述職報告是我們向上級領(lǐng)導傳達對個人職業(yè)規(guī)劃的認真思考和規(guī)劃,多寫寫述職報告能提高創(chuàng)新和改進能力,從而發(fā)掘潛力和發(fā)展方向,下面是范文社小編為您分享的小學評高級職稱述職報告8篇,感謝您的參閱。
小學評高級職稱述職報告篇1
本人于20xx年畢業(yè),20xx年8月至2xx2年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學習,并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20xx年8月,我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月,我調(diào)xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作,先后任教四、五年級?,F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:
一、政治思想方面:
加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學方面:
本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉(zhuǎn)變,我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學校領(lǐng)導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。
通過兩年的鍛煉,我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在2xx1年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。2xx1年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中,我認真鉆研教學大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面:
20xx.1 xx市“慶三八”書法比賽三等獎
20xx.1 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎
20xx.12 被評為xx市“文明市民”
20xx.1 被評為“校級先進工作者”
20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎
20xx.1 xx市初中英語教師基本功競賽一等獎
20xx.1 校級教學比賽一等獎
20xx.6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”
2xx0.1 被評為“校級先進工作者”
2xx1.9 xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎
2xx1.6 教師個人博客比賽三等獎
2xx1.10 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎
2xx1.11 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎
同時,在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學評高級職稱述職報告篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
屈指算來,自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十三個年頭了。閑暇時,我總喜歡回顧這段經(jīng)歷,梳理自己十三年來的心路歷程,回味十三年來領(lǐng)導對我的幫助,同事對我的關(guān)心,以及自己每一點教學經(jīng)驗的積累……是啊,在自己成長的過程中,身邊的每一個人都在感染著我,經(jīng)歷的每一次活動都在錘煉著我。這個過程,讓我在敬佩中思考,在思考中轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變中成熟,在成熟中發(fā)展。
下面,我就自己十三年來的工作向大家做一簡要匯報!
一、端正思想,在踏實工作中完善自己
十三年前,我被分配到地處密云縣深山區(qū)的番字牌小學工作。懷著初為人師的熱情,在教學經(jīng)驗豐富、善良友善的老教師的關(guān)心幫助下,自己很快就成長起來。從此,我真心熱愛自己的本職工作,熱愛學校,熱愛自己的學生。面對教師職業(yè)的神圣,我絲毫不敢放松和懈怠,緊跟時代的腳步,不斷學習,不斷反思,不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中,我全身心投入,去爭取每一小點的進步。我堅信,無論做什么事,只要堅持不懈,就一定會有收獲。功夫不負有心人,xx年所帶班級,被評為“市級先進班集體”;xx年,我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎;xx年,在小學寫字教案編寫基本功競賽中,我獲得縣級二等獎。
二、珍惜機會,在交流學習中提升自己
xx年,我有幸交流到百年老校——密云二小工作。在這里,我深深地感到了自己的教育教學水平和城里教師還有很大差距。于是,像剛參加工作一樣,我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課,還學習如何進行充滿智慧的管理班級。三年的時間,經(jīng)過自己的不懈努力,無論是教育教學水平,還是管理班級的能力,均有了較大提高。我所輔導的學生,在小學五年級作文學科素養(yǎng)展評活動中獲縣級一等獎;在“陽光少年迎奧運”—我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎;在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文獲國家級二等獎和優(yōu)秀獎。本人在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀園丁獎;論文《xx》獲全國基礎(chǔ)教育論文評選一等獎。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書法比賽中均獲一等獎。不僅如此,我踏實認真的工作精神,也得到了家長與領(lǐng)導的一致好評。
