辛勤的努力換來(lái)了可喜的成績(jī)，被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“班級(jí)之星”等。業(yè)余時(shí)間我還學(xué)習(xí)了書法、舞蹈、繪畫等，取得了“?！P凰杯’美術(shù)作品一等獎(jiǎng)”、“校英語(yǔ)素養(yǎng)比賽一等獎(jiǎng)”、“校鳳‘凰杯杯’藝術(shù)之星”、“書法中國(guó)一等獎(jiǎng)”“美麗校園舞蹈金獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我模范遵守《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師交待的任務(wù)認(rèn)真完成，是老師的得力助手，同時(shí)主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，為他們解答疑難問(wèn)題時(shí)，總是很耐心的講解，直到搞懂為止。辛勤的耕耘贏得了收獲，在2020年被評(píng)為“文明美少年”、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆倍钦碌取?/p>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。成績(jī)只代表過(guò)去，要想堅(jiān)持并超越自我，唯一的方法就是努力。今后的日子里，在老師和同學(xué)們的幫助下，我堅(jiān)信：在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，我會(huì)像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)，也會(huì)擁有更多更大的收獲。
個(gè)人獎(jiǎng)?wù)轮饕论E篇4
一、以少先隊(duì)陣地建設(shè)認(rèn)識(shí)五維三段目標(biāo)行動(dòng)
為了讓每個(gè)隊(duì)員都能熟知五維三段的道德品質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，在校內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我校充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的輻射、整合、育人功能，利用鼓號(hào)隊(duì)和規(guī)范隊(duì)室開展少先隊(duì)禮儀教育、隊(duì)前教育；利用系列下講話和紅領(lǐng)巾小講堂開展宣講活動(dòng)，開展主題黑板報(bào)競(jìng)賽、手抄報(bào)展，讓隊(duì)員自己的家務(wù)自己搞，自己的陣地自己建，充分彰顯隊(duì)員的自主精神。
二、以少年警營(yíng)為載體體驗(yàn)五維三段目標(biāo)行動(dòng)
在隊(duì)員對(duì)五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校利用與南山區(qū)公安分局、西麗派出所開展警校共建活動(dòng)的契機(jī)，開展少年警營(yíng)活動(dòng)，為角色體驗(yàn)崗設(shè)定五維崗位職責(zé)，讓隊(duì)員在角色體驗(yàn)中深入領(lǐng)會(huì)五維三段的目標(biāo)要求。隊(duì)員在少年警營(yíng)中像軍人、警察那樣穿上小制服，參加規(guī)范訓(xùn)練，了解崗位職責(zé)，體驗(yàn)角色的神圣責(zé)任感。在這種角色體驗(yàn)過(guò)程中，隊(duì)員會(huì)自覺(jué)規(guī)范自己的言行，并可以在其他隊(duì)員面前起到良好的示范作用，起到同伴影響的獨(dú)特效果。而其他隊(duì)員對(duì)少年警員的一舉一動(dòng)會(huì)從觀察到羨慕到模仿，并逐步學(xué)會(huì)自我約束，自我管理，自覺(jué)形成良好道德行為習(xí)慣，達(dá)到自主育德的目的。為了讓小警員實(shí)現(xiàn)多方面的示范作用，我校獨(dú)創(chuàng)性地將少年警隊(duì)拓展成少年警營(yíng)，組建了班、鼓號(hào)隊(duì)、督查隊(duì)、交警隊(duì)、禮儀隊(duì)五支隊(duì)伍，賦予每支隊(duì)伍獨(dú)特的教育功能。比如班，小警員們每周一服裝整齊步伐堅(jiān)定地走上升旗臺(tái)，在嘹亮的國(guó)歌中將升起，對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這就是愛國(guó)的最好詮釋。歷經(jīng)多年發(fā)展，現(xiàn)在少年警營(yíng)已有整套管理體系，設(shè)崗、定責(zé)、自主選拔營(yíng)員，制定崗位規(guī)范，日常管理規(guī)范。實(shí)踐證明，每個(gè)參與體驗(yàn)的小警員都會(huì)對(duì)自我有要求，并在體驗(yàn)中對(duì)五維三段培養(yǎng)目標(biāo)加深認(rèn)識(shí)。
三、以榜樣影響、同伴互助強(qiáng)化五維三段目標(biāo)行動(dòng)
榜樣的力量是無(wú)窮的?？傇诮衲甑牧恢v話中要求隊(duì)員心有榜樣。少年兒童最認(rèn)可的榜樣往往是身邊的同齡人，所以開展樹榜樣、學(xué)榜樣的行動(dòng)非常必要。要讓隊(duì)員感受到榜樣就在自己的身邊，他做得好，我也做得好，互相影響產(chǎn)生正效應(yīng)。做得好的隊(duì)員也可以幫助其他隊(duì)員，并在幫助他人的同時(shí)修正自己的行為，進(jìn)而做得更好。我校主要通過(guò)五星閃耀的學(xué)期期末評(píng)優(yōu)、兩年一屆的西麗二小之星評(píng)比和尋找中隊(duì)榜樣來(lái)樹立隊(duì)員學(xué)習(xí)的典型。特別是在尋找中隊(duì)榜樣活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊(duì)選出5名隊(duì)員作為守規(guī)則、懂禮貌、有愛心、講誠(chéng)信、倡環(huán)保的優(yōu)秀典型，制作事跡展板在校內(nèi)展出，同時(shí)讓隊(duì)員自主完成圖文并茂的事跡材料，編輯成冊(cè)，在中隊(duì)內(nèi)通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的形式宣講事跡，供全體隊(duì)員交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。
