只有具備文化內涵和人文關懷的作文，才能夠傳遞積極的價值觀和社會理念，優(yōu)質的作文能夠幫助讀者跳出傳統(tǒng)思維框架，發(fā)展創(chuàng)新和獨立思考的能力，下面是范文社小編為您分享的上冊語文作文推薦7篇，感謝您的參閱。
上冊語文作文篇1
一、學生基礎情況：
本班大多數學生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。幾個同學有了較強的表達能力，作文思路清晰，語言生動活潑。如李安琪、章艷、孫璐約等。大部分同學能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。如吳林來、章云淼、姚令等。
這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。
二、總體目標：
本冊“習作”共安排了8課次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結合課文的學習，安排了4次小練筆。其特點是：1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由。3，重視習作以后的交流和展示。4，注意引導學生修改自己的習作。表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。
1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。
4、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容。
6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
三、提高習作水平措施：
1.堅持每天一段話（字數不限，自由表達，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習作交流點評。
2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當的優(yōu)作，學習寫作的方法
5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。
6、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注；鼓勵寫作好的'學生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。
7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。
四、教學進度安排
周次
起訖時間
習作主題
習作準備
小練筆（周記）
3
09.14—09.20
神奇的大自然
觀察自然奇觀或搜集有關奇觀的資料
1、仿寫《火燒云》片斷
2、日落奇觀
5
09.28—10.04
觀察日記×則
觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。
?秋天的校園》系列
8
10.19—10.25
寫童話
讀童話名著，搜集童話材料
1、《幸福是什么》補白
2、自命題童話
10
11.02—11.08
自己喜歡的小動物
引導認真觀察自己喜歡的小動物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點。
1、《小金魚》
2、自選動物
12
11.16—11.22
撰寫導游詞
收集導游詞，發(fā)現(xiàn)導游詞的特點。積累課文中的語言和資料中的語??
1、家鄉(xiāng)的一處景觀
2、導游楠溪江
14
11.30—12.06
寫生活中的真實故事
注意關注生活中發(fā)生在自己身邊的事，
1、發(fā)生在教室中的一件事
2、愛心系列廣告故事
16
12.13—12.20
書信
了解書信格式
