2024健康教育工作計劃優(yōu)秀5篇

時間:2024-02-04 作者:Mute 工作計劃

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2024健康教育工作計劃優(yōu)秀5篇

2024健康教育工作計劃篇1

口腔健康教育必須具有計劃性和目的性,并能簡單有效地進(jìn)行教育、監(jiān)控和評價效果。應(yīng)確定目標(biāo),讓各級衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)及各級口腔醫(yī)務(wù)人員熟知目標(biāo),并圍繞目標(biāo)開展有關(guān)工作。強化目標(biāo)教育、計劃管理和決策方向,根據(jù)目標(biāo)合理配置資源和確定最終評價成效的標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)的制訂應(yīng)因時、因地而有所變化。

口腔健康目標(biāo)包括改進(jìn)健康狀況的目標(biāo),減少危險因素,改進(jìn)服務(wù)和防護(hù)的目標(biāo),提高公眾和專業(yè)人員認(rèn)識的目標(biāo),口腔健康教育的時間等。制訂目標(biāo)應(yīng)從4個方面考慮:目標(biāo)預(yù)期實現(xiàn)的時間、可衡量的尺度、特定人群和具體指向目標(biāo)內(nèi)容。

口腔健康教育計劃的設(shè)計應(yīng)做到全面嚴(yán)謹(jǐn),具有可操作性、簡捷性等特點。

在設(shè)計計劃時應(yīng)注意以下6個方面的問題:

(1)確定需解決的問題、口腔存在的健康問題、性別、年齡、經(jīng)濟(jì)水平、健康意識、受教育程度、對口腔健康的態(tài)度和行為,以及需要解決問題的要求和確定性。

(2)制定有關(guān)目標(biāo).將有關(guān)需要在某一時段解決的問題作為目標(biāo)。

(3)評估目標(biāo)實施所需資金、人員、設(shè)備和各種要求的合理性,口腔衛(wèi)生知識水平,領(lǐng)導(dǎo)的支持程度。

(4)確定具體內(nèi)容和選擇使用方法。

(5)目標(biāo)實施的難易程度。

(6)對目標(biāo)計劃不斷調(diào)整與修正。

為了防止和減少偏差,應(yīng)將上述6個方面的內(nèi)容和問題綜合考慮,全面完成目標(biāo)計劃。

口腔健康教育計劃的評價是計劃不可分割的部分,評價必須貫穿于項目的全過程,不斷改進(jìn)、修正目標(biāo),根據(jù)收集、整理和分析流行病學(xué)的基線資料,進(jìn)行全面有效評價。主要從以下6個方面的變化來進(jìn)行評價。

(1)口腔健康意識的變化。

(2)口腔健康知識的變化。

(3)對口腔問題態(tài)度的變化。

(4)口腔健康行為的變化。

(5)社會環(huán)境變化。

(6)口腔衛(wèi)生方針政策的變化。

2024健康教育工作計劃篇2

為進(jìn)一步鞏固國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果,不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作目標(biāo)和要求,結(jié)合城鎮(zhèn)實際情況,制定健康教育工作計劃如下:

一、目標(biāo):

通過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動,提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及自我保健,群體保健能力,促進(jìn)社區(qū)對健康的廣泛支持,推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

(一)、充分發(fā)揮街道健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會活動。

(二)、街道每年下達(dá)健康教育工作計劃。各社區(qū)制訂相應(yīng)計劃組織具體實施,要進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),定期組織健康教育員培訓(xùn),齊抓共管,創(chuàng)建一個有益于健康的社區(qū)環(huán)境。為社區(qū)健康教育投入必要的人力、財力、物力。

(三)、加強社區(qū)健康教育陣地建設(shè),辦好宣傳窗、黑板報,確定專業(yè)人員負(fù)責(zé),定期更換、刊出。鼓勵社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發(fā)的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式,積極傳播健康信息。

(四)、大力開展健康教育專題活動。針對社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群,結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),組織實施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動。以講座培訓(xùn)為主要形式,輔以電話教育、展板、知識競賽等,邀請街道衛(wèi)生院的醫(yī)師定期給居民上課。結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日,開展社區(qū)常見疾病的健康教育,防止意外傷害與安全的教育,合理膳食與營養(yǎng),居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育,創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。并針對社區(qū)主要危險因素,對個體和群體進(jìn)行綜合干預(yù)。

