不管在什么時(shí)候，我們都要認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)對(duì)照材料這件事，對(duì)照材料可以幫助我們提高工作效率，下面是范文社小編為您分享的六對(duì)照六反思8篇，感謝您的參閱。
六對(duì)照六反思篇1
一、查找的主要問(wèn)題
(一)理論學(xué)習(xí)方面有差距。按照上級(jí)安排做的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，也存在著注重抄寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學(xué)習(xí)淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，在系統(tǒng)深入上還不夠重視，導(dǎo)致對(duì)政策規(guī)定學(xué)習(xí)不透，不能很好地用于實(shí)踐，用于工作。
(二)在落實(shí)從嚴(yán)治黨管黨責(zé)任方面有差距。黨總支是管黨治黨的主體，作為副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記，自己能夠盡力完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù);但是，在工作主動(dòng)性上還不夠，有依靠書(shū)記的指示安排去工作的“等、靠、要”思想;也存在著在廉政監(jiān)督方面制度建設(shè)不完善、有盲點(diǎn)不到位的情況。
(三)在工作全面推進(jìn)方面有差距。工作經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)知識(shí)老化，現(xiàn)代管理知識(shí)缺乏，憑老經(jīng)驗(yàn)做新工作，用事業(yè)單位的辦法做企業(yè)管理工作，老辦法不頂用，新辦法不會(huì)用，進(jìn)取精神不足，創(chuàng)新能力不夠。
(四)在作風(fēng)建設(shè)方面有差距。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，自身在反對(duì)“四風(fēng)”和作風(fēng)建設(shè)方面有了很大提高。但是有些不良習(xí)慣還時(shí)常冒頭，如，一些工作重形式輕內(nèi)容，還有搞花架子思想;一些工作有布置沒(méi)檢查，或者檢查把關(guān)不嚴(yán)，有老好人思想;工作中被動(dòng)應(yīng)付多，缺乏系統(tǒng)性創(chuàng)造性，等等。
二、主要原因的反思剖析
(一)思想修養(yǎng)有所欠缺，對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。二是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、特色理論等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺(jué)。三是沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，黨性修養(yǎng)缺乏，理想信念不夠堅(jiān)定。
(二)宗旨觀念有所淡化，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不足。對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，改造不夠，有了貪圖享受的思想意識(shí);對(duì)群眾的感情薄了，與群眾打成一片的作風(fēng)少了，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)淡了。
(三)工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識(shí)不足。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極不主動(dòng)，被動(dòng)應(yīng)付。
三、今后努力方向
(一)要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)山西腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委決策部署上來(lái)。我省系統(tǒng)性、塌方式腐敗問(wèn)題，究其原因，一是那些腐敗分子失掉了理想信念，放棄了黨性要求，思想變質(zhì)，行為貪婪;二是黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任沒(méi)有認(rèn)真履行，權(quán)力失去了應(yīng)有監(jiān)督，政治生態(tài)受到嚴(yán)重破壞。這些問(wèn)題不僅嚴(yán)重?fù)p害了山西形象，而且損害了人民的利益，損害了黨的形象。當(dāng)前全省上下深入開(kāi)展的以“深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主要內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是省委在山西處于重要?dú)v史關(guān)頭采取的重大舉措，是解決山西問(wèn)題、辦好山西事情的迫切需要，是順應(yīng)群眾期盼、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的必然選擇。
(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，以滿足群眾需求為工作落腳點(diǎn)。要針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，切實(shí)采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施，不斷提升工作水平。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入基層深入職工，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)群眾，虛心接受群眾批評(píng)。
