實用的培訓(xùn)計劃一定是可以幫助我們在培訓(xùn)活動中有收獲的,一份完善的培訓(xùn)計劃應(yīng)該結(jié)合實際情況來確定培訓(xùn)的內(nèi)容和過程, ,以下是范文社小編精心為您推薦的園本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃6篇,供大家參考。
園本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃篇1
二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),是學(xué)習(xí)化的社會,研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們的新要求。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,特制定個人年度計劃如下:
一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
3、堅持面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、具體做法和設(shè)想
1、強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。
2、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,并及時反思。
3、繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時對教案的處理,反思上課時課堂上出現(xiàn)的問題,反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,不斷的提高自己的教學(xué)水平。
4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
5、積極參加學(xué)校及上級教育機(jī)構(gòu)舉辦的各項培訓(xùn)活動。
6、經(jīng)常閱讀一些好的教育書籍,至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
7、認(rèn)真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
園本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃篇2
一、自己分析:
本人今年48,在許家橋中學(xué)從事語文教育26年,但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差,只會簡單使用白板播放ppt和視頻,學(xué)了一些時間,但反應(yīng)能力太差,對新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠,雖然也進(jìn)行過高級信息技術(shù)的培訓(xùn),但還是不懂的東西太多,所以對信息技術(shù)有一種恐懼感,本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學(xué)點,為學(xué)校教師做一個榜樣。
二、研修主題:
信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊工作坊
三、研修內(nèi)容:
1、提高自身素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
(1)以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強(qiáng)自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
(3)積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。
2、立足課堂,善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)方法,思考教育教學(xué)的實際問題。
四、研修措施和安排:
1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。每天按時學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的'要求和紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。
2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。
4、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。
5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。
五、研修效果:
1、基本掌握希沃、問卷星和適合語文學(xué)習(xí)的ppt使用。
2、比較熟練的使用希沃白板,有效處理教學(xué)內(nèi)容,基本掌握微課教學(xué)模式,基本掌握問卷星。
3、輔助校長和教導(dǎo)主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進(jìn),并與管理團(tuán)隊、培訓(xùn)團(tuán)隊一起做好自己與老師們的能力點考核工作。
園本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃篇3
“20__國培”——四川省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將落下帷幕,在近兩個月的時間里,我承擔(dān)了宜賓小學(xué)數(shù)學(xué)研修2班的輔導(dǎo)任務(wù)。在班級輔導(dǎo)過程中,我按照“輔導(dǎo)教師手冊”的要求,盡職盡責(zé),耐心細(xì)致地組織和引導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動,完成了輔導(dǎo)教師的各項工作,同時也提高了本人以及全班學(xué)員教育教學(xué)水平。通過遠(yuǎn)程教育手段,以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心,以案例為載體,幫助老師們解決了在實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革過程中面臨的主要問題,提高了實施新課程的能力和水平。
