一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)，讓他們沉浸其中、流連忘返，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，是寫出優(yōu)秀作文的關(guān)鍵所在，范文社小編今天就為您帶來了作文《樂》800字7篇，相信一定會對你有所幫助。
作文《樂》800字篇1
是他，是她，是他們，朝霞般照耀著鄉(xiāng)村孩子，充滿幻想的童年，一程程，鋪墊了，他們通往未來的路。——題記
9月10日，第23屆教師節(jié)，又一個(gè)屬于全國老師的特殊節(jié)日，與此同時(shí)，中央電視臺播出了一個(gè)特別的節(jié)目：《奠基中國》。邀請到節(jié)目現(xiàn)場的老師的感人事跡，使我不由得潸然淚下：美麗的校長藍(lán)繼紅，把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué)，從一所校舍陳舊，教學(xué)設(shè)備簡陋的普通小學(xué)，變成了一個(gè)流淌著詩意與快樂的家園；把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師，專門為學(xué)生準(zhǔn)備了一張可以睡下20個(gè)人的大床，凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺的他，顯得分外滄桑；馮志遠(yuǎn)老師是對么的了不起，失明后還堅(jiān)持了5年的教學(xué)生活；付愛起，一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師，在事業(yè)和家庭這兩者間，他會毫不猶豫地選擇學(xué)生。對待自己很“摳門”的他，先后資助了10多名貧困學(xué)生，資助金額數(shù)萬元。他是畢業(yè)班的班主任，在課堂上倒下，彌留之際，手中還緊緊地握著半截粉筆，還清楚地記得，他留下的最后一句話是：同學(xué)們，快要高考了，時(shí)間真得不多了?？烧l都沒有想到，他的時(shí)間就就此永遠(yuǎn)停止了。為他送行他天，送行的隊(duì)伍竟然有2公里長……
老師，一個(gè)無比神圣的職業(yè)，他們用自己的青春換來了桃李芬芳，甚至舍得以生命自己的生命換來學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺上，他們諄諄不厭地教導(dǎo)著我們；明亮的燈光下，他們與黑夜賽跑，專心致志地批改著作業(yè)、備課；在同學(xué)們正開心地玩耍時(shí)，他們依然擔(dān)心著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的升降情況……
我的老師們，既沒有付愛起老師倒在三尺講臺上的偉大，也沒有馮之遠(yuǎn)老師那樣失明后還堅(jiān)持教學(xué)的感人肺腑，他們雖說平凡無奇，但卻也是那樣的了不起。他們在講臺上面帶微笑的講課，課后和我們一起的歡笑聲，面對我們犯錯(cuò)時(shí)一張張嚴(yán)峻的臉和嚴(yán)肅的語言，無一不使我們受益匪淺；上課時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是落時(shí)一句振奮人心的勸慰，妙趣橫生的課堂游戲，都使我們對學(xué)習(xí)充滿了憧憬與好奇……
在我們眼中，所有的老師都是那樣的了不起，他們是點(diǎn)亮火把的火種，架起橋梁的橋墩，水災(zāi)降臨時(shí)唯一不被淹沒的島嶼。他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂；他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量……
每個(gè)人都有夢，老師，就是我們夢開始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，揚(yáng)起生命之帆，開始了人生的遠(yuǎn)航。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。讓我們在感恩之心萌生之際，懷揣著一顆真誠的感恩之心，對老師說一聲：老師，謝謝您！——后記
作文《樂》800字篇2
十月一日國慶節(jié)，這個(gè)節(jié)日大家都熟知并期待吧！在今年的這個(gè)國慶假期中，我和我的爸爸、媽媽一起回到了我的家鄉(xiāng)——茂縣。
在我回到家鄉(xiāng)后的第二天，我的舅舅便帶我去參觀了“羌族文化博物館”。作為一名羌族人，我也應(yīng)該更深入地了解羌族文化呀！
我迫不及待地踏進(jìn)了坐落在岷江河畔雄偉氣派的“羌族文化博物館”。我們先到了物品珍藏館，我看到了許多關(guān)于羌族文化的書籍，這些書很古老，似乎是很久很久以前的了。我又看到許多古代人制作的碗具和佛像，無論是小巧精致的碗具，還是工藝精美的佛像，都仿佛在訴說著羌人們古老的歷史。我還看見了許多古代人使用的舊幣和武器，這些東古跡做工細(xì)膩、精致，真是巧奪天工呀！
