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教師先進個人事跡材料篇1
行源于心,力生于志。從教十一年,x老師從不敢忘記自己教育的初心,在教育的路上播撒愛心,歷練匠心。用自己點點付出,默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求。
x老師熱愛教育事業(yè),熱愛學生,熱愛本職工作,從參加教育工作以來就堅持堅守在教學一線,擔任語文教學和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守;在教學上能堅持黨的教育方針,樹立大教育觀,為學生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎。擔任班主任能時刻將學生的冷暖放在心間,班級管理卓有成效,不僅僅在思想上關心學生,而且在感情上親近學生,生活上關懷學生,對班上每個學生的家庭情況都了如指掌,對家庭困難、留守學生多次上門家訪,及時掌握學生思想動態(tài)。所帶的班級曾多次被學校評為文明班級,姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及xx度優(yōu)崗。
在狠抓教育教學的同時,x老師也能堅持廣泛的學習學科知識,充實提高自己,在xx年xx市教師信息技術能力培訓和xx市能力提升"種子教師"研修培訓中均被評為優(yōu)秀學員。
在課堂教學中,x老師能堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的.編寫意圖,認真設計好每堂課的教學方法,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
xx年在xx區(qū)青年教師教學競賽中,榮獲三等獎;
xx年下期被評為"星級班主任";
xx年指導學生參加xx區(qū)"xxxxx"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎
教師先進個人事跡材料篇2
劉永國,男,漢族、1961年出生,中專學歷,1981年參加工作,至今已有34個春秋,現(xiàn)任小學數(shù)學高級教師。
劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻,已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日,以校為家,一直工作在教學第一線,長期擔任小學數(shù)學教學工作。他師德高尚,模范履行教師職責,熱愛學生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
34年來,劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:
一、師德高尚、身正為范。
1981年1月,劉老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起,他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,他始終堅持不斷地學習,堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底,沒有準確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關愛,耐心幫助教師對學生的愛源于母愛,卻盛于母愛。
因為老師對學生的這種細心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風細雨,感染著整個班級,滲透到每個學生的心中。比如,班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好,可就是不敢在同學面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量,劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找他談心,鼓勵他。當發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學很好時,就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中,讓他帶著大家朗讀。漸漸地,數(shù)學課上的一分鐘演講,他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進,還當上了劉老師精挑細選的課代表??粗⒆觽兊某砷L,他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在劉老師身上很多很多,他時刻把德育工作放在教學工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事,育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教36年來,劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。
歷年來,他所擔任的學科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎,2013年,在全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中,他所任教的數(shù)學均獲得第一名。
劉老師獻身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學習的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,無需肥沃的土地,也無需充足的水分,做到吸收得比別人少,開出花兒比別人美,更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀,到今天的成穩(wěn)嫻熟,在這小小的三尺講臺上,劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠,感動并帶動著身邊的莘莘學子學,共同徜徉在知識的海洋里。
在我們眼中,他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信,劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟,越來越優(yōu)秀!
教師先進個人事跡材料篇3
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水,唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來,馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔任了10年班主任,2年年級組長,帶出了7屆高考畢業(yè)生,每一屆的成績都非常優(yōu)異。
馬老師帶學生有他的訣竅,那就是:身先士卒,十六年如一日。他始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則,對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。對于后進生,他熱心對待,從不放棄,循循誘導,勤于輔導,把他們落下的知識補回來;有的學生的學習信心不足,學習中遇到困難也不敢問老師,他就積極找這些學生談心,幫助他們解決困難。
從事教育事業(yè),既要仰望星空,也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數(shù)學教學模式,改進教學方法,優(yōu)化教學過程。一份耕耘,一份收獲,馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果,歷屆學生高考一本上線人數(shù)都達20人以上。
在20xx學年馬老師任高二年級組長。他認真履行工作,積累管理經(jīng)驗,指導各備課組開展教學工作。20xx屆的高考中,這屆學生文理科一本上線人數(shù)達218人,本科上線率達到92.7%。
欣喜之余,馬老師絲毫沒有懈怠。“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,他堅信只要辛勤耕耘,揮灑汗水,滿園桃李終會香滿天下!
