小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)7篇

時間:2024-03-17 作者:couple 工作總結(jié)

我們在寫培訓(xùn)總結(jié)的時候,一定要梳理好自己的思緒,我們在寫好一篇培訓(xùn)總結(jié)之后是可以讓自己有很多經(jīng)驗(yàn)的累積的,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)7篇,供大家參考。

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)7篇

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇1

為加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè),江油市教體局和教師進(jìn)修校從開學(xué)初就精心籌劃和組織農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)。本著按需培訓(xùn)的精神,開始將培訓(xùn)定位于小學(xué)美術(shù)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn),沒想到因各種原因,通知發(fā)出后,全市只有11所學(xué)校上報有轉(zhuǎn)崗教師。后又將培訓(xùn)定位于小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn),將名額分配到校,名額的分配主要針對農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師。再次發(fā)出通知后,各校相繼報送參培名單。到5月底,小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)班的人員基本落實(shí)。6月8目出發(fā)前,又有8所學(xué)校因參培教師有事或有病臨時換人。最終,有46名小學(xué)美術(shù)教師前往成都師院溫江校區(qū)參加了小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)。

小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)是進(jìn)修校和成都師院聯(lián)辦的。培訓(xùn)以“美術(shù)基本技能提升”為主題,針對美術(shù)專業(yè)技能相對薄弱的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)行短期強(qiáng)化培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)是通過兩個階段的主題式短期集中培訓(xùn)和返崗研修,建立學(xué)習(xí)共同體,提升江油市農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本技能,使其能盡快勝任小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù),促進(jìn)農(nóng)村美術(shù)教育的'普及與發(fā)展。集中培訓(xùn)分為2個階段進(jìn)行,第一階段主要進(jìn)行基本造型訓(xùn)練,以平面繪畫為主;第二階段主要進(jìn)行立體造型表現(xiàn),以手工制作為主。兩個階段都安排有現(xiàn)場課觀摩和美術(shù)特色學(xué)??疾旎顒樱瑫r安排有美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,從師德修養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度全方位促進(jìn)學(xué)員專業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)方式是集中培訓(xùn)+返崗研修。以培訓(xùn)主題“美術(shù)基本技能提升”統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)內(nèi)容和形式,采用技能訓(xùn)練、案例分析、任務(wù)驅(qū)動、專家指導(dǎo)、現(xiàn)場觀摩、參與實(shí)踐體驗(yàn)等混合式培訓(xùn)方式,把集中培訓(xùn)、返崗研修與遠(yuǎn)程指導(dǎo)結(jié)合起來,突出參與式培訓(xùn)和下校體驗(yàn)特征,全方位走進(jìn)美術(shù)有效課堂。

6月9-13日,我市46名小學(xué)美術(shù)教師在成都師院溫江校區(qū)參加了為期5天的第一階段集中培訓(xùn)。 6月9日上午,成都師院教師教育學(xué)院盧雄書記、李清樹院長和美術(shù)系鄒艷紅院長、市教師進(jìn)修學(xué)校王華副校長出席開班典禮并講話。成都師院的領(lǐng)導(dǎo)們對來自江油的美術(shù)老師表示熱烈歡迎,對教育學(xué)院及美術(shù)系的歷史和成績進(jìn)行了詳細(xì)介紹,并對此次培訓(xùn)的目標(biāo)、安排予以說明。王華副校長王華對學(xué)員們提出了明確的培訓(xùn)要求,希望能學(xué)有所獲,學(xué)以致用。本次集中培訓(xùn),主要以平面繪畫為主,進(jìn)行基本造型訓(xùn)練。內(nèi)容豐富多彩,形式多樣。學(xué)員們不僅聆聽了美術(shù)專業(yè)課:成都師院陳實(shí)副教授的《美術(shù)作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)》、省美術(shù)名師郝小紅的《蠟彩畫》和《實(shí)驗(yàn)繪畫》、省美術(shù)骨干教師范先文的《寫意花卉》和《寫意人物》、成都市教學(xué)名師段靜波的《創(chuàng)意線描》,還觀摩了成都市成華小學(xué)名師的《川劇人物》等四堂現(xiàn)場課,參觀了該校以彝族風(fēng)情為特色的校園美術(shù)文化。