六對(duì)照六反思篇2
一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定狀況
本人堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)與黨中央持續(xù)一致，但還存在不少問(wèn)題。
1.學(xué)習(xí)嚴(yán)重不夠。教學(xué)過(guò)程中，不能堅(jiān)持多看教育教學(xué)的雜志，吃老本，教研上也不能勤于研究，所以至今無(wú)作為。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)的學(xué)生和課堂，明顯有力不從心之感。
2.在承擔(dān)的工作中，雖然能完成分類的各種工作，但不能較好地吸收大家的意見(jiàn)，以致工作實(shí)績(jī)不突出，成效不夠顯著。
3.創(chuàng)新潛力和膽識(shí)不夠。工作中常有一些新的想法，偶爾也能發(fā)表自己的見(jiàn)解，但沒(méi)有恒心和毅力付諸于行動(dòng)。因此讓自己的工作顯得過(guò)于平庸。
4.應(yīng)對(duì)繁忙的日常工作，時(shí)常疲于應(yīng)付，不能持續(xù)以飽滿的熱情做好每一件事，倘若感覺(jué)工作太累，工作的盡頭就不足，就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的問(wèn)題，不能很好地起到黨員干部的模范帶頭作用。
二、四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題
透過(guò)六查，逐個(gè)問(wèn)題查擺，本人在四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題有：
(一)形式主義方面
1.國(guó)家大事關(guān)心不夠。雖然每一天也能收看新聞，只是一看而過(guò)，只圖了解，并不能真正關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，只圖個(gè)人生活穩(wěn)定。
2.理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。雖然能堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策，但對(duì)黨章的學(xué)習(xí)不深不透。
3.工作的用心性還不夠。對(duì)于教導(dǎo)處的工作，能認(rèn)真做好日常事務(wù)，也能開(kāi)創(chuàng)性地完成一些任務(wù)。但是只求做好，不求更好，缺乏刻苦和創(chuàng)新精神。
(二)官僚主義方面
1.在教育教學(xué)工作中，能平等對(duì)待、尊重每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，能開(kāi)展一系列學(xué)生喜歡的活動(dòng)，因此深受學(xué)生喜愛(ài)。也能與家長(zhǎng)友善相處，并贏得了家長(zhǎng)的信任。針對(duì)這樣的狀況，自己就沾沾自喜，很多時(shí)候的與家長(zhǎng)溝通就以校訪的形式出現(xiàn)，出現(xiàn)懶惰的狀態(tài)。
2.與同事能真誠(chéng)相處，關(guān)心教師，踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)受到教師們的認(rèn)可。但對(duì)那些工作態(tài)度較差的教師說(shuō)話就比較尖銳，有時(shí)不留情面，導(dǎo)致一些不必要的矛盾。
3.認(rèn)為自己是管理人員，外出為學(xué)校辦事，有時(shí)不能及時(shí)向校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。4.自以為是，聽(tīng)不進(jìn)忠告，聽(tīng)到別人的恭維話，就有些得意忘形。
(三)享樂(lè)主義方面
1.繁忙的工作之余，偶爾也會(huì)覺(jué)得自己工作太累，就和普通教師一樣放松自己，有時(shí)也會(huì)外出小聚。2.平時(shí)的生活中也想圖生活安逸，有些不思進(jìn)取。
(四)奢靡之風(fēng)方面
1.雖然我的收入不高，但我的消費(fèi)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的收入。
2.個(gè)人生活追求高，每次買(mǎi)衣服都要追求品牌，過(guò)時(shí)的、落伍的衣服就擱置一旁。
3.平時(shí)的生活用品追求流行的，出現(xiàn)什么潮流產(chǎn)品也不惜價(jià)錢(qián)的高低就想買(mǎi)。
4.生活零花沒(méi)有計(jì)劃和節(jié)制，想買(mǎi)啥就買(mǎi)啥，缺乏艱苦樸素的作風(fēng)。
三、產(chǎn)生四風(fēng)問(wèn)題的原因
本人存在的四風(fēng)問(wèn)題，從根本上講，主要是本人的理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念淡化。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因有如下幾點(diǎn)：
1.作為老教師，家庭負(fù)擔(dān)比較重，工作壓力又比較大，有時(shí)感覺(jué)力不從心，所以工作出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象。
2.固步自封，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀的心態(tài)束縛了自己的手腳。我們?cè)谡n堂上教學(xué)生這樣的道理，自己卻不能身體力行。
3.惰性導(dǎo)致自己懶得拿起書(shū)本學(xué)習(xí)，卻偶爾以放松為由上網(wǎng)玩玩，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
