班主任工作學(xué)期總結(jié)通用7篇

時間:2024-02-02 作者:Youaremine 工作總結(jié)

學(xué)期總結(jié)的書寫可以讓自己在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到很大的進步,在學(xué)期總結(jié)中,我們總結(jié)了在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的突破與不足,范文社小編今天就為您帶來了班主任工作學(xué)期總結(jié)通用7篇,相信一定會對你有所幫助。

班主任工作學(xué)期總結(jié)通用7篇

班主任工作學(xué)期總結(jié)篇1

三年級上第一學(xué)期的學(xué)習(xí)就這樣在匆匆中結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的班主任工作,感觸頗多。

一、 班級常規(guī)管理。

自治是我們班的最終狀態(tài),而這個最終目標(biāo)的落實,我以自己為例,身體力行,以正學(xué)生。班級文化的建設(shè),雖剛有起色,但還不盡如人意,所以,及時修正班規(guī),下學(xué)期以“行欲徐而穩(wěn),立預(yù)定而恭,坐欲端而正,聲欲低而合”為班規(guī)的補充內(nèi)容。學(xué)高為師,身正為范,以達到自覺、自知、自治。閱讀時間,教室變圖書館的意識已經(jīng)形成。使學(xué)生愛校如家,整潔干凈,學(xué)會了整理物品。紀(jì)律、衛(wèi)生,常抓常管。

二、學(xué)生思想的中正。

德育常抓不懈,滲透到課前,課中,課下。在教學(xué)管理中,能善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,有效的指導(dǎo)孩子度過成長中遇到的各類問題。人的思想是最難把控的,教師對學(xué)生的了解就尤為重要。與學(xué)生親近,也是一個不錯的方法?,F(xiàn)在,班里最需要關(guān)注的是高一杰、徐懿博、劉運昌、楊騏榕。開展“我最拿手的菜”系列活動。

三、 家長課堂的教學(xué)。

本學(xué)期的家長課堂,共學(xué)習(xí)了8場,內(nèi)容以《弟子規(guī)》和家庭教育為主。家校合一,并與社會形成完整的防御體系,有利于孩子的健康成長。教人者先受教,這是亙古不變的道理。

四、 班會的開展。

有針對性的開展主題班會,打造自己的班風(fēng)班紀(jì)班規(guī)。本學(xué)期的主題班會有:孝敬父母,學(xué)會感恩等,有孩子們自己開班會。(后附具體內(nèi)容)其他的班會課時間,以總結(jié)力行表,評價力行表為主,具體指明學(xué)生力行的意義及力行中的不足之處,幫助學(xué)生能積極努力地力行。開展微信讀書活動。

一輩子學(xué)做好班主任,做到目中有人,心中有愛,手中有招,肚中有貨。你若精彩,蝴蝶自來。

班主任工作學(xué)期總結(jié)篇2

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和組織下,在所有科任老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做出總結(jié):

1、積極配合學(xué)校、年級做好生物、地理中考工作,做好學(xué)生的練習(xí)訓(xùn)練和模擬考試工作。

八年級第二學(xué)期會進行生物、地理的小中考,而對于學(xué)生來講,他們認為中考離他們還是很遙遠的,對這兩科沒有足夠的重視,因此,我利用早讀,自習(xí)課對他們進行思想教育,提高他們對小中考的認識,并且把早讀的其他科目都讓給生物和地理,讓學(xué)生早讀的時間都在讀生物和地理,并協(xié)助生物和地理老師檢查他們的作業(yè)和練習(xí),用自習(xí)課對他們進行考試并親自監(jiān)考,從而引起學(xué)生對生物和地理的重視,所以學(xué)生在模擬考試中都取得一個不錯的成績,而本班的琦鵬同學(xué)更是在兩次的模擬考試中都取得了195分以上的高分。

