科室學(xué)期工作計(jì)劃范文8篇

時(shí)間:2024-06-23 作者:Brave 工作計(jì)劃

為了應(yīng)對(duì)工作中的各種不確定性,我們應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,工作計(jì)劃有提醒和督促自己的作用,讓我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候更加積極,以下是范文社小編精心為您推薦的科室學(xué)期工作計(jì)劃范文8篇,供大家參考。

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文8篇

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,認(rèn)真貫徹新課改理念,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。

二、具體工作:

1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開(kāi)展和結(jié)題做準(zhǔn)備。

2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。

3、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢(shì),打團(tuán)體戰(zhàn),提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。

5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

6、加大對(duì)教科研工作的考核力度。

三、具體措施:

(一)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。

1、本學(xué)期,教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。

2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開(kāi)展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

1、加強(qiáng)備課管理。

本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí),重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)備課組的管理,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果,及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。

2、加強(qiáng)研究課管理。

本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo),如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅(jiān)持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究:如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿活力、動(dòng)力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的.高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實(shí)效性教研,全體教師要積極參與,認(rèn)

真聽(tīng)課,同學(xué)科教師不管有沒(méi)有滿15節(jié),都要參加聽(tīng)課。同時(shí),認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見(jiàn)”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體教師要認(rèn)真思考,積極準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍,加強(qiáng)自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開(kāi)展聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流,并進(jìn)行揚(yáng)棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì)盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)校將著力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織:備課組、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人,確定小組成員,制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)的記錄,并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)。通過(guò)以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專(zhuān)著、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀)、測(cè)試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過(guò)寫(xiě)后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對(duì)策等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思。

(三)點(diǎn)面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強(qiáng)化質(zhì)量管理,努

力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無(wú)效教學(xué),研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng),引導(dǎo)得法,只有學(xué)生們積極參與知識(shí)形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來(lái)說(shuō),就是我們?cè)诮虒W(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。

2、抓好課題研究工作。本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但

重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語(yǔ)文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽(tīng)力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對(duì)圖書(shū)室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度、正確率,同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽(tīng)力的實(shí)際提高;體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高。

4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定

適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃;學(xué)校將一如既往開(kāi)展多樣的質(zhì)量檢測(cè),并作出客觀分析,以便于采用相應(yīng)的教學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。

工作安排:

9月份:

1、制訂學(xué)期教科研工作計(jì)劃;

2、召開(kāi)課題組會(huì)議,安排教科研任務(wù);

3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評(píng)比征文活動(dòng);

4、組織、開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng);

5、完成職稱(chēng)評(píng)定論文鑒定的組織工作。

10月份:

1、課題組會(huì)議

2、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué);

3、檢查課題研究情況,教研組上報(bào)課題計(jì)劃;

4、理論學(xué)習(xí);

5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。

11月份:

1、課題組會(huì)議;

2、專(zhuān)家輔導(dǎo)講座;

3、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做。

12月份:

1、理論學(xué)習(xí);

2、課題組會(huì)議;

3、和江蘇省陸慕高級(jí)中學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)

20xx年1月份:

1、課題組活動(dòng);

2、教科研工作總結(jié);

3、教科室對(duì)教研組和備課組進(jìn)行考核。

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

在縣教科室工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,以“過(guò)有滋有味的教育生活”為指導(dǎo)思想,以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實(shí)驗(yàn)和研究為抓手,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本,以課題研究為中心,以科研活動(dòng)為載體,全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé),樹(shù)立“教師即研究者”的行動(dòng)研究理念,引領(lǐng)教師在閱讀中提升,在研究中成長(zhǎng),增強(qiáng)科研自信,提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)使教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的“助推器”。

二、工作目標(biāo)

1.結(jié)合績(jī)效考核完善科研制度,制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》,激發(fā)教師科研意識(shí),營(yíng)造全??蒲蟹諊?。

2.扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)性科研活動(dòng),并努力創(chuàng)新活動(dòng)模式。除縣局規(guī)定的平臺(tái)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。

3.加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)科研課題研究,注重過(guò)程,做好規(guī)范化管理。針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”,成立校課題研究組,實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí),做好各級(jí)個(gè)人課題的指導(dǎo)與管理,集中組織“課題開(kāi)放日”活動(dòng),通過(guò)上課、講座、研討等形式,展示各課題階段性成果。

4.做好學(xué)校集體和教師個(gè)人科研成果的匯集,編印??豆鹪贰?,借助學(xué)??蒲芯W(wǎng)頁(yè)和公眾號(hào)及時(shí)推介科研動(dòng)態(tài),推薦好書(shū)好文,同時(shí)整理匯編各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南,引導(dǎo)教師及時(shí)推廣科研成果。

三、工作舉措

(一)完善科研制度,規(guī)范管理營(yíng)氛圍

為促進(jìn)學(xué)??蒲泄ぷ鬟M(jìn)一步發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),激發(fā)教師科研意識(shí),激勵(lì)科研熱情,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期擬根據(jù)教職工代表大會(huì)之后修改的績(jī)效考核意見(jiàn),制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》。定期召開(kāi)課題組例會(huì),開(kāi)展“課題開(kāi)放日”活動(dòng)。

(二)優(yōu)化常規(guī)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展求創(chuàng)新

常規(guī)教科活動(dòng),作為教科室常態(tài)性的工作,需要規(guī)避零散、隨意的活動(dòng)方式,使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中,以提升教育科研工作的實(shí)效。

1.全員讀書(shū)活動(dòng)

閱讀,應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師潛心讀書(shū),在閱讀中積淀。全體教師的必讀書(shū)目上學(xué)期均已下發(fā),每人根據(jù)各自必讀書(shū)目,以個(gè)人自學(xué)為主,同時(shí)通過(guò)讀書(shū)輔導(dǎo)、讀書(shū)分享、讀書(shū)考學(xué)、30周歲以下教師展評(píng)等活動(dòng),不斷營(yíng)造校園書(shū)香氛圍,讓閱讀豐盈老師們的精神世界。