四、今后整改方向和改善措施
針對(duì)查擺出的四風(fēng)問(wèn)題，本人將堅(jiān)持真改實(shí)改、徹底改，真正把干部的好作風(fēng)找回來(lái)、好形象樹(shù)起來(lái)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效推動(dòng)發(fā)展上新臺(tái)階，更好地造福人民群眾。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
2.不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。知識(shí)要不斷更新、大腦要不斷充電，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。3.虛心理解他人的意見(jiàn)，努力提升自己的人格修養(yǎng)，做一個(gè)崇尚儒雅的人。
做一名能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的研究性教師，當(dāng)一名開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)型管理干部，努力提升自己的非行政影響力，真正成為教師的標(biāo)兵，群眾教師的引路人是當(dāng)今我們的工作目標(biāo)。雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我必須虛心理解，認(rèn)真改正。
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六對(duì)照六反思篇3
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)蒙古馬精神，就要吃苦耐勞的精神?！俺钥嗄蛣凇本褪钦f(shuō)能夠經(jīng)受得住最艱難、最困苦的生涯，也能夠經(jīng)得起、耐得住勞累。自古以來(lái)，中國(guó)人民就能經(jīng)得住各種艱難考驗(yàn)，在苦難中錘煉心志，在勵(lì)精圖治中豁達(dá)張揚(yáng)。而正是這種吃苦耐勞的精神，締造了無(wú)數(shù)的屬于中華民族的傳奇。形骸有盡，精神不朽;水窮云起，薪火相傳。在蒙古馬身上所具有的吃苦耐勞精神，就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的充分體現(xiàn)。
托起蒙古民族輝煌歷史的蒙古馬不僅是馬背民族的交通工具，也是民族文化的重要組成部分，是蒙古民族文化的核心，是民族文化精神的代表。特殊的物種基因、嚴(yán)酷的生存環(huán)境和長(zhǎng)期的遺傳變異，鑄就了蒙古馬獨(dú)特的品格和精神。蒙古馬和蒙古族人民身上所具有的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，彰顯了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。中華民族精神作為中華民族兒女共同的語(yǔ)言、共同的覺(jué)悟、共同的理想，源自讓世界更和諧、更美好，是真正的中國(guó)人所應(yīng)具有的精神，它是中華民族堅(jiān)挺的脊梁，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)魂。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)蒙古馬精神，就要一往無(wú)前的精神。蒙古馬身上所具有的“一往無(wú)前”的精神契合了以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。過(guò)去，蒙古馬肩負(fù)著北方游牧民族轉(zhuǎn)移牧場(chǎng)、尋找水源、踏破尖冰、拓展疆場(chǎng)的使命。一旦接受了主人的指令，就不畏險(xiǎn)阻、一往無(wú)前。從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代到改革開(kāi)放時(shí)期，蒙古馬身上所蘊(yùn)含的勇猛堅(jiān)毅、吃苦耐勞、勇往直前的精神實(shí)質(zhì)，根植于草原民族悠久的歷史與文化傳統(tǒng)中，成為推動(dòng)少數(shù)民族走向強(qiáng)大的精神動(dòng)力，影響著草原民族文化的走向。同時(shí)，這種精神也如同血液一般融入中華民族的社會(huì)機(jī)體中，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，成為中華民族內(nèi)在的精神力量。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)蒙古馬精神，就要堅(jiān)持不懈的精神。蒙古族有句諺語(yǔ)，“好馬登程奔到頭，好漢做事做到頭”，說(shuō)明一旦有了實(shí)踐目標(biāo)，絕不能半途而廢。用雙手搬走“窮沙窩”的殷玉珍，以生命守護(hù)草原的吉日嘎拉，為民甘做孺子牛的牛玉儒……在廣袤草原出生、長(zhǎng)大的草原兒女做什么都有著一股子韌勁，只要認(rèn)定了，就一定要做好?！安t望前方，雖然看得見(jiàn)彼岸，但不擊楫勇進(jìn)，就不會(huì)抵達(dá)?！背掷m(xù)激發(fā)不達(dá)目的絕不罷休的精神動(dòng)力，在新時(shí)代彰顯新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為，我們就能以?shī)^斗成就夢(mèng)想、用實(shí)干贏得未來(lái)。
只有發(fā)揚(yáng)“蒙古馬精神”，乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，才能在改革開(kāi)放上取得新突破，人民生活持續(xù)改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，人民獲得感、幸福感、安全感明顯增強(qiáng)，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)大局穩(wěn)定，在高質(zhì)量發(fā)展的道路上不斷取得新進(jìn)展。