2、加強對學(xué)生的思想教育,注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽,因此,為了配合學(xué)校和政教處的工作,我利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生在思想上,尤其是對于安全上的認識的提高,對于一些對安全還存在僥幸心理的學(xué)生,比如說文錦、華康等同學(xué),他們會在半夜或是放假期間欺騙家人,到外面上網(wǎng)的,我會利用課余時間和他們進行談心,及時對他們進行針對性的教育。同時在放假前除了發(fā)給學(xué)生相關(guān)的放假通知書,還會給家長發(fā)信息,幫助家長了解放假信息,加強對自己孩子的監(jiān)督,杜絕安全事故的發(fā)生。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在我們班,過分調(diào)皮的學(xué)生沒有,但是在我們班有很多的學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都比較散漫,比如像國朝、芝樣、官成、麗成、奕祖等學(xué)生,他們都比較喜歡遲到甚至是曠課,作業(yè)從來都不按時完成,上課時有時還會搗亂課堂,影響老師上課,國朝同學(xué)還因為遲到、曠課情況嚴重受到學(xué)校警告處分,有些女同學(xué)像倚婷、喜仙、嘉怡等,她們遲到的情況也比較嚴重,在這方面,我作為班主任及時對他們加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,鼓勵他們盡自己最大的能力去改掉這些缺點,同時加強和這些同學(xué)家長的聯(lián)系和溝通,到了期末的時候,以上的這些同學(xué)都有了很大的改進,尤其是麗成和奕祖這兩位同學(xué),從“遲到大王”變成了有時間觀念的孩子,國朝、官成雖然有時還會遲到,但遲到和曠課情況已經(jīng)大大減少。

4、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

我們班是普通班,上課的情況有時不會很好。有些學(xué)生上課時總會說說話,搞搞小動作去影響老師和同學(xué)的上課,比如說像芝樣、國朝等,所以有些科任老師就會向班主任或者是家長進行投訴,因此,我在每節(jié)課下課后都會主動地同任課教師傾聽、協(xié)商,采納他們的意見,上課時多點去巡查班級,并聯(lián)同同一層樓的幾位班主任去檢查本班上課情況,及時掌握班級情況,慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

5、保潔工作分配到位,班級和公區(qū)的清潔保潔工作取得一定的成效。

我班的女同學(xué)都有很強的保潔意識,勞動工作也完成的相當(dāng)好,但是我班的大部分男同學(xué)不僅保潔意識差,同時勞動工作也完成的相當(dāng)差,因此在本學(xué)期對于男同學(xué),我加大了監(jiān)督,沒有完成勞動任務(wù)的同學(xué)第二天甚至一個星期都要加倍完成勞動任務(wù),先由我親自監(jiān)督這些學(xué)生,再由保潔員來監(jiān)督,同時教育學(xué)生不要隨便扔紙屑到地面上,這個學(xué)期以來教室地面比上個學(xué)期干凈了很多,科任老師都贊嘆有加,而公區(qū)也有了很大的進步,保潔做得非常好,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都表揚了我班。

以上是本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作的工作情況,雖然取得了一定的工作成績,但仍存在一些不足之處,今后會更加努力,爭取做得更好。

班主任工作學(xué)期總結(jié)篇3

本學(xué)期我作為八年級二班的班主任,積極配合學(xué)校做好各項班務(wù)工作,盡心盡力,為了學(xué)生身心發(fā)展不遺余力,使學(xué)生們健康向上的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:

一、塑班風(fēng)

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等。督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求。堅持更改不良習(xí)慣,甚至采取必要的小小懲罰措施。對事不對人,讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法。

3、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

二、促學(xué)習(xí)

我們班在入校第一次月考摸底時成績堪憂,尤其是低于400分的學(xué)生在年級中是最多,且比其他班級多不少,而在年級中的成績拔尖者無,班級第一名在年級里接近40名,底子弱,尾子大,在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心。為了限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果,我絞盡腦汁的想辦法,希望能時時鼓勵、激勵他們,多少讓他們能有些進步。

經(jīng)過長時間的努力,我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo),還有幾次超出了幾個目標(biāo),除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外,總體來看是有了較大的進步。當(dāng)然目前來看還不能放松,情況依然不容樂觀。

