通過(guò)寫讀后感我們可以將自己的思考和感悟與他人分享，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)，流水賬似的讀后感缺乏深度和思考，無(wú)法體現(xiàn)對(duì)作品的理解和感悟，以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)秀作文+讀后感7篇，供大家參考。
優(yōu)秀作文+讀后感篇1
當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我感覺(jué)這里是那么神圣。高大的教學(xué)樓，不算大卻很可愛(ài)的小花壇，還有幾棵茂盛的小樹(shù)。年幼天真的我是那么好奇，下課后總喜歡到鮮艷的國(guó)旗下冒著刺眼的陽(yáng)光望啊望。經(jīng)常想著天空外面有什么，是不是另一個(gè)世界?那時(shí)的我雖然連大于小于號(hào)都分不清，可我是那么快樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮的我經(jīng)常想著，到底什么時(shí)候自己才可以長(zhǎng)大呢?
時(shí)間過(guò)得很快很快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)二年級(jí)了。二年級(jí)的我似乎認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不再玩用葉子貼成畫的小游戲了，而是把精力集中在書本上。我的成績(jī)得到了父母和老師的認(rèn)可，我為此感到很開(kāi)心。我知道，學(xué)習(xí)好的話就可以讓父母高興，為此，我更加努力學(xué)習(xí)，只為了媽媽的一句表?yè)P(yáng)。
雖然很舍不得二年級(jí)，我還是來(lái)到了三年級(jí)。三年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)最不出眾。這讓父母?jìng)噶四X筋。我不想讓父母失望，所以便加倍努力，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的學(xué)生。三年級(jí)的伙伴對(duì)彼此絲毫沒(méi)有秘密，也許是因?yàn)橥甑募儩嵃?
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，三年級(jí)的朋友也因?yàn)椴煌喽柽h(yuǎn)。我的英語(yǔ)終于好點(diǎn)啦!可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開(kāi)始有了煩惱。偶爾會(huì)和伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)候也會(huì)任性的有些過(guò)分。但朋友終究是朋友，我們依然會(huì)和好如初。
五年級(jí)到了，我知道，這是個(gè)非常重要的年級(jí)，我感受到了很大的壓力。但是我可不會(huì)輕易認(rèn)輸!我經(jīng)常和一些成績(jī)好的同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)題，成績(jī)并沒(méi)有拉下去，這讓父母很欣慰，對(duì)我的疼愛(ài)也加深了。我感覺(jué)我是那么幸福，我非常滿足。
六年級(jí)，是小學(xué)的尾聲。我明白，我馬上就要離開(kāi)這個(gè)伴隨我六年寒暑的母校了。我是那樣的不舍。經(jīng)常站在欄桿上沉思，想著想著，就感覺(jué)眼前似乎蒙上了一層薄薄的紗布……時(shí)間是無(wú)情的，我終于還是離開(kāi)了學(xué)校。只留下一連串的回憶。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了。雖然接觸了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新班級(jí)，卻還是對(duì)自己以前的小學(xué)生活感到深深的懷念。還記得匆匆那年，我也和那些小學(xué)生一樣爛漫過(guò)、固執(zhí)過(guò)。
優(yōu)秀作文+讀后感篇2
這一部由射陽(yáng)山人撰寫的神魔小說(shuō)，出神入化，師徒四人的九九八十一難，使我身臨其境。四大名著之一的《西游記》是最能振奮我的了。
“俺乃是齊天大圣孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長(zhǎng)生不老還有七十二變……”他話音未落，我早已蹦了起來(lái)，瞪大眼睛，攥緊雙拳，屏住呼吸，仿佛心都停止了跳動(dòng)，我站在電視機(jī)前注視著那金箍棒。我也渴望有一個(gè)可以變化自如的金箍棒，更想要他那通三界的本領(lǐng)。維妙維肖的孫悟空也給了我很大的鼓舞。