xx年3月,我還有幸參加了北京市農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修活動。對此,我心中充滿感激。所以,我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節(jié)。向?qū)熖撔恼埥?,向身邊的老師學習,激動而興奮地整理反思……在繁忙的學習過程中,我還光榮的承擔了講授縣級視頻課《小蝴蝶花》的任務(wù),使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力,得到了大家的充分肯定。最終,我榮幸地被評為了優(yōu)秀學員。
三、樂于奉獻,在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己
研修歸來,懷揣著領(lǐng)導對我的信任,我接管了現(xiàn)在的五年級。一年來,自己頂著抽測的壓力,竭盡全力地開展各項工作。不為別的,只想為自己所在的團隊增添一抹亮色,努力為學校爭得榮譽。然而,面對城鄉(xiāng)差異,我不得不時刻提醒自己:只有加倍的付出,才能取得好成績。于是,我不斷的向其他老師要課上,遇到自己外出聽課,一定把課補回來;課間,我很少回辦公室休息,不是檢測輔導需努力生,就是在班里判閱試卷;為了鼓勵學生間的互幫互助,我還開展了“好師徒”的評選活動,并為學生自費購買獎品……時間一長,我經(jīng)常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼里,心疼之余,主動承擔起了家里的大部分家務(wù)和輔導兒子的任務(wù)。功夫不負有心人,在領(lǐng)導、同事和自己的共同努力下,上學期,我班的數(shù)學抽測成績超過了全縣平均分,我心中也倍感欣慰。
四、進取創(chuàng)新,在不斷鉆研中錘煉自己
十三年班主任工作的歷練,讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作,就要有切合實際的制度作保障,并持之以恒的堅持下去。于是,我?guī)ьI(lǐng)學生們,一同走進了我們的“小組賽”。一路走來,學生由最初的好奇、被動參與,到后來的熱情高漲、建言獻策,這其中,傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養(yǎng)小干部、統(tǒng)計周賽、月賽及各項評比成績、定期打印發(fā)放喜報、定期為學生購買并發(fā)放各類小獎品、教學生發(fā)表獲獎感言、家長會通報小組賽情況……日復一日,在瑣碎的投入中,我收獲了學生的信任與尊重,學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中,班里涌現(xiàn)出了許多好人好事,不完成作業(yè)的現(xiàn)象幾乎不見,曾多次奪得衛(wèi)生和體育流動紅旗,學習中互相監(jiān)督、互相幫助的風氣已逐漸形成……
除此之外,在教育教學方面,自己也沒有停下鉆研的腳步,并取得了一定的成績:在密云縣教研中心組織的教學設(shè)計大賽中獲縣級二等獎;在密云縣工會組織的教師書法比賽中獲縣級二等獎;論文《xx》和《xx》分獲縣級二等獎;《xx》獲校級評優(yōu)課一等獎;下水文《xx》,獲校級一等獎;數(shù)學教案《xx》獲校級一等獎;撰寫的教學反思獲校級二等獎;在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎;在學習教育綱要活動中,被評為“學習型教師”;所輔導的學生,多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。
過去的十三年,我默默地在教育的這片沃土上耕耘著,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不求桃李滿天下,但愿梅花綻枝頭。今后的每一天,我也會充滿熱情的認真面對,
相信自己,不懈努力,為自己的每一個學生的成長和發(fā)展奠基!謝謝大家!
小學評高級職稱述職報告篇3
本人20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范大學藝術(shù)系美術(shù)教育專業(yè),懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。自20xx年工作以來,我學到了很多知識,也知道了作為一名好教師所要具備的條件,也積累了一些教學經(jīng)驗。下面我對我的教育工作做一總結(jié)。
本人在思想上堅持思想基本原則,擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教問題并聽取意見。我還積極參加教研活動,如我制定了一項教研題目,并及時完成總結(jié)經(jīng)驗,寫成教學論文。對學生能做到為人師表,能耐心地幫助學習上有困難的學生,使他有進步。尤其在輔導學生方面本人盡心盡職,并取得了一些好的成績。
近幾年的主要實績:
20xx年鎮(zhèn)江市第十二次教育科研優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎。
20xx年z市教育教學論文評審中榮獲三等獎。1
20xx年3月在鎮(zhèn)級干教師評課活動中榮獲三等獎、同年4月做了《評價,撐起美術(shù)的一片晴空》講座、6月z市教育教學論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。