在本階段五天的集中培訓(xùn)里,通過專家名師的引領(lǐng),激發(fā)了老師們學(xué)好美術(shù)、教好美術(shù)的激情。老師們學(xué)習(xí)積極性很高,很多老師在緊張的培訓(xùn)后,利用課余時間積極完成創(chuàng)作作業(yè)。通過集中學(xué)習(xí),老師們紛紛表示要把這次所學(xué)的知識運(yùn)用在到日后的美術(shù)教學(xué)中去,讓孩子們享受到更多更有趣的美術(shù)體驗(yàn)。集中培訓(xùn)后,老師們回到本校教學(xué)崗位,分學(xué)習(xí)小組在市進(jìn)修校專門成立的輔導(dǎo)、督導(dǎo)組引領(lǐng)下開展返崗研修,進(jìn)一步消化、內(nèi)化集中培訓(xùn)內(nèi)容,完成相應(yīng)作業(yè)任務(wù),提升基本技能實(shí)踐能力。

第一階段集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,通過意見反饋和心得體會,可以看出老師們對這次培訓(xùn)安排很滿意。同時,也提出了以下建議:

一、培訓(xùn)內(nèi)容較多,對于基礎(chǔ)差的老師來說沒法跟上進(jìn)度。

二、培訓(xùn)時間再延長點(diǎn),如國畫等。

三、加強(qiáng)技法指導(dǎo),提升技法水平。

四、希望下次能夠培訓(xùn)能夠增加一點(diǎn)電腦平面美術(shù)的課程。

作為本班的班主任,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,盡心盡力地做好培訓(xùn)前后的工作,耐心細(xì)致地為老師們做好服務(wù)工作,主動積極地和老師們交流溝通,鼓勵他們努力學(xué)好美術(shù)、教好美術(shù),圓滿地完成了這次帶班任務(wù)。

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇2

經(jīng)過為期三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),眾多專家的精彩講座和準(zhǔn)確點(diǎn)評,讓我收獲頗豐。隨著新課程改革的不斷深入,小學(xué)美術(shù)研究的構(gòu)建,以及專業(yè)美術(shù)教師隊伍的不斷壯大,我越來越覺得自己的壓力越來越大,小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作亟待解決的問題很多?,F(xiàn)對自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動予以總結(jié):

一、基本情況

1。相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

本次培訓(xùn)我完成作業(yè)2篇、研修日志3篇、發(fā)帖9次跟帖15次、觀看專家講座近38小時,參與多次qq在線交流和專家的在線答疑活動。

2。學(xué)以致用情況

傳統(tǒng)的兒童美術(shù)教學(xué)是一種你講我聽的“灌輸式”和“培訓(xùn)式”活動,一味的讓學(xué)生進(jìn)行臨摹寫生,學(xué)生只能被動機(jī)械的再現(xiàn),很少有自由發(fā)揮的余地。在課堂教學(xué)大多簡單只剩下教師講解作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)這兩個環(huán)節(jié)而已。學(xué)生在課堂上有足夠的時間完成任務(wù),可沒有任何的情感體驗(yàn),沒有任何的創(chuàng)造想象,只是千篇一律去的完成作業(yè)而已。通過本次學(xué)習(xí),認(rèn)識到美術(shù)教育要以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維為主,把學(xué)習(xí)和課堂交給學(xué)生,交給他們思考、想象、表現(xiàn)的自由。

二、主要收獲

隨著新課程的全面推廣,為了優(yōu)化課堂教學(xué),我們在平時的教學(xué)中就需要嘗試多種行之有效的教學(xué)方法。

1、 在提倡素質(zhì)教育的今天,單一枯燥的美術(shù)教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展?!坝螒颉笔莾和矚g的活動,能滿足他們愛玩好動的需求。游戲能激發(fā)學(xué)生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域,把美術(shù)活動與創(chuàng)新能力有機(jī)結(jié)合在一起。

2、 美術(shù)是視覺的藝術(shù), 運(yùn)用比較法,具有很強(qiáng)的直觀性、 能從 多角度地對不同作品做比較分析,便于學(xué)生認(rèn)識掌握相關(guān)的知識有利于調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性,,并能產(chǎn)生深刻印象。 從而調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 要使這種方法取得理想的教學(xué)效果,還應(yīng)注意精心選擇作品,適時進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo),講究科學(xué)性、典型性和藝術(shù)性。

