平時(shí)抽空寫一寫事跡材料是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，相信大家在寫事跡材料中，一定都能親身體驗(yàn)到其中的精髓之處，下面是范文社小編為您分享的路隊(duì)標(biāo)兵事跡材料5篇，感謝您的參閱。
路隊(duì)標(biāo)兵事跡材料篇1
姜夢(mèng)云，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研
1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。
她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2011年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。 姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
路隊(duì)標(biāo)兵事跡材料篇2
有人說教師的職業(yè)是葉的事業(yè)，襯托出花的嬌艷，醞釀著果實(shí)的香甜。我覺得教師更像園丁，一片誠心育桃李，滿園春色競(jìng)風(fēng)流。我為這份職業(yè)而自豪，平凡而普通，神圣而榮光。
本人是1996年踏上教師這個(gè)工作崗位的，驀然回首，竟有14個(gè)年頭了，這么多年來，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)。工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡、普通的人民教師。
我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀。
我相信愛心貫穿我們教育工作的始終，我們要用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上我們的每一個(gè)微笑，每一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)的樂趣，如果課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就吼，譏笑，嘲笑，他們的內(nèi)心就會(huì)充滿恐懼，厭煩，學(xué)生也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)情緒。因此，在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，賞識(shí)教育正是愛心的體現(xiàn)，有句話說的好“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有較強(qiáng)的自尊心，他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無完人，金無足赤，更何況是學(xué)生呢!我們不能只看到他們的缺點(diǎn)，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)，因此作為教師，首先應(yīng)該去掉“有色眼鏡”，熱忱地去發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒槿颂幨?，學(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)，孩子們?cè)谡\摯而又恰如其分的表揚(yáng)、扶持和鼓勵(lì)中會(huì)逐漸消除自卑，增強(qiáng)自信，在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。上學(xué)年我班有位叫賈長(zhǎng)宇的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)咋樣，從他的作業(yè)完成情況我才知道他很不錯(cuò)，但是他的課上表現(xiàn)讓我很不以為然，因?yàn)樗n上、課后顯得較安靜，課上別人討論時(shí)他總是一聲不吭，別人舉手發(fā)言，他也沒動(dòng)靜，課后也不和同學(xué)一起玩，后來我找到他，與他談心，才明白，原來他一直都是媽媽照顧，由于缺少父愛，導(dǎo)致他性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)也不夠積極主動(dòng)，我明白這一點(diǎn)后，就經(jīng)常在課上提問他，鼓勵(lì)他，開始都是些簡(jiǎn)單的問題，為的是讓他對(duì)自己有信心，在以后的學(xué)習(xí)中變得大膽些;課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的學(xué)生，為的是讓他與同學(xué)多交流，多溝通，讓他融入這個(gè)大家庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了?？梢钥闯?，他對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，對(duì)自己更有信心了。
學(xué)生各異，愛一部分學(xué)生容易，愛全體學(xué)生，尤其是愛后進(jìn)生，就不太容易了。他們可能會(huì)給老師帶來很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚?duì)一部分學(xué)生施以愛心，而對(duì)另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會(huì)造成師生之間的感情對(duì)立，而且會(huì)影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個(gè)學(xué)生。孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們要抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，便會(huì)在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的動(dòng)力。上一年我們班就有這樣一位女生，名叫張瑞瑞，一開始成績(jī)不好，毛病又多：如愛動(dòng)，上課說笑，不聽講，還經(jīng)常不完成作業(yè)，做事毛毛草草，因此一開始我就對(duì)其進(jìn)行思想教育，要求她以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)她樂于助人，熱愛班集體的事，在班內(nèi)表揚(yáng)了她，并且希望其他學(xué)生向她學(xué)習(xí)。過后她簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，毛病改了，成績(jī)進(jìn)步了，最后以優(yōu)異的成績(jī)被評(píng)上了“進(jìn)步之星”。這是愛心的結(jié)晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗;一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!
這一次，學(xué)校將我推選為師德標(biāo)兵，我覺得受之甚愧，其實(shí)我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教師比我做得更好。我始終有一種樸素的情懷，不能耽誤學(xué)生，不能拋棄責(zé)任，不能辜負(fù)百姓。我的人生信條是：勤懇做事，踏實(shí)做人;愛心作伴，耐心育人，盡職盡責(zé)，只求無愧于心!