我班的100名學(xué)員以飽滿的激情投入到本次培訓(xùn)中來,圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。通過這次培訓(xùn),大家真切地感受到了國家對教育的重視,充分認(rèn)識到國培的意義,受益匪淺。本次培訓(xùn),以遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)為主;學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺自主絡(luò)課程、研讀學(xué)習(xí)材料、參與在線交流研討、提交作業(yè)、參加答疑活動、提交心得。此外,培訓(xùn)期間還組織和承擔(dān)了兩次專家在線集中答疑活動,屆時解答了學(xué)員的課程問題,有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。我作為輔導(dǎo)老師,現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、自覺性,先自學(xué)并積極進(jìn)行網(wǎng)上交流。
我在__月__日注冊之前,就認(rèn)真進(jìn)行了熟悉平臺地操作,開始課程學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了做好本次培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,我僅用了一周左右的時間就完成了八個模塊的全部內(nèi)容的學(xué)習(xí),基本熟悉了本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)員注冊后的近兩個月時間里,一邊引導(dǎo)學(xué)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項活動,一邊繼續(xù)上課程內(nèi)容,提高了自己對學(xué)員的進(jìn)行輔導(dǎo)的目的性和有效性。與此同時,我作為輔導(dǎo)老師,積極開展工作,及時批改了所有學(xué)員的作業(yè)、教學(xué)設(shè)計和反思,認(rèn)真閱讀了學(xué)員撰寫的教學(xué)故事、培訓(xùn)感言,經(jīng)常在班級qq群里與學(xué)員交流。
二、積極性,我的主動帶領(lǐng)學(xué)員的積極。
作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師,我兢兢業(yè)業(yè)進(jìn)行了大量輔導(dǎo)工作。在整個學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真組織班級的學(xué)習(xí),有的學(xué)員不能按時完成作業(yè),有的學(xué)員參與討論少,我理解他們的處境。都是一線教師,這對于他們來說是增加的一項任務(wù),他們要付出一定的時間和精力,我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來,給他們發(fā)短信,打電話,對于多次通知仍不學(xué)習(xí)的學(xué)員我利用國培輔導(dǎo)教師qq群積極與他們溝通,再通過其它途徑督促。既對學(xué)員進(jìn)行課程內(nèi)容的組織學(xué)習(xí),又對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺的操作性指導(dǎo)。特別是學(xué)習(xí)開始階段,部分學(xué)員學(xué)習(xí)率很低,我利用短信及時與學(xué)員溝通,組織本班學(xué)員進(jìn)行討論,然后督促他們發(fā)布文章、發(fā)帖、回帖等多種形式的網(wǎng)上交流活動。
通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評論文章、發(fā)帖和回帖等方式,激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情,也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信,也取得了一定的學(xué)習(xí)積分。雖然學(xué)習(xí)積分不起很大的作用,但這也反映了我們老師學(xué)習(xí)的熱情,提高了我們孝昌的知名度和影響力。經(jīng)過我們的共同努力,我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%,100人達(dá)標(biāo),100人學(xué)分過90分,成績喜人。一個個成績的取得,一個個感人的鏡頭,一個個生動的畫面,讓我們體現(xiàn)到了國培的魅力,讓我們的老師在這樣的活動中放飛了思維和理想,有的學(xué)員在感言中寫道:“國培收獲的不僅是知識,更有精神的充實。學(xué)員們開闊了視野,改變了觀念,增長了新知,也收獲了友誼和感動?!?/p>
三、有效性,督促學(xué)員及時完成作業(yè),認(rèn)真評論和推薦優(yōu)秀作業(yè)。
學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學(xué)習(xí)和借鑒,所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認(rèn)真地看,慎重地下評語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對性的評語。我想通過精短的評語,為老師們加油喝彩,讓老師們感受到國培的意義。我按照課程培訓(xùn)要求,督促學(xué)員按時完成和提交作業(yè),及時地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè),開始階段,大家都一頭霧水,有部分學(xué)員沒有對本次培訓(xùn)引起重視,作業(yè)大量抄襲,對于不合要求的作業(yè),我也決不手軟,嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做,不但是指出問題,還提出建議,通過qq群指導(dǎo)學(xué)員完成作業(yè),明確作業(yè)的要求、引導(dǎo)發(fā)起有效話題并引發(fā)討論,這樣經(jīng)過幾次評改,大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正,提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高,這樣,退回作業(yè)的學(xué)員都能保質(zhì)保量的完成任務(wù)?,F(xiàn)在,國培學(xué)習(xí)已近尾聲,這幾天我的主要工作是督促學(xué)員做好最后的學(xué)習(xí)。
四、示范與引領(lǐng)性。
在這次國培的“yy答疑”活動中,我提前在班級群里培訓(xùn)學(xué)員如何安裝yy,如何注冊與登錄,然后在活動之前通知學(xué)員活動的時間,準(zhǔn)備的內(nèi)容,這樣在班級yy活動之時,我主動搶麥、公屏發(fā)言。學(xué)員們看到我積極的投入,加上他們自己提前的準(zhǔn)備,所以也都積極參與yy活動。特別實在_月_日晚的省項目小學(xué)數(shù)學(xué)的“yy答疑”活動中,我們__小數(shù)2班作為承辦方,無論是我自己還是學(xué)員都積極的參與。在省市輔導(dǎo)老師的安排下,我作為所謂的專家做了題為《數(shù)形結(jié)合的思想方法在問題中的應(yīng)用》的主要答疑,我班學(xué)員看到我都積極的參加活動,他們也抑制不住內(nèi)心的熱情,紛紛提問,讓整個活動熱而有序,研討氛圍著實濃厚。