六對(duì)照六反思篇4
一、對(duì)照上級(jí)院要求，查找自身存在的不足。規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治工作開(kāi)展以來(lái)，最高人民檢察院、自治區(qū)檢察院、錫盟檢察分院相繼下發(fā)了文件、領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)基層檢察院提出了更高要求，該院反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，從思想認(rèn)識(shí)、司法理念、職務(wù)良知、敬業(yè)精神等方面深挖思想根源，查找庸、懶、散、拖、浮、粗的問(wèn)題，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化法治思維，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，勤于思考，勤于工作，精細(xì)化管理，精細(xì)化運(yùn)作，鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。
二、對(duì)照全區(qū)檢察機(jī)關(guān)歷次抽樣評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，查找自身不足。實(shí)踐證明全區(qū)檢察機(jī)關(guān)科學(xué)發(fā)展抽樣評(píng)估工作是行之有效的。白旗檢察院在工作中，強(qiáng)化對(duì)歷次科學(xué)發(fā)展抽樣評(píng)估的學(xué)習(xí)和反思，學(xué)人之長(zhǎng)，避人之短，堅(jiān)決杜絕已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題自身再犯，同時(shí)對(duì)問(wèn)題存在的根源進(jìn)行深入反思、理性思考，從思想上誡勉，從行為上杜絕，從工作上落實(shí)，保證規(guī)范化扎實(shí)推進(jìn)。
三、對(duì)照專項(xiàng)整治工作要求，對(duì)自身兩年來(lái)的工作進(jìn)行自查。該院對(duì)專項(xiàng)活動(dòng)第二階段工作進(jìn)行了具體安排部署。4月中旬，由檢察長(zhǎng)和兩位副檢察長(zhǎng)帶隊(duì)根據(jù)分管工作分別組成了3個(gè)檢查組，對(duì)照科學(xué)發(fā)展抽樣評(píng)估活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的自查工作。查出綜合性問(wèn)題11項(xiàng)，業(yè)務(wù)類問(wèn)題50項(xiàng)。通過(guò)精心組織，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分類梳理，建立臺(tái)帳，建立健全機(jī)制，制定長(zhǎng)短期整改方案，全力整改，整體推進(jìn)。同時(shí)按照兩個(gè)責(zé)任要求，明確責(zé)任，防微杜漸。
四、對(duì)照專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，查自身作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。一是走訪人大代表和利用兩微一端、12309舉報(bào)平臺(tái)廣泛宣傳專項(xiàng)整治活動(dòng)內(nèi)容，做到家喻戶曉。二是召開(kāi)座談會(huì)，設(shè)立意見(jiàn)箱，發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、基層干部、人民群眾的意見(jiàn)建議。三是與公、法、司召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，征求意見(jiàn)，疏通工作渠道。四是借助新媒體傳播力，開(kāi)設(shè)宣傳欄，深化檢務(wù)公開(kāi)，回應(yīng)群眾關(guān)切，征求群眾意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上，把來(lái)至各方意見(jiàn)建議匯總梳理，尤其注重理清重點(diǎn)，查明典型事例，并予以堅(jiān)決糾正，為下一步整改工作打好基礎(chǔ)。
六對(duì)照六反思篇5
初秋已至，炎熱的夏日悄然遠(yuǎn)去，秋天的喜悅源自于一年成果的收獲。作為一名初中英語(yǔ)教師，在初秋的日子里，聆聽(tīng)了張獻(xiàn)臣教授的講座如同感受到了稻香的淳厚與樸實(shí)。
首先，張教授的講座改變了我的英語(yǔ)課程教學(xué)理念。作為一線教師，我的英語(yǔ)課堂教學(xué)的每一步驟，所關(guān)注的每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)、語(yǔ)法點(diǎn)，都是奔著考試而去。如果要問(wèn)我，英語(yǔ)課堂教學(xué)的目標(biāo)是什么，我的第一反應(yīng)一定是：把可能會(huì)考到的都傳授給學(xué)生。張教授在講座的第一篇章就闡述了英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值。英語(yǔ)教學(xué)不僅是教知識(shí)，培養(yǎng)能力，更重要的是樹(shù)立德育為先的觀念。教育的本質(zhì)是提高人的生命質(zhì)量和提升人的生命價(jià)值，而不是只有提高學(xué)生的卷面分?jǐn)?shù)。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻牢記英語(yǔ)教學(xué)的使命是培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化交際能力的社會(huì)主義接班人。