路隊(duì)標(biāo)兵事跡材料篇3
自我進(jìn)入建行工作以來，與大多數(shù)建行從業(yè)者一樣，每天做著同樣的工作，不斷循環(huán)，似乎有些枯燥，甚至無趣，但是我還是把細(xì)心認(rèn)真，堅(jiān)守合規(guī)作為一種責(zé)任，一種信念。我的座右銘是“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
在一年多的時(shí)間里，剔除正常休息，按每年工作260天、每天平均經(jīng)辦業(yè)務(wù)140筆，累計(jì)經(jīng)辦業(yè)務(wù)達(dá)到四萬多筆，無一筆差錯(cuò)。在平時(shí)工作中，我?guī)缀趺刻於紡氖轮宦傻臉I(yè)務(wù)操作程序。然而我卻沒有因?yàn)槠胀ǘ艞壱?guī)則，沒有因?yàn)榍宦珊椭貜?fù)操作而放棄對(duì)任何一種可疑事項(xiàng)的警惕和追溯，在樸實(shí)平凡的勞動(dòng)中深深嵌入了合規(guī)理念和責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了我的自身價(jià)值。
前段時(shí)間很多人都收到農(nóng)行客服發(fā)來的短信，在我收到這條短信后，根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)確定是條詐騙短信后，就立刻通過微信等提醒大
家不要相信短信內(nèi)容，這就是對(duì)客戶服務(wù)的一種本能。其實(shí)更是合規(guī)經(jīng)營(yíng)的一種升華。
合規(guī)意識(shí)不是嘴里喊的，而是貫穿在工作的任意細(xì)節(jié)。時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持從細(xì)節(jié)做起，做到依法合規(guī)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，時(shí)刻繃緊內(nèi)控案防這根弦不放松，堅(jiān)持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，同時(shí)用自己的一顆樸實(shí)善良為他人著想的心，時(shí)時(shí)刻刻防范各種風(fēng)險(xiǎn)，我要內(nèi)控合規(guī)工作再上新臺(tái)階繼續(xù)努力。
第二篇：內(nèi)控合規(guī)
內(nèi)控合規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
合規(guī)經(jīng)營(yíng)是銀行穩(wěn)健運(yùn)行的內(nèi)在要求，是每一個(gè)員工必須履行的職責(zé)，同時(shí)也是保障我們自己切身利益的有力武器，通過全行開展的內(nèi)控制度學(xué)習(xí)，是我對(duì)合規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：合規(guī)操作涉及銀行各條線、各部門，覆蓋銀行業(yè)務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，作為中國(guó)銀行的老員工，我深刻體會(huì)到合規(guī)經(jīng)營(yíng)意思重大?，F(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽(yù)，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對(duì)我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評(píng)價(jià)善惡的行為規(guī)則。
作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向；如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。我現(xiàn)在正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項(xiàng)職業(yè)，也一直熱愛這個(gè)職業(yè)，對(duì)農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)?！皼]有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，全面加強(qiáng)柜面營(yíng)銷和柜臺(tái)服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。因
此，在臨柜工作中，我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，我們都很清楚地意識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象。
加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自己的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆螺絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要靠我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是靠某一人來執(zhí)行的，而是要靠一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。
通過“內(nèi)控制度活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了本人遵紀(jì)守法的自覺性，顯示了遵紀(jì)守法的必要性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識(shí)，使我們廣大職工在日常的工作中“細(xì)到項(xiàng)目，認(rèn)真到成因”，自發(fā)地以“自重、自省、自警自勵(lì)”嚴(yán)格要求自己，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的農(nóng)行人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、快速發(fā)展的既定目標(biāo)貢獻(xiàn)力量！
路隊(duì)標(biāo)兵事跡材料篇4