1、給爸爸（媽媽）的一封信
2、給同桌的一封信
18
12.28—01.03
想象作文
了解有關的科技知識，發(fā)現(xiàn)生活中不如人意的方面。
1、未來的——
2、我的夢想
上冊語文作文篇2
10月2日，我到西單圖書大廈買幾本輔導書。卻看見一大堆人圍在一摞毫不起眼的書周圍，每個人手里都捧著一本在津津有味地看。
他們要是在看小說或是投資方面的書倒不稀奇。這兩種書本來就很熱銷。尤其是投資方面的書，現(xiàn)在新中國成立60周年，各方面都在飛速發(fā)展，投資賺錢成了很多人的首選。
可是，他們圍的全是一些關于解放戰(zhàn)爭的書、改革開放的書。而這些講戰(zhàn)爭的書完全是在陳述歷史，遠不如小說來的精彩，平?？吹娜耸巧僦稚?，現(xiàn)在這種情況真是太不同尋常了。
仔細一想，原來是因為祖國六十周年生日的到來激起了人們對祖國更加了解的渴望，而這種渴望源于人們心里對祖國的熱愛。
人們對祖國的熱愛隨著近代中國一場又一場的戰(zhàn)役更加濃厚?！熬乓话恕?、圓明園被焚毀、各種不平等條約，讓我們痛心并且更加努力當一個對國家游泳的人，是中國更繁榮昌盛。“改革開放”使中國走上了富強的道路。
但是畢竟平常很少有人讀這些書，書的內容也講得有些難以理解或乏味的地方。這些人會喜歡嗎？
我隨機問了一個人：“您喜歡這些書嗎？”
那個人稍微一愣，但是好像很快就明白我為什么問他了，說：“剛開始覺得有些沉悶，到后來讀進去了也就比較喜歡了，再說多了解關于中國的發(fā)展也挺好的?！?/p>
了解中國的發(fā)展，了解她的苦難過去，與繁榮昌盛的當代，增加人們的愛國熱情。
不同尋常的一件事，透露出來的是人們對祖國的熱愛。
在中國六十歲生日的時候，祝福祖國繁榮昌盛！
上冊語文作文篇3
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌,老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
上冊語文作文篇4
滴滴嗒嗒的下著，像跳動的小音符。推開窗戶，閉上雙眼，用力深呼吸?？諝馐悄敲吹那逍?，周遭的事物是那么的清爽。抬頭仰望天空，雨如蠶絲般從蔚藍的天幕輕輕滑落，再俯視地上，雨又如一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”被串項鏈的人無意打落了而散落人間。
一切，都是那么的美妙與愜意……
戴上mp4的耳機，躺在沙發(fā)上，放松心情。小臺燈在房間里散發(fā)出幽柔的光線，傾聽著輕柔的樂曲，我慢慢的睡了過去，在夢中我看見貝多芬正在彈奏《月光曲》，眼前不由自主的出現(xiàn)一幅情景：一望無際的大海，突然間波濤洶涌，然后又被一束月光輕撫著，慢慢的平靜下來了。雖然已經演奏完了，可是我卻還沒有緩過神來。接著聽到的是肖邦的《f小調馬祖卡舞曲》。隨之一陣淡淡的哀愁悄悄在我的心中蔓延開來，夾雜著對故國對親人的最后思念。
偶爾在放假期間到鄉(xiāng)間走走也不錯。走在泥濘的羊腸小道上，彎下腰摘下一朵野菊花，聞著它淡淡的芳香。整個人都放松了。遇上天晴的時候，可以邀上幾位好友，帶上數碼相機，在如此良辰美景中留念。還可以做在山頂露天果汁店，喝著甜甜的果汁，享受著和熙的微風，是多么的愜意啊。
雨，音樂，自然這三者我都很喜歡，我希望有朝一日自己能將這三者融入到畫面中去。
上冊語文作文篇5
傍晚，從孩子們愉快的笑聲中，一位蹦蹦跳跳的小姑娘走了出來。
她扎著兩支小辮子，粉紅色的蝴蝶發(fā)夾仿佛也能在她的頭上翩翩起舞。大大的眼睛，小小的鼻子，可漂亮了！
只見她走進村子里的那間小房子，放下書包，卷起衣袖，開始賣力的洗衣服。
一會兒，又從房間里，走出來了一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老婆婆。