四、以家?；ヂ?lián)、社區(qū)活動(dòng)延伸體驗(yàn)五維三段目標(biāo)行動(dòng)
家庭是人生的第一課堂和第一環(huán)境，也是一個(gè)人道德價(jià)值觀形成的起點(diǎn)，所以道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)要讓家長(zhǎng)也參與其中，家庭、學(xué)校要形成教育合力。我校將五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合，讓隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)跟家長(zhǎng)一起進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。今年3月我校跟西麗街道共同發(fā)起了小小紅領(lǐng)巾志愿者培育計(jì)劃，聯(lián)系學(xué)校附近的社區(qū)試點(diǎn)來(lái)開展。社區(qū)每學(xué)期為小志愿者量身設(shè)定50～100小時(shí)的社區(qū)志愿服務(wù)體驗(yàn)崗，小志愿者拿著特制的志愿服務(wù)卡到社區(qū)參與服務(wù)，社區(qū)給予服務(wù)時(shí)數(shù)確認(rèn)。另外，學(xué)校組織開展的社區(qū)建隊(duì)、清潔社區(qū)、關(guān)愛養(yǎng)老院老人、愛心義賣等活動(dòng)，也拓展了隊(duì)員體驗(yàn)的范圍，讓隊(duì)員對(duì)學(xué)校的道德培養(yǎng)目標(biāo)有了更深入的體驗(yàn)。兩年來(lái)，我校緊扣自主發(fā)展，從小事做起培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德行為習(xí)慣，促進(jìn)隊(duì)員理解核心價(jià)值觀，取得了一定的效果。特別是今年六一以來(lái)，通過(guò)深入學(xué)的講話，我深感作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，要重新認(rèn)識(shí)和理解核心價(jià)值觀，把之前做的工作進(jìn)一步梳理和深化，最終落實(shí)到隊(duì)員的核心價(jià)值觀的教育中。
1.加深對(duì)核心價(jià)值觀的理解認(rèn)識(shí)。
核心價(jià)值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這24個(gè)字是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，承載著民族文明的夢(mèng)想和力量?？傄笪覀?，培育和踐行核心價(jià)值觀要記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要為孩子提出具體要求，樹立可學(xué)習(xí)的榜樣，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，把核心價(jià)值觀化為隊(duì)員可學(xué)習(xí)、可操作、可實(shí)踐、符合少年兒童心理特點(diǎn)的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員在生活中踐行核心價(jià)值觀，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和習(xí)慣。
2.把學(xué)校已開展的工作進(jìn)一步深化。
總講話中提到要讓孩子記住要求。中國(guó)教育報(bào)評(píng)論中指出，少年兒童記住要求，前提是教育工作者善于提出要求。要尊重少年兒童的主體地位，正視少年兒童的接受能力，根據(jù)他們的認(rèn)知規(guī)律和心理發(fā)展特點(diǎn)提出要求，在水平上、層次上體現(xiàn)差異。我校制定了五維三段的培養(yǎng)目標(biāo)，并開展了教育行動(dòng)研究，就是為孩子提出了道德行為習(xí)慣上的具體要求，但這五個(gè)維度只是核心價(jià)值觀的一小部分，現(xiàn)在我校正著手把五維三段擴(kuò)展到十維三段，增加愛祖國(guó)、勤學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、善創(chuàng)造、會(huì)感恩五個(gè)維度，對(duì)應(yīng)核心價(jià)值觀的愛國(guó)、敬業(yè)、平等、自由、五個(gè)指標(biāo)，同步制定相應(yīng)的具體指標(biāo)要求。通過(guò)這樣的擴(kuò)展，把核心價(jià)值觀化為十個(gè)孩子可理解的指標(biāo)，這也是把核心價(jià)值觀簡(jiǎn)化的過(guò)程。我校還準(zhǔn)備結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，在校內(nèi)開展?fàn)庍@十維獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)。目標(biāo)是在兩年的時(shí)間內(nèi)，讓每個(gè)學(xué)段的隊(duì)員都能爭(zhēng)取得到十個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，達(dá)到該學(xué)段的道德行為目標(biāo)指南的要求。