職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè)，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊(duì)伍中的一員，從教十幾年來，始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南。
我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個(gè)年頭了。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。14年來，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的`贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
14年來，我多年擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)的頭也開始低垂下來，仇視目光也變得柔和起來。他們開始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開始了“兩極分化”，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門。
愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會(huì)念叨我的班級(jí)，我這個(gè)班主任;一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來家里做客，在校的，已經(jīng)工作的，同城的，外地的，共敘舊情，談笑風(fēng)生，好不開心幸福!有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來信評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班，已完全勝任初中語文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，我做出了一定的成績(jī)。
十幾年的教學(xué)過程中，我把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。我布置的作業(yè)，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課，就在中午改完作業(yè)。我認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。如果是測(cè)驗(yàn)，必定是今天測(cè)驗(yàn)，第二天就把評(píng)改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長(zhǎng)期勞累，我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我，但為了心愛的事業(yè)，依然堅(jiān)持著。去年年底的一天晚上，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會(huì)兒，再繼續(xù)批改，實(shí)在不行就靠在床頭上堅(jiān)持，一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完。只要我任教的班，學(xué)生就會(huì)越來越喜歡上語文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問題，就是原來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也在進(jìn)步。
事業(yè)為重，用心靈育人這是我十幾年來工作的真實(shí)寫照。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍。2010年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù)，我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果，寫上祝福的話，然后帶著幾個(gè)同學(xué)，把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪，對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來上課時(shí)，我們噓寒問暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū)，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)，那年期末考試，他的各科成績(jī)?nèi)员３謨?yōu)秀。
2011年我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師，我更加嚴(yán)格的要求自己，做到“為人師表，以身示范，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想，做他們的知心朋友。及時(shí)排解他們的憂愁，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí)。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)助人為樂，學(xué)會(huì)合作與分享，學(xué)會(huì)如何分析個(gè)人以待超越自我等等。為此，我舉辦了多場(chǎng)主題班會(huì)。在教學(xué)中，也有意滲透和升華，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級(jí)和諧發(fā)展。對(duì)此，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評(píng)教中，我多次被評(píng)為“最滿意老師”，并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”。我班學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極熱情，因此班級(jí)的量化管理在全校評(píng)比中一直名列前茅。在許多校級(jí)活動(dòng)中獲得好成績(jī)，像“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”，“三星級(jí)班級(jí)”，“辯論會(huì)優(yōu)勝班級(jí)”，“熱愛勞動(dòng)班級(jí)”等等，同時(shí)，我個(gè)人也在2012年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。