其次，讓我印象深刻的該屬中國(guó)情懷的培養(yǎng)。曾幾何時(shí)，自己幼稚的認(rèn)為，我是英語(yǔ)教師，多向?qū)W生介紹國(guó)外文化、開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野是我義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。在這一觀念的驅(qū)動(dòng)下，往往會(huì)忽略祖國(guó)博大精深的文化。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不應(yīng)僅限借助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)國(guó)外文化，更應(yīng)利用英語(yǔ)宣傳祖國(guó)文化，讓世界更加全面的認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解中國(guó)。正如張教授所述，英語(yǔ)教學(xué)需要幫助孩子打好中國(guó)底色，堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，發(fā)好中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事。培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)情懷也就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)情懷并不是忽略學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)。國(guó)際視野是一種廣闊、全面、跨文化交流的眼界。一方面是對(duì)外部世界的了解和知識(shí)積累；另一方面是與國(guó)際對(duì)接、交流、溝通、合作的態(tài)度、觀念、思維方式和能力。在國(guó)際視野培養(yǎng)過(guò)程中，以主題意義為引領(lǐng)，相對(duì)集中滲透世界多元文化，而不是只關(guān)注少數(shù)資本主義國(guó)家的文化。在同一主題下，讓學(xué)生全面了解世界各國(guó)以及人類璀璨文明。在學(xué)習(xí)世界文化的同時(shí)，在相同語(yǔ)境中呈現(xiàn)中外文化，通過(guò)文化對(duì)比，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的理解，提升學(xué)生的跨文化交際能力。
張教授的講座雖是關(guān)于高中教材改革，作為初中英語(yǔ)教師的我同樣受益匪淺。無(wú)論是高中英語(yǔ)教學(xué)還是初中英語(yǔ)教學(xué)都應(yīng)以立德樹(shù)人根本任務(wù)為宗旨，努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值。日常教學(xué)應(yīng)依托主題語(yǔ)境，借助語(yǔ)篇類型，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)言技能的同時(shí)，對(duì)比中外文化，傳播中國(guó)文化。同時(shí)，關(guān)注單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，在同一語(yǔ)境下，圍繞單元主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷深化對(duì)主題的認(rèn)知，建構(gòu)關(guān)于主題的完整語(yǔ)言知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言、思維與文化的一體化設(shè)計(jì)，不斷推進(jìn)深度學(xué)習(xí)。
六對(duì)照六反思篇6
1、理想信念方面，一是理論武裝還不夠到位。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有所提高，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有實(shí)用主義傾向，勤學(xué)、深思不夠，掌握精神實(shí)質(zhì)不深不透，有不求甚解、學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，理論上的成熟不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作還有較大差距。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。二是思想觀念更新不快。守舊的思想觀念或慣性的思維模式仍然占有一定位置，工作上超前意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，站得不高、看得不遠(yuǎn)。
2、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。能自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，按中央精神努力作為。但在生活中，社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜，加之自身政治鑒別力不夠敏銳，對(duì)一些錯(cuò)誤思想言論警惕性不高，抵制和斗爭(zhēng)不夠堅(jiān)決，存在麻痹思想。對(duì)于一些有損中央權(quán)威的言論，雖未參與傳播，但是也沒(méi)有積極的抵制或者澄清。