我們接著走進(jìn)了自然生態(tài)館。這個(gè)館里有許多用毛線編織而成的珍稀動(dòng)物，有國寶大熊貓、羽毛絢麗斑斕的錦雞……許多都是我叫不出名字的，但他們栩栩如生、憨態(tài)可掬的樣子給我留下了深刻的印象。在館內(nèi)的正中央有一個(gè)大地圖，上面有許多的地名、高山和河流的標(biāo)記，把我家鄉(xiāng)所有的地區(qū)都標(biāo)記上去了。細(xì)看了家鄉(xiāng)的地圖，我才知道我們羌民族居住的地域原來這樣遼闊。在地圖的一旁陳列著許多關(guān)于抗震救災(zāi)的圖片和工具。在這個(gè)館內(nèi)，我了解了許多關(guān)于家鄉(xiāng)茂縣的地理知識。
我們又來到了羌族民俗館，一進(jìn)入館內(nèi)，一個(gè)大展示板映入眼簾，上面詳細(xì)地記載了羌族的來歷。我看完展示板上面的內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在館中央還有兩間“小木房”，可以直接看到屋里的東西。第一間木房里有一個(gè)“羌人”正在磨豆子，一旁的幾個(gè)竹筐里裝的是羌族農(nóng)作物，另一間小木房中有一個(gè)“羌人”正在用工具紡織著五顏六色的布匹，墻上還掛著一些繡花步呢！木屋的左側(cè)有一排陳列柜，上面放著羌族人民用來建造房子的工具和一些已經(jīng)雕刻好花紋的木板，旁邊有一些精美的十字繡，右側(cè)還有一些羌族人穿著的五顏六色的服飾呢！
參觀完羌族文化博物館，我了解了不少關(guān)于羌族的文化史，這個(gè)博物館中的展品讓我感受到了羌族文化的博大精深；也讓我知道了羌族人的智慧與勤勞，更讓我為羌族人民制作出的巧奪天工的作品而感到自豪。這真是一次快樂而又有意義的國慶旅游。
作文《樂》800字篇3
元旦的到來，證明著一年的結(jié)束，也標(biāo)志著一年將要開始，元旦萌芽作文1000字。在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打之后，我們迎來了新的太陽，新的藍(lán)天和彩虹。
明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿著笑容，那笑容是在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后的堅(jiān)強(qiáng)和從容，他對我說“朋友，高興點(diǎn)，讓過去的事情永遠(yuǎn)埋葬在過去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開始?！蔽覍λπ?。
其實(shí)我本來并不討厭今天，因?yàn)槲页錾谶@一天。每到這一天，我就長大了一歲，可是我卻覺得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時(shí)間就提醒我，我又消耗了一年的時(shí)間，卻沒有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過了一年?，F(xiàn)在已經(jīng)是初三了，馬上又要面臨著一次分離，我害怕，我恐懼，我擔(dān)憂，所以我討厭時(shí)間過分的'流逝。
記得上六年級的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。
平常日子，學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進(jìn)教室時(shí)，才有幾個(gè)同學(xué)吆喝兩聲“老師來了，老師來了，……”同學(xué)們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什么事也沒發(fā)生過。有時(shí)，如果座在門口的同學(xué)喊得不及時(shí)，我們不免又要挨一頓批。時(shí)不時(shí)還有遲到的現(xiàn)象。可是今天大家都來得特別的齊，上課時(shí)也沒有人講話。只聽見老師手中的粉筆“沙沙沙……”的發(fā)出聲響。不一會兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學(xué)以來看過老師寫的字中最美麗的字，因?yàn)槟遣粌H是考試的答案，而更重要的是包含著老師對我們的愛和不舍。老師停下筆，轉(zhuǎn)過身，眼淚已在眼圈中打轉(zhuǎn)。老師嘶啞的說道“今天或許是我們?nèi)嗨腥俗詈笠淮巫谝黄?，座在這個(gè)班級了，所以大家要珍惜這最后一課?！碑?dāng)時(shí)我就哭了，其他同學(xué)也哭了，老師也哭了。我們哭的團(tuán)結(jié)，哭的大方，哭的委屈。以前沒有過全班六十幾個(gè)人同時(shí)做一件事做的這么齊心協(xié)力，也沒有哭的這么大方，這么委屈，好像這是我們天經(jīng)地義應(yīng)做的事。
所以，從那以后我就討厭分離的滋味。
可是柳條兒滿載笑容的對我說，讓過去的事永遠(yuǎn)埋葬在過去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開始。我就有些動(dòng)搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。