3.把核心價(jià)值觀教育進(jìn)一步落實(shí)。
核心價(jià)值觀的教育要內(nèi)化于心、外化于行，就是從自覺(jué)追求達(dá)到外化于行的自覺(jué)踐行。對(duì)少先隊(duì)教育而言，就是既要使其成為隊(duì)員的自覺(jué)追求，更要轉(zhuǎn)化為隊(duì)員的自覺(jué)行動(dòng)，所以要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的自我教育的功能，讓隊(duì)員在自覺(jué)追求中將核心價(jià)值觀入腦入心，開展自覺(jué)的行動(dòng)，進(jìn)一步踐行核心價(jià)值觀。我校計(jì)劃以紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的形式，讓隊(duì)員開展以問(wèn)題為中心的小課題研究活動(dòng)和道德辨析活動(dòng)，讓隊(duì)員自己收集資料，開展研究、討論活動(dòng)。比如為什么守規(guī)則、守規(guī)則有哪些好處，收集國(guó)內(nèi)外關(guān)于守規(guī)則的典故等；又如現(xiàn)在的扶不扶現(xiàn)象等，讓隊(duì)員自己判斷社會(huì)現(xiàn)象中哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的讓隊(duì)員在課題研究的過(guò)程中，進(jìn)行自我教育，實(shí)現(xiàn)道德培養(yǎng)的內(nèi)化于心。下一階段，我校會(huì)將已開展的四大行動(dòng)進(jìn)一步梳理，將各行動(dòng)中的活動(dòng)由大隊(duì)部主導(dǎo)變?yōu)殛?duì)員自覺(jué)自發(fā)的活動(dòng)。如學(xué)雷鋒活動(dòng)，大隊(duì)部會(huì)從組織變?yōu)槌h，以中隊(duì)、小隊(duì)為單位，讓隊(duì)員自己主導(dǎo)、自覺(jué)地開展活動(dòng)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行匯總整理和展示。讓隊(duì)員通過(guò)自發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)道德培養(yǎng)的外化于行。
五、結(jié)語(yǔ)
總的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)、意義深遠(yuǎn)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我們肩負(fù)祖國(guó)的重托，我們責(zé)無(wú)旁貸。今后，我們會(huì)繼續(xù)把核心價(jià)值觀教育抓小、抓細(xì)、抓實(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)有志向、有夢(mèng)想、愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的合格接班人。
個(gè)人獎(jiǎng)?wù)轮饕论E篇5
紅領(lǐng)巾的風(fēng)采
----田二十小 六（2）中隊(duì)事跡材料
田二十小六（2）中隊(duì)是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì).在這里有56個(gè)朝氣蓬勃的童心,他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性,為著一個(gè)共同的目標(biāo),共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量.為了集體,他們無(wú)私奉獻(xiàn).在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增添光彩.六（2）中隊(duì)2011年、2012年、2013年三年連續(xù)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”.2011年5月,《感恩的心》主題中隊(duì)會(huì)獲校級(jí)一等獎(jiǎng).2012年5月的《胸懷感恩,快樂(lè)一生》的主題中隊(duì)會(huì)獲校級(jí)一等獎(jiǎng).2013年5月《文明禮儀與感恩同行》的主題中隊(duì)會(huì)獲校級(jí)一等獎(jiǎng).在2012年的班級(jí)文化建設(shè)中,榮獲精神文明班集體一等獎(jiǎng).在朗讀大賽中,六（2）中隊(duì)獲集體一等獎(jiǎng)；2013年3月榮獲校級(jí)學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊(duì)的光榮稱號(hào)；2012年在學(xué)校開展的《感恩于心,回報(bào)于行》的活動(dòng)中表現(xiàn)突出成績(jī)顯著,被評(píng)為“感恩優(yōu)秀中隊(duì)”；在2013年10月舉行的古詩(shī)文頌讀比賽中六
（2）中隊(duì)獲集體頌讀一等獎(jiǎng).六（2）中隊(duì)還有許多品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員,在各類比賽中獲獎(jiǎng).如:中隊(duì)長(zhǎng)柏雨潔在淮南市2011年舉辦的繪畫比賽中獲一等獎(jiǎng),曹玉在2013年市舉辦的書法大賽中榮獲二等獎(jiǎng).陶玉端2011年3月校舉行的講故事比賽中獲一等獎(jiǎng),符可欣在2012年3月學(xué)校舉辦的講故事比賽中獲二等獎(jiǎng),柏雨潔在2013年學(xué)校舉行的講故事比賽中獲一等獎(jiǎng).2013年學(xué)校舉行的“書香校園的活動(dòng)中,六（2）中隊(duì)的陶玉端、柏雨潔、符可欣、曹玉都被評(píng)為讀書能手.