二、原因剖析。通過(guò)認(rèn)真查擺分析，特別是對(duì)照先進(jìn)典型查找差距，從反面典型中認(rèn)清危害，感到自身存在問(wèn)題主要有以下幾方面根源。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，理想信念不堅(jiān)定。我在大是大非的問(wèn)題上能夠堅(jiān)決站穩(wěn)立場(chǎng)，也經(jīng)常提醒自己要注重個(gè)人理論學(xué)習(xí)和三觀改造，但由于平時(shí)工作需要，還是存在“重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)”的思想，理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)一些問(wèn)題看得不透、想得不深，進(jìn)而導(dǎo)致理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。
2、改造主觀世界不自覺(jué)主動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)。總覺(jué)得自己也算是老黨員了，受黨的教育和培養(yǎng)多年，人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造已經(jīng)基本完成，個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)和黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)已經(jīng)打得很好了，對(duì)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不需要特意學(xué)習(xí)，自己更不會(huì)犯錯(cuò)。但通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)重要會(huì)議精神，發(fā)現(xiàn)自己還有一些方面與中央的要求有差距，需要進(jìn)一步提高黨性標(biāo)準(zhǔn)。
3、群眾觀念淡泊，宗旨意識(shí)淡化。通過(guò)群眾路線、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”、糾正“四風(fēng)”等教育活動(dòng)的扎實(shí)整改，我對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”的理解更深刻了，也切實(shí)加強(qiáng)了服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)。但有時(shí)還存在滿足心理，覺(jué)得自己已經(jīng)做得很多了，沒(méi)有樹(shù)立起“服務(wù)無(wú)止境”的意識(shí)，對(duì)照先進(jìn)典型依然有差距。
三、整改措施。針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我將會(huì)以端正的態(tài)度，嚴(yán)格的要求繼續(xù)錘煉自己，務(wù)必保證對(duì)照整改落到實(shí)處。
1、繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們每一位黨員保持先進(jìn)性的重要保障，新時(shí)代的征程要迎難而上，主動(dòng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，做到讀原著、學(xué)原文、悟原理，提高思想境界，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，繼續(xù)深入改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，牢記黨員身份，堅(jiān)定理想信念，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，不斷深化對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果的理解和把握，聯(lián)系實(shí)際、總結(jié)規(guī)律，把工作想得再深一些、再透一些，增強(qiáng)履職盡責(zé)能力，強(qiáng)化貫徹落實(shí)的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強(qiáng)自身適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。
2、牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。從鞏固黨執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，“多想事，多做事，不出事，不誤事”。
增強(qiáng)緊迫意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，以時(shí)不我待的精神謀劃好各項(xiàng)工作。
3、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。對(duì)照正反兩方面典型，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)決做到嚴(yán)于律己、清正廉潔、克己奉公。
六對(duì)照六反思篇7
20__，三月。
窗外是灰蒙蒙的天空，還有淅淅的小雨拍打在窗子的聲音,空氣中彌漫著潮濕的味道，令人倍感覺(jué)得壓抑與煩躁，一如這次的疫情。
一月份，橫空出世的“新型冠狀病毒”，給正準(zhǔn)備過(guò)大年的人們打了個(gè)措手不及。來(lái)之迅猛，令人聞“毒”喪色。傳播之快，短短幾日就已有幾萬(wàn)人感染。
不過(guò)，在新冠病毒悄悄潛入時(shí)，一群人，換上了白衣，我們的“逆行者”,正在與病毒進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們努力著，不分晝夜，只為迎來(lái)黎明的曙光。
一層一層的防護(hù)服，厚厚的護(hù)目鏡和口罩，下面掩藏的是一天只睡幾個(gè)小時(shí)、不間斷工作的疲憊。但，他們從來(lái)不說(shuō)苦，只是默默在他們的崗位上戰(zhàn)斗著，令我不禁鼻子一酸，同時(shí)也感嘆著醫(yī)護(hù)工作者的無(wú)私與偉大!