三、抓紀(jì)律

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障,學(xué)生紀(jì)律好,注意力集中,課堂效率就高,老師講起課來也能得心應(yīng)手,事半功倍。可以說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級注定要走向失敗。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負責(zé),并讓值日班長從旁輔助,制定嚴格的表揚、表彰或是批評處理條例,讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依,當(dāng)然也會給學(xué)生留出余地,畢竟學(xué)生這么大了,都比較愛面子,可以針對具體情況給予警告、批評或處罰,并且做到任何人一視同仁,班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理,人人平等,公平合理,學(xué)生們互相監(jiān)督,互相提醒,班委帶頭,自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù),讓學(xué)生做到有事可做,這樣長此以往,學(xué)生慢慢知道了班級制定的規(guī)矩,慢慢的習(xí)慣去做到,我們班的紀(jì)律越來越好,得到了代課老師一致的好評,作為班主任,我也感到非常開心,覺得自己的努力都是值得的,自己的一番心思沒有白費。

四、辦活動

本學(xué)期,在學(xué)校組織的各項活動中,我們班都積極參與,孩子們通過活動一方面鍛煉了自己的身體和能力,另一方面增加了班級的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識,每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。

五、強合力

加強和學(xué)生家長的聯(lián)系,形成家校教育合力是班級管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而這個時間是老師很難控制和把握的。

因此,每個時期我都會有目標(biāo),分時段的聯(lián)系學(xué)生家長,通過和家長們的溝通交流,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),也讓學(xué)生家長了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系,有助于班級工作的開展,如本學(xué)期我們在學(xué)校的指引下,召開了"家長進課堂"活動。"家長會";半程實踐活動回程活動等等,每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動都很開心。通過一年半時間的相處,我和班級很多家長成為了朋友,我們從班級聊到生活,從孩子聊到家庭,我們互相鼓勵互相關(guān)心,這是我作為班主任一個額外的收獲,我也在每次活動中都得到了他們無私的幫助和積極的配合,班級工作開展的順利而高效。

回顧本學(xué)期的班級工作,我們有收獲也有失敗,有歡笑也有郁悶。面對49雙純凈無邪的眼睛,我愿意幫助他們看到世界更多的美好!我無怨無悔!

班主任工作學(xué)期總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任,在近一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地,使自己成為他們中的一員??偨Y(jié)本學(xué)期的教育教學(xué),我有以下幾點感觸:

一、加強心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點和六年級這一的過度學(xué)年,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導(dǎo),勢必影響孩子的身心健康發(fā)展,特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子,在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對這種情況,我密切地關(guān)注著每一個同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時地解決,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機會加強學(xué)生的思想工作,使其樹立遠大的理想,以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來,班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二、把握談心尺度

我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下,每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

三、激發(fā)競爭意識

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積極參與,征文比賽,手抄報比賽,運動會比賽,孩子們都很積極的參與,也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

四、擬定遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

五、做好家長工作

當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系,但要理解家長的難處,不能訓(xùn)斥家長,不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感,對家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長增加負擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長,應(yīng)一視同仁,平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見,共商育人良策。學(xué)生來自不同的家庭,對于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映,主動請他們提出教育的措施,認真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時提出自己的看法,和學(xué)生家長一起,同心協(xié)力,共同做好對學(xué)生的教育工作。對于溺愛型的家庭,交談時,更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處,對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚,然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見。同時,也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況,千萬不要袒護自己的子女,因溺愛而隱瞞子女的過失。對于放任不管型的家庭,班主任要多報喜,少報憂,使學(xué)生家長認識到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,改變對子女放任不管的態(tài)度,吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時,還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,使家長明白,孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,從而增強家長對子女的關(guān)心程度,加強家長與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。

班主任工作精心而又繁瑣,在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

班主任工作學(xué)期總結(jié)篇5

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績。我?guī)У氖蔷蜆I(yè)班,是學(xué)校里管理難度難度最大的一個班級,學(xué)生來源復(fù)雜,知識能力和品德修養(yǎng)等諸多方面都參差不齊,這就為班級管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。雖然只當(dāng)了大半學(xué)期的班主任,但這段工作經(jīng)歷使我成長了許多。現(xiàn)就將本學(xué)期的工作做如下反思:

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高中是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著就業(yè)、升學(xué)等實際問題,由于我班學(xué)生大多為“多困生”,隨著知識復(fù)雜程度的加重,使他們?nèi)菀赘械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,在學(xué)生就業(yè)前夕的思想工作就顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動,做好課間操、體育課以及課外活動等,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