2.桂苑論壇活動(dòng)

3.教師社團(tuán)活動(dòng)

青年教師讀書(shū)組是我校的青年教師社團(tuán)組織。本學(xué)期,繼續(xù)組織35周歲以下教師成立青年教師讀書(shū)組,通過(guò)好書(shū)推薦、有滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內(nèi)容,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(三)著力課題研究,穩(wěn)步推進(jìn)提實(shí)效開(kāi)展課題研究,是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期,教科室將對(duì)學(xué)校、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題齊抓共管,注重過(guò)程,關(guān)注實(shí)效,發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)作用。

1.做好學(xué)校主課題的卷入式研究。

針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”這一學(xué)校主課題,設(shè)計(jì)子課題,成立校課題研究中心組,分別安排老師承擔(dān)子課題研究,實(shí)現(xiàn)教研科研一體化推進(jìn)。生態(tài)課堂的研究,由教學(xué)處牽頭,以學(xué)科組活動(dòng)為平臺(tái),吸引更多老師參與其中,實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí),教科室牽頭,于x月份,開(kāi)展全?!罢n題開(kāi)放日”活動(dòng),并組織教師圍繞課題撰寫(xiě)論文,舉行校級(jí)論文評(píng)比,頒發(fā)證書(shū)并擇優(yōu)向上級(jí)賽事和報(bào)刊推薦。

2.做好市縣級(jí)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)。

“十三五”期間,我?,F(xiàn)擁有市級(jí)立項(xiàng)課題4項(xiàng),分別是康建華、丁壽平主持的`“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”,顧玲玲主持的“基于微課的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究”,何銀華主持的“基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究”,顧勇祥主持的“運(yùn)用陶行知‘教學(xué)做合一’理論進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的應(yīng)用研究”。縣級(jí)重點(diǎn)課題、立項(xiàng)課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學(xué)期,將由教科室牽頭,關(guān)注各項(xiàng)課題的過(guò)程性研究,并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),于x月份組織開(kāi)展“課題開(kāi)放日活動(dòng)”,通過(guò)上課和講座、研討等形式,展示階段研究成果,確保課題研究實(shí)而有效。另外,我去年還有18位老師的課題通過(guò)了縣級(jí)微型課題立項(xiàng),教科室及時(shí)關(guān)注課題資料上傳情況,確保今年年底所有已立項(xiàng)的微型課題順利結(jié)題。并積極動(dòng)員青年教師申報(bào)新一輪微型課題研究。力爭(zhēng)在對(duì)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)中,提高教師課題研究的自信與能力,提升科研品質(zhì)。

(四)匯集科研成果,加強(qiáng)推廣擴(kuò)影響

教科研的陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑,把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會(huì)、家長(zhǎng),從而得到他們的理解、幫助,更好地推動(dòng)學(xué)校的工作。

1.豐富科研窗口。

借助學(xué)??蒲芯W(wǎng)頁(yè)和公眾號(hào)及時(shí)介紹學(xué)校的教育科研動(dòng)態(tài)和教科研信息,為教師提供最新的科研信息,向社會(huì)匯報(bào)學(xué)校的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí),通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口,開(kāi)辟好書(shū)推薦、好文共閱欄目,結(jié)合慧學(xué)課堂、學(xué)校主課題研究,每月向老師們推送一批好書(shū)、好文,供老師們選擇學(xué)習(xí)。

2.推廣教師成果。

以推廣教師個(gè)人科研成果為重點(diǎn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用,及時(shí)做好上級(jí)論文賽事的改、送、薦,為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。同時(shí),開(kāi)學(xué)初羅列本學(xué)期的各級(jí)論文賽事,引導(dǎo)教師制訂個(gè)人參賽目標(biāo),每人每學(xué)期至少參加一項(xiàng)論文競(jìng)賽另外,教科室牽頭整理匯總一份語(yǔ)數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南,方便教師論文投稿,提供科研服務(wù)。

四、逐月安排

?九月份】

1.通報(bào)教科研計(jì)劃。

2.重新組建青年讀書(shū)組,制定活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展第一次活動(dòng)。

3.開(kāi)展第一輪讀書(shū)活動(dòng),布置本學(xué)期讀書(shū)要求。

4.安排“桂苑論壇”內(nèi)容。

5.布置并檢查各班完美教室。

6.教師制訂個(gè)人論文參賽目標(biāo)。

7.討論晨誦安排及展示事宜。

8.召開(kāi)課題組會(huì)議,推進(jìn)課題研究。

9.整理下發(fā)語(yǔ)數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南。

10.通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口,向老師推薦一批好書(shū)好文。

?十月份】

1.給全體教師做讀書(shū)輔導(dǎo)。

2.青年讀書(shū)組分學(xué)科讀書(shū)分享(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))。

3.開(kāi)展第二輪讀書(shū)活動(dòng)。

4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。

5.通報(bào)微型課題研究進(jìn)展情況。

6.推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。

7.通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口,向老師推薦一批好書(shū)好文。

?十一月份】

1.閱讀分享活動(dòng)。

2.青年讀書(shū)組分學(xué)科讀書(shū)分享(英語(yǔ)、綜合)。

3.開(kāi)展第三輪讀書(shū)活動(dòng)。

4.繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。

5.通過(guò)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口,向老師推薦一批好書(shū)好文。

?十二月份】

1.開(kāi)展第四輪讀書(shū)活動(dòng)。

2.編輯出版《桂苑論壇》。

3.全體教師規(guī)定書(shū)目讀書(shū)考學(xué)。

4.晨誦展示。

5.通過(guò)(教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭_慶祝第33個(gè)教師節(jié)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿)對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口,向老師推薦一批好書(shū)好文。

