工作總結是對工作中的經(jīng)驗和教訓的總結和總結，優(yōu)秀的工作總結是對工作中的成功和失敗進行全面總結和分析，下面是范文社小編為您分享的組長工作總結優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
組長工作總結篇1
光陰似箭、日月如梭，轉眼20__年已圓滿過去，在這歲末年初，辭舊迎新的時刻，回首一年的工作，感慨萬千;從5月份進場時的兩三人到年末工程處機構的健全，從開始的干干停停到現(xiàn)在的加班加點;我們經(jīng)歷了一個從零星到完整，從無序到規(guī)范的不斷發(fā)展壯大的過程。在安全文明施工、質量控制、施工進度、工程處建設上取得了一定成績;現(xiàn)就我處20__年工作作如下總結。
一、 安全文明施工方面
從進場到現(xiàn)在我處嚴格按照分公司《安全文明施工管理辦法》來指導安全工作，并制定了相應的《安全文明施工管理實施細則》，不定期組織員工進行學習，加深大家對安全文明施工的認識。我們充分利用工程處墻報進行安全文明施工的宣傳，更進一步地提高員工的個人安全防護意識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的方針;從過去的要我安全,轉變?yōu)槲乙踩?、我懂安全、我會安全，有力地促進了安全工作的開展。我們不僅在安全學習和宣傳上下工夫，在安全過程控制上，要求處專職安全員每天八小時在各施工區(qū)點進行全天候巡查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，將各種事故消除在萌芽狀態(tài)，對違章現(xiàn)象按照“三不放過”的原則及時糾正、處理、整改;對嚴重違章的必須停工整頓、學習;并要求各施工點必須做到有邊就有欄，有洞就有蓋，有人員施工的地方就有相應的安全防護設施。在工程處內部我們每月進行一次安全文明施工“流動紅旗”評比;每周六由工程處主任組織處安全員、各班班長進行安全文明施工檢查，對工程處所管轄的各班施工區(qū)域的安全防護設施、文明施工、習慣性違章及班組的班容班貌、安全臺帳等進行檢查評比;每月第一名工程處將授予“流動紅旗”，并在物質上給予一定獎勵;對查出有問題的班組將給予處罰，并限期整改。我們要求班組在下達生產任務前必須進行安全技術交底,使員工在接受生產任務時，就對自己所要承擔工作的安全風險事故發(fā)生率的大小有足夠的了解，從而使員工在施工中的自我防護意識有更進一步的提高。我處各班組積極認真地開展“五個一”活動，廣大職工、協(xié)作工為安全生產提建議、獻良策，并做了大量的安全生產實事，查出了一些安全生產隱患。我們在安全工作上的不懈努力得到了分公司領導的肯定，十二月份我處榮獲分公司安全文明施工“流動紅旗”評比第一名。
二、 質量控制方面
我們要求工程處員工牢記“建一座電廠，樹一座豐碑”的質量方針,緊緊圍繞公司質量目標，樹立“沒有最好，只有更好”的質量信念;從而在思想上加深廣大員工的質量意識，讓員工知道質量的重要性，質量是企業(yè)的生命，是企業(yè)參與市場競爭的砝碼和通行證。在工程處內部我們制定了《焊接質量管理辦法》、《安裝質量管理辦法》來指導、約束大家，做到控制有法，執(zhí)行有據(jù)。并根據(jù)各階段施工特點經(jīng)常組織班組長、技術員學習相關規(guī)程規(guī)范，加深理解，不斷提高他們的理論知識和技術水平。在項目施工前必須認真做好作業(yè)指導書編制，并對施工人員進行技術交底，使他們能清楚地了解施工的程序、操作方法、施工工藝、保證質量的.措施、技術檢驗要求和檢查驗收標準、規(guī)范等，真正做到全過程、全方位加以控制，避免了施工中人為造成的不合格品和質量事故，從而保證施工項目質量的可靠性。為有效進行過程控制，我們設置了一名安裝質檢員、一名焊接質檢員，要求他們對每一個施工點的施工程序進行控制，重要施工點必須旁站監(jiān)護，發(fā)現(xiàn)不符合質量要求的一律返工糾正，嚴重的給予處罰，并在處墻報上進行通報批評。