教師先進個人事跡材料篇4
一、初出茅廬不懂愛
19__年8月我正式走上工作崗位,踏上教育的沃土,那時我18歲,在偏僻的趙原,我開始了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛,我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動,力量信念。吃住在學校,有很多的時間和學生打成一片,與學生有著親密無間的友誼,甚至到溝里種樹,到河里洗衣服,都是成群結(jié)隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人,滾大大的雪球,在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打清涼的泉水,在春天的野外采不知名的野花??鞓分腋V?,無憂無慮,常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事,還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天,那時,并不因為我們的天天天藍成績不好,相反,我們的升學率位居榜首。那時,我天天練毛筆字,天天彈那架腳踏琴,還學習唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時,還一門心思參加自考,讀書學習,積累習慣,以至于后來說起古代文學、現(xiàn)代文學頭頭是道,那會,真正的學會了思考,積累了知識??墒?,不懂教育就是愛的藝術,其實,與孩子融洽的關系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動,雖然初出茅廬,雖然面對世界還有許多的不解,但是,用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷,足以容納求知的面容。
沒有驚天動地的壯舉,只有樸素的言傳身教,只有腳踏實地誠實做人的信條。
二、歷久彌新學習愛
回顧自己的教學點滴,從激情澎拜到平穩(wěn)過渡,是個漫長的過程,在這個蛻變中,我慢慢成熟堅強,沒有信誓旦旦的豪言壯語,一切從平凡開始。
從課堂上的揮灑自如,到課下的娓娓道來,無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學生的方法,多少次埋頭書堆,教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學會制作課件,一個暑假掛在網(wǎng)上,聽課,寫作業(yè)。凡是有機會,不教一日閑過??偸窍胱约憾鄬W點,自己有一碗水,學生不愁水。不斷涉獵課外書,讓學生一個月讀一本書,自己先做到,讓學生寫日記,自己也天天堅持,讓學生喜歡讀書,經(jīng)常給他們讀課外書,鼓勵他們寫讀書筆記,總能從細微處滲透,健全他們的心智。
不為困難找理由,多為成功想辦法。是啊,常常抱怨生源差,習慣差,陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中,是一種摧殘,是一種病態(tài)。面對這樣的情況,教學質(zhì)量當然在低谷徘徊,我除了課堂上追求高效以外,更是積極打造向上的氛圍,例如課前齊唱一支歌,讓學生眼睛盯著前方,有意培養(yǎng)他們的注意力,針對學生口語交際薄弱,我堅持學生課前一分鐘演講,輪流講。為了提高學生作文興趣,我?guī)麄內(nèi)タ赐米樱洁]局調(diào)查,給他們寫下水文,把班級優(yōu)秀的習作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后,學習給學生和家長寫信,交流溝通,查找原因,了解學生的精神需求。一次,我讓學生寫一寫自己心目中的語文老師,不少同學給我提出了更高的要求,學生是有思想的,鮮活的,就看我們怎么引導,怎么塑造。
平穩(wěn)自己的心態(tài),不能傷害學生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事,大動干戈,讓師生關系緊張,甚者刺傷學生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子靈活,可是語言表達很差,說話只有半截,可能是與老師的嚴厲訓斥有關。還有一個學生,逃課,問其原因,因為完不成學習任務,害怕老師批評。其實,不管是學困生還是優(yōu)秀生,樹立他們的自尊和自信很重要,我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是,每一節(jié)課,我告誡自己微笑,告誡自己寬容,給學生充足的空間,俯下身子與學生對話,把他們放在主人的位置在課堂上互動,讓他們發(fā)表見解,讓他們學習質(zhì)疑,禁止課堂上講與學無關的話題,更不許在課堂上批評學生。