20xx年學年度被評為先進教師。
20xx年1月z市中小學教師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的`力量———在反思中成長”演講比賽中榮獲三等獎、6月在鎮(zhèn)江教育局和賽珍珠基金會聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學教師現(xiàn)代化教育技術(shù)論文評比中榮獲三等獎。
12月鎮(zhèn)江市第十五次教育科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。
20xx年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。
20xx年中小學教師多媒體課件評比活動中榮獲三等獎。
20xx年建山片小學美術(shù)青年教師教學比賽中榮獲二等獎。
20xx年z市小學美術(shù)教師全員培訓活動中上了一節(jié)內(nèi)容為《太陽月亮你們好》的研討課。
輔導學生獲獎:
1、20xx——20xx年,江蘇省青少年科技大賽一等獎1名
二等獎6名
三等獎6名
2、江蘇省“慶六一,迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名
優(yōu)秀獎1名
入圍獎1名
3、20xx——20xx年z市元旦畫展美術(shù)作品大賽二等獎4名
小學評高級職稱述職報告篇4
光陰荏苒,如月如梭,五年的時光就從那一聲聲上課,一聲聲下課中匆匆而過,就這樣匆匆中我陪我的學生度過了小學生活的第五個年頭,而我的兒子也在我的忙碌中過完了他小學生活的第一年頭。
回顧五年的工作和生活,我百感交集,五味雜陳,一時無法說清楚,講明白。
依稀記得我們班幾個淘小子惹禍時,我曾氣憤地吼道:“你們太不爭氣了,對待你們趕上對待我兒子了,我對我兒子也沒費這么多心血。”說這話時我眼里已經(jīng)滿是淚花了,我想這是不太合適的責罵,但這卻是我肺腑之言,它包含著我多少真實的情感,這其中就有我對兒子深深的愧疚,兒子今年6歲半。20xx年9月我調(diào)入中心小學,兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家,如今是6個年頭,去年被我接到五常上小學一年級,這下好了,我可以一周見一次兒子了,每次我回家周日下午要走時,兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說:“媽媽,你能明天早晨走嗎?”話語里充滿了乞求與期待。我總是說:“不能,明天早晨上早自習就晚了。”兒子也奇怪,只是問一下而已,絕不哭鬧,越是這樣,我越發(fā)覺得愧疚。在兒子成長過程中很少有我的身影。我多想為兒子去參加一次家長會;我多想每天給兒子講一個睡前故事;我多想在上百個等在校門口的家長中有我的身影;我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè),然后在家長簽字后面簽上我的名字……那是何等的幸福,我未曾知道。我很遺憾不是我第一個聽見兒子喊媽媽;不是我送兒子第一次上幼兒園,不是我與兒子探討開學第一天的感受……
這不合適的責罵或許還夾雜著我的失望,是對學生期望太高,標準太高,沒有達到后的失望。但更多的應(yīng)該是愛與責任吧!至于愛,我覺得我是真心的,愛之深,責之切嘛。相信學生會感受到。與此同時我也找到了我的位置,體現(xiàn)了我自身的價值。這種感覺是幸福的,不僅僅是為了定級評職稱。記得曾經(jīng)有個孩子比較天真地問我:“老師你教我們成績好,就掙得多吧!”我很鄭重地解釋說:“不是,掙錢與你們的成績沒關(guān)系,但你們的成績關(guān)系到老師的榮譽與聲譽,這比金錢更重要”。提到責任,我經(jīng)常與別人開玩笑說:“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長是一樣,一樣的?!眲e人嘩然,我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛!只不過我抓全班,他抓全校。真的,我從未因為我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子,身上的責任。家住五常的我從未遲到、早退、請假、缺課,我覺得我不是怕扣分,更多的是覺得干就不應(yīng)該對不起孩子。
耕耘就會有收獲,我的努力得到了領(lǐng)導的肯定,家長的認可。這是我最大的欣慰,也是我力量的源泉。學生的成績也比較可喜,榮譽也紛至沓來。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20xx年五常市記功獎勵;20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功獎勵;20xx年哈爾濱市優(yōu)秀教師;20xx年五??蒲邢冗M個人;20xx年哈爾濱市師德先進個人;20xx年度縣域優(yōu)秀人才;鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課4節(jié);市優(yōu)質(zhì)課1節(jié);五常級賽課2節(jié);哈爾濱市綜合素質(zhì)大賽曾獲一等獎;20xx年被評為五常市小學語文學科骨干教師;20xx年被評為五常市德育骨干教師。
榮譽只是對我過去工作的肯定,面對未來我將繼續(xù)努力,不斷進取——為了孩子陽光般的笑臉。
最后我想表達我最真摯的'謝意,謝謝校領(lǐng)導的力王狂瀾,銳意改革。如果沒有二次職改,我將沒有希望的燈塔,失去努力航行的方向。感謝我親愛的同事們,是你們用理解的眼光關(guān)注我,用關(guān)切的話語安慰我,鼓勵我,讓我信心倍增。感謝我的家人,是婆婆的支持,丈夫的幫助,讓我無后顧之憂,義無反顧的扎在工作上,今天不問結(jié)果如何,我一定不讓關(guān)心我的人失望,放平心態(tài),我努力,我快樂,我奉獻,我幸福!