累累碩果,是隊(duì)員們的辛勤努力的結(jié)果六（2）中隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的集體.隊(duì)員們熱愛少先隊(duì)組織、珍惜少先隊(duì)的榮譽(yù).作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而驕傲自豪,同時(shí) 也為這些孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中付出的努力而感動(dòng).成績(jī)是屬于田二十小這個(gè)的集體,如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助,也不會(huì)有六（2）中隊(duì)的成績(jī).現(xiàn)將六（2）中隊(duì)開展的活動(dòng)匯報(bào)如下:
一、堅(jiān)持二周一次的主題班會(huì)
利用主題班會(huì)進(jìn)行思想教育是少先隊(duì)必不可少的一項(xiàng)活動(dòng).我們六（2）中隊(duì)在2013年一年就開了16次主題班會(huì).2013年4月6日舉行了“追思勵(lì)志做棟梁”為主題的演講比賽,選手們結(jié)合清明節(jié)祭掃烈士陵園等愛國(guó)主義社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)談感想,結(jié)合學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)談體會(huì),結(jié)合自己的成長(zhǎng)談希望.他們演講感人肺腑,催人奮進(jìn),唱響了愛國(guó)、愛黨、愛人民、愛社會(huì)主義的時(shí)代主旋律,體現(xiàn)了同學(xué)們樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,勇于拼博的奮進(jìn)精神.2013年3月5日六（2）中隊(duì)召開了《雷鋒他永遠(yuǎn)活著》的主題班會(huì).隊(duì)員們以詩(shī)朗頌、舞蹈、小品等形式展現(xiàn)了雷鋒平凡而又偉大的人生.雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們.隊(duì)員們感悟了“有的人死了他還活著,有的人活著他卻死了”這句名言的含義.隊(duì)員們都表示要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人,勇于奉獻(xiàn)的好少年.2013年5月開了“關(guān)注消防,關(guān)愛生命”的主題隊(duì)會(huì).2013月5日召開了“文明禮儀與愛同行”的主題隊(duì)會(huì),還以“感動(dòng)我的一件事”為主題舉行了演講比賽.2013年9月10的教師節(jié)開了“師恩難忘”的主題隊(duì)會(huì).2013年12月8日開了“不忘國(guó)恥”的主題隊(duì)會(huì),這次中隊(duì)會(huì)激發(fā)了隊(duì)員們?yōu)橹腥A騰飛而發(fā)奮讀書的決心.通過(guò)一系列的歷史事實(shí),隊(duì)員們明白了中國(guó)強(qiáng)大了才不會(huì)受屈辱,才不會(huì)再被侵略.深刻認(rèn)識(shí)了“少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年雄于地球則中國(guó)雄于地球”這句話的含義.通過(guò)這些內(nèi)容和形式多樣的主題隊(duì)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感使命感,激發(fā)了學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛師的情懷.
二、堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì)
六（2）中隊(duì)的隊(duì)員們團(tuán)結(jié)友愛,相互尊重、相互幫助,能發(fā)揚(yáng)民主勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒活動(dòng).他們經(jīng)常幫助一年級(jí)小隊(duì)員打掃衛(wèi)生、出黑板報(bào).還組織了
學(xué)雷鋒小組,到社區(qū)做好事,幫助居民打掃衛(wèi)生,為他們表演節(jié)目,送去歡樂(lè).做好事無(wú)數(shù)件,得到了大家的好評(píng).在汶川大地震中,同學(xué)們都能伸出援助之手,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,將自己平時(shí)的零花錢捐出來(lái),幫助災(zāi)區(qū)；當(dāng)身邊的同學(xué)生病、家里經(jīng)濟(jì)困難時(shí),隊(duì)員們都會(huì)在中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行募捐活動(dòng),伸出友愛之手；當(dāng)隊(duì)員遇到學(xué)習(xí)或生活上的困難時(shí),大家馬上就會(huì)幫助他解決困難.這樣互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù),他們學(xué)雷鋒做好事的足跡,踏遍了校園內(nèi)外,大家為他們的表現(xiàn)豎起了大拇指.