6.開(kāi)展全?!罢n題開(kāi)放日”活動(dòng)。

7.組織教師圍繞課題撰寫(xiě)論文,舉行校級(jí)論文評(píng)比

?1月份】

1.青年教師展評(píng)。

2.青年教師博客評(píng)比。

3.做好新一輪微型課題動(dòng)員、申報(bào)工作。

4.收集匯總教科研工作的各項(xiàng)資料。

5.總結(jié)本學(xué)期教科研工作。

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想:

在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),堅(jiān)持在研究中發(fā)展,在發(fā)展中研究的理念,力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑;為教師的成長(zhǎng)服務(wù),使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué),提升教育教學(xué)效率的增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)和措施

1、開(kāi)展課題研究。

本學(xué)期,教科室將對(duì)各級(jí)各類(lèi)已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究的進(jìn)展情況調(diào)控,強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理,時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài),加強(qiáng)資料的整理歸檔工作,具體要求如下:

(1)做好國(guó)家級(jí)德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作。以點(diǎn)帶面,促使課題研究全面化、全程化、全員化。并以此對(duì)學(xué)校骨干教師開(kāi)展一次課題研究專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

(2)規(guī)范課題研究過(guò)程。完善學(xué)校課題管理制度,不斷規(guī)范課題研究過(guò)程管理,保證課題研究工作的有效實(shí)施。

(3)積極推廣科研成果。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái),努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng),將反思總結(jié)形成文字,并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿,組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)。

2、做好教師教科研考核工作。

本學(xué)期力爭(zhēng)將每位教師教科研實(shí)績(jī)納入學(xué)校考評(píng),深入推行和完善激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性,努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結(jié)合,促進(jìn)教師加強(qiáng)教科研工作。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師教科研素質(zhì),樹(shù)立“大科研觀”。

現(xiàn)代的教育應(yīng)該是給人以智慧的教育,而這種教育必須由智慧型教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、研究,不斷汲取他人的智慧,激化內(nèi)在的潛能,才能成為智慧型的教師。

本學(xué)期教科室將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:

(1)科研培訓(xùn):邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作講座、指導(dǎo),幫助教師建立新的教育理念。

(2)35周歲以下的教師寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

(3)繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文,在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),讓更多的老師享受成功的喜悅。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高;要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上,要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力,要精心組織有創(chuàng)意、有影響的活動(dòng),以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。

4、加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化更邁進(jìn)一步。

完善、規(guī)范、優(yōu)化科研資料管理,注重各類(lèi)資料的搜集,分析與整理。包括教師學(xué)習(xí)資料,活動(dòng)記載,教師論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)等。

5、認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護(hù)和使用工作。

加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度,為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度,定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到及時(shí)登記,及時(shí)修理,及時(shí)交付使用,最大限度地提高電教設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)和多媒體教室的使用率。

三、具體工作安排:

二月:

1、完成教科室工作計(jì)劃

2、參加年度教科研專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作

三月:

1、課題資料整理

2、組織青年教師學(xué)習(xí)教科研理論

四月:

1、專(zhuān)題講座。

2、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作

五月份

1、組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí)。

2、布置德育課題結(jié)題資料的準(zhǔn)備工作

六月份:

1、各課題組上交課題研究資料。

2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文

3、梳理課題研究工作,總結(jié)本學(xué)期工作,初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃。

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想

以《鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心20xx年下半年工作計(jì)劃》和我校工作三年規(guī)劃的內(nèi)容為方向,以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,以學(xué)習(xí)、借鑒、反思、研討為主要途徑,以科研促教改,以教改促質(zhì)量,努力追求創(chuàng)新,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好繼續(xù)教育,做好學(xué)分登記管理;

2、強(qiáng)化課題管理,實(shí)抓過(guò)程研究;

3、結(jié)合課題研究,開(kāi)展校本課程建設(shè);

4、結(jié)合校本培訓(xùn),落實(shí)教研活動(dòng);

5、組織參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),提高教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力;

6、做好學(xué)校宣傳工作,及時(shí)撰寫(xiě)通訊稿;

7、輔助教師落實(shí)教師三年規(guī)劃,引導(dǎo)教師加快成長(zhǎng);

8、推進(jìn)心理健康教育工作,推薦做好崗位培訓(xùn)。

9、豐富“筍芽?jī)骸蔽膶W(xué)社團(tuán)活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

10、將“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組活動(dòng)”“文學(xué)社活動(dòng)”與“課題研究”相結(jié)合,舉行各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)水平。

三、主要措施

(一)抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

本學(xué)期,本科室根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校的特點(diǎn),進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)的力度,拓寬培訓(xùn)的渠道,豐富培訓(xùn)的內(nèi)涵,提高教師參加培訓(xùn)的積極性。

1.結(jié)合校本培訓(xùn)定期組織教師進(jìn)行理論培訓(xùn),邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和校內(nèi)外名教師等對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)題講座,組織骨干教師走出去參加各級(jí)各類(lèi)教科研研討活動(dòng),同時(shí)引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動(dòng)態(tài),在校本培訓(xùn)手冊(cè)和筆記本上做好培訓(xùn)記錄,在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,不斷提高全校教師的理論水平和學(xué)術(shù)層次。

2.教師的觀念影響著教育教學(xué)過(guò)程,為此我們要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐,不斷更新觀念,用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,努力提高自己的學(xué)術(shù)水平,提升自己的研究能力,使自己在教學(xué)上有個(gè)性、研究上上專(zhuān)長(zhǎng)。

3.強(qiáng)化教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及名教師的培養(yǎng)工作,努力構(gòu)建一支工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、管理方法科學(xué)、工作效能明顯、服務(wù)意識(shí)到位的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(二)強(qiáng)化過(guò)程管理,實(shí)抓課題研究。