小學評高級職稱述職報告篇5
我叫任猛虎,系西坡鎮(zhèn)韓咀小學教師,現(xiàn)年46歲,漢族,1985年3月參加工作,1994年7月在鄉(xiāng)寧教師進修校完成普師專業(yè)的學習,中師文化。從教26年, 20xx年3月取得小教一級教師資格,受聘為小學一級教師,至今,一直在西坡鎮(zhèn)韓咀小學任教?,F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下:
一、提高政治思想意識,加強師德修養(yǎng),為人師表。
任職以來,我忠誠黨的教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團結(jié)同志,認真履行教師崗位職責。在工作和生活中,勤儉節(jié)約,不追求名利。20xx年,本人遵從學校的需求,由原來任教的數(shù)學學科,改任畢業(yè)班綜合學科、班主任,負責管理遠程教育、多媒體室和學校計算機室等工作,在工作中腳踏實地的履行教育教學職責,積極推進素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學任務(wù)和遠程教育工作任務(wù),深得學生家長、學校領(lǐng)導和社會的一直認可,并獲得上級領(lǐng)導的好評。
二、加強業(yè)務(wù)知識學習,努力提高自身綜合素質(zhì)。
本人自任教以來,能全面履行小學教師職責,并以更高標準嚴格要求自己,出色地完成各項教學任務(wù),教育教學教研成績顯著。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重自身素質(zhì)的學習提高。我積極參加小學教師繼續(xù)教育培訓,認真學習,在空閑時間,經(jīng)常閱讀教育期刊,還經(jīng)常利用一些教育教學網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學動態(tài),學習他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習,做到取長補短。積極參加了學校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學習,通過學習,思想受到了教育,理念和技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式,同時,本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時間,我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀念。通過學習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職以來,我認真鉆研、勇于探索,積極參與學校組織的教研活動,更新了教學觀念,提高了自身的教學能力,先后撰寫了《淺析小學科學課堂學生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學科學課堂教學》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學生的見解》等教育論文。在教學上,我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務(wù),提高教學質(zhì)量,每學期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標,并根據(jù)學生實際,編寫出具有針對性、導向性的教學計劃,以確立學期目標、明確階段目標,把握好教學重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學生學法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法,培養(yǎng)了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。此外,本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,提高了學生學習的參與度,調(diào)動了學生學習的積極性,提高了教學質(zhì)量。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學,認真寫好教學隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、關(guān)愛每一位學生,狠抓班級管理。
在教學工作中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠大理想,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學促學活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力,每學期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學效果。
多年來,我兢兢業(yè)業(yè),通過工作實踐,總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我做了大量的工作,每接手一個新班,我都采取“勤管、嚴管、善管”的辦法,想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清班級的各方面情況,對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進一步提高學生的是非辨別能力,我引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,開展形式多樣的、有教育意義的活動,寓教于樂。此外,我還十分注重班干的隊伍建設(shè),讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用,經(jīng)過我不斷的努力,我所教過的班級,班風好,學風好,每年都有6%以上學生獲得鎮(zhèn)“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號,有20%以上學生獲?!叭脤W生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。
四、工作為首,盡職盡責。
自任現(xiàn)職以來,我從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在,還兼任學校遠程教育管理員,負責學校遠程教育日常工作中,我積極探尋遠程教育的創(chuàng)新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,遠程教育還得到了老師們的高度評價,深受廣大教師的歡迎,使我校教師從陳舊的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式,讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。
五、工作中取得的成績,得到了各級教育主管部門的認可。
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實,在工作中也取得了一些成績:1995年被評為縣級優(yōu)秀教師;1998年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師; 20xx—20xx學年度第一學期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三;20xx---20xx學年度第二學期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三,班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫的《如何對學生進行感恩教育》、《如何激勵學生高效學習》、《小學科學實驗教學中應(yīng)該注意的問題》等教育論文,在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學學習現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿;20xx-2010學年度因本人工作踏實,教育教學成績突出,在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師。
