作文對(duì)提升我們的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，從而獲得高分，作文寫(xiě)好了讓我們將生活中那些微小而美好的瞬間凝固在文字中，范文社小編今天就為您帶來(lái)了愛(ài)你愛(ài)你作文6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
愛(ài)你愛(ài)你作文篇1
今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓我們回家后對(duì)著父母說(shuō)一句我愛(ài)你。
聽(tīng)了老師所布置的任務(wù)，們都顯得十分驚訝！有的同學(xué)故作輕松地說(shuō)：“切！這有什么難的！”有的同學(xué)擺著一副若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“干脆不說(shuō)得了！”還有的同學(xué)，也就是我，還在糾結(jié)著到底是說(shuō)還是不說(shuō)！
在回家的路上，我一直在糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，心想著：到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？心里就像有著兩塊性格不合的石頭在吵架，感到很不是！
已經(jīng)回到了家，我卻依然沒(méi)有做出決定，就準(zhǔn)備先去寫(xiě)作業(yè)，可是我的心始終平靜不下來(lái)，老惦記著那件事。后來(lái)我就坐在那一動(dòng)不動(dòng)，像木頭一樣坐在那想。睡在一旁玩手機(jī)的看到了，就不滿的'說(shuō)：“咦？你不寫(xiě)作業(yè)在那兒一動(dòng)不動(dòng)干什么？”爸爸突然冒出來(lái)的話打斷了我的思緒，我不知是哪冒來(lái)的勇氣，正準(zhǔn)備對(duì)爸爸說(shuō)出我愛(ài)你的時(shí)候，媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“快洗手，準(zhǔn)備吃飯啦！”就這樣，我的第一次嘗試失敗了。
夜里，我左翻翻，右翻翻，換成什么姿勢(shì)都睡不著，因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)我還沒(méi)有完成。終于我冥思苦想，想出了一個(gè)好辦法。
第二天早上在上學(xué)之前，我把早就寫(xiě)好的紙條塞進(jìn)了爸爸媽媽的手里，就趕緊跑出來(lái)，躲在了門(mén)后。我透過(guò)門(mén)縫看到爸爸媽媽笑得正歡，媽媽還對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”爸爸也在一旁點(diǎn)頭。我心里甜滋滋的！我心里的一塊石頭終于落下了。
任務(wù)完成之后，我的心情變得好了許多。走在路上，我在想：其實(shí)對(duì)著父母說(shuō)我愛(ài)你也沒(méi)有什么難的，不需要一定要用表達(dá)，更重要的是實(shí)際。我不再覺(jué)得說(shuō)我愛(ài)你是一件很難為情的事。
現(xiàn)在，我想大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”
愛(ài)你愛(ài)你作文篇2
寒風(fēng)靜靜的呼嘯而過(guò)，正如時(shí)間悄悄的流逝，如今的你也在慢慢變老，璀璨的星空會(huì)讓明天的生活更加光彩，美麗的風(fēng)景會(huì)讓一幅畫(huà)更加生機(jī)勃勃，可是沒(méi)有什么能讓您再一次年輕了，晚上天空中的星星能讓你安然入睡，可是沒(méi)有什么東西能讓你回味，我想；只有我的 表現(xiàn)和學(xué)習(xí)才能讓你高興，自豪 。
我曾聽(tīng)過(guò)一首歌，也唱過(guò)那首歌，我雖然不記得那叫什么名字但我永遠(yuǎn)記得那歌詞，我曾想過(guò)如果我突然有一天失蹤了的話，你會(huì)多么傷心多么痛苦，我記的我小時(shí)候，磕著了，碰著了，摔著了，都是您把我一次又一次的把我扶起來(lái)，我很感激您，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)侯，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，沒(méi)當(dāng)我沒(méi)做完一件事而放棄的時(shí)侯，是您教導(dǎo)我，是您安慰我，是您鼓勵(lì)我，而讓我重新振作起來(lái)，我不知道該如何的來(lái)報(bào)答您，也不知到到底該怎么報(bào)答你，我只知道我要把學(xué)習(xí)放在首位，讓我的成績(jī)更好，我想這是我給你最好的答謝，媽媽我真的要好好感謝您，我真的要好好好報(bào)答您，您是世界上最好的母親，也是我和爸爸的好家人，我想在我和爸爸的心中你一定是最棒的好母親！
媽媽我想對(duì)您說(shuō)；我愛(ài)您，我真的非常非常愛(ài)您。
愛(ài)你愛(ài)你作文篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
您雖然是一個(gè)平凡得不能再平凡的母親，但在我心中，卻是最美最善良的人。您對(duì)女兒的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我會(huì)牢牢銘記在心里，成為一筆最寶貴的財(cái)富。