教科研工作是學(xué)校工作的窗口,是提升辦學(xué)品味的一個(gè)重要的路徑,而課題研究正是這個(gè)重要窗口的一道亮麗的風(fēng)景線。本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校課題進(jìn)一步作有序的規(guī)劃和梳理,對(duì)現(xiàn)有課題作有效的管理和探索。我?,F(xiàn)有市級(jí)以上立項(xiàng)課題2個(gè),區(qū)級(jí)課題6個(gè)。

1.嚴(yán)格課題申報(bào)、立項(xiàng)、結(jié)題、鑒定程序管理,建立課題研究定期反饋制度,提高課題研究的實(shí)效性和完成率。

2.狠抓教研與科研的整合,把教研專(zhuān)題與課題研究緊密結(jié)合起來(lái),通過(guò)抓學(xué)習(xí),抓培訓(xùn),抓常規(guī),抓導(dǎo)向,抓樣板,造就一支教科研骨干團(tuán)隊(duì),努力提高教科研能力。

3.有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行,在課題組成員中繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),即:①課題組期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃。②課題組成員每月參加一次教科研例會(huì),匯報(bào)自己的課題研究情況。③課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,上交有關(guān)教案及反思。④課題組成員期末寫(xiě)一份課題階段性總結(jié)、個(gè)案或論文。

4.開(kāi)展“教育科研進(jìn)課堂”活動(dòng),以廣場(chǎng)路小學(xué)課改領(lǐng)航“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”等項(xiàng)目為示范,以學(xué)校學(xué)科教研組為基本單位,以教師實(shí)際教學(xué)問(wèn)題為對(duì)象,以問(wèn)題、主題、課題為研究主線,以科研方法為科學(xué)指導(dǎo),結(jié)合教師已在各級(jí)科研部門(mén)立項(xiàng)的教師小課題為基礎(chǔ),全面開(kāi)展“走進(jìn)課堂做研究”的工作。把教學(xué)和教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,各課題組的成員,務(wù)必將課題研究進(jìn)入課堂,從實(shí)踐中探索到第一手資料,同時(shí)用理論服務(wù)于實(shí)踐。引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思和總結(jié)得失,不斷產(chǎn)生新的靈感,促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格,真實(shí)地感受教科研的作用。

(三)結(jié)合課題,開(kāi)展校本課程建設(shè)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的'領(lǐng)導(dǎo)小組,集中精干的力量開(kāi)展禮儀校本課程建設(shè),為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色,在我校已有的教育教學(xué)成果的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校本課程建設(shè)的實(shí)踐與探索,結(jié)合區(qū)級(jí)課題,切實(shí)加強(qiáng)禮儀教育校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,提高禮儀課程的教學(xué)質(zhì)量,豐富禮儀教育為主題的活動(dòng)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍。課題組教師參與禮儀校本課程資料的搜集,集中力量編訂禮儀教育校本課程及教案,將禮儀校本課程與各學(xué)科教育綜合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(四)搭建舞臺(tái),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

本學(xué)期,我們將加大教科研工作力度,進(jìn)一步嚴(yán)格教科研常規(guī)管理,把教科研工作納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃之中,同時(shí)要把每位教師參與科研的力度,取得科研成果的情況作為教師綜合評(píng)價(jià)和年度考核的重要依據(jù)之一。努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校教科研工作的層次,力創(chuàng)“區(qū)校本示范?!?。

1.營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng),為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過(guò)新老教師師徒結(jié)對(duì)、教研組活動(dòng),引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí),善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題,并在這樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教科研能力的提升。

2.堅(jiān)持圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教科研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),重點(diǎn)結(jié)合“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”“疑難課例的有效破解”“學(xué)生作業(yè)的有效設(shè)計(jì)”三大教研主題開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“精上一節(jié)課”、“課堂教學(xué)論壇”等多種教研活動(dòng),努力從備課形式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索反思,形成個(gè)性化的課堂教學(xué)模式。

3.認(rèn)真組織教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我,讓更多的教師在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),又享受到成功的喜悅。

4.結(jié)合教師三年發(fā)展規(guī)劃要求,本學(xué)期要求每位教師每人至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文和1篇以上教育隨筆、案例等文章。輔助并檢查教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃的落實(shí)情況。

5.繼續(xù)做好校園網(wǎng)的建設(shè),以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為窗口,鼓勵(lì)每位教師將撰寫(xiě)的學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等,上傳至“校園網(wǎng)”,促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享,營(yíng)造樂(lè)于探索教育科研的濃郁氛圍。

三、具體工作安排:

八月份

1.進(jìn)行暑期師德培訓(xùn)。

九月份

1.制定教科研計(jì)劃和做好教科室三年規(guī)劃。

2.做好市級(jí)課題結(jié)題工作。

3.做好暑期師德培訓(xùn)歸檔。

4.上報(bào)各教研組教師上課名單。

5.參加學(xué)科備課會(huì)。

6.各課題組制訂工作計(jì)劃。

7、推薦優(yōu)秀讀后感上交廣場(chǎng)路聯(lián)盟校1篇。

8、 做好現(xiàn)代化校園評(píng)估工作的臺(tái)賬整理。

十月份

1.組織參加區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比;

2.推薦參加區(qū)“智慧教師---有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評(píng)選活動(dòng)。

3.開(kāi)展第一次校本培訓(xùn)。

4、做好20xx年下半年心理健康教育教師上崗(a、b、c)級(jí)資格申報(bào)

5、十一月份

1.開(kāi)展第二次校本培訓(xùn)。

2.舉辦一次教育科研講座。

3、推薦論文參加鹿城區(qū)教師教育論文評(píng)比活動(dòng)

4.推薦個(gè)案參加區(qū)心理輔導(dǎo)個(gè)案評(píng)比

十二月份

1.組織教師參加區(qū)優(yōu)秀教案征集評(píng)選活動(dòng)