針對本人任職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學高級教師資格。因此,本人特述職申報小學高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱,并提出寶貴意見。
小學評高級職稱述職報告篇6
尊敬的各位評委,大家好,以下是我的個人述職:
我今年38歲,1998年畢業(yè)于天津師范大學學校中文系,中共黨員。從教15年來,擔任班主任8年,參與學校管理6年。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學高級教師聘任。以下是我的匯報:
思想政治方面:我具有良好的思想政治素質(zhì),熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點,經(jīng)常加班加點,努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。
教育教學方面:我在日常語文教學中,能夠熟練掌握教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教育教學質(zhì)量。所教語文學科多次在全鎮(zhèn)組織的學科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間,能對不同類型、不同個性的學生,有針對性地進行愛心教育。特別重視“問題學生”的思想轉(zhuǎn)化工作。在轉(zhuǎn)化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的育人效果。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎,臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎,臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年,張志倩等五名學生的作品入圍縣委宣傳部組織的
“臨朐發(fā)展,我的責任”征文大賽決賽圈。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎,作品結(jié)集出版。20xx年9月,我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎,劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年11月,我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎。
教學管理方面:參與學校管理以來,能夠認真學習,取長補短,服從大局,聽從校長安排,團結(jié)同事,熱愛學生。能夠為學校的長遠發(fā)展、學生素質(zhì)的提高、教師素質(zhì)的進步竭盡全力。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等,學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學能手,20xx年獲得臨朐縣招生工作先進個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。教研教改方面:參與教學以來,始終把教研教改放在教學的重要位置,通過教學實踐教改,通過教改促進教學。課堂效率顯著提高,教育理念不斷提升,理論水平大幅提升。20xx年前后,有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學研究會優(yōu)秀論文一等獎。20xx年6月
獲得山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎。20xx年以來《關(guān)于小學生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發(fā)表。20xx年以來30多篇教育教學通訊在《濰坊教育》、《紅領(lǐng)巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。20xx年2月,論文《愛心的力量》在省級刊物《教學隨筆》發(fā)表。6月,教學隨筆《欣賞是學生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。10月,案例《一個“問題學生”的轉(zhuǎn)變》在省級刊物《教學案例》發(fā)表。11月,《如何對待問題學生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來,有50多篇教學通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年以來,《椿香飄飄》、《在感動中凝聚責任的`力量》在全國小學語文研究會會報《語文報》發(fā)表。20xx年2月論文《促進學生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學創(chuàng)新》雜志發(fā)表。20xx年3月,因為教育宣傳成績比較突出,在寺頭鎮(zhèn)教育宣傳工作大會上作了典型發(fā)言。4月,我的教研課題《小學生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學校市級教研課題“小學生寫字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進行。學生的書寫水平大大提高。20xx年5月,根據(jù)教改實踐撰寫的寫字教學論文《談?wù)勑W生的寫字教學》在《教學隨筆》雜志發(fā)表。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月,論文《小學快樂語文課堂的構(gòu)建》在教育部主管,國家教育行政學院主辦的的國家級著名刊物《中小學校長》發(fā)表。同年8月,論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學校
長》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學語文主題學習優(yōu)秀實驗教師,20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報杯”征文比賽優(yōu)秀指導教師。
學習提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外,自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學會骨干教師培訓等幾十次各級各類培訓學習,在學習中開拓了視野,增長了見識,提升了理念,指導了教學。
綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認識到,在我的工作中,還有許多不足和缺點,我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學習,不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!