(五)、做好檢查指導(dǎo)和效果評價。每年要定期組織人員,對社區(qū)居委會、學(xué)校、公共場所的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,完善健康教育活動計劃及執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。對社區(qū)居民要進(jìn)行健康生活指導(dǎo),引導(dǎo)居民建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試,對社區(qū)健康教育工作進(jìn)行評價,總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,抓好示范,整體提高。

三、時間安排

一月份:教育重點是合理膳食與營養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。

二月份:教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。

三月份:結(jié)合三八婦女節(jié)、結(jié)核病防治宣傳日,重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。

四月份:結(jié)合愛國衛(wèi)生月和全國計劃免疫傳宣日,重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。

五月份:結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日,重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

六月份:結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日,重點宣傳兒童保健,近視防治,環(huán)境保護(hù),遠(yuǎn)離毒品等方面的知識。

七月份:通過乘涼晚會、廣場文藝演出等形式,重點開展夏秋季腸道傳染病,飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

八月份:結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周,開展家庭常用消毒知識、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

九月份:結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份:結(jié)合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日,開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。

十一月份:結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和的全國防治糖尿病日,開展食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。

十二月份:結(jié)合世界艾滋病防治宣傳日,重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

四、措施

(一)、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是“低投入,高產(chǎn)出,高效率”的服務(wù)手段,是控制醫(yī)療費用,拉動保健需求的根本措施。各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,將其納入工作重要日程,實行目標(biāo)管理。確保有專人負(fù)責(zé),有一定的工作經(jīng)費,有規(guī)范的工作制度和檔案。

(二)、健絡(luò)、抓好培訓(xùn)。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發(fā)揮社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的積極性,定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式,推動健康教育全面開展。

(三)、利用社區(qū)資源、推進(jìn)健康教育。要建立固定的社區(qū)健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫,在以點帶面上下功夫,加強檢查指導(dǎo),擴大受益面,增強吸引力,提高有效性、針對性。

(四)、做好評估、注重質(zhì)量。要針對社區(qū)存在的主要健康問題及

其影響因素,制定切實可行的工作計劃,認(rèn)真組織實施,做好教育評價。重點解決影響社區(qū)評價的主要環(huán)境和社會衛(wèi)生問題。創(chuàng)建文明衛(wèi)生的社區(qū)環(huán)境,提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率,傳染病、慢性病發(fā)病率逐步下降。

五、總結(jié)評估

街道每年對各社區(qū)、單位健康教育工作進(jìn)行兩次以上的檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結(jié)評估,發(fā)現(xiàn)不足,明確努力方向,進(jìn)一步推進(jìn)健康教。

2024健康教育工作計劃篇3

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴(yán)重缺碘的國家之一,碘缺乏病流行范圍廣,發(fā)病人數(shù)多,而且病情較重,甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作,特訂立如下健教計劃。

一、召開好三會(教師會、學(xué)生會、家長會),要求學(xué)校食堂必須使用合格碘鹽,并定期對食堂進(jìn)行檢查;

二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座,倡導(dǎo)師生吃加碘鹽;

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標(biāo)語;

四、上好每學(xué)年2節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課,要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點,做到學(xué)校有安排,教師有教案,學(xué)生有作業(yè)及知識檢測。

五、各班開展一次以“預(yù)防碘缺乏病”為主題的班隊會,讓學(xué)生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學(xué)適量補碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會共同參與,持續(xù)消除碘缺乏病”為主題的黑板報,內(nèi)容為碘缺乏病防治知識及教師、學(xué)生應(yīng)掌握的碘缺乏病健康教育核心信息,并進(jìn)行評比,納入班級考核。

七、開展“小手牽大手”活動,要求學(xué)生向自己的父母傳授相關(guān)碘缺乏病的核心信息。

2024健康教育工作計劃篇4

一、學(xué)情分析:

開設(shè)生命與健康常識課,無論對學(xué)生還是教師,這都算是一個嶄新的事物,學(xué)生對本課程有較大興趣,且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識,對學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。