就業(yè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于為將來的工作打好體能基礎(chǔ),每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的.教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高?,F(xiàn)在這屆學(xué)生的雖然已經(jīng)走上工作崗位,但面對下學(xué)期的班級管理工作將會更重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

班主任工作學(xué)期總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作結(jié)束了。本學(xué)年,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:

個人感受:一個學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的管理模式。

一、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“ 火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉,管理一個月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感。

二、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生行為

學(xué)生從小學(xué)進入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施。

三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。如我班***同學(xué)生性好動,完全坐不住,他不動就要睡覺。但他有著強烈的班級榮譽感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動修理等等,具有樂于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進步,成績也躍上了一個新的臺階。

四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?;?制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

五、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

班主任工作學(xué)期總結(jié)篇7

回顧這個學(xué)期的班主任工作,讓我感到高興的是班級在許多方面朝著良好的方向發(fā)展,也如預(yù)期計劃那樣取得了一定的成績,反觀學(xué)期初的班主任工作計劃,我們在這六個方面把工作做好了:

1、為學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)動力源,促使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

4、敦促尖子的補足短樁科目

5、后進生的轉(zhuǎn)化

6、堅持體育活動以保障學(xué)生的體質(zhì)

這些方面取得成效有多個原因,主要在是各科任老師的合力結(jié)果,譬如任教化學(xué)的教導(dǎo)處主任張曉陽,任教生物的級組長張子勝在平常的教學(xué)中對這個班的同學(xué)進行思想教育,物理老師以其個人魅力、個人號召力把班級的學(xué)科學(xué)習(xí)給帶動起來,大家以從不同的切入點給他滋養(yǎng),促進這群學(xué)生成長。另外在每周的班會課上,我沒有放松對學(xué)生的教育,每周都有一個主題,如非常之時成就非凡之才主題班會,通過它,同學(xué)們知道高三學(xué)年高考成功只是其結(jié)果之一,更重要的是通過這一年的磨礪,莘莘學(xué)子將收獲一生受用的寶貴品質(zhì):優(yōu)秀的的思維能力、解決問題的綜合能力、直面困難與逆境的勇氣、舍我其誰的霸氣!我給大家指出,師兄陳陽同學(xué)的高三之所以快樂的,那是因為他能把握住自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,他具體的做法值得我們仿效:1。制定時間表、走出自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏———勞逸結(jié)合2、做好計劃、帶著計劃進行的晚修就不會亂。針對我班數(shù)學(xué)先天不足的情況我們進行了對此的方法指導(dǎo),圍繞這個主題的班會召開了三次談高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、要變被動學(xué)習(xí)模式為主動學(xué)習(xí)模式、經(jīng)受挫折的考驗,其他主題包括《我們向往的大學(xué)》、《對話香港理工大學(xué)的莞中校友魏詩航》《戀愛婚姻離婚后的子女撫養(yǎng)》等等。

班主任工作紛繁復(fù)雜,值得提及的是聯(lián)考后的學(xué)生分層會議,讓我較好地了解各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時給予恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

從20xx年7月最后一天開始的高三學(xué)習(xí)生活,班上的同學(xué)是積極進取的,大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好,周振偉、黃澤霖、盧宗孝、杜嘉偉等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用,他們嚴格要求自己,上進心強,目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)踏實、勤奮,他們學(xué)業(yè)成績優(yōu)良,同時,班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況,這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊,給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負面的影響,而這些異常行為集中到4個同學(xué)上,包括體育特長生張坤,體弱多病的謝曉霖,沾上網(wǎng)癮的梁超婷,這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,作風(fēng)散漫,經(jīng)常遲到,另外還有患有多動癥的黃譯同學(xué),黃譯是宿舍晚歸晚出、班級里遲到的最多的同學(xué),這與他的比較特殊的思維方式也有關(guān)系,他認為這是他的節(jié)奏,所以數(shù)學(xué)、英語作業(yè)總比集體慢一拍。下一階段我們將努力解決這些問題,以便促使班級下一階段的更好地發(fā)展。

最后感謝各位對12班付出的心血、精神、與寶貴的時間,謝謝了!