3、 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)都是不管任務(wù)的難易前半節(jié)課教師講后半節(jié)課學(xué)生做,這樣很不利于學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。在整堂課中教師應(yīng)始終作為學(xué)生的合作伙伴參與其中,生生互動,師生互動,舉一反三使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展、得到升華。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)生動的美術(shù)教學(xué)環(huán)境。

4、我們的課堂教學(xué)中可以運(yùn)用討論的方法,讓學(xué)生通過討論學(xué)會自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當(dāng)然,討論也不是一種形式隨便的讓幾個學(xué)生聚在一堆說幾句,而是應(yīng)該像節(jié)目主持人一樣,分好小組,提出具體的問題,然后進(jìn)行引導(dǎo)、調(diào)控。老師應(yīng)對學(xué)生的發(fā)言作點(diǎn)評、指導(dǎo)、升華。討論法可以幫助學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會判斷,學(xué)會用語言表達(dá)自己的感受。

5、評價中體驗(yàn) 隨著新課程改革的深入,新的教學(xué)評價改變了以往只重結(jié)果不重過程,只重教師不重學(xué)生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評,生生互評等評價手段。這樣 有助于學(xué)生自主意識的培養(yǎng)。我們 尤其應(yīng)該注意到了學(xué)生的自我評價活動,引導(dǎo)學(xué)生通過一堂課的.活動后對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價,從自身的發(fā)展需要出發(fā),自己主動找出自身的不足之處。

三、可持續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)想

這一次的“國培”學(xué)習(xí)是一次認(rèn)識的大提高,讓我明白了美術(shù)課是怎樣上的,明白了美術(shù)老師是怎樣做,明白和學(xué)生是怎樣互動。這是一場別開生面的最真實(shí)、最純樸的美術(shù)交流。在往后的教學(xué)中,讓我對美術(shù)課有了全新的目標(biāo),全新的方向,開發(fā)自己的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生接受最生動的美術(shù)課。

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇3

xxxx美術(shù)備課組學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來,美術(shù)備課組以學(xué)校教學(xué)、教研工作思路為指導(dǎo)思想,在教務(wù)處、教研室的具體指導(dǎo)下,嚴(yán)格貫徹、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作要求,逐步實(shí)施學(xué)校提出的科研工作策略,如期開展了各項(xiàng)教學(xué)、教研活動。做到活動前有計劃、有方案,實(shí)施過程中有記錄,活動結(jié)束后有總結(jié),注重文字、圖片的收集與整理,以備存檔?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,加強(qiáng)集體備課。

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)管理部的統(tǒng)一部署下,本各課組協(xié)調(diào)同科教師做到了:制定教學(xué)計劃一致,安排教學(xué)進(jìn)度同步,規(guī)范實(shí)施教學(xué)流程,統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn),常規(guī)教學(xué)工作開展得井然有序。針對教學(xué)中遇到的疑點(diǎn),能夠在集體備課時相互交流,共商對策,促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。

二、開展不同形式的教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一是在學(xué)校教研室的統(tǒng)一要求下,本組圍繞藝術(shù)(竹文化)課題為主題開展了有效教學(xué)課題研究活動,如:開展了指導(dǎo)學(xué)生以kd板材料制作油印版畫的新探索和水墨畫技法教學(xué)的探究為小課題的研究。二是本組教師參加了鎮(zhèn)江市的中小學(xué)教師書畫比賽,王美玲老師的國畫作品被選送到鎮(zhèn)江參加展出。三是積極籌備揚(yáng)中市初中藝術(shù)教育現(xiàn)場會,此次現(xiàn)場會規(guī)格高,要求嚴(yán),丁紅忠老師負(fù)責(zé)的素描色彩班、嚴(yán)華蓉老師的泥塑班,王美玲老師的走進(jìn)竹文化班均參加展示,取得好評。

三、組織課程超市活動,培養(yǎng)美術(shù)尖子。

本組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,展示學(xué)生的才藝,使學(xué)生學(xué)有所長;豐富學(xué)生的課余生活,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動我校校園文化建設(shè)。老師們定時定點(diǎn)按計劃對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)基本技能和創(chuàng)作技能的培訓(xùn)輔導(dǎo),完成了小組活動的計劃,對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示。實(shí)踐證明,美術(shù)興趣小組活動深受學(xué)生歡迎,也得到了相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、天道酬勤,成績顯著。