在鋼梁制作上，最初防止變形控制得不好，工程處對此問題非常重視，組織相關班組開了幾次專題會，首先在思想上讓大家統(tǒng)一認識，知道控制鋼梁變形的重要性;其次分析每道工序，找出變形原因，采取正確防控措施;經(jīng)過以上步驟的實施，現(xiàn)在鋼梁制作變形得到有效控制，受到質檢、監(jiān)理相關人員的肯定。在移交驗收上我們嚴格按程序辦事，必須經(jīng)過工程處一、二級驗收合格，才通知質檢科進行三級驗收;目前各項驗收一次合格率達100%，受監(jiān)焊口一次合格率>98%。為有效控制600mw機組安裝中有可能遇到的新、難問題，我處成立了以處專工為組長的qc小組，各班結合自己的工作特點都申報了qc課題，如附屬班的《減小一般離心泵振動》、本體班的《汽輪發(fā)電機地腳螺栓安裝精度控制》等;目前各項課題開展得有聲有色。
組長工作總結篇2
xx年的時間很快就過去了，回顧我們xxx班組這半年來的工作，看到了成績也發(fā)現(xiàn)了不足，我們力求認真總結這半年的工作，使工作做得更好。xxx班組是制水工作中的一個重要環(huán)節(jié)，對于我們來說，安全生產就是命令；認真貫徹公司及廠的各項任務，執(zhí)行嚴格的生產計劃和考核目標是我們的職責。在工作是我們以科學的方法進行投加，及時掌握水質信息，在確保余氯合格的前提下，降低氯耗指標，確保生產任務的順利完成。以下是我們對xx年工作的總結匯報：
一、提高職工思想意識，加強了班組建設
為提高班組建設的全面發(fā)展，完成班組的各項任務，我班組嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，并制訂了一系列的班組考核規(guī)則，從實際出發(fā)，落實到每一位班組成員，以調動職工的用心性和創(chuàng)造性。隨著“三崗制”考核制度的深入開展，班組人員也充分認識到競爭帶來的壓力，他們充滿了危機意識，也促使我們在工作中更要嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務素質，理論與實踐相結合，樹立正確的思想認識，用心建立禮貌崗位，對廠里及車間下達的臨時性任務，做到了準確、無誤、高質量的完成。
干凈整潔的工作環(huán)境也是確保優(yōu)質供水的重要條件，我們十分重視衛(wèi)生建立工作，它是直接體現(xiàn)班組工作質量的一個重要標準，也是班組建設的重要方面。我們根據(jù)廠、車間要求，結合自身特點，我們嚴格執(zhí)行了班組衛(wèi)生檢查考核制度，職工們對所屬自己的衛(wèi)生區(qū)域經(jīng)常性的進行打掃，持續(xù)室內外衛(wèi)生的干凈整潔。在值班中，注意現(xiàn)場衛(wèi)生的管理，值班室及辦公桌上的物品擺放都給人以耳目一新的感覺，順利完成了衛(wèi)生考核任務。
二、實行成本管理，增強節(jié)能意識
節(jié)能降耗，加強成本管理此項目標是我們班組針對降低氯耗采取的一項新舉措。根據(jù)源水水質狀況，在保證水質合格的前提下，合理的降低氯耗指標，并且要求每個班兒都記錄指標的投加量，平均值，核算出其成本，實行看板上墻。我們每月向財務上詢問每每噸氯的成本價格，并將其折算為實際成本，記算出每單位的投加量，有了這些鮮明的數(shù)字，職工們的節(jié)能意識更強了。也正是這些數(shù)據(jù)為確保合理投加指標，保證余氯合格帶給了可靠的依據(jù)。
在我們的共同努力下，氯耗指標降至到了最低，但仍有所超標，其超標的`原因有很多方面：
1、水質變化異常，源水中藻類和細菌含量過高，需加大沉淀前xxx量以減少水質的再度污染；
2、雨量過大，造成水質嚴重污染，水中出現(xiàn)異味，濁度過高；
3、天氣炎熱，氨氮含量過低，xxx采取的是折點后xxx，余氯為自游性余易揮發(fā)，為保證管網(wǎng)末梢余氯和居民生活用水，需加大投加量；
4、濾后水藻類和細菌的含量過高等都是造成氯耗超標的原因。
三、總結經(jīng)驗，找出不足
xx的工作已經(jīng)結束，我們總結成績，找出不足，在今后的工作中，加強克服不利因素的潛力，勤與化驗室聯(lián)系，根據(jù)水質信息及時的調整xxx量，以最科學的方式進行投加，在保證水質合格的前提下，努力降低氯耗指標。明年我們要以嶄新的面貌迎接新的任務，加強信心認真完成上級交給的各項生產任務，保證優(yōu)質足量供水，使xxx班組的工作更上一個臺階。