二、教材簡析:

本冊教材分主題編排。全冊共分8個主題。分別是同學(xué)是一面鏡子;我的興趣展覽;專心有竅門;心中有數(shù)效率高;通向成功之路;創(chuàng)造的翅膀;心情連環(huán)畫;困難不可怕。以傳授健康知識,提高學(xué)生自我保健能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主,讓學(xué)生懂得尊重生命,珍視健康,懂得遠(yuǎn)離危險,防范傷害。

三、教學(xué)主要內(nèi)容:

(一)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解他人對自己的評價是一個人認(rèn)識自我的重要途徑之一。

(二)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解成功的秘訣來源于興趣的'推動。

(三)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解不管做什么事,都要集中注意力,否則就會事倍功半。

(四)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解效率決定成敗,而保障效率的有效工具是做好計劃。

(五)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解勤奮出智慧,勤奮出成就。

(六)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解創(chuàng)造想象在科學(xué)研究和人們的生活中都有極其重要的作用,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

(七)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會傾聽不愉快的聲音,用合理的方式表達(dá)它們,控制調(diào)節(jié)它們。

(八)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解困難不可怕,可怕的是面對困難失去了斗志和勇氣!

四、教學(xué)措施:

1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

2024健康教育工作計劃篇5

一、完善心理咨詢室,提供專業(yè)的心理咨詢

1.制作心理咨詢室檔案記錄表

心理咨詢室檔案記錄表是心理咨詢室的重要資料,應(yīng)該統(tǒng)一、規(guī)范地記錄。

2.運用圖畫心理學(xué)的理論,增加繪圖測評

圖畫心理學(xué)是依據(jù)繪畫者所繪圖像,從線條、大小等諸多角度幫助繪畫者了解自己,認(rèn)識自我的方法。圖畫心理學(xué)通過讓參與者在輕松愉快的氛圍下自由繪畫的方式,來考察繪畫者的人際關(guān)系、心理狀態(tài)、性格特征等。每一幅圖都是一個故事,圖畫是表達(dá)自我的有效工具;圖畫技術(shù)經(jīng)過多年的發(fā)展,在國外已經(jīng)成為較為成熟的測評工具。

3.添置相關(guān)書籍與雜志

訂閱相關(guān)的心理學(xué)書刊雜志有利于學(xué)校師生了解必要的心理知識,也有利于心理老師提高專業(yè)素養(yǎng)。

4.配置電話、書架及資料柜

心理咨詢室的配置是心理咨詢室的硬件指標(biāo),良好的配置可以很好得增進(jìn)咨詢效果。

二、全校的心理活動

1.心理展板

心理展板是宣傳心理知識,展示學(xué)校心理工作的良好平臺。

本學(xué)期,我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”、“心理健康教育”為主題的展板。

2.心理廣播

本學(xué)期將繼續(xù)在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目,以心理小故事為主要內(nèi)容。

3.心理黑板報

本學(xué)期計劃在五月份開展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動.

4.心理電影

好的電影能夠觸動人的心靈,能夠指引人的成長。結(jié)合我校情況,本學(xué)期計劃(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影,主要由心理老師和濂溪文學(xué)社的學(xué)生干部負(fù)責(zé)播放與紀(jì)律維持。

5.團(tuán)體心理游戲

鑒于上學(xué)期團(tuán)體心理游戲的良好效果,我計劃制作相關(guān)心理游戲資料(如班級適應(yīng)、異性交往、信任與協(xié)作等主題),提供給各班。各班可以參考心理游戲資料,自行開展相關(guān)心理健康教育活動。

6.心理講座

本學(xué)期,我計劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系,以更好地幫助學(xué)生成長為出發(fā)點,組織一些以班級為單位的主題心理講座。

同時,我還計劃與各班班主任交流,為各班提供一些心理資料(如學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等主題)。

7.教師交流

加強與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個重要內(nèi)容。

一方面,我將主動與其他教師直接交流;另一方面,我計劃提供教師心理健康、學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、學(xué)生厭學(xué)、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料。