這讓我想起了一句話“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。”
有人說(shuō)，白衣天使是中國(guó)的脊梁，我不可置否，但我更覺(jué)得，那些為了深陷疫情的人們而伸出援手的，那些奮不顧身，戰(zhàn)斗在一線的“逆行者”們，他們也同樣是!
84歲高齡的鐘南山院士掛帥專家組組長(zhǎng)、73歲的李蘭娟院士每天只睡3個(gè)小時(shí)、身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，咬牙堅(jiān)守在崗位上……無(wú)數(shù)英雄勇赴險(xiǎn)境，付出了一次又一次的巨大貢獻(xiàn)。
武漢火神山醫(yī)院，短短十天，以“中國(guó)速度”再次完成了一個(gè)不可能完成的奇跡!令我嘆為觀止。建好的病房里，各種設(shè)備一應(yīng)俱全。
我在驚嘆之余，心底油然冒出了一種獨(dú)屬于華夏兒女的自豪感。當(dāng)然，在這奇跡背后，有無(wú)數(shù)逆流而上，負(fù)笈前行的建設(shè)者志愿者，同樣也是“逆行者”，向他們致敬!
疫情固然可怕，但我們?nèi)f眾一心!疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。
思緒即此，我轉(zhuǎn)頭望向窗戶，小雨驟停，光破開(kāi)云層，灑落在大地。
春分來(lái)了，滿山杜鵑紅就在眼前!
六對(duì)照六反思篇8
時(shí)間真快，20xx年過(guò)去了，20xx的新學(xué)期又開(kāi)始了，為更好發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，我將認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以黨章的要求嚴(yán)格要求自己。特制定本年度黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為一個(gè)教師黨員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，跟隨時(shí)代的發(fā)展，起好表率作用。為此，必須不斷加強(qiáng)以下幾方面的學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識(shí)，努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野;三是繼續(xù)認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)《黨章》，以《黨章》的要求對(duì)照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進(jìn)步。
作為一名歷史與社會(huì)老師，我認(rèn)為我要在平時(shí)做到關(guān)心國(guó)家大事，通過(guò)各種渠道來(lái)了解國(guó)家以及全球的時(shí)事政治，不斷提高自己的知識(shí)面。
二、加強(qiáng)教學(xué)水平上培訓(xùn)和鍛煉。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。作為一名新教師，在教育理論和實(shí)踐管理能力等方面的經(jīng)驗(yàn)都不足。所以我準(zhǔn)備在本年度中爭(zhēng)取在工作中做出成績(jī)，多讀專業(yè)書(shū)籍，積極參加工作室的活動(dòng)，積極探索，不斷創(chuàng)新;堅(jiān)持每天讀書(shū);除了多讀書(shū)外要多動(dòng)筆，勤思考，勤總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好博客;同時(shí)認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。作為思想政治老師，并著力深化學(xué)生德育工作，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、生活中發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時(shí)刻樹(shù)立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺(jué)地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。同時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，向發(fā)生在我們身邊的好人好事學(xué)習(xí)。以自己的行動(dòng)和言行感染人，為弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)和提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力盡上自己的微薄之力。
在新的學(xué)期里，我會(huì)按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)做一名合格的中共黨員，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里做出新的成績(jī)。