本學(xué)期美術(shù)組教師積極進(jìn)取,全面展示專業(yè)技能,提升專業(yè)素養(yǎng)。

積極組織學(xué)生開展美術(shù)實(shí)踐活動、參加各類美術(shù)比賽,一是參加揚(yáng)中市的萌動未來首屆青年書畫大賽,取得好成績、二是參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)藝術(shù)展演活動,在揚(yáng)中市的選拔賽中,榮獲2個一等獎,5個二等獎,6個三等獎的好成績。這些美術(shù)活動的開展,既豐富了校園文化,又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。展望未來,我們美術(shù)組全體同仁信心百倍,為我校美術(shù)教育教育發(fā)展將同心同德,一如既往,腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作。

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇4

1.教師要注重自身美術(shù)理論的進(jìn)修與學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)技能。

2.努力學(xué)習(xí)《美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,掌握各年級的要求,弄清各年級教材之間的銜接,突出美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn):想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨。

3.教師應(yīng)注重美術(shù)常規(guī)工作的訓(xùn)練:①預(yù)先通知學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)用品。(教師也應(yīng)自備好部分美術(shù)用品,以備遺忘帶工具的學(xué)生使用)②當(dāng)堂作業(yè),及時指導(dǎo),及時完成,及時批閱和登記等。③注重優(yōu)秀作業(yè)的留存,定期更換美術(shù)室及校園文化環(huán)境的布置。

4.教師要不斷掌握和改進(jìn)教學(xué)方法,課堂中注重調(diào)動學(xué)生多種感官的參與活動,加強(qiáng)行為規(guī)范及基本功的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導(dǎo),以此提高學(xué)生的觀察力、注意力及審美能力。

5.注意精講多練的原則,啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,通過組織討論解決問題。學(xué)生動手作業(yè)的時間應(yīng)控制在25—30分鐘內(nèi)完成。解決美術(shù)課中的頑癥:學(xué)生作業(yè)不能當(dāng)堂完成。

6.調(diào)用各種教學(xué)手段,如圖片、投影、實(shí)物模型等力求滲透“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”的`原則,多種渠道提高學(xué)生的修養(yǎng)。

7.教師可根據(jù)自身的專長,積極組織學(xué)生開展課外美術(shù)活動。配合學(xué)校搞好校園文化的宣傳氛圍,用學(xué)生的作品美化校園,參加各級各類比賽,多得獎,得高一層次的獎。

8.學(xué)生作業(yè)要做好檢查登記工作,每學(xué)期作業(yè)成績共有六次。

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小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇5

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,從事美術(shù)教育工作三年了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的勝任了美術(shù)教學(xué)工作?;仡欉@三年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將美術(shù)教學(xué)工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷地學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),提高自己。結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。第一年,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。第二年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教三至六年級的美術(shù)課和三年級3個班的書法課,共計15節(jié)課,另外還有4節(jié)國畫興趣小組的第二課堂,課時量比較大。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離

學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“神奇的飛行器(設(shè)計發(fā)明課)”、“我喜愛的花(寫生感受課)”、“神奇的船(設(shè)計課)”、“獨(dú)特的飛機(jī)(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。 對于我負(fù)責(zé)的國畫興趣小組的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,和因材施教的方法使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在第二課堂教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

第三年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“元旦文藝匯演”,大型“赤光中心小學(xué)第九屆藝術(shù)節(jié)”書畫現(xiàn)場表演,“赤光中心小學(xué)第九屆師生書畫展”等等。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,編寫校本教材。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在第二課堂國畫興趣小組增加工筆畫的內(nèi)容,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為赤光中心小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更努力。

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇6

本學(xué)期,xx區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作在區(qū)教研室和上級教研部門的工作指導(dǎo)下,在區(qū)教研會理事、中心組的團(tuán)結(jié)協(xié)助下,按學(xué)期初既定教研計劃,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以廣州市名師工作室、廣州市、xx區(qū)課題研究活動聯(lián)動為助力,積極推進(jìn)學(xué)科專業(yè)、科研的發(fā)展,重點(diǎn)在課堂、課程、課題研究中展開,加強(qiáng)落實(shí)美術(shù)教學(xué)“四個意識”,主要完成工作如下。

一、教研科研工作

1.本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施的策略研究》和xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)xx區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》,其中xx區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進(jìn)xx區(qū)中小學(xué)書法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》通過中期檢查,擬定在年底申請結(jié)題。