五、感慨萬千。
能夠參與這次“國培”,是一種福分;能夠與大家在一起學(xué)習(xí),則是一種緣分。培訓(xùn)期間,老師們除了要完成日常繁忙的教育教學(xué)工作,又要抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、交流互動、在線研討、專家指導(dǎo)、簡報學(xué)習(xí)等,我們時刻在學(xué)習(xí)、交流、探討、反思,并逐步運用到教學(xué)之中,忙碌而充實。感謝這次國培訓(xùn)給我一個輔導(dǎo)教師的角色,它讓我感到更多的是責(zé)任,是壓力,深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后我會結(jié)合自身實際情況,帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來,給學(xué)生注入源頭活水,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,充實自己,讓自己的教學(xué)煥發(fā)生機(jī),做一個學(xué)生喜歡,家長放心的魅力老師。當(dāng)然,這次國培,有許多人為了我們,在默默無聞的努力著、工作著、奉獻(xiàn)著,千言萬語,無以言表。辛苦了!對你們的幫助真誠地說一聲:謝謝!
在即將卸下重任之際,我特別要感謝在整個輔導(dǎo)過程中給我?guī)椭娜藗儯焊兄x各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持;感謝四川國培訓(xùn)20__輔導(dǎo)教師qq群里的各位;感謝給予我工作支持和理解的全體同仁,沒有你們的幫助我不可能勝任并完成輔導(dǎo)教師的工作,謝謝你們!國培過后,總結(jié)過去,發(fā)揚優(yōu)點,擯棄缺點,相信明天,站在對岸的不是夕陽,而是我們!
園本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本,而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心工作。作為地區(qū)級骨干教師咱們,更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺,堅持"以人為本,主動發(fā)展”的管理宗旨,特擬定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計劃如下:
二、培養(yǎng)目標(biāo):
力爭使徒弟孫杰在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面取得長足的進(jìn)步,具備更高素質(zhì)、較高水平、構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、特色,能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
三、具體做法
1、在發(fā)奮提高自身各項潛質(zhì)的基礎(chǔ)之上,幫忙徒弟制定出本學(xué)年的個人成長提高計劃。計劃要做到合乎個人發(fā)展,適應(yīng)新形式下的教育教學(xué),并在必須基礎(chǔ)上能得以提高。
2、對徒弟做到言傳身教,以身作則。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,不能做一天和尚撞一天鐘,要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度,要對自我和學(xué)生負(fù)責(zé),要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。
3、做好師傅的本職工作。做到每個月幫忙徒弟備一次課,將自我的經(jīng)驗毫無保留的教給徒弟,并做到一個月檢查一次徒弟的教案,給出師傅的評價,以便提高徒弟分析教材,處理教材的潛質(zhì)。
4、每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課,幫忙徒弟領(lǐng)悟和明白新的教育教學(xué)理念。
5、幫忙徒弟選定一項教改實驗課題,并盡自我的發(fā)奮幫忙徒弟收集資料,籌建檔案。
6、每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課,應(yīng)及時給出詳盡的導(dǎo)評,以便幫忙徒弟提高課堂教學(xué)潛質(zhì)以及應(yīng)變潛質(zhì)。
7、每個學(xué)期都要幫忙徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。
8、每個學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課,并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動中給徒弟必須的指導(dǎo),幫忙徒弟設(shè)計方案,完成指定的任務(wù)。
9、每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查,以便幫忙徒弟在理論上有所提高。
四、培養(yǎng)措施
1、根據(jù)“注重潛質(zhì)、講求實效、主動發(fā)展、構(gòu)成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
2、為徒弟的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件。
3、發(fā)奮為徒弟創(chuàng)造各種領(lǐng)悟、進(jìn)修、研究和實踐的條件。
總之要從自身做起發(fā)奮使自我和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就,有所發(fā)展,力爭使自我的徒弟能在教育教學(xué)的改革實踐中脫穎而出,成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。
園本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃篇5
新課程改革背景下的師資隊伍建設(shè)十分重要也十分必要。方正縣第一中學(xué)為教師的成長搭建了平臺,作為青年教師應(yīng)把握發(fā)展的機(jī)遇,努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)與能力,使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,讓自己更適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。為此,我們結(jié)合自身的專業(yè)特點和實際發(fā)展需要制定了小組研修計劃,具體安排如下:
一、指導(dǎo)思想