2.開(kāi)展以禮儀教育為主題的慶元旦活動(dòng)。

一月份

1.各課題組撰寫(xiě)階段性報(bào)告,進(jìn)行工作小結(jié)。

2.收集整理教育科研資料。

3.評(píng)選優(yōu)秀教研組。

4.做好本學(xué)期工作總結(jié)。

其它工作:做好學(xué)校行事歷的發(fā)布工作。

江岠小學(xué)教科室

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想:

貫徹落實(shí)市教科院的工作部署,依據(jù)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校20xx年的工作意見(jiàn),堅(jiān)持“創(chuàng)新工作、注重實(shí)效、促進(jìn)發(fā)展”的工作理念,多層面開(kāi)展校本研訓(xùn),以競(jìng)賽夯實(shí)青年教師的基本功,注重課題研究的過(guò)程和實(shí)效,提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平,服務(wù)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作:

(一)重視教師職業(yè)素養(yǎng)的提升

1.學(xué)習(xí)與研究相互促進(jìn)

既要重視傳承,又要跟上時(shí)代的發(fā)展,既要重視紙質(zhì)書(shū)籍的學(xué)習(xí),又要重視網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)。每一位教師都要學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》以及各學(xué)科的《課型范式與實(shí)施策略》,在日常教學(xué)中要切實(shí)落實(shí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》;加強(qiáng)課型研究和實(shí)踐,努力形成適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)新范式。各學(xué)科教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員改革備課制度,強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);同時(shí)反思各自的教學(xué)行為是否規(guī)范,引領(lǐng)教研組的發(fā)展,以學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究,以研究推動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)和研究相互促進(jìn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),采用推薦與自薦相結(jié)合,觀看名師的講座視頻,觀看名師的上課視頻、觀看與課堂教學(xué)有關(guān)的視頻及文章等。以不斷增長(zhǎng)自身的職業(yè)智慧,提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持兩周觀看一個(gè)微視頻,一個(gè)月觀看一個(gè)稍長(zhǎng)的視頻。學(xué)習(xí)觀看之余能分享并堅(jiān)持撰寫(xiě)心得,并上傳到校園網(wǎng)。教科室對(duì)此進(jìn)行必要的檢查和督促,力保學(xué)習(xí)不流于形式。

九年級(jí)中考學(xué)科的教師要以備課組為單位及早討論本學(xué)期的教學(xué)安排,研究如何開(kāi)展復(fù)習(xí),以提高復(fù)習(xí)課的有效性和針對(duì)性;及早學(xué)習(xí)研究《中考說(shuō)明》,明確中考的范圍、要求,參考各省市的中考卷,研究近幾年常州市的中考試卷,研究中考的方向和思路,夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力,以不變應(yīng)萬(wàn)變,力爭(zhēng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

當(dāng)然,更要注意向同行及上位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),抓住每一次機(jī)會(huì)為我所用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2.研訓(xùn)與競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合

一方面邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座,指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作,另一方面穩(wěn)步推進(jìn)“菁華志”草根工作室開(kāi)展實(shí)踐研究,首先開(kāi)展課例式的行動(dòng)研究,把專(zhuān)家指導(dǎo)與草根實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,組長(zhǎng)帶頭在組內(nèi)開(kāi)展課例式的行動(dòng)研究(也就是“一個(gè)課例、三次討論、兩次反思”①一個(gè)教師小組,邀請(qǐng)一、二位外來(lái)研究者,坐在一起學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)、文件,交流分享各自體驗(yàn),首先形成理念高地,然后切入一個(gè)課例,尋找差距,設(shè)計(jì)如何改進(jìn)以往做法的上課計(jì)劃。②按改進(jìn)的計(jì)劃上課,同事、研究者看課,課后再坐在一起反省與實(shí)際效果的差距,修改上課計(jì)劃。③按修改后的計(jì)劃再上,再一次看課,接著再討論,把整個(gè)過(guò)程寫(xiě)成報(bào)告。)。力爭(zhēng)將教研、科研、培訓(xùn)融為一體。開(kāi)學(xué)初在學(xué)校層面舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

充分利用身邊同伴的資源,主要體現(xiàn)在隔周開(kāi)展的教研組活動(dòng)和一周一次的備課組活動(dòng),教研組和備課組可以以聽(tīng)課、議課、評(píng)課、學(xué)習(xí)、交流、討論、爭(zhēng)辯等為主要活動(dòng)內(nèi)容,以實(shí)現(xiàn)資源共享、成果分享。教研組盡可能以同題異構(gòu)的形式開(kāi)課,開(kāi)完課教研組要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,開(kāi)課教師要及時(shí)進(jìn)行反思和修改教學(xué)設(shè)計(jì),做到開(kāi)課有收獲、有進(jìn)步。開(kāi)課教師及時(shí)將開(kāi)課的教案、反思評(píng)課意見(jiàn)等上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目里,分期中和期末兩次對(duì)菁華論壇中的觀課議課、智慧樂(lè)園以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以校信通的形式進(jìn)行公布,推動(dòng)教師不受時(shí)間和空間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行哪怕點(diǎn)滴的交流和積累。

要求工作5年以?xún)?nèi)的教師規(guī)范編寫(xiě)詳細(xì)教案,在期中考試前后的時(shí)間對(duì)他們的備課本進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。30周歲以下的青年教師繼續(xù)使用聽(tīng)課的專(zhuān)用聽(tīng)課本;同時(shí)以“微視頻”、“微課程”為載體在30周歲以下(也歡迎35周歲以下)的青年教師中分文科理科開(kāi)展說(shuō)課比賽、上課評(píng)課活動(dòng),既夯實(shí)他們的基本功,又能跟上形勢(shì)的發(fā)展,使更多的青年教師脫穎而出,爭(zhēng)創(chuàng)更多的佳績(jī)。

(二)關(guān)注課題研究成果的彰顯

1.做到理論與實(shí)踐齊頭并進(jìn)