組長工作總結篇3
本學期全體教研組教師在全校的統(tǒng)一布置下，在教務處、教科室、學生處的領導和安排下，認真切實地完成了各級各項任務和目標。在教學方面，全體體育教師力抓教學常規(guī)，課前認真?zhèn)湔n和充分準備，課堂狠抓教學管理，提高教育教學效果和成效。 本期我們順利完成教學內容和教學目標。在教學上我們全組老師在總結了學生評教的結果上進行分析和反思，力圖改變學生對體育老師的一些不好的評價，在大家的共同努力下我們的全組的學生評價都有長足的進步。在教學上除了加強教學管理，體育課的安全問題提到一定的高度并引起全體體育教師和全體學生的高度重視和關注。
在體育教學方面，課前強化認真?zhèn)湔n，緊抓安全教育，始終把學生健康第一的指導思想貫穿到課的設計、教學組織、教學實施。在教學中，努力激發(fā)提高學生的興趣愛好，以學生為主體，講究學生學習和練習的實效性。在全體老師的共同努力下，高初中畢業(yè)年級體育合格率均達100%，初三年級在全區(qū)中考體育取得好成績。
在教育教學研究方面，我組采用組內討論和交流、外出學習、對外學習和交流等多種形式進行理論聯(lián)系實際的教育教學研究。在組內讓老教師作為中心發(fā)言人進行經(jīng)驗傳授和共同學習體育前沿、理論文章，學習新的觀點新的方法;利用師徒互幫的形式進行討論和交流共同豐富、提高;對外積極參加青白江區(qū)教研室組織的研究課、成都市教科所組織的說課比賽進行觀摩學習;付普強老師獲成都市說課比賽二等獎，通過不斷的學習吸收好的經(jīng)驗學習先進理論和思想，從而進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學研究的能力和水平，使其更加適應不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展。
完滿地完成了初一、二和高一、二年級和高三年級的羽毛球賽和高二、初二的.籃球聯(lián)賽。我校學生代表區(qū)參加xx市中學生田徑比賽獲高中男子100米第四名高中男子4*100米第三名的好成績。對外比賽中，各個項目在各位指導教師和運動員共同辛勤努力訓練和比賽，各項目取得優(yōu)異的成績，女子籃球隊取得成都市第二名;女子足球隊取得成都市第三名。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎。
當然在教學管理也還有許多不足，還需要不斷地加強管理和總結，使我們的教學管理更科學更有效。在課堂管理方面我們要進一步狠抓科學、合理的管理尤其是體育課上的安全管理。在課外活動方面除了安全的管理要組織豐富的體育比賽使學生積極參加體育鍛煉增強體質，為了我校學生的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項目相結合，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水平更高成績更好。還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力。總之，我們要團結全體老師團結協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上一層樓。
組長工作總結篇4
一、團結協(xié)作，投入教育教學工作
團隊具有“凝聚力”，工作才能出成績.我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊，團隊里的老師踏實，互相學習，互相促進，密切配合.大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作.正是大家合成一股力，擰成一股繩，所以出色的完成了本學期的各項重作任務.出現(xiàn)問題，大家一起出謀劃策，想辦法解決.正是這種精神，這種力量，使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲.