老婆婆和小姑娘一起工作，小姑娘洗衣服，老婆婆來曬衣服，她倆做得可賣勁兒了！一會兒就洗好了衣服。老婆婆摸著她的臉，笑著問到；“累嗎？”小姑娘笑著搖搖頭，大聲的說到：“一點兒都不累”。老婆婆說：“你學習已經很累了，還要幫我做家務，以后，這些事我來做，你就認真學習吧！”小姑娘回答說：“不好，因為您養(yǎng)育了我十幾年，這些事是我該做的”！
其實，小姑娘是個孤兒，這位好心的老婆婆收養(yǎng)了她，不但幫她支付了學費，還細心的照顧她。小姑娘非常感謝老婆婆。所以一有空就來幫她做家務。如果不注意，還會以為她倆是奶奶和孫女的關系呢。
關愛使人間充滿溫暖。關愛為你撐起一片天。就因為關愛，使沒有親緣關系的兩個人之間的情感勝于親人。
上冊語文作文篇6
大家好，我叫朱倍樂，今年十三歲了，來自實驗中學七年級七班，是一個初中生。我愛好打乒乓球和打羽毛球。
我的頭圓溜溜的，睫毛長長的，鼻梁挺且直，閃閃發(fā)亮的眼睛如同寶石一般。個子高高的，長得瘦瘦的。他們都說我長得像斯文的女孩，但我自己覺得像一個男子漢，弄得我都不知道，我到底像一個男子漢，還是女孩了。
我愛好打乒乓球，在學校打乒乓球，那些大哥哥爭臺的時候，我經常找別人來幫忙。現(xiàn)在他們爭臺時，都來找我?guī)兔Α?/p>
有一次，我和我媽媽去打乒乓球，我每局都以胎球的方式，把媽媽給胎贏了，爸爸知道后決定向我發(fā)起挑戰(zhàn)，沒想到爸爸也成為了我的手下敗將，我真為我的乒乓球技術感到高興。回到家爸爸媽給我封了個“胎神”的稱號。我要努力，我要打遍全校無對手，讓同學們都成為手下敗將。
我還有一個愛好是打羽毛球。我老家的院子里共有十個小朋友。其中八個都是我的手下敗將。還有一個正在和我爭第一呀，就算我爭到了院子里第一，但也比不過其它院子里小朋友。我要練到猴年馬月才可以勝過他們呀。
我的性格非常善良。我從來不會欺負他，除非把我惹火了，我才會揍他一拳，但我一般都不打人。
我最喜歡吃番茄炒雞蛋，這是我的最愛，就算吃兩盤的番茄炒雞蛋，再加兩碗飯都能一掃光。我更喜歡吃魚香肉絲，最多吃過四大碗，把我肚子脹得都要裂開似的。
我的煩惱是媽媽和爸爸總要我吃蔬菜。可我看到蔬菜都想吐，我不吃，他們都把我_打開花了，好煩哪，但我為了不挨打，拼了。
這些都算小ks，更煩的是寫字。有一天的語文作業(yè)是寫生字，我只剩下兩個生字沒寫了，沒想到媽媽直接把那一頁撕了，我問媽媽為什么要撕了那一頁，媽媽說：“因為你字寫得太差，我來教你寫生字?！北緛韮煞昼娍梢愿愣ǖ氖?，卻弄成一個小時才勉強過了，這真的好煩，好煩哪！
我的愿望是做一個金無足赤的人，擺脫一直糾纏我的煩惱。
這就是我，你聽了我的介紹，你喜歡我嗎？
上冊語文作文篇7
關愛是什么？是一杯熱氣騰騰的白開水，讓寒冷的人得到溫暖。關愛又是一顆閃亮的星星，讓黑暗的人獲得光明。其實在我們身邊，許多點點滴滴的事，都充滿著關愛。
早晨，我迷迷糊糊的起了床。發(fā)現(xiàn)窗外灰蒙蒙的一片，烏云蓋頂，“滴答滴答”下著雨。已經七點三十分了！我一把抓起書包沖出家門，到樓下才發(fā)現(xiàn)一件很糟糕的事情——我沒有帶雨傘！這可怎么辦？如果再上樓拿傘，會不會來不及？算了，狠狠心，冒雨去學校吧！
我還沒跑出小區(qū)，雨更大了，瞬間讓我變成了落湯雞。房頂上，路面上，車背上，濺起一層白蒙蒙的霧氣，宛如縹緲的白紗。這時，一陣風吹過，那白紗裊裊的飄散開來，雨點斜打在路面的積水上，激起朵朵水花。
我連忙躲進保安室里。這時，有一位阿姨正在這里簽收快遞。這位阿姨長得眉清目秀，那修長的身上穿著一套灰色的運動服，扎著馬尾辮，顯得很年輕，很有活力。她發(fā)現(xiàn)我被淋成這副摸樣，看了看手中的傘說：“小姑娘，你沒有帶雨傘吧？”她看了看手表，繼續(xù)說，“快上課了！等雨小了再走可能就來不及了！我家離的近，這把傘先借給你吧！”阿姨為了我好像很著急，說話都沒有停頓了?！鞍⒁?，這……”還沒等我說完，阿姨就已經把傘塞到了我的手里，說：“沒關系，你回來之后放保安室就好了。我會來拿的?！闭f完，阿姨就出了保安室。雨依然還是那么大，我望著阿姨的身影，只見她頭也不回的往前跑，很快消失在雨簾之中。
我撐著傘，手里還有些溫暖——那是阿姨握傘時留下的余溫，這種溫暖又慢慢滲進我的心坎！