面對(duì)生活中的種種困難，孫悟空便會(huì)首先從我腦海中浮現(xiàn)——他告訴我，生活中的困難或許有很多，但如果我們足夠努力，那就沒(méi)有什么攻不破的堅(jiān)石。頂天立地的他也使我有所改變。從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)懂事的青年；從一個(gè)調(diào)皮的小孩兒變成一個(gè)穩(wěn)重的青年；從一個(gè)無(wú)知的小孩兒變成一個(gè)成熟的青年?？偠灾?，這本書陪伴了我的成長(zhǎng)。
人生不會(huì)因?yàn)樯鷣?lái)完美就順風(fēng)順?biāo)?，也不?huì)因?yàn)樯鷣?lái)不完美就此生無(wú)望。轉(zhuǎn)瞬即逝的初中三年，中考的腳步聲越來(lái)越近，這是我們?nèi)松牡谝淮巍懊嬖嚒保蛟S我們有許多疑問(wèn)，這些都交給時(shí)間吧，時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題。
孫悟空雖然是個(gè)神話人物，是虛無(wú)的，但人人都可以做孫悟空。我們不免會(huì)做錯(cuò)事，但只要你改正過(guò)來(lái)，腳踏實(shí)地，就能像孫悟空一樣勇敢無(wú)畏。這真是走出個(gè)“通天大道寬又闊”！
?西游記》一書鼓舞了我他告訴了我：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，直至勝利的彼岸。
?西游記》一書使我受益終生！
優(yōu)秀作文+讀后感篇3
我讀了法布爾的昆蟲(chóng)記。里面介紹了各種稀奇古怪的昆蟲(chóng)。下面就由我想大家講一些昆蟲(chóng)記里面的內(nèi)容。
第一章講的是愛(ài)昆蟲(chóng)的人，里面講了一個(gè)小男孩以前非常喜歡昆蟲(chóng)。它講了那個(gè)男孩的夢(mèng)想，他的夢(mèng)想是擁有一塊自己的地，這樣就可以養(yǎng)上一些小昆蟲(chóng)，還可以養(yǎng)一些自己喜歡的植物。還要搭上一個(gè)小屋，好讓自己在這里長(zhǎng)時(shí)間研究。
第二章講的是昆蟲(chóng)的顏色，里面主要講的是昆蟲(chóng)的顏色是怎么來(lái)的，特別是變色龍的顏色是怎么變化的。其實(shí)這些都是尿色素起的作用。有的昆蟲(chóng)就用這個(gè)尿色素來(lái)躲避壞人的追擊。因?yàn)楸緯?yè)數(shù)太多，所以就不一一介紹了。
我讀了這本書，讓我知道了昆蟲(chóng)的一些小知識(shí)，讓我懂得了昆蟲(chóng)是怎樣繁殖的；怎樣尋找食物的；為了自己的生存如何與大自然斗爭(zhēng)；身體的顏色是怎么變出來(lái)的；昆蟲(chóng)媽媽是如何保護(hù)自己的昆蟲(chóng)寶寶的；昆蟲(chóng)之間是怎么交流的。
還有這本書告訴我昆蟲(chóng)不是我想像的那么恐怖，我們要仔細(xì)的觀察它們的生活習(xí)性，我們還要繼續(xù)探索大自然昆蟲(chóng)的奧秘。其實(shí)我原先很不喜歡昆蟲(chóng)，因?yàn)槲倚r(shí)候我爸爸經(jīng)常拿蟲(chóng)子來(lái)嚇唬我，所以我在很小的時(shí)候就覺(jué)得昆蟲(chóng)是很恐怖的，到現(xiàn)在我看見(jiàn)昆蟲(chóng)有時(shí)也會(huì)左右逃竄，弄得同學(xué)們哭笑不得。我想大多數(shù)的同學(xué)喜歡蝴蝶吧，因?yàn)楹兄宀世_紛的外表顏色，特別漂亮，從這本昆蟲(chóng)記中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能觀賞，不能去捉，它有毒。
讀了這本書我的感受是：我覺(jué)得任何一個(gè)動(dòng)物、昆蟲(chóng)，也包括人類，都有著捍衛(wèi)自己領(lǐng)地、食物、后代的光榮使命，讓自己、家人可以活得更加舒適開(kāi)心。我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。
優(yōu)秀作文+讀后感篇4
在騎士小說(shuō)還盛行的時(shí)代，堂吉訶德幻想著做一名騎士。于是他背井離鄉(xiāng)，與想象中的敵人打斗，做故事中的“正義騎士”，“紅玫瑰與劍”構(gòu)成他后半生的傳奇；在政治斗爭(zhēng)與貧困并存的時(shí)代，作者騎著幻想中的“戰(zhàn)馬”——實(shí)則是牛群，在荒地上，即想象的戰(zhàn)場(chǎng)中，于不存在的沙場(chǎng)上馳騁，在最饑寒交迫時(shí)瞭望見(jiàn)快樂(lè)與希望的曙光。
這本書所描述的是上世紀(jì)的六、七十年代，那些看似和平安寧，實(shí)則動(dòng)亂不安的年代里，作者——一個(gè)地道的動(dòng)物似的鄉(xiāng)下孩子豐富的童年生活，沒(méi)有可以隨心揮霍的零用錢，沒(méi)有大把的高科技玩具，但卻從不同的角度發(fā)現(xiàn)了貧窮背后的富有，無(wú)事無(wú)聊背后的快樂(lè)，貧瘠背后的豐富……