教科室將加強(qiáng)學(xué)習(xí),增加自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),關(guān)注省、市兩級(jí)相關(guān)的網(wǎng)站,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校各課題組的研究進(jìn)程,及時(shí)傳遞課題研究方面的信息。各課題組長(zhǎng)仍要帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)《學(xué)校教育科學(xué)研究指南》這本書(shū),學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的一些理論書(shū)籍、雜志、文章等,規(guī)范做好課題,增強(qiáng)做好課題的功底,同時(shí)帶領(lǐng)組員大膽開(kāi)展實(shí)踐研究,及時(shí)調(diào)整研究計(jì)劃?!拜既A志”草根工作室在實(shí)踐的過(guò)程中以較小的切口開(kāi)展課堂教學(xué)方面的微課題研究,教科室將全程參與其過(guò)程。

2.實(shí)現(xiàn)過(guò)程與成果相得益彰

開(kāi)學(xué)初,做好江蘇省“十二五”規(guī)劃課題《學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制策略研究》的開(kāi)題準(zhǔn)備,力爭(zhēng)在第三周或第四周進(jìn)行開(kāi)題。召開(kāi)課題研究推進(jìn)會(huì),指導(dǎo)已經(jīng)立項(xiàng)的四個(gè)市級(jí)課題和八個(gè)已經(jīng)備案的課題開(kāi)展真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的研究。強(qiáng)化臺(tái)賬意識(shí),注意資料的積累,檢查督促資料上網(wǎng)的情況。好服務(wù)工作,及時(shí)把教科研方面的信息傳達(dá)給教師,不放棄任何一次機(jī)會(huì),鼓勵(lì)、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級(jí)各類(lèi)征文、論文評(píng)比(比如“師陶杯”、各科的年會(huì)等);鼓勵(lì)教師(尤其是有課題研究的教師)向各級(jí)各類(lèi)雜志、刊物投稿,爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇6

20xx年下半年,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)后又一個(gè)“新三年”的起始學(xué)期,同時(shí)又是認(rèn)真做好學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵階段,做好20xx年下半年的教科工作,對(duì)于加快學(xué)校發(fā)展,提升學(xué)校品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力,促進(jìn)教師的全面發(fā)展有十分重要的意義

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)昆山市教育局20xx年工作意見(jiàn),下半年教育科研主要工作,緊密?chē)@“抓隊(duì)伍、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作思路,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、內(nèi)涵發(fā)展的主基調(diào),進(jìn)一步深化課程改革,創(chuàng)新科研模式,全力抓好高效課堂深化、素質(zhì)教育創(chuàng)新、校本研修推進(jìn)等工作,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意教育不斷注入新的生機(jī)和活力。根據(jù)學(xué)?!靶氯辍钡陌l(fā)展要求,根據(jù)“十三五”課題規(guī)劃要求,特制定20xx年下半年教科工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

總目標(biāo):圍繞學(xué)校已經(jīng)立項(xiàng)的江蘇省教育學(xué)會(huì)“十三五”課題《小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的實(shí)踐研究》和蘇州市教育科學(xué)院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊(duì)伍的建設(shè)與使用研究》開(kāi)展一系列的教育科學(xué)研究,形成一系列的研究成果。

各學(xué)科,各科室根據(jù)課題分好的任務(wù)進(jìn)行各領(lǐng)域的研究。

三、具體工作措施:

(一)抓好常規(guī)管理

1.出好兩本刊物:《七彩童年》《七彩青春》。每個(gè)語(yǔ)文老師每月上傳1-2篇優(yōu)秀習(xí)作放入教科室學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作文件夾中。注意相關(guān)格式要求:文檔以班級(jí)加姓名命名,文檔內(nèi)包括標(biāo)題,作者名,正文,指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)老師姓名。

2.做好教科檔案工作。教師獲獎(jiǎng)的論文證書(shū)都需復(fù)印好上交教科室,所發(fā)表的論文都需到教科室登記好并上交好復(fù)印件。

3.教科工作常態(tài)化。

每一次的備課,每一次的輔導(dǎo),每一次講評(píng),每一次與學(xué)生以及與家長(zhǎng)的溝通,都是教科研的素材,重要的一定要做好記錄,這些都是教科研工作重要的素材來(lái)源。

每一次教科室要求上交的材料都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),優(yōu)秀者、缺交者將在績(jī)效考核中體現(xiàn)差異。

(二)大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。每個(gè)教師做好學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著計(jì)劃、教科研計(jì)劃。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科理論,教育學(xué),心理學(xué),教育管理等性相關(guān)理論。

2.落實(shí)具體要求。全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專(zhuān)著,并撰寫(xiě)相應(yīng)的讀書(shū)心得,在沙龍中交流,教育專(zhuān)著名稱(chēng)要在計(jì)劃中體現(xiàn),教科室將進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。三年以上的老師,教育隨筆每月1篇,上傳到昆山市智慧教育云平臺(tái)上,以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁(yè)共20面的讀書(shū)摘抄。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)。三年以?xún)?nèi)的老師,教育隨筆每月2篇,即每?jī)芍?篇,上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽(tīng)課要求及讀書(shū)摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時(shí),必須閱讀3位其他老師的隨筆,并附上不少于50字的評(píng)價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)。

3.做好學(xué)期教科研總結(jié)。每個(gè)老師要對(duì)自己期初制定的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié),進(jìn)行反思。哪些完成得好,有什么成功的地方?哪些完成得不夠。需要改進(jìn)的地方在哪里?