現(xiàn)在的班級，依然給我?guī)砜鞓?，喜悅和憂愁?；蛟S等到畢業(yè)，我已不會再這么難過。再到開學(xué)，步入一個(gè)新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，接觸新的同學(xué)，我也不會有那么多感觸了吧！
一年的結(jié)束就代表著一年的開始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來吧！
作文《樂》800字篇4
“勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年，日月逝矣，歲不我延?！薄}記
周五被班主任叫去辦公室喝了一節(jié)課的“好茶”，這一次的茶雖苦卻又久久醇香無綿。老師的話很有道理，這一節(jié)課真的讓我懂得了很多，如果時(shí)光能倒流，我一定會很努力很努力地學(xué)好理科，但愿現(xiàn)在開始奮斗不會太晚。
原本以為時(shí)間是有情的，可轉(zhuǎn)換眼間她卻剝奪了我近三年的年華，給予我的僅剩200多天去備戰(zhàn)中考，我卻一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@句話很有道理，可我已經(jīng)浪費(fèi)了近三年的時(shí)光，以前的我總對時(shí)間抱有“日復(fù)一日，還很漫長”的態(tài)度，現(xiàn)在的我，從 “勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年，日月逝矣，歲不我延。”這句話汲取了教訓(xùn)，我知道不論“決戰(zhàn)中考”這場戰(zhàn)是否會成功，但我必須努力！
我嘗試著去擠“時(shí)間海綿”的水，因?yàn)槿绻也蝗D它，它就永遠(yuǎn)呆在里面，絕不會自動(dòng)流出來給我用，倘若我用勁去擠，它就會乖乖流出來，我有理想，但理想并不是空話，我必須付諸行動(dòng)，這樣才有希望到達(dá)理想的彼岸，我絕不會讓時(shí)間就這樣白白流去，我也不能這樣做！
時(shí)間如流水。只要稍不注意，它就會想白駒過隙般地流逝過去，正如朱自清先生在《匆匆》那篇散文中寫道“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”所以，我要珍惜時(shí)間，徒有理想而不珍惜時(shí)間，將永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。
同學(xué)們，我就是一個(gè)被時(shí)間拋棄的人，因?yàn)槲覜]有抓住她，但我現(xiàn)在很努力，希望不會晚吧！初中三年很快過的“勿為寸陰短，既過難再獲。”切勿再因?yàn)槭r(shí)光后而后悔無奈，讓我們用奮斗的雙手去扣住青春的弦，奏出人生最美妙動(dòng)聽的樂章吧！
后記：我知道自己現(xiàn)在才開始奮斗已經(jīng)晚了很多，但無論結(jié)果怎樣，我相信自己，一分耕耘一分收獲，我會用盡全力去學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，備戰(zhàn)中考！邁出我人生中的一大步！
作文《樂》800字篇5
“這孩子很皮?！绷私馕业娜丝?cè)缡钦f。
“第一次見你時(shí)你還挺文靜哎，”有朋友吐槽，“怎么現(xiàn)在像只猴兒似的?”
“她啊，就一破壞王!”媽媽搖了搖頭，輕嘆。
在外游玩時(shí)，我總是喜歡捉蟋蟀和逮螞蚱的，有什么新奇的玩意兒，也總第一個(gè)上前去看;在酒店吃飯時(shí)，父母拿著菜單認(rèn)真的點(diǎn)著菜，而我呢，拿起服務(wù)員的小本本就畫起了畫來;就連姐姐的課本也曾經(jīng)深受“荼毒”呢。
在我還小時(shí)，最喜歡玩捉迷藏。我總是藏在別人根本想不到的地方。反正你們玩捉迷藏的時(shí)候一定不會縮成一小團(tuán)躲在灌木叢里，把自己整的渾身是沙和泥，或是爬上一棵枝葉繁茂的大樹，悠悠哉哉地吃從家里帶來的水果。朋友每次找不到我，就只好認(rèn)輸，而我就在那兒，得意地哈哈大笑。
更不用說在家——特別是一個(gè)人的時(shí)候。
我對媽媽的化妝品(特別是液體)和廚房中的油鹽醬醋有著非凡的興趣。我總喜歡趁著媽媽不在家時(shí)將這些亂七八糟的汁液混合在一起，調(diào)出詭異的氣味和顏色，心滿意足地糟蹋了這一堆東西后，再把這可以的液體倒進(jìn)下水道。而媽媽回來后還是發(fā)現(xiàn)了被我糟蹋的一糊的東西，又氣又笑地下令再也不給我碰這些東西。
于是我又將我的目光投向被我冷落許久的娃娃。媽媽看到我好像很安靜地在擺弄這娃娃，準(zhǔn)備驚嘆“吾家有女初長成!”，卻又發(fā)現(xiàn)家里總有小小的衣服碎布，或是大把大把的碎頭發(fā)。這還不算什么，娃娃的胳膊或是腿也經(jīng)常不知去向，有的連臉也慘遭我的毒手，用彩筆糊了一圈又一圈。媽媽不知是哭是笑，總哀嘆：這小孩兒怎么這么皮呢!
“玩具車總不能被你玩壞了吧?”媽媽這么說著，便又禁止我碰任何與娃娃有關(guān)的東西。然而總是夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，連玩具車也被我拆了輪子，下了電池，幾乎成了一輛廢車。對此，媽媽表示：“再也不給你買玩具了!”