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟,愛崗敬業(yè),提高師德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)技能。
3、加強(qiáng)文化水平提高,多讀書、讀好書,不斷提升自身的人文素養(yǎng)。
二、具體內(nèi)容
1、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī),樹立愛崗敬業(yè)的思想,牢記自己的本位,充分發(fā)揮在學(xué)校、組室工作中的教育骨干作用。
2、業(yè)務(wù)方面
(1)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽、評、賽課活動,抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己,提高自己。
(2)每位成員必須開設(shè)一次公開展示課,并有一份優(yōu)秀教案。小組成員共同參與聽、評課活動,進(jìn)行相關(guān)的主題研討。
(3)每位成員必須完成一篇教育或教學(xué)方面的論文,能不斷在實踐中反思,在實踐中總結(jié),促進(jìn)自身教學(xué)研究能力的提高。
(4)每位成員必須在區(qū)內(nèi)或校內(nèi)開設(shè)一次專題講座,積極發(fā)揮骨干作用和輻射作用。
(5)充分利用區(qū)內(nèi)或區(qū)間專家型教師的資源,組織2次左右的專家講座或論壇,創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。
(6)積極參與學(xué)校和教研組的課題研究,努力提高自身教育教學(xué)的科研能力。
3、文化方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)類著作,不斷提高自己的文化素養(yǎng),豐富自己的文化內(nèi)涵。每位成員至少就一本好書進(jìn)行精讀,并完成一篇讀書筆記或心得。相信不斷的積累和沉淀,能不斷提高我們的人文素養(yǎng)。
三、實施保障
1、每月的一個周四下午召開全體會議,交流一月以來個人研修計劃的實施情況。充分利用方正縣第一中學(xué)網(wǎng)的技術(shù)資源,小組成員要做到常溝通、多交流。
2、依托《中青年教師研修手冊》,要求每位成員完成“五個一”,即一節(jié)展示課、一份優(yōu)秀教案、一篇教育教學(xué)論文、一篇讀書筆記、一次講座。
3、將個人研修、小組研修、師徒帶教研修等方式進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,構(gòu)建有利于成員們個性發(fā)展、共同發(fā)展的研修模式。
園本培訓(xùn)個人培訓(xùn)計劃篇6
今年,我有幸參加了“國培計劃”。回顧培訓(xùn)期間的點點滴滴,縱觀本次培訓(xùn)活動安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓(xùn),也有觀摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機(jī)會,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)教研技藝的增長,以下是我的體會。
首先,通過這次研修,自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,自己在教學(xué)中多了些反思,我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后,用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。同時,我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
其次,專家們的講座,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計,課堂教學(xué)技能,如何評課,教師的專業(yè)成長,校本研修等等,都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,針對性、操作性很強(qiáng),很有實用價值。
第三,我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報告,認(rèn)真做讀書筆記,力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座,通過學(xué)習(xí),我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),愛崗位、愛學(xué)生、愛教育,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上,我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,甚至只是在教教材,還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),我受到了啟發(fā),今后教學(xué)時必會真正研究透教材,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,讓學(xué)生學(xué)會思考,敢于挑戰(zhàn),不盲從,不迷信。
最后,在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,而且隨時進(jìn)行反思和總結(jié)。同時,今后我將努力做到:
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去,為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,還要多讀報刊雜志,積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”。
4、加強(qiáng)與專家、同行的交流,讓智慧碰撞,讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之,國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我從中學(xué)到了很多,也彌補了
我以前認(rèn)識上的不足,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué),對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用。我會以國培學(xué)習(xí)為契機(jī),努力完善自己,培訓(xùn)雖然短暫,但是我從國培中收獲很多,使我不斷提高,不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,更新自己的教育理念,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,爭做一名合格的音樂教師教師。