(三)扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作

1.明確學(xué)校的“十三五”課題。我校的“十三五”課題有兩個(gè)重要的,一是江蘇省教育學(xué)會(huì)的《小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的實(shí)踐研究》,二是蘇州市教育科學(xué)院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊(duì)伍建設(shè)與使用研究》。

2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認(rèn)領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點(diǎn)。開(kāi)展個(gè)人微型課題研究。

3.教育科研的開(kāi)展及時(shí)反饋。可以說(shuō),從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,所有的教研活動(dòng),都應(yīng)該與課題相關(guān),每個(gè)教研組都應(yīng)該及時(shí)上報(bào)給教科室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋。學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方?!坝?jì)劃總結(jié)”欄目將上傳每個(gè)老師的計(jì)劃與總結(jié),“每月一讀”將上傳每個(gè)老師的`讀書(shū)心得?!敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動(dòng),集體備課?!罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里,必須提醒每一位老師,所以上傳的內(nèi)容必須原創(chuàng),不可以抄襲。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),就是這樣一二三:

一、每個(gè)人要制定教育科研計(jì)劃、總結(jié),包括做好學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著計(jì)劃、教科研計(jì)劃。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科理論,教育學(xué),心理學(xué),教育管理等性相關(guān)理論。制定微型課題方案。計(jì)劃總結(jié)將上傳至學(xué)校網(wǎng)站的教育科研板塊中。所以必須根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行原創(chuàng)。

二、每個(gè)人將參與到學(xué)校的課題研究中來(lái)。以教研組為單位認(rèn)領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點(diǎn)。開(kāi)展個(gè)人微型課題研究。

三、每一次教科室要求上交的材料都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),優(yōu)秀者、缺交者將在績(jī)效考核中體現(xiàn)差異。

四、全體老師每學(xué)期每人必須閱讀兩到三本教育專(zhuān)著,并撰寫(xiě)相應(yīng)的讀書(shū)心得,在沙龍中交流,教育專(zhuān)著名稱(chēng)要在計(jì)劃中體現(xiàn),教科室將進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。三年以上的老師,教育隨筆每月1篇,上傳到昆山市智慧教育云平臺(tái)上,以發(fā)帖子的形式進(jìn)行。做好10頁(yè)共20面的讀書(shū)摘抄。每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)。三年以?xún)?nèi)的老師,教育隨筆每月2篇,即每?jī)芍?篇,上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)期末上交一本隨筆集。其他聽(tīng)課要求及讀書(shū)摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時(shí),必須閱讀3位其他老師的隨筆,并附上不少于50字的評(píng)價(jià)。

五、學(xué)校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方。“計(jì)劃總結(jié)”欄目將上傳每個(gè)老師的計(jì)劃與總結(jié),“每月一讀”將上傳每個(gè)老師的讀書(shū)心得?!敖炭蒲小睂⑸蟼鹘逃M的每次活動(dòng),集體備課?!罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里,必須提醒每一位老師,所以上傳的內(nèi)容必須原創(chuàng),不可以抄襲。

六、從本學(xué)期開(kāi)始每學(xué)期要進(jìn)行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)。

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇7

指導(dǎo)思想

本年度教科室繼續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)的工作要求,以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以服務(wù)并推進(jìn)課程基地建設(shè)為中心,以校本培訓(xùn)、校本課程建設(shè)、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、工作目標(biāo)

1.以“校本培訓(xùn)項(xiàng)目”為平臺(tái),增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),激發(fā)教師的教科研熱情,提高教師的教科研能力。

2.以“課題研究管理”為依托,強(qiáng)化教師的課題研究責(zé)任,提升教師的課題研究能力,使教師在課題研究中成長(zhǎng),在課題研究中發(fā)展。

3.以“課程基地建設(shè)”為抓手,提升教師的專(zhuān)業(yè)能力,加強(qiáng)學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建合理的骨干教師梯隊(duì)。

三、重點(diǎn)工作

1.做好校本研修

健全教師繼續(xù)教育制度,認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,與各科室協(xié)調(diào),有序開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作,以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái),為教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù),確保每個(gè)教師每年接受培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。在活動(dòng)中,做到每一次活動(dòng)有主題、計(jì)劃、過(guò)程性資料,并注重活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時(shí)的記錄。

2.強(qiáng)化課題過(guò)程管理

規(guī)范地做好課題研究工作,本學(xué)期將定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開(kāi)課研討、階段研究討論等。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),確保在實(shí)踐中研究,在研究中實(shí)踐,并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例,課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄,積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建

加強(qiáng)學(xué)??蒲泄歉申?duì)伍培養(yǎng)力度,形成骨干教師梯隊(duì)。為確保教師素質(zhì)的整體提高,繼續(xù)采取“分類(lèi)培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動(dòng)”的思路,促進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,對(duì)不同層次的骨干教師確立不同的目標(biāo),采取不同的措施,實(shí)行分層培養(yǎng),以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)。組織青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)參加教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)青年教師的論文撰寫(xiě)和課題研究工作,促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)輸送新鮮血液,從而提升我校教師隊(duì)伍的層次。

4.做好課程基地建設(shè)

以良輔文化+steam課程基地建設(shè)為引領(lǐng),做好校本課程研究與開(kāi)發(fā)工作。開(kāi)設(shè)藝術(shù)工坊和創(chuàng)客工坊類(lèi)課程,扎實(shí)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和steam綜合應(yīng)用素養(yǎng)。進(jìn)一步完善和開(kāi)發(fā)新的校本教材,積極完善與擴(kuò)展實(shí)踐基地,不斷探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑,推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

5.拓寬科研渠道

繼續(xù)做好《燃荻》文摘和《太倉(cāng)教育》的論文推薦工作。鼓勵(lì)我校教師積極參與科研,并為他們的科研論文提供服務(wù),幫助他們積累更多的科研成果,為我校的骨干教師培養(yǎng)提供保障。

每月工作要點(diǎn):

二月份

1.制定學(xué)校教科研計(jì)劃,召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議,傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

2.制定20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。

3.收集《蓬勃生長(zhǎng)歡樂(lè)頌》讀書(shū)心得。

4.校園論壇:閱讀提升,有效教學(xué)。

三月份

1.課題組會(huì)議

2.青年教師論壇:初心織夢(mèng),不負(fù)芳華

3.《燃荻》文章推薦

4.《太倉(cāng)教育》論文上交

四月份

師徒結(jié)對(duì)工作推進(jìn)會(huì)