2.本人分別到高級中學(xué)、荔城中學(xué)、石灘鎮(zhèn)指導(dǎo)中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學(xué)的效益》、《新課程改革下高中美術(shù)學(xué)科四個意識的教學(xué)實(shí)施》、《xx區(qū)中小學(xué)書法課堂教學(xué)的思考》的專題講座。

3.本人分別在xx區(qū)小學(xué)課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術(shù)教師大會上作了題為《有要求、敢擔(dān)當(dāng),美育發(fā)展未來可期》、《談美術(shù)教學(xué)的四個意識》專題講座。

4.作為廣州市名師工作室主持人,積極開展各項(xiàng)課例、案例、課題研討活動。

5.做好了《xx教研》版面設(shè)計和學(xué)科論文征稿工作,包括了鐘少棠、姚婉蘭、劉淑君、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表,以此推進(jìn)和發(fā)動教師積極參與論文撰寫。

6.組織了20xx年xx區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學(xué)術(shù)交流會。

7.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研成效,發(fā)揮了《xx美術(shù)教研》公眾號平臺宣傳作用,推送了六期的美術(shù)特色課程成果。

8.教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室,有十幾位年輕老師參與跟崗學(xué)習(xí)。

9.美術(shù)學(xué)科老師有李瓊、賴明珠等14人立項(xiàng)了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題,其中荔城中學(xué)周麗明老師課題獲20xx年廣州市級立項(xiàng)課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導(dǎo)研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學(xué)會立項(xiàng)。

10.教研會范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月。

二、課堂教學(xué)情況

1.積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研,走進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué),本學(xué)期一共聽取小學(xué)課17節(jié),初中11節(jié)、高中12節(jié),科組座談和交流21所,及時發(fā)現(xiàn)課堂、挖掘課堂、提升課堂的調(diào)研,做好評課的有效性。

2.分別在高級中學(xué)、派潭鎮(zhèn)中心小學(xué)、英華學(xué)校、xx中學(xué)、xx二中、永和中學(xué)、正果鎮(zhèn)中心小學(xué)、掛綠小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校,組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù)、書法教研活動。其中有姚婉蘭、謝健、朱鳳婷、張曉艷、曾永彬、黃志彪、趙偉坤、王宇寧、劉志堅、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔(dān)了公開課。

3.本人作為廣州市名師工作室主持人,組織了成員承擔(dān)了六節(jié)示范課例,其中本人承擔(dān)了送課到?;顒樱n題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》。

4.到掛綠小學(xué)組織了粵港姊妹學(xué)校美育教育交流活動。

5.聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開展了學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),聆聽了華師大華年教授的專題講座。

6.教研會曾永彬會長、姚婉蘭老師、趙偉坤老師承擔(dān)了市級公開課。

7.組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動,課例錄像評比和展示活動。

三、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展

1.參加了廣州市美術(shù)教研員理論學(xué)習(xí),聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座。

3.組織老師參加了全市中小學(xué)校美育政策專題培訓(xùn),其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座。

4.組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國畫寫生展,有9名教師作品獲得入選。

5.組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級中學(xué)參加了由基礎(chǔ)教育學(xué)科組織的廣州市藝術(shù)重點(diǎn)基地學(xué)校(書法)項(xiàng)目展示活動。

6.組織高中老師參加了廣州市20xx年高中美術(shù)新課程培訓(xùn)。

7.教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學(xué)習(xí)班。

8.組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國畫寫生展,有周惠青、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽。

四、高考工作

1.成績數(shù)據(jù):xx區(qū)20xx年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人),205分以上234人(含復(fù)讀生借讀),上線率為61.4%,最高分261分,250分以上3人。其中文化、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線人數(shù)為210人,上線率58.2%。

2.亮點(diǎn):本科雙上線率比去年高,術(shù)科過線的同學(xué)文化也上線率高,全區(qū)只有8個同學(xué)沒過。美術(shù)總分平均分比去年高,中等高分(500分以上)比例增加。術(shù)科校考通過名校(985、八大美院等)資格線比去年多。黃苑茗同學(xué)成績排全省84名,有望被武漢大學(xué)錄取,王湙楊同學(xué)有望被中央美術(shù)學(xué)院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。

3.不足:尖子生少,總分最高分比去年低,高分段比率低,校考沒有人過清華大學(xué),中央美術(shù)學(xué)院過線同學(xué)文化成績偏低,統(tǒng)考成績離沖擊人民大學(xué)分?jǐn)?shù)線失之交臂。