二、幼小銜接，為孩子入小學打下基礎
隨著課程的進一步實施和展開，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同.如何激發(fā)孩子上小學的欲望，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活.是我們本學期的一個工作重點.帶孩子們到青年路小學進行參觀、并參加升旗儀式，以此來激發(fā)孩子上小學的欲望.
在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展.不僅如此，我們每天根據(jù)當天所學的內容給孩子布置相應的作業(yè)，第二天及時收作業(yè)進行批改下發(fā)，使孩子們提前適應小學生活，現(xiàn)在孩子們學習的時間相對長了，而睡覺的時間相對短了.通過一個學期的培養(yǎng)，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎.
三、教研活動，提高教育教學質量
首先組內的各位老師能在思想上加強認識，認真參與教科研活動.每周三上午，大家會聚在一起進行集體備課，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等.每次園內有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與.各班的三位老師之間配合也都默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高.
一學期來我們順利地完成上級下達的各項任務，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水.我們團結協(xié)作，互幫互助.組內的教師在自己工作繁忙的'情況下，還是樂于奉獻，而且毫無怨言.
四、親子活動，建立家園育兒橋梁
本學期，我們組織了好多的親子活動，有期初的家長會、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮.家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內容，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關心的問題.通過以上這些親子活動，很好的讓家長參與到了我們的活動中來，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色.同時親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現(xiàn).發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點，也看到自己孩子的不足，和老師共同找出教育的方法，形成合力.
五、家長工作力求務細
成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討.把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！
在忙忙碌碌中我們一學期的工作畫上了圓滿的句號，作為大班組的一員，這一學期，我感受到了老師們對工作的熱情、對幼兒的關愛以及同事之間濃濃友情，愿我們這個團結協(xié)作的集體，在新的一年中，再接再厲，再創(chuàng)佳績！
組長工作總結篇5
光陰荏苒，一學期的時光匆匆過去?；厥滓粚W期來的備課組活動，感慨良多，現(xiàn)扼要總結如下：
一、發(fā)揚團隊精神，是取得各項良好成績的根本保證。
高三語文備課組是一個團結、向上的集體。在高三這一年中，我們面向全體學生，立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關注相關信息，使高三語文的學習、復習能夠緊跟最新形勢，收到了一定的效果。
首先，我們12位老師在剛升入高三時，就達成共識，盡自己最大的努力，形成集體的合力，齊心協(xié)力，使學生的成績能夠有所提高。雖然我們高三備課組有四位教師第一次上高三，且以年輕教師居多，但我們始終堅信：指要不吝于付出就一定會有收獲。雖然整個高三學年，出現(xiàn)過許許多多的意外情況，每個人都遭遇到工作、家庭中的一些不如意事甚至挫折，但我們組老師都牢記住自己作為一名高三教師所具有的特殊使命。正是這種信念，使我們無論遇到什么艱難險阻，都咬咬牙，自己挺過去，不耽誤學生的課，不耽誤自己的本職工作?；仡櫢呷@一年，我們沒有遺憾，我們每個人都盡了自己最大的努力，我們無愧我心。