哦，這么回憶起來，我當(dāng)初可真夠皮的哎——一幕幕往事在我的腦海里回放著，那些讓我啼笑皆非的事兒會不會成為往后珍貴的回憶?
現(xiàn)在的我也逐漸長大，不再像從前那般淘氣了。只是那樣的我給我本身的極大歡樂，也是不會尋來的了。
作文《樂》800字篇6
伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期__天的大一新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們在主席臺前集體向我們敬軍禮時(shí)，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。
訓(xùn)練場上整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，快樂中不失威嚴(yán)，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂?？噙^，痛過，哭過，笑過，軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會操中，當(dāng)我們踏著正步走過主席臺接受首長的檢閱時(shí)，心中充滿了自豪與驕傲。
軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂，挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無不向人們訴說那段艱辛的歷程。痛苦中，我們磨練了白楊般的堅(jiān)毅，不再擺高材生的架子，不再只顧考慮自己。軍訓(xùn)告訴了我什么叫團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。
時(shí)間過得很快，但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的__天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的__天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑，教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠。
軍訓(xùn)雖然只有短暫的__天，但是我們在看，學(xué)，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì)，強(qiáng)化了國防觀念。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
大學(xué)四年的生活，我會用軍訓(xùn)精神來度過，用夢想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望;用知識報(bào)效祖國，為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
作文《樂》800字篇7
開始
春天蒙蒙的細(xì)雨喚醒了沉睡的大地，像一根根銀針從天空上被細(xì)細(xì)密密的地灑了下來。我伏在書案，感覺精神煥發(fā)，像是拿掙破種皮的種子，呼吸到新鮮的空氣一樣——我是一個(gè)新的我！
不知何時(shí)，來了幾只雋逸的燕子，他們劈開銀線，像一道道黑色的閃電，劃破了天空的靜寂，他們歡快地舞動(dòng)著身軀，很是高興的樣子。我向遠(yuǎn)方望去，雨絲濕潤了天空，濕潤了大地，濕潤了我的眼簾——那些被濕潤了的樹，是那么濃，那么綠，那么亮，那么新鮮！
不知不覺，雨停了。我看見大街上熙熙攘攘的人群出來，他們扛著鋤頭，走向田野，如同那一群群辛勤忙碌的螞蟻工作一般，辛勤耕種著。
剎那間，我感覺到一種明朗的東西從心頭源源不斷地往外涌著。此時(shí)此刻，如果我是一只魚，我能迎著激流沖浪；如果我是一只燕，我能迎著狂風(fēng)翱翔！我要前進(jìn)，我要前進(jìn)，像是被那鼓起的風(fēng)帆推動(dòng)者的帆船，乘風(fēng)破浪！
我舞動(dòng)著那支像是奔馬一般的筆，與時(shí)間賽跑著。
時(shí)間飛快地消失著……
結(jié)束
冬日暖暖的太陽灑在屋里，灑在屋外，忙碌的世界里，我停止了忙碌，倚在椅上，感覺慵懶至極，像是那干癟的老木頭，斜倚在墻頭。是啊，也許我走的太快了吧，也該停歇一下了。
窗外的鳥叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。剛開始只是一只，孤零零地叫著，時(shí)間長了，許多只鳥兒也附和起來，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。窗外，樹葉已經(jīng)落盡了，只有許多觸手般的枝條伸展著，纏繞著，彎曲著。葉子沒了，像是脫去了沉重的外衣，像是脫離了沉重的縛束，一絲不掛地立在那兒，赤裸裸的好像是一尊尊稱睡了的古希臘雕像。秋風(fēng)襲來，涼意逼人，葉子撲簌簌地奔跑著————它卻只是不動(dòng)，只是不動(dòng)，立在那兒。
不知誰家孩子，手里擒著一只風(fēng)箏，舞著，弄著。風(fēng)箏起來了，在天空中飛翔著，不停地游來游去；孩子在地面上笑著，雀躍著，興高采烈著，手舞足蹈著。云卻只是不動(dòng)，在淡藍(lán)色的天空上定格著，如同一張相片。
我泡了一杯茶，看那茶葉一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展，綻放，旋轉(zhuǎn)。過了許久時(shí)間，孩子似乎是累了，他把風(fēng)箏栓在樹上，躺在干草上，睡了。風(fēng)停了，樹葉停歇了，不再撲簌簌的奔跑了，筋疲力竭的躺在地上；鳥兒也停歇了，不再嘰嘰喳喳叫了，只是釘在樹枝上，沐浴著陽光；那風(fēng)箏像是干枯的落葉，從天空上晃晃悠悠地落了下來，不知道哪里去了；等我想起那杯茶時(shí)，那茶卻早已涼了，凝住了。
我倚在椅上，等候著時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。