4.思考:尖子生培養(yǎng)美術(shù)學(xué)科應(yīng)該要做的,學(xué)校要做的,涉及選材和宣傳發(fā)動,科學(xué)培養(yǎng)、引導(dǎo)和指導(dǎo)的策略,比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益。??寂囵B(yǎng)的效益。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個階段:高一、高二、高三,最終是基礎(chǔ)的問題,管理的問題、教研和備考的問題。

五、美術(shù)類學(xué)科競賽

1.組織教師參加廣東省第四非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)意設(shè)計大賽,分別有周麗明獲金獎、陳靜茵獲銅獎、何燕瓊、賴明珠獲優(yōu)秀獎。本人和李瓊老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎,教研會獲優(yōu)秀組織獎;師生參加廣州市閱讀素養(yǎng)公益漫畫評比40多人獲獎;組織學(xué)校參加廣州市美育場室評比有四所學(xué)校獲一等獎。

2.協(xié)助做好了一年一度的xx區(qū)中小學(xué)藝術(shù)之星才藝比賽活動。

3.協(xié)助做好了20xx年xx區(qū)國家義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測藝術(shù)學(xué)科的迎檢工作。

4.組織開展了xx區(qū)美術(shù)課堂教學(xué)評比第一階段教學(xué)設(shè)計評比工作。

5.教研會多篇論文獲發(fā)表各級各類雜志,其中吳琪老師的文章《小手大變身》論文在國家級核心刊物《中國中小學(xué)美術(shù)》發(fā)表;陳靜茵的論文《舞動星火精靈,傳承火狗文化——“兩軸兩面”框架下鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教育傳承非遺的探索》發(fā)表于《美術(shù)教育研究》第195期。本人論文《xx區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對策研究》在《師道·教研》(cn44g4)發(fā)表;論文《文化傳承下中小學(xué)書法教學(xué)的實(shí)施策略》在《中小學(xué)教育》(cn11g4)發(fā)表;論文《傳統(tǒng)中國山水畫的筆墨表現(xiàn)手法的教學(xué)策略》在《中小學(xué)教育》(cn11g4)發(fā)表;論文《美術(shù)核心素養(yǎng)下提高學(xué)生美術(shù)閱讀能力的教學(xué)策略》在《基礎(chǔ)教育課程》(cn11g)發(fā)表;文章《區(qū)域聯(lián)動,名師帶動,示范引領(lǐng),共研雙贏》在核心期刊《中國中小學(xué)美術(shù)》(cn11j)第138期發(fā)表;國畫作品《蓮色滿園》在核心期刊《中國中小學(xué)美術(shù)》(cn11j)第140期發(fā)表。

6.20xx年4月,教研室美術(shù)學(xué)科榮獲廣州市師生閱讀素養(yǎng)公益漫畫作品評選優(yōu)秀組織獎。

7.掛綠小學(xué)剪紙工作坊獲廣州市一等獎,省三等獎。

六、黨務(wù)工作

七、思考與展望

1.繼續(xù)做好美術(shù)課堂評比,包括錄像課例評選和優(yōu)秀課例展示。

2.細(xì)化課例展示活動的方案,包括簽到、評課、發(fā)言的記錄等。

3.做好工作室跟崗學(xué)習(xí)和課題研究的聯(lián)動活動,重點(diǎn)思考課題成果的整理,做好結(jié)題工作。

4.做好教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn),特別是課堂教學(xué)、課程研發(fā)、課題研究的關(guān)系。做好“四個意識”的教學(xué)實(shí)施。

5.做好各學(xué)段的教學(xué)策略研究。高中重點(diǎn)落實(shí)美術(shù)新課程實(shí)施,圍繞五大核心素養(yǎng)課程研發(fā)、模塊教學(xué)測試的探討,美術(shù)高考效益的探討等;初中特色課程的研發(fā)和藝術(shù)素養(yǎng);小學(xué)重點(diǎn)做好成果積累和展示。

6.啟動綻放課堂,繪美荔鄉(xiāng)——xx區(qū)中小學(xué)美術(shù)課程與課堂教學(xué)三年行動規(guī)劃實(shí)施方案。

7.聯(lián)動傳統(tǒng)文化教研教學(xué)聯(lián)盟活動開展,推進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)文化課堂教學(xué)的實(shí)施。

8.配合教育系統(tǒng)新春文藝匯演,做好美育特色節(jié)目匯演的籌備。

9.做好新一屆美術(shù)教研中心組的選拔,做好各學(xué)段課例展示活動的選拔和組織。

時間是不等人的,在工作期間一年就這樣過去了,回首過去一年的小學(xué)體育教師工作,這其中充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,總結(jié)過去,不管是苦是甜,我們都需要直面。那么小學(xué)體育教師年終工作總結(jié)怎么寫呢?下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“關(guān)于小學(xué)體育教師的工作總結(jié)示例范文”,僅供參考,希望能為您提供參考!