我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我們可愛的黃九中學(xué)，我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地，也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來的舞臺(tái)?！爱?dāng)老師是責(zé)任，更是幸?！睂⑹俏乙簧淖毅?年輕的我將與時(shí)代同行，在教育這個(gè)大舞臺(tái)上，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了心愛的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。
路隊(duì)標(biāo)兵事跡材料篇5
醫(yī)者至精，仁者大愛
張xx，現(xiàn)任胖都市中醫(yī)醫(yī)院兒科主任，主治醫(yī)師，山東中醫(yī)藥大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院、菏澤醫(yī)專任兼職教師，連年被評(píng)為優(yōu)秀兼職教師，先進(jìn)工作者，優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀黨員，榮立三等功三次，先后獲得全市優(yōu)秀醫(yī)師，青年先進(jìn)科技工作者，艾滋病防控先進(jìn)工作者，全市死因監(jiān)測(cè)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員等榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)表醫(yī)學(xué)論文十余篇，著作兩部，有用新型發(fā)明專利兩項(xiàng)，山東中醫(yī)藥學(xué)會(huì)會(huì)員，山東省新生兒學(xué)會(huì)會(huì)員，泰安市兒科委員會(huì)委員。
從醫(yī)30多年來，她從一名住院醫(yī)師、主治醫(yī)師到副主任醫(yī)師，始終嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不辭辛苦，淡薄名利，全身心為病患者服務(wù)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，受到患者和同事的一致贊譽(yù)。
以學(xué)者之謙精益求精
大醫(yī)精誠是每一位優(yōu)秀大夫都應(yīng)該自覺遵守的行為準(zhǔn)則。她以此為座右銘，始終鼓勵(lì)自己，勇攀醫(yī)學(xué)高峰。一方面她堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，另一方面注重醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐。多年來，她一邊上班或進(jìn)修，一邊從未間斷過學(xué)歷教育，努力鉆研理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握科學(xué)的兒科臨床診治方法。她深知，隨著醫(yī)療衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求也越來越來多，各種兒科疾病的診斷與治療越顯得復(fù)雜和困難，現(xiàn)有理論知識(shí)無法滿足臨床要求。為了給患者提供更好的服務(wù)，盡可能極快地治愈患者，減輕病痛，她先后多次被醫(yī)院選派到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。期間，她主動(dòng)向?qū)＜液屠蠋熐蠼?，積極參加科研項(xiàng)目研究活動(dòng)，不斷充實(shí)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)、考察和交流，看到了差距，同時(shí)了解和掌握了許多兒科最新動(dòng)態(tài)，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，更新和提高了業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)。通過幾年的努力，張xx在兒科常見病、多發(fā)病的診治和新生兒急救、兒科疑難病的診治方面獲得了可喜的成果。尤其是她主導(dǎo)發(fā)明的小兒化痰平喘口服液、小兒止瀉湯、肺炎貼、鼻炎貼等，不僅療效好，而且能夠減少病兒疼痛，在臨床得到廣泛應(yīng)用，填補(bǔ)了領(lǐng)域內(nèi)的空白；她還應(yīng)用中醫(yī)中藥理論治療小兒腎病、風(fēng)濕病，被權(quán)威專家廣泛認(rèn)可。多年來在她和科室其他同志的努力下，小兒科的業(yè)務(wù)取得了巨大的成就，多次被上級(jí)評(píng)為先進(jìn)科室，她所做的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和職工們的認(rèn)可和確信。胖城中醫(yī)院兒科去年被評(píng)為泰安市建功立業(yè)先鋒崗，泰安市巾幗文明崗。
在出色完成臨床診治工作的同時(shí)，張xx還承擔(dān)著繁重的帶教學(xué)習(xí)學(xué)生任務(wù)。她立足醫(yī)院實(shí)際和臨床實(shí)踐教授學(xué)生，為人師表，注重實(shí)習(xí)進(jìn)修人員的基礎(chǔ)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，狠抓面授，輔導(dǎo)和操作三個(gè)環(huán)節(jié)，深入淺出，生動(dòng)形象地將自己的經(jīng)驗(yàn)、操作技能毫無保留地傳給實(shí)習(xí)生進(jìn)修人員，注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的實(shí)踐能力，大膽讓他們參與臨床實(shí)際診斷、治療全過程，深得寬闊實(shí)習(xí)生、進(jìn)修人員的好評(píng)。