斯賓塞說:不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護學生,如果你討厭學生,那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。也有人說,愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,我想,我們都可以試著創(chuàng)造這個神話。所以,我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術,讓我們杜絕高分低能,讓我們先從培養(yǎng)人的角度出發(fā)。
三、不斷進步創(chuàng)造愛
在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后,我蘇醒了。有人說:你教小學就成了小學的水平,真的是這樣嗎?我不信。我始終堅信自己會走出一條屬于自己的路子。
在一次次的學習聽課中,先進的教學理念,現(xiàn)代化的教育手段,時時觸動著我的靈魂,我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了,我真的out嗎?我不是個隨波逐流的人,對教師這個職業(yè)的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中,我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課,請中心校領導,校長,教研組長,聽課評課,多提建議。在逐漸磨練中,我敢于說,每節(jié)課都有閃光點,這樣長久下去,不進步都難。每月認真研讀教育名著,寫了兩本厚厚的讀書心得,不時在網(wǎng)絡發(fā)表日志,交流自己的學習生活。每個月用積極行動努力爭當月標兵。
今年5月4日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講,受到聽課領導的一致好評。六一節(jié)的讀書展示中,我寫的很多隨筆被教研室領導肯定。正如新教育倡導的:有行動就有收獲。
天道酬勤,教育的甜蜜根植我心。
新教育實驗課題給我了機會。4月21日,在張主任的帶領下,我們走進了平路西街小學,第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想?;貋砗?,我起草了我們學校的讀書方案,決定從晨誦,午讀,暮省開始,從專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作開始。我每天早上用10到15分鐘和學生一起上晨誦課,中午10分鐘給學生讀書讀報,然后放手讓學生自主閱讀,晚上寫日記,讀書筆記。教師,每月寫教育敘事。借此機會,我開通了班級愛心微博,自己帶頭寫,天天寫,鼓勵每個同學都在上面留下腳印,給學生提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐,我都建議學生辦手抄報,辦多壞沒關系,只要用心找資料,精細繪制,我都給予表揚。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的?,F(xiàn)在,班上的不少同學積極要求辦“原店日報”,展我們學校的風采,謀我們學校的大業(yè)。
在校園文化建設中,我?guī)ьI班上的學生,一個故事一個故事的讀,一條標語一條標語背,告訴他們,我們就要這樣做,這些不是擺設,是文化熏陶,是精神食糧。孩子們在一個個故事中得到啟示,在日記本上傾吐心中的美好。
用愛心微笑澆灌幼苗,讓讀書學習伴我們成長。
我用青春的激情,書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂;我用不懈的追求,詮釋著我對教育的理解和尊重;我選擇我無悔,堅守三尺講臺,心系萬千孩子,是我一生的奮斗目標。
教師先進個人事跡材料篇5
扎根鄉(xiāng)村,愛心滋潤每一名學生
在高老師的抽屜里,專門放有紅糖,姜,創(chuàng)可貼,酒精等。班里有學生肚子疼,她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學生不小心受傷了,她會及時處理。
有個名叫李珍的學生發(fā)高燒,打不通家長電話,高老師就背著她去醫(yī)院,路上需要爬一個很大很長的坡,高老師身材嬌小,累了就脫下外套,鋪在石頭上,讓李珍坐下休息一下,一路顛簸,終于到達醫(yī)院。家長趕來,一邊握著高老師的手一邊說:“謝謝,謝謝老師,李珍這娃能遇上您這么一位好老師,真是有福??!”