回顧過去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:

一、思想工作方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級學(xué)生在中考體育成績平均分為x分,學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)x%,良好率x%,優(yōu)秀率x%。在課余運(yùn)動隊訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。

在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

在這一年中,有成績,也有不足,在新的一年里,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī),積極參加教師培訓(xùn),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論。

在優(yōu)化課堂教學(xué),教育教學(xué)研究和班級管理方面,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭取在今后的教育教學(xué)中,逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,忠于黨的教育事業(yè),熱愛教師工作,模范履行義務(wù),具有良好的職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,教育思想端正,為人師表,教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自我的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,支持領(lǐng)導(dǎo)工作,團(tuán)結(jié)和幫忙同事。能夠有效利用課余時間,進(jìn)取主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自我。

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任車二年級和xx年級女生的體育教學(xué)工作,周課時xx年節(jié)。我與徒弟xx教師對他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓(xùn)練,以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動,并進(jìn)行班級比賽,有力地提高了新xx年級的做操意識和做操質(zhì)量,同時也鍛煉和凝聚了xx年級的團(tuán)隊意識和班級凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理xx年級,我與鄭可珍主任和閆振年級組長進(jìn)取配合,對xx年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,收到了顯著效果,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚(yáng)。新高為進(jìn)一步做好我校作為xx市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,我在所擔(dān)任的初二年級和xx年級女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在xx年級的模塊教學(xué)中,將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),收到了良好的教學(xué)效果。同時我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),也收到了良好的教學(xué)效果。

二、科研方面

由于多年來一向堅持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論,構(gòu)成了自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)取撰寫論文和教學(xué)體會,先后有《長跑測試項(xiàng)目中巧用編隊跑團(tuán)體戰(zhàn)術(shù)》發(fā)表在《體育教學(xué)》xx年xx年年第xx年期。該文先后在xx年xx年年2月本校xx年-xx年學(xué)年度論文評選獲得一等獎,xx年xx年年3月獲xx市xx年-xx年學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文三等獎;《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。xx年xx年年xx年月,被評為xx區(qū)體育學(xué)科骨干教師,任期從xx年、xx年、1——-xx年、3、xx年、xx年xx年年xx年月xx年日參加“xx年xx年年度中國教育學(xué)會體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。xx年xx年年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程x學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選。

三、課余訓(xùn)練方面

多年來我一向堅持課外體育運(yùn)動隊的訓(xùn)練和比賽,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我們都克服自身家庭的困難,加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。xx年xx年年3月,在xx年年xx區(qū)x學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上,我校又獲得空前的好成績,初一組榮獲b組第一名,ab組大排行第四,初中甲組榮獲b組第二名,ab組大排行第七名,初中組榮獲b組第一名,ab組大排行第四的優(yōu)異成績。短短三個學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績,這些成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,與我和同事們的協(xié)同配合分不開。

xx年xx年3月的xx區(qū)x學(xué)春季田徑運(yùn)動會上,我校代表隊又獲得了驕人的戰(zhàn)績,繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育史上堅實(shí)的篇章。

本學(xué)年度,我進(jìn)取參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,在初二和新xx年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,收到了良好的教學(xué)效果,為我校承擔(dān)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

xx年xx年4月,學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長沈淑蘭教師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓(xùn)練事宜,先后制定了《育新學(xué)校棒球隊管理規(guī)章制度》,并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,及時聯(lián)系年級組長和班主任,共同做好棒球運(yùn)動員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,管理初見成效,受到各個方面的好評。xx年xx年年4月是xx區(qū)和xx市棒球比賽的比賽月,所有比賽都在周末舉行,我克服自身的困難,和xxx教師請自帶隊參加比賽,比賽取得了良好的成績。