貧乏時(shí)婦女姑娘憑借一雙巧手縫制出的口袋、新衣、新鞋與能見(jiàn)出技術(shù)的補(bǔ)丁，無(wú)食時(shí)從分享習(xí)俗慣例里覺(jué)出的快樂(lè)；房屋的等級(jí)即可見(jiàn)出主人的貧富高低。
沒(méi)有零用錢的孩子們，會(huì)爬樹(shù)議會(huì)，會(huì)從鳥(niǎo)窩中掏美麗的鳥(niǎo)蛋把玩，坐看九月里變幻的云彩，用蒲葦棒充兵器以滿足貪玩的性子，會(huì)叮人的螞蟥，帶來(lái)“盛宴節(jié)日”的紅蜻蜓……
作者同樣以孩子的視角寫出對(duì)羊的幻想，對(duì)馬的期待渴望，對(duì)牛的`可憐與哀嘆！
觀看手藝人做工的過(guò)程，在一片片不同的土地上留下自己的足印，以及年幼時(shí)在腦中留下了記憶的“大事”：或看磨坊出豆腐，或?yàn)樗さ氐膲延^景象震撼，抑或是隨著慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)父親名字一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生感覺(jué)，對(duì)記憶里的鄰居、朋友、或愧、或念的思念！
我格外喜歡“桑樹(shù)”的章節(jié)，那時(shí)的孩子也不會(huì)胡亂的玩，他們雖沒(méi)有像樣的玩具，卻玩得仍十分講究。爬樹(shù)時(shí)，也會(huì)將樹(shù)各個(gè)分成三六九等，挑選著爬，既要矮小些，才能安全，又得有彈性，不易斷，既得能做“會(huì)場(chǎng)”供眾多玩伴相聚，并且得是“好吃的玩具”。
正因如此，孩子們才多愛(ài)桑樹(shù)，這仿佛也在明示，那個(gè)年代里，并沒(méi)有充足的食物，有趣的玩具，但桑樹(shù)能滿足孩子們的需求，完成不小的愿望，卻不失為一個(gè)“好玩具”。除了爬樹(shù)，“?！币哺裢馕业淖⒁?，它溫順卻固執(zhí)，賣力干活卻得不到好的回報(bào)，只能年復(fù)一年辛苦的耕耘。它仿佛就像那個(gè)貧困年代里的農(nóng)民們，只有拼命的辛苦勞作，才能勉強(qiáng)生存下去，為生活掙口飯吃，他們必須任勞任怨，但同時(shí)，他們?nèi)允挚鞓?lè)。
習(xí)俗上，每當(dāng)一家有了好吃的，必定會(huì)分送鄰居，分享出去；每當(dāng)遇到紅白喜事時(shí)，又必定會(huì)整個(gè)村子熱鬧。各行各業(yè)的人們，都在工作中收獲，在工作里品嘗快樂(lè)。
是的，那些年代里貧窮，物資貧乏，食物少見(jiàn)，動(dòng)亂不斷，但這些鄉(xiāng)下的人們卻能在苦中作樂(lè)，從苦難里品出快樂(lè)，在每個(gè)人對(duì)自己的幻想里看到光明。
優(yōu)秀作文+讀后感篇5
這幾天我讀了一本書，叫《天藍(lán)色的彼岸》，我看完后非常感動(dòng)。
?天藍(lán)色的彼岸》是一本感人至深的寓言。書里講了：小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界——天堂，正要去天藍(lán)色的彼岸，但他還有一個(gè)未完成的任務(wù)——回去看望同學(xué)和家人，想和姐姐說(shuō)句“對(duì)不起”，卻不知如何傳達(dá)自己的心聲。他在不知怎么做時(shí)遇到了一個(gè)一個(gè)死了至少150年的幽靈——阿瑟，阿瑟帶著哈里偷偷地溜回人間，和同學(xué)，家人告別。
我看完后非常感動(dòng)，書中那單純的文字是我明白了：我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和珍惜生命。安妮寶貝在書前寫道：人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)是他們對(duì)待生死的態(tài)度，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡將決定他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生存。哈里死了，但他又無(wú)法去天藍(lán)色的彼岸，這是因?yàn)樗€有事沒(méi)完成：對(duì)姐姐說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)樗谒劳龅那耙恍r(shí)，因姐姐不借他筆用而與姐姐發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。出門前還說(shuō)：“你等著吧!如果我哪一天死了，你會(huì)后悔的!”結(jié)果他真死了，所以非常對(duì)不起她。
其實(shí)這也是可以避免的，只要姐姐借“我”筆，或我不發(fā)那么大的火，或我在騎車時(shí)不要光顧著看鞋帶有沒(méi)有系好。既然我們現(xiàn)在都活著，為什么不好好地對(duì)待生命，對(duì)待生命中的每一個(gè)人呢?