二、加強集體備課，認真實用。
在能拼能干的前提下，我們備課組還很重視提高課堂效率，向40分鐘要效益，是我們高三教學時的一個重要方針。不打無準備之仗。高三時，我們按學校的要求強化了集體備課制度。除特殊情況外，每周大家至少一次湊在一起集體備課。每周備課堅持中心發(fā)言人制度，集中備課時統(tǒng)一教學要素，規(guī)范教學行為，重視重難點的突破，重視教法設計和學法指導。這樣，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無，群策群力，共同提高。有了集體的智慧，大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學。在課堂教學中，我們的教學理念是向學生傾斜，充分調動學生學習語文的積極性。
我們在高三的這一年，沒有單純地陷入到題山題海中去，而是利用各種方法提高學生的語文解題能力。同時，為了不斷充實自己，改進自身的業(yè)務水平，我們不放棄一切學習的機會，在組內主動落實公開課講課、聽課制度，尤其針對高考弱項——作文，我從網(wǎng)上下載了一些材料，全組集中討論，讓鞠秀麗老師上作文公開課，全組聽課評課，帶領學生突破審題難關。無論高三工作多么繁忙，老師們都不放過任何一次校外或校內公開課學習的機會，甚至還出現(xiàn)了有經(jīng)驗的老師主動邀請年輕老師進課堂，年輕老師虛心求教的教研氛圍。通過這些活動，大家深深感到：化彼之長為己之長，融會貫通，這對我們的教育教學很有啟發(fā)。
1、本學期全組教師一起鉆研了考試說明，并且對最新的高考信息進行了集體討論和研究，下發(fā)最新的高考信息資料，人手一份，讓高三全體教師的日常教學都緊緊圍繞高考，避免信口開河，游離考綱，無的放矢。
2、高三老師集中全組的力量，自己編寫了高考各個考點的高考指要，主要分現(xiàn)代文（社科類）閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，小說閱讀，散文閱讀，人物傳記閱讀，語言文字表達幾個大部分?？偨Y這些考點常見的出題方式，常見的審題思路，答題步驟和方法指導，例題示例等，編訂成冊，高三師生人手一份，這樣可以快速提高全組教師，尤其是青年教師的素質，讓每個老師尤其是首次教高三的.老師都知道高考考什么，怎么考，怎么答。
三、將計劃落實到底——針對實情，方法靈活
高三教學的目的性應該是最強的。在備課組大的計劃前提下，每月、每周、每天、每堂課該都應還有計劃，然后以極其認真的態(tài)度去完成，之后還要有效果反饋，對發(fā)現(xiàn)的問題要迅速采取補救措施，進行二次輔導。我們決不把一套試卷發(fā)給學生做了不收不改，第二天對對答案。對每套試題的評析我們都做到先集體教研，分析每道題的出題目的，揣摩出題者的意圖，引導學生的答題思路，規(guī)范學生的答題步驟，對試卷中學生出現(xiàn)的問題一定落實到位，為什么錯，以后怎樣避免出錯，遇到此類題一定要會。對試題的考點進行適當?shù)耐卣梗@一類的題目還可以怎樣考，如何答，都要給學生講到，練到。
高三教學的針對性也是最強的。在這屆學生底子薄、基礎差的前提下，老師們盡其所能的幫他們抓分，如背誦默寫部分，為了這六分，全體老師絞盡腦汁，采取了各種方法哄著學生背誦。成語的積累也是一點一點努力，耐心細致。
四、大膽預測，勇于探索：
1、雖然20xx遼寧作文考了社會熱點，但綜合去年全國及各地作文整體趨勢，結合遼寧卷的反響，我們認為20xx年考社會熱點的可能性太小，而考新材料作文的可能性比較大，因而我們加大了新材料作文的審題訓練，從網(wǎng)上下載了一些材料，又結合各地模擬題的材料，加大審題訓練。非常幸運的是，今年高考果然考了新材料作文，而且更為幸運的是，三個材料中的兩個我們是全組練過的，學生幾乎沒有跑題現(xiàn)象。
2、默寫部分：我們果斷地舍棄了去年考過的默寫篇章，尤其是《琵琶行》，并且大膽地加大了《離騷》的復習，最后一次校內模擬題，我們就出了《離騷》的默寫。我們還跟學生強化了對《離騷》的預感，非常幸運的是，大部分學生在《離騷》的默寫中沒有失分。
3、文本閱讀：我們經(jīng)過分析認為，今年是新課改的第二年，試題應該不會有大的調整，會保持平穩(wěn)過渡，因而文學類文本閱讀考散文的可能性不大，且散文的難度大，與實用類文本的難度很難保持一致，所以文學類文本我們還是側重了小說的閱讀訓練，實用類文本側重了人物傳記的閱讀。事實驗證了我們的推測。
學生出了語文考場，都覺得今年的語文試題幾乎都在掌控之內，這是高三全體師生的辛勤努力換來的。
最后，感謝學校領導對我們高三語文組工作的大力支持和悉心指導。