以父母之責(zé)醫(yī)治患兒
兒科作為醫(yī)院中最容易滋生糾紛的地點(diǎn)。患兒表述不清，家長(zhǎng)性情焦慮，這些都為兒科工作帶來了前所未有的壓力和困難。她始終以一顆父母之心善待每一名患兒，有時(shí)一個(gè)處方換了再換，直到小孩病情好轉(zhuǎn)。在她的眼里，所有的小孩差不多上她自己的小孩，以至于好多家長(zhǎng)慕名而來，排隊(duì)候診。每次查房，接診，她不輕易作出推斷，而是詳細(xì)診斷，認(rèn)真過咨詢患兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一時(shí)的變化，連父母皺眉避讓的排泄物她都不放過，小情況認(rèn)真研究，大咨詢題集體會(huì)診。她以對(duì)工作盡心盡力，對(duì)小孩極端負(fù)責(zé)的精神詮釋著幼吾幼以及人之幼的深刻含義。
去年三月份的一天傍晚，病房的走廊里傳來了一陣急促的喊叫聲，這時(shí)她意識(shí)到來了急需搶救的病人，因此她手拿聽診器急忙跑出辦公室，正好看到了家長(zhǎng)抱著一個(gè)小孩，哭著講自己的小孩誤吃了一瓶咳必清藥，吃了已近半個(gè)小時(shí)，聽到這些話她馬上意識(shí)到要給病人洗胃，催吐，減少病人對(duì)藥物的汲取，減輕中毒癥狀，然而考慮到小孩太小，不能給予洗胃，因此來不及多想，救人要緊，她就接過病人，把小孩放在床上，讓其俯臥在床邊，她把手伸進(jìn)小孩的嘴里用力壓住小孩的喉嚨，讓小孩順利的嘔吐，如此反復(fù)讓病兒吐了十多次，直到病兒把胃里的東西都吐干凈為止。通過積極搶救小孩終于得救了，然而她發(fā)覺她的手已被小孩咬腫了，上衣及下身衣服上全是嘔吐物，酸臭難聞。由于小孩小不能配和搶救，因此搶救共持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，當(dāng)看到小孩得救以后，她內(nèi)心專門快樂，盡管她感到專門勞累，但興奮之情漾溢在內(nèi)心，她又搶救了一個(gè)生命。
她時(shí)常要求科室職員，看病不只是單純看軀體疾病，要從各個(gè)方面為病人著想，要求大夫要經(jīng)常下病房，了解病人飲食起居及病人的心理，了解住院花費(fèi)，要經(jīng)常與病人家屬進(jìn)行病情溝通，對(duì)待病人要態(tài)度和氣，甚至要求與病人及家屬談話的語氣要柔和等細(xì)小方面。在她的帶動(dòng)下，科里的大夫與病人及家屬建立起了良好的醫(yī)患關(guān)系。
以仁者之德詮釋大愛
認(rèn)識(shí)她的人都講，她是一個(gè)大忙人。她母親80多歲了，父親前年已過世，在家雖排行老三，家里大事小事她都得料理，婆婆多年有病，還需輪流照顧。她有著平常人的熱情和善良，更有舍小家顧大伙兒的赤子情懷。
前年，年事已高的父親因腦溢血住進(jìn)了濟(jì)南一家醫(yī)院，病情稍一穩(wěn)定她便把父親轉(zhuǎn)回本院離兒科就近的科室治療，白天她照常上班，晚上在病床前伺候老人，一個(gè)月下來，人變黑了瘦了。老人走的時(shí)候，她還在兒科接待著患兒，當(dāng)她趕到老人病床時(shí)，老人差不多散手人寰。
今年四月份的一天下午將要下班的時(shí)候，有一個(gè)年輕的小伙子抱著一個(gè)小孩無比慌張的跑進(jìn)病房，并大聲喊著大夫快看看她的小孩如何了，她連忙跑到門外詢咨詢情況。原來是一個(gè)剛出生三天的新生兒，突然出現(xiàn)面部青紫，呼吸淺表，不能吃奶，四肢不溫，家長(zhǎng)發(fā)覺情況不對(duì)，連忙來到醫(yī)院。她接過小孩發(fā)覺小孩全身青紫，呼吸專門微弱，已來不及考慮其他情況，立即給患兒做人工呼吸，胸部心臟按壓，并囑醫(yī)護(hù)人員給予吸氧，建立靜脈通道，輸注搶救藥物，在搶救三個(gè)小時(shí)后，患兒才逐漸有了自主呼吸，即帶患兒去做了相關(guān)檢查，發(fā)覺患兒得的是復(fù)雜型先天性心臟病，她們沒有方法治療，只能送到上級(jí)醫(yī)院治療，不然小孩就沒救了，當(dāng)她把那個(gè)情況告訴小孩的家長(zhǎng)時(shí)，他們只有哭泣，看到這些她內(nèi)心專門難過，看到他們?nèi)绱藷o助，她就告訴他們，她幫他們聯(lián)系醫(yī)院，親自護(hù)送他們?nèi)ド霞?jí)醫(yī)院，家長(zhǎng)聽了才稍稍平靜下來，因此她聯(lián)系了急救車，帶上急救藥物，護(hù)送病兒到了省級(jí)醫(yī)院，進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，交接給了值班大夫，她才放心的回家，這時(shí)已是晚上十一點(diǎn)了。像這種急病人之所及，想病人之所想的事，每天都會(huì)發(fā)生。加班加點(diǎn)，夜間搶救病人的事更是不計(jì)其數(shù)，不管夜間多晚她都要驅(qū)車趕到，爭(zhēng)分奪秒的搶救每一個(gè)病人。在她擔(dān)任科室主任以后的生活里，她更加忙碌了，她的手機(jī)總是二十四小時(shí)開機(jī)，每天不論多么忙她都要接聽健康咨詢電話及聽班急救電話，耐心的解釋病情，指導(dǎo)治療用藥，成為病人及其家人專門信得過的健康顧咨詢。有時(shí)，接到急救電話時(shí)為了爭(zhēng)取能盡快的搶救急危重病人，她總是親自跟隨急救車到病人家中去救治，經(jīng)常在夜間出診，由于她經(jīng)常暈車，總是邊搶救病人邊嘔吐，同事們都看在眼里，痛在內(nèi)心，曾多次在路途的顛簸中使她的軀體受傷，她總是一笑了之，無怨無悔。
干大夫這一行，經(jīng)常與病人家屬打交道，容易受到不良風(fēng)氣阻礙。作為一名理性的醫(yī)務(wù)工作者，她在工作中從不吃、拿、卡、要，收受病人家屬的紅包，經(jīng)常為困難病人提供關(guān)心，多次將無法回絕的鈔票物上繳組織或交到病人的住院帳戶中，嚴(yán)格遵守大夫職責(zé)，恪守常在河邊走、就是不濕鞋。
在平凡的醫(yī)療崗位上，張xx多次挽救了患者的生命，她默默的奉獻(xiàn)著，忘我地工作著，因此她成為了醫(yī)院里的楷模，成了年輕醫(yī)師們的偶像。在工作中她常講的一句話就是，當(dāng)我們真正的把每一個(gè)病人都當(dāng)成親人對(duì)待時(shí)，才能真正的有所收獲，才能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能制造更好的醫(yī)學(xué)奇跡。她就是如此一個(gè)有堅(jiān)決的信念，有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，奮斗不息，勇攀高峰的一個(gè)女強(qiáng)人。