小學評高級職稱述職報告篇7
本人于xx年工作,20xx年評定小學一級教師。20xx年8月至今,到香江花城支教。工作十余年,一直從事小學美術(shù)教學工作?;厥走@些年,是我積極健康快樂成長的見證;回首這些年,是我承載豐收,點燃希望的時光?;仡櫷簦窃魇诺臍q月給我留下了美好的印記,也為我注入了前行的動力。在此,對數(shù)年的工作,作以下回顧和總結(jié)。
一、三尺講臺寫春秋
“我們吃進去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容教師的工作的語言都不為過。作為教師,我以身作則,積極向上,接收黨的領(lǐng)導和教育,為人師表,遵紀守法,積極做好班主任工作,努力做一名學生、家長愛戴的好老師。
因為熱愛教育事業(yè),我全心投入,不斷學習,力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學歷,并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會,開拓眼界,不斷提升自我。工作中主動參加美術(shù)類的各項培訓,如到徐州參加省級新教材培訓,省級美術(shù)電腦photoshop培訓等等,受益匪淺。
教學是一個教與學并存的過程,所謂“教學相長”也!在新課改的理念下,本人注重理論的學習、研究和總結(jié)。教學論文、教學案例等十余篇在全國、省、市、區(qū)獲獎,如《美術(shù)教學中滲透京劇元素》獲全國二等獎等。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次,成績優(yōu)異。目前個人小課題《小學美術(shù)教學中自說→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進入結(jié)題階段,已見成效。結(jié)合學校教育特色,本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書,現(xiàn)已全校使用。
觀摩與交流,學習與提升。數(shù)年里,本人多多參加各項賽課、公開課等教學活動。如xx年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺、嗅覺》,在校本課程調(diào)研、校省級課題結(jié)題、美術(shù)教學調(diào)研、全國少先隊活動中分開設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。
二、張張笑臉暖人心
美術(shù)教師的工作,似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中,在美的世界里,插上幻想的翅膀,睜開明亮的慧眼,帶著孩子用心去感受生活,發(fā)現(xiàn)樂趣,創(chuàng)造美麗。通過興趣小組的培訓及校外多次活動的參與,師生心連心,共同進步!在全國“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”,市小學生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中,屢屢獲獎。數(shù)百名學生分獲一、二、三等獎,并有孩子作品在報刊上發(fā)表。本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導教師”及榮獲“優(yōu)秀考級指導教師”稱號。一份份的'獲獎證書,一張張綻放的笑臉,一句句肯定的話語,讓人心底升起濃濃暖意。
三、播撒希望繼飛翔
“一分耕耘,一分收獲”,播下教書育人的種子,收獲甜美成長的果實。作為一名青年團員教師,努力進取,為校、為己增光添彩,責無旁貸。20xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團員”稱號,并在校各項比賽中榮獲“優(yōu)秀團丁”、“教壇新秀”、“師德標兵”、“工會積極分子”等稱號;以校為家,為校教育教學出謀劃策,數(shù)個教學設(shè)想被多次評為“優(yōu)秀提案”;為豐富校園文化建設(shè),多次活動中被評為“創(chuàng)意獎”等。帶著對教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念,播下希望的種子,把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀,帶著孩子們,繼續(xù)在廣袤的教海里探航,前行!
教室小講臺,人生大舞臺,我將在這里盡情地演繹精彩,傳遞溫暖與感動,終將無怨無悔,永作教育的使者!
小學評高級職稱述職報告篇8
作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失。
從20xx年至今,本人一直擔任五年級的語文教學工作兼任常識科教研組組長。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于語文方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎(chǔ)。
對于基礎(chǔ)薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅,特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識科的教研組長,我能積極配合學校教導處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓,潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,特別是科學科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。
作為班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關(guān)心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班級,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流,并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。平時自覺地將教學與實踐相結(jié)合,多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。
總之,學習是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名出色的人民教師。