每天天不亮,農(nóng)村家長就去地里干活,很多學生早上吃不好,中午又吃些方便面,火腿腸。高老師看在眼里,疼在心里。孩子正是長身體的時候,一定要跟上營養(yǎng)。于是,高老師經(jīng)常多炒些菜,熬些粥,端到教室給學生提供免費的營養(yǎng)餐。
多次家訪,搭建學生成才之路
從第一次家長會之后,高老師就開始家訪,六年來,風雨無阻,有時在下班后,有時在周末。她朝氣蓬勃,不辭勞苦,家長們都很贊賞她。大家感激她,留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕,還幽默地說:“我要向紅軍那樣,不拿群眾一針一線。”
在一次家訪中,天空下著雨,家訪長達兩個小時。因天色已黑,在泥濘的小路上,高老師不慎從電動車上摔下來,嚴重受傷,膝蓋一直出血,衣服也被石頭劃破了,她強忍傷痛回到了家。母親心疼地說:“我的孩子啊,你真傻,難道為了家訪你不要命了嗎?”第二天高老師一瘸一顛的來到了學校,領導和同事都勸她休息。高老師說:“今天周五,我堅持一天,明天就可以休息了。周五的課很重要,周末的作業(yè)還沒布置,我不放心?!?/p>
至今高老師的雙膝上還留有傷疤,下雨陰天時,膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪,她和家長共同制定目標,許多孩子進步較大。
深入研究,打造高效趣味課堂
課堂上她耐心指導,農(nóng)村孩子普通話不標準,她總是一句句教學生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動學生的積極性。
此外,高老師不斷鉆研、總結(jié),創(chuàng)新。她大膽改革,進行了“七彩童年,快樂作文”的探究。帶領學生觀賞奇石,觀察野菊花,放生金魚,放飛風箏,種蔬菜,包水餃等,不斷挖掘?qū)懽魉夭?,目前,學生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學生在濰坊市教科院組織的“新華畫報杯”作文大賽中,成績突出,獲獎人數(shù)高達三十人,其中一等獎人數(shù)居多。
傳遞真情,改變特殊群體學生
作為一名班主任,關心特殊學生的成長。她自己省吃儉用,資助了多名貧困生完成學業(yè)。
小濤是一個貧困生,父母長年生病,因缺乏營養(yǎng),面黃肌瘦,高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關懷。這個孩子進步很快,他在作文中寫道:“老師,那一次我回答對了問題,您表揚了我并摸了摸我的頭,那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書,您的教誨之恩,我終生難忘!”如今這個學生已考入北京大學。逢年過節(jié),高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時候發(fā)燒智力受到影響,一開始上課搗亂,不講衛(wèi)生,下課就隨便拿東西,從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下,她變得有禮貌了,遇到老師會熱情問一聲,老師好。六一兒童節(jié)全班同學都上臺表演節(jié)目,包括欣兒。臺上的她順利的完成了任務,露出了甜甜的笑容。高老師說:“當我看到她大聲喊著,老師,俺會寫作業(yè)了,我感動得哭了?!?/p>
無私奉獻,鑄造不朽師魂
她是一個稱職的老師,卻不是一個稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢已高,父親高血壓,母親糖尿病。有一次,父親車禍住院,粉碎性骨折,由母親照料。高老師本想請幾天假,父親硬是不同意,說:“我們只是一個家庭,你若不好好上課,耽誤的可就是幾百個家庭,千萬不可誤人子弟??!”面對白發(fā)蒼蒼的老人,她內(nèi)心滿是歉意,覺得虧欠父母的'實在是太多了,而且難以彌補。對家庭,她只有愧疚。但是當她想到還有幾百個學生在等著她,只有含淚踏上工作之路。
春華秋實,收獲成功與喜悅
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,她用汗水澆出了桃李芬芳,她用熱情收獲了學生的敬愛,家長的認可,領導和同事的稱贊。大家都愿把學生交給高老師。暑假前,高老師教五年級,五年級共有三個班。高老師班里有53人,其中鎮(zhèn)領導的孩子有4人,同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力,才能不辜負大家的信任。
有人說,高老師就像高山上的雪蓮花,冰清玉潔,堅強不屈。高老師認為一花獨放不是春,百花齊放春滿園。因此,高老師不斷幫助青年教師快速成長,多次深入課堂聽課指導。
“十年樹木,百年樹人,我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘,播種美,傳遞美,收獲美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美!”這是高老師在博客里的一句話,如今她正在努力踐行著自己的諾言……