哈里開(kāi)始曾自私地認(rèn)為：別人都會(huì)為自己的死難過(guò)一生，但他回到他姐姐、父母、同學(xué)時(shí)，他明白了：其實(shí)，自己離開(kāi)了別人，別人也要生活，而不是沒(méi)有自己別人就什么事都不能做了。如果你真的愛(ài)他，你就不應(yīng)該想讓他為你傷心。
我們對(duì)生死要有個(gè)正確的態(tài)度，既要珍惜生命，又不要畏懼死。
優(yōu)秀作文+讀后感篇6
交通的日益發(fā)達(dá)，人們的日常出行都離不開(kāi)我們的交通工具，它給我們帶來(lái)了許許多多的便利，可是也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜和珍愛(ài)我們自己的寶貴生命。
在每一年里，都有許多人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识チ松?，這會(huì)拆散一個(gè)幸福美滿的家庭，可能是因?yàn)榫坪篑{駛，可能是因?yàn)闊o(wú)證駕駛，也可能是因?yàn)槌傩旭偟鹊龋@些都是引發(fā)交通事故的違法行為，因此我們應(yīng)該避免這些行為的出現(xiàn)。
有一些學(xué)生未滿18周歲，卻想開(kāi)車騎車。可是我們要知道未滿18周歲，沒(méi)有駕駛證的人是不能開(kāi)車的，這是法律的規(guī)定，我們要好好遵守，所以有的時(shí)候我們也要壓制住心中不正確的愿望。還有就是我們中學(xué)生也要適當(dāng)?shù)牧私馄嚭痛筘涇嚨拿^(qū)，以此來(lái)增強(qiáng)我們的交通知識(shí)，而最重要的就是我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。當(dāng)汽車時(shí)一定要帶好頭盔，它十分重要，它關(guān)系著你的生命安危，所以我們要知道頭盔的重要性。
我們的生命只有一次，讓我們一起珍惜我們的寶貴生命。
優(yōu)秀作文+讀后感篇7
讀了《老人與?！愤@本書后，我非常佩服本書的主人公—桑地亞哥，因?yàn)?，他是那樣的有勇氣?/p>
?老人與海》是著名作家海明威的作品，它講述了古巴有一個(gè)老漁夫叫桑地亞哥，有一次他獨(dú)自出海打魚，在四十八天一無(wú)所獲之后，打到了一條巨大無(wú)比的馬林魚。大馬林魚就拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人也在這段時(shí)間里經(jīng)受了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)與磨難，終于把大馬林魚刺死了，并拴在了船頭，卻不料竟突然出現(xiàn)了鯊魚，雖然老人與鯊魚經(jīng)歷了殊死斗爭(zhēng)，可是，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，只剩下了骨架，老人就把這副光禿禿的骨架拖回了家。
我非常敬佩這位老人，因?yàn)樗麚碛胁粩嗵魬?zhàn)自我極限的精神，也就是勇于挑戰(zhàn)的勇氣與決不放棄的力量。有好多名人也有這樣的精神，例如，帕格尼尼是個(gè)啞巴，米爾頓是個(gè)瞎子，他們雖然都患有殘疾，但他們?nèi)缃窆Τ擅停褪且驗(yàn)樗麄兌加羞@種精神。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服!”
在我的生活中，當(dāng)我遇到挫折與困難時(shí)，我都會(huì)想起《老人與?！防锏纳５貋喐纾肫鹚哪欠N精神，來(lái)激勵(lì)自己一定不要放棄，重新站起來(lái)面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，打敗它們，超越它們，提升自己!只有這樣才能使自己更加的有勇氣，有力量。
每當(dāng)我與同學(xué)談起《老人與?！愤@本書時(shí)，那一股勇氣與力量總會(huì)從我心里釋放出來(lái)!