8.家長交流

本學(xué)期,我計劃利用各年的家長會以及學(xué)生放假回家的機會,通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長的交流。

9.網(wǎng)絡(luò)宣傳

本學(xué)期將繼續(xù)及時的更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目中的內(nèi)容。

10.心理健康月

20xx年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。

本學(xué)期,我計劃在五月份組織“心理健康月”活動,主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內(nèi)容。

三、高三年級的心理輔導(dǎo)

每學(xué)年的下學(xué)期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學(xué)生而言是人生中重要的一步,對于學(xué)校而言也是教學(xué)效果體現(xiàn)的一個重要方面。心理方面對于高三學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)考的影響非常大。

在本學(xué)期,我將協(xié)助高三年級組,通過個體與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式幫助高三學(xué)生輕松備考、正常發(fā)揮。

我計劃主要圍繞以下五個主題。

1.培養(yǎng)良好的應(yīng)考心態(tài)

應(yīng)考不僅是考驗我們知識,也是考驗心理素質(zhì),如何在考前把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài),在應(yīng)考中正常發(fā)揮。

2.恰當(dāng)?shù)靥幚韷毫?/p>

壓力像空氣一樣需要吸進(jìn)來也及時的呼出去,需要保持保持一個動態(tài)的平衡,需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當(dāng)我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài),我們才可以全身心地投入學(xué)習(xí)、生活、工作,我們才不會分心、走神、感覺難受,我們的效率就會最高。

我計劃在二、三、四月份通過與高三各班班主任聯(lián)系,以更好地幫助學(xué)生應(yīng)對高考為出發(fā)點,組織以班級為單位的主題心理講座。

3.家長交流

家長營造出來的寬松愉快的家庭氛圍,有利用幫助孩子專心備考、正常發(fā)揮。

我計劃利用高三家長會的機會,通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長的交流。

4.高考后的心理輔導(dǎo)

學(xué)生的人生不是在高考后就結(jié)束了。

對于沒有考上大學(xué)的學(xué)生,學(xué)校有必要提供必要的心理輔導(dǎo),以免發(fā)生危險事件;對于開上大學(xué)的學(xué)生,學(xué)校也可以提前制定學(xué)生進(jìn)行大學(xué)的規(guī)劃。

5.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生填報志愿

我們每個人都有自己的強項,只要自己入對了行,干自己感興趣又適合自己工作,自己的能力也能為這一工作提供保證,那么就能在本行業(yè)做出成績,甚至做到極致。

北京教育科學(xué)研究所潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析的結(jié)果顯示:有42.1%的學(xué)生表示對所學(xué)的專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè),有65.5%的學(xué)生表示將另擇專業(yè)。

在西方發(fā)達(dá)國家的普通中小學(xué)里,普遍設(shè)有職業(yè)指導(dǎo)咨詢的課程和教師,各學(xué)科也滲透著與就業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,讓學(xué)生從小就對自己今后將要從事的學(xué)習(xí)、研究和職業(yè)生涯有所了解。

本學(xué)期,我計劃在高考后對高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

四、濂溪學(xué)校的心理健康教育工作

本學(xué)期,我計劃在濂溪學(xué)校開展以下三個方面的心理工作。

1.心理展板

本學(xué)期,我計劃在二月份制作一期以“走進(jìn)心理學(xué)”為主題的展板。

2.心理咨詢

這不僅可以給部分學(xué)生提高專業(yè)的心理咨詢幫助;同時也可以使我更好的了解初中生的心理特點,以便開展具有針對性的工作。

本學(xué)期,我將在濂溪學(xué)校進(jìn)行心理咨詢的宣傳。

3.團(tuán)體心理游戲

心理游戲不僅調(diào)動了全身各器官參與活動,使參與者尋找情感發(fā)泄點,釋放出不良的心理情緒,緩解了的心理壓力,放松了身心;同時也拉近了參與者之間的距離,加深了了解,便于建立一種相互信任的友誼關(guān)系,相互支持、相互學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,我計劃在三月份組織3次團(tuán)體心理游戲。

4.心理講座

本學(xué)期的四月份,我計劃在濂溪學(xué)校組織3場主題心理講座。