這天晚上，我早早做完作業(yè)，看到星星都已經(jīng)掛在天上啦，您還在為工作忙碌。我心里急得熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師要求做完的作業(yè)都要簽名，這可怎么辦？思來(lái)想去，我趕忙打開(kāi)作業(yè)本和課本，倒扣在書(shū)包上，心里默念道：媽媽?zhuān)丶視r(shí)一定要記得簽名呀。
第二天醒來(lái)，我早已把作業(yè)的事情忘得一干二凈，背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。剛一坐在座位上，組長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“作業(yè)交上來(lái)。”啊，作業(yè)？這下我立刻清醒了，心想：糟了，作業(yè)本放置在書(shū)包上面，我好像忘記收進(jìn)書(shū)包啦。想到這里，我急得豆大的冷汗都冒出來(lái)啦。組長(zhǎng)見(jiàn)我半天沒(méi)動(dòng)，大聲催促：“快點(diǎn)，后面的同學(xué)還等著呢?！睕](méi)辦法，我只得裝模作樣地低頭翻找書(shū)包。咦，《語(yǔ)文》課本、作業(yè)本都在里面排著整齊的隊(duì)伍呢。這是怎么回事呢？難道是媽媽幫我收進(jìn)去的，不過(guò)，到底有沒(méi)有簽名呢？懷著一顆忐忑不安的心打開(kāi)作業(yè)本，呀，媽媽娟秀的簽名出現(xiàn)在眼前。我一下子明白了，肯定是媽媽下班回家時(shí)看到我的作業(yè)本，認(rèn)真檢查、簽名后，又細(xì)心地收拾好。想到這里，一股暖流涌過(guò)心頭，我感動(dòng)極了。
交上作業(yè)，我拿出《語(yǔ)文》書(shū)，滿心歡喜地加入瑯瑯的讀書(shū)聲中。咦，書(shū)中好像還夾了一張便利貼，我仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著：“女兒，看到你已經(jīng)睡了，不敢叫醒你。記住，《語(yǔ)文天地》中的‘選字填空’中有一處錯(cuò)誤，記得改正呀?！?/p>
媽媽?zhuān)抑懒?，您的?ài)藏在簽名里，躲在便利貼中，時(shí)刻包圍著我。媽媽?zhuān)x謝你給予生命，哺育我茁壯成長(zhǎng)；感謝您將樸實(shí)的愛(ài)融入生活，伴我走進(jìn)幸福日子；感謝您將深藏的愛(ài)滲透進(jìn)日常的點(diǎn)滴，扶我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難……
此致
敬禮
愛(ài)你愛(ài)你作文篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著輕盈的步子，大搖大擺地走上講臺(tái)，掃視了全班同學(xué)，清了清嗓子，眉毛彎成月牙，臉笑開(kāi)了花，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)重大的消息，月光喔明天就要開(kāi)始報(bào)名啦！”話音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：
“哇！我明天一定要報(bào)名！”
“明天又要起早床了。”
“耶！太好了！”
“我要第一個(gè)報(bào)名！”
……
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高興地哼著歌，花朵綻開(kāi)笑容，散步著一陣陣清香，大樹(shù)挺拔地站在路旁，輕風(fēng)吹得樹(shù)枝沙沙作響。太陽(yáng)是多么燦爛，把一縷縷金光灑向大地。我心想：以前在陽(yáng)光喔我收獲了不少知識(shí)，這次月光喔一定也非常開(kāi)心，等一下我一定要媽媽去幫我報(bào)名。
“媽?zhuān)阒绬?？月光喔要開(kāi)始報(bào)名了，你一定要給我報(bào)哦！”我把書(shū)包丟到沙發(fā)上，沖進(jìn)廚房，拉著媽媽的圍裙喊道。媽媽繼續(xù)炒著菜，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，皺起眉頭，冷冷地說(shuō)：“報(bào)什么報(bào)！不報(bào)！”媽媽的話如萬(wàn)條尖利的箭，刺痛了我的心。我低下頭，拖著沉重的步子走開(kāi)。眼前的電視機(jī)的屏幕已變得灰暗，魚(yú)缸里的小魚(yú)悶悶不樂(lè)地在游泳，花兒枯萎了，小狗一動(dòng)不動(dòng)地在睡覺(jué)。
我走到房間，打開(kāi)課本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可看著房間里的一切，心情卻煩躁不安，窗簾像魔鬼在搖擺著身子，燈光昏暗，窗外的音樂(lè)使人心煩，我心想：媽媽不給報(bào)名，我自己想辦法吧。嗯……等爸爸爺爺回來(lái)叫他們幫我。
等啊等，爸爸下班回來(lái)了，爺爺下棋也回來(lái)了，我叫他們回到房間，偷偷地開(kāi)起了家庭會(huì)議，很快商量出說(shuō)服媽媽的辦法。
吃飯了，爸爸坐在飯桌前，拿起了一本書(shū)，清了清嗓子，說(shuō)：“多閱讀文章，多積累詞語(yǔ)，閱讀能讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。”爺爺聽(tīng)了后，看了看我的眼神暗示，也說(shuō)了起來(lái)：“暑假這么多長(zhǎng)，不要讓孩子只顧玩，孩子有興趣的就讓她學(xué)學(xué)。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我，我使勁點(diǎn)著頭，激動(dòng)地說(shuō)：“我想學(xué)知識(shí)，我想閱讀。不信我讀給你看‘藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的霧，藍(lán)色的潮聲……’