一年一度的體育節(jié),在德育處和體育組教師們的精心準(zhǔn)備下,今年早早設(shè)計體育節(jié)比賽項(xiàng)目,周密策劃實(shí)施方案,如青龍胡的越野比賽,學(xué)校運(yùn)動會的單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動會比賽日的裁判組織工作,都開展的有聲有色,有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動會和迎新春晚會的裁判工作。

回顧我的教育教學(xué)工作,我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長處、改正不足,把工作做得更好更出色,為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。

這一年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,應(yīng)做以下幾方面:

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍,勇于分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了上好課,我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué),我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平;熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心。

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。

在工作中,我潛心研究教材、教法,并積極做好摘記,撰寫好心得體會。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上,在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項(xiàng)目》發(fā)表在,常州教師教育上;《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在,中小學(xué)心理健康教育上;《一節(jié)校內(nèi)研究課》;《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計上。課堂教學(xué):參加市(南片)小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎;參加市基本功比賽獲市叁等獎。

作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng),導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育工作,今年的工作實(shí)績?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了第十三屆體育節(jié),共有四大項(xiàng),十幾個小項(xiàng),在比賽中運(yùn)動員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的,班與班,生與生之間競爭相當(dāng)激勵真正達(dá)到了,促進(jìn)學(xué)生身心之目的,本次體育節(jié)獲得了圓滿成功?;厥走@六年來自己所做的工作,雖取得了一些小小的成績,但我絕不會滿足于此,因?yàn)槲抑滥芊癯蔀榭蒲行徒逃撸挥凶约喝グl(fā)現(xiàn)去摸索,我將繼續(xù)努力,努力發(fā)現(xiàn)自己的不足,改進(jìn)自己的不足。

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇7

經(jīng)過為期幾周的美術(shù)國培學(xué)習(xí),使自己充分認(rèn)識到美術(shù)教育教學(xué)工作的重要性,美術(shù)對學(xué)生的成長,發(fā)展和適應(yīng)社會生活的能力都起到至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)的過程中充分完成了學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),目標(biāo)任務(wù),學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),借鑒同事們的教育教學(xué)方法,為自己的教學(xué)實(shí)踐活動也有很大的幫助和提高。

在教育教學(xué)行為方面意識到美術(shù)教學(xué)就是充分啟發(fā)學(xué)生思考美術(shù)與生活的關(guān)系,認(rèn)識到美術(shù)是扎根于人們生活的大眾化的藝術(shù)。學(xué)習(xí)美術(shù),感受生活,熱愛生活,帶動學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察身邊的生活,在生活中發(fā)現(xiàn)美,并通過美術(shù)作品表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí),也使自己在專業(yè)方面有了一定的提高。首先,在是美術(shù)的基礎(chǔ)知識上,更加清晰,準(zhǔn)確,豐富。其次,在教學(xué)理念和思維方式上,也有很大的轉(zhuǎn)變,知道藝術(shù)的特別之處就是“崇高多樣性”,張揚(yáng)個性,鼓勵創(chuàng)新是藝術(shù)學(xué)科的重要特點(diǎn),關(guān)于自主,合作,探究學(xué)習(xí),克服了一些盲目和形式主義。過去把合學(xué)習(xí)認(rèn)為就是學(xué)生分組學(xué)習(xí),這樣常常抑制了學(xué)生個性的發(fā)展,損失了學(xué)生作品內(nèi)容的豐富性,甚至助長了個別學(xué)習(xí)的.懶惰習(xí)慣。以為只有采用分組練習(xí),才是新形式的教學(xué),才能培養(yǎng)學(xué)生合作意識,其實(shí)這是一個誤區(qū)。

通過此階段的學(xué)習(xí),自己對美術(shù)課程的性質(zhì)定位清晰,

認(rèn)識更豐富,表達(dá)更完整,以明確課程的綜合性和探究性特點(diǎn),對義務(wù)教育美術(shù)課程發(fā)展的思考,充分落實(shí)到教學(xué)中,從全體性,趣味性,時代性和創(chuàng)造性入手,發(fā)揮美術(shù)課程在教育體系中的積極作用。為國家培養(yǎng)具有人文精神,創(chuàng)新能力,審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我的收獲很大,作為一名普通的農(nóng)村初級中學(xué)的美術(shù)教師,深感自己肩上的責(zé)任重大。在教育改革的路上也會遇到各種問題,但我想只要不斷學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)完善自我,一定會找到適合學(xué)生需求,社會發(fā)展,符合本校實(shí)際的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,為培養(yǎng)合格的新型人才不斷努力。