校課題網(wǎng)站建設(shè)

?燃荻》文章推薦

五月份

1.青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。

2.教科研沙龍活動(dòng)。

3.青年教師評(píng)優(yōu)課、骨干教師課題研究課。

4.《燃荻》文章推薦

5.《太倉(cāng)教育》論文上交

六月份:

1.青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作及活動(dòng)。

2.總結(jié)教科研工作,召開(kāi)期末教科會(huì)議。

3.做好資料歸檔工作。

4.期末教師教學(xué)總結(jié)評(píng)比、交流、校本培訓(xùn)。

科室學(xué)期工作計(jì)劃范文篇8

指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,教科室將在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,緊緊圍繞“以教立研,以研促教”的科研理念,積極開(kāi)展科研創(chuàng)新,全面實(shí)施課程改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持從操作層面上加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的指導(dǎo),努力培養(yǎng)研究型骨干教師,力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

目標(biāo)措施:

一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高理論素養(yǎng)

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師觀念,增強(qiáng)“科研興?!暗囊庾R(shí),就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,學(xué)校將利用博客組織教師談學(xué)習(xí)體會(huì),并且將根據(jù)一定的話題,組織校內(nèi)博友進(jìn)行研究討論,互相學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)與寫(xiě)博結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真做好第四屆“黃楊講壇”工作,邀請(qǐng)專(zhuān)家走上講壇,與一線教師聊科研,談教學(xué),講愛(ài)生,說(shuō)故事。在品牌活動(dòng)中展示教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、優(yōu)化過(guò)程管理,提升課題品質(zhì)

在追求有生命的教學(xué)質(zhì)量的今天,教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)。本學(xué)期課題研究將在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)提倡課題研究工作必須結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,教研、科研兩位一體。繼續(xù)進(jìn)行課題研究的月度檢查制度。對(duì)研究質(zhì)量不高,研究行為不實(shí),研究質(zhì)態(tài)較差的課題,將與課題主持人進(jìn)行溝通交流。以促使每一個(gè)課題工作都能高效推進(jìn)。并且提醒課題主及早進(jìn)行課題研究成功的提煉。確保每一個(gè)課題都能及時(shí)高質(zhì)量結(jié)題。省級(jí)課題《以創(chuàng)意為核心理念的師生成長(zhǎng)研究》在本學(xué)期將要做好開(kāi)題工作。

三、優(yōu)化網(wǎng)上結(jié)對(duì),豐富聯(lián)盟內(nèi)涵

本學(xué)期將繼續(xù)做好網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。將揚(yáng)州市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作與長(zhǎng)三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作有效結(jié)合在一起,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。尤其是認(rèn)真打造“校際聯(lián)盟”這一品牌,積極組織老師參與校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng),組織更多的教師走上兄弟學(xué)校的課堂,創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行更多的交流探討機(jī)會(huì),為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

四、優(yōu)化論文管理,提高學(xué)術(shù)水平

本學(xué)期,將積極推進(jìn)全體教師的論文參賽工作,要求凡是進(jìn)課堂的教師,每人必須參與一次論文比賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選,對(duì)有關(guān)論文提出修改意見(jiàn),把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。同時(shí)要求青年教師積極投稿,尤其是對(duì)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,在論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表的層次上將再度提升。

五、優(yōu)化博客建設(shè),提升品牌效應(yīng)

繼續(xù)有效利用博客平臺(tái),與博友探討,與同行交流。本學(xué)期,將認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教育博客,同時(shí)組織更多的教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽,爭(zhēng)取在比賽中再度領(lǐng)跑全市。最終,將教育博客打造成我校教師生活、學(xué)習(xí)、工作的美麗花園。

六、優(yōu)化教育宣傳,形成立體格??

本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開(kāi)展報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式,確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作,介紹與宣傳學(xué)校,推介學(xué)校名師,在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作。與以往不一樣的是,本學(xué)期,將在各年級(jí)組以及各教研組開(kāi)展新聞宣傳工作,要求年級(jí)組和教研組每周報(bào)送新聞,發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。

七、優(yōu)化數(shù)字校園,提速信息步伐

本學(xué)期,將充分整合學(xué)校網(wǎng)站群資源和上級(jí)有關(guān)部門(mén)分配的數(shù)字資源,以豐富教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)不斷提高學(xué)校網(wǎng)站的家長(zhǎng)知曉度。積極參與數(shù)字化方面的創(chuàng)建工作,確保高品質(zhì)創(chuàng)建成功。

八、優(yōu)化校本培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量

本學(xué)期,將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)。比如電子白板,學(xué)校網(wǎng)站操作平臺(tái)、數(shù)字化學(xué)習(xí)模塊等,不斷提高教育技術(shù)裝備的利用率。同時(shí),根據(jù)設(shè)想,將在本學(xué)期固定幾次進(jìn)行教育科研方面的培訓(xùn)工作。認(rèn)真舉辦好宜陵小學(xué)第二屆教科研年會(huì)。

具體安排:

九月份:

1.組織教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽。

2.課題研究月度檢查。

3.課題研究工作專(zhuān)題研討會(huì)

十月份:

1.電子白板培訓(xùn)

2.課題研究月度檢查

3.博友沙龍活動(dòng)

4.成立校內(nèi)新聞宣傳報(bào)道團(tuán)

5.省級(jí)課題開(kāi)題

十一月份

1.籌備黃楊講壇

2.課題研究月度檢查。

3.參與上級(jí)部門(mén)的論文評(píng)比工作

4.參與梅嶺校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)

十二月份

1.接受揚(yáng)州市教科研年??

2.課題研究年終檢查

3.第四屆“黃楊講壇”