“耶！”我欣喜若狂地跳了起來(lái)，此時(shí)，電視機(jī)的音樂(lè)多動(dòng)聽(tīng)，燈光多明亮，小狗高興地跳來(lái)跳去，小魚(yú)歡快的在玩耍，家里頓時(shí)顯得非常和睦。
愛(ài)你愛(ài)你作文篇5
我們家珍藏了很多爸爸的獎(jiǎng)?wù)拢渲杏袔讉€(gè)是和平勛章，那是我兩歲那年，爸爸去非洲利比里亞執(zhí)行維和任務(wù)時(shí)得到的。我非常喜歡聽(tīng)爸爸講去利比里亞維和的故事，從爸爸口中我對(duì)非洲有了一些了解。
非洲的好多國(guó)家因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因非常落后。小朋友吃不飽飯，沒(méi)有衣服和鞋子穿，每天只能吃一頓米飯，其他時(shí)間餓了只能吃木薯和水果。非洲的小朋友很喜歡跳舞、踢足球，他們買(mǎi)不起球鞋，有的小朋友就算得到一雙球鞋也舍不得穿，都是光著腳去足球場(chǎng)以后才把球鞋穿上踢球，踢完球就會(huì)馬上把球鞋脫下來(lái)很珍惜的收好。
爸爸還告訴我，我們國(guó)家援助了他們很多糧食，還幫助他們修路，建學(xué)校，讓非洲的小朋友能夠像我們一樣去上學(xué)。但是還有很多小朋友上不起學(xué)，利比里亞全國(guó)只有一所大學(xué)，只有很少一部分學(xué)生才能有機(jī)會(huì)上大學(xué)，但是他們并沒(méi)有放棄生活，而是很努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎乐挥兄R(shí)才能改變自己和國(guó)家的命運(yùn)。
聽(tīng)了爸爸講述非洲小朋友的生活，我才明白我是多么的幸福。我們生活在一個(gè)和平年代，背后是繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有饑餓，每天上學(xué)還有爸爸媽媽開(kāi)車(chē)接送。我一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活。老師經(jīng)常教育我們，要像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)我們的祖國(guó)。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要像我的爸爸一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好！
偉大的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
愛(ài)你愛(ài)你作文篇6
魏老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容她，那就是“愛(ài)生如子”。
我是插班生，開(kāi)學(xué)第三天才轉(zhuǎn)到五八班。上課了，一位老師走進(jìn)教室，她中等個(gè)子，身體略微發(fā)胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量著她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁的下面有一張會(huì)笑的嘴巴。
她一眼便看見(jiàn)了我，于是詢(xún)問(wèn)我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉(zhuǎn)……轉(zhuǎn)……來(lái)的。”她一聽(tīng)，笑瞇瞇地遞給我一個(gè)本子，說(shuō)：“這是今天上午的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，補(bǔ)一下吧，不會(huì)的題問(wèn)我?！蔽衣?tīng)到這溫暖關(guān)切的語(yǔ)言，心里覺(jué)得很溫暖，下定決心要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
一次，老師給我們布置了作業(yè)，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的同學(xué)借一個(gè)本子，我對(duì)前桌說(shuō)：“借一個(gè)本子吧，明天上午還給你?！笨墒乔白绤s不耐煩地說(shuō)：“我沒(méi)有多余本子，別煩我寫(xiě)作業(yè)。”我又向其他三個(gè)同桌借，可是他們給我的卻是兩個(gè)字，“沒(méi)有”?？粗鴦e的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，我只能干坐著，心急如焚，急的要哭。這時(shí)魏老師看見(jiàn)我的異常，問(wèn)我怎么了。我?guī)е耷徽f(shuō)：“我的作業(yè)本……不見(jiàn)了！”老師聽(tīng)了，走上講臺(tái)大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意借給李冠錦同學(xué)一個(gè)本子？”可能其他同學(xué)也沒(méi)有新的作業(yè)本，教室里無(wú)人應(yīng)答。老師便在窗戶邊的桌子上找了半天，拿了一個(gè)本子給我，微笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“快起寫(xiě)吧，”我心里頓時(shí)暖洋洋的。
老師，你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛(ài)你一直到月球，不！還要再繞回來(lái)。