三、陣地建設(shè)富有特色,中隊(duì)制度管理完善
“美化環(huán)境,突出情趣,使陣地充滿育人氛圍”這是六（2）中隊(duì)陣地的一大特色.陣地的每一幅畫、每一句標(biāo)語(yǔ)都激勵(lì)著隊(duì)員們奮斗拼博,積極進(jìn)取.陣地體現(xiàn)了“文明、自信、團(tuán)結(jié)、合作”的育人氛圍.他們將后墻設(shè)為“精彩表現(xiàn),處處可現(xiàn)”的活動(dòng)陣地,同學(xué)們將自己的構(gòu)思設(shè)計(jì),寫作制作的手抄報(bào)、書法、繪畫等張貼在陣地里展示了自己的才能,中間那開屏的孔雀,展示了隊(duì)員們的精彩表現(xiàn),處處可現(xiàn),體現(xiàn)了他們成長(zhǎng)有著多彩的經(jīng)歷.六
（2）中隊(duì)的教室窗明幾凈、地面干凈、鮮花點(diǎn)綴窗臺(tái),圖書角、衛(wèi)生角,榮譽(yù)欄等等,所有的一切,都給人一種賞心悅目的感覺(jué),都滲透著“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的育人宗旨,整個(gè)中隊(duì)充滿了比學(xué)趕幫的濃濃氛圍.
在中隊(duì)的管理上,有自己獨(dú)特制度:增設(shè)管理崗位,管理 人員采用競(jìng)爭(zhēng)上崗,除中隊(duì)常設(shè)的干部外還增設(shè)了紀(jì)律巡查員、副課考查員,衛(wèi)生監(jiān)督員,板報(bào)編輯,圖書管理員,花卉管理員一人一崗,各負(fù)其責(zé).
結(jié)合大隊(duì)部“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)“活動(dòng),六（2）中隊(duì)制定了日常行動(dòng)規(guī)范考核細(xì)則及”中隊(duì)陣地評(píng)估“活動(dòng)方案.每周進(jìn)行評(píng)比,誰(shuí)得分最高,誰(shuí)就被評(píng)為“中隊(duì)之星”隊(duì)員們既體驗(yàn)到成功的快樂(lè) 又增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),隊(duì)員們更加努力向上
四、重視隊(duì)員學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn),培養(yǎng)自我成功感
為了體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),激發(fā)培養(yǎng)自己的自我成功感,隊(duì)員們開展了“愉快的課堂學(xué)習(xí)”“趣味作業(yè)設(shè)計(jì)”等活動(dòng),拿課堂變得不再乏味,做作業(yè)也興趣盎然,特別是“經(jīng)典文化,書香校園”為主題的讀書活動(dòng),更讓同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾蓄I(lǐng)略了知識(shí)的精深和博大,他們不斷的積累,不停的吮吸,徜徉在知識(shí)的海洋中.隊(duì)員們還在教室里精心設(shè)置了“少先隊(duì)圖書角”,并開展了“讀書表演賽”
五、家庭和社會(huì)的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生自豪感
“爸爸、媽媽,我能行”發(fā)自內(nèi)心的呼喚,來(lái)自國(guó)二十小六（2）中隊(duì)的每一位隊(duì)員.這是他們以家庭為陣地開展的“我當(dāng)一天家”的家庭體驗(yàn)活動(dòng),一個(gè)小小的活動(dòng),卻讓兩代人感受到了濃濃的親情,正是在這情感的體驗(yàn)和交流之中,孩子們長(zhǎng)大了,他們懂得了愛是什么,怎樣去關(guān)愛別人,愛也是由此得到了無(wú)聲延續(xù).
總之,通過(guò) 開展各種活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)了隊(duì)員優(yōu)秀的思想品質(zhì),使六（2）中隊(duì)成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣,勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體.進(jìn)步永無(wú)止境,在未來(lái)的日子里,六（2）中隊(duì)一定會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)造更美好的明天！
