每一篇心得體會(huì)都是心靈的一次沉淀，是在文字中找到平靜與成熟，心得體會(huì)可以幫助我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)然后快速的成長(zhǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的地球的心得體會(huì)7篇，供大家參考。
地球的心得體會(huì)篇1
太陽(yáng)還能活多久，從理論上講，太陽(yáng)的總壽命為100億年，這是科學(xué)家通過大量數(shù)據(jù)計(jì)算得出的保守結(jié)論。
而且通過太陽(yáng)釋放的總能量，他們計(jì)算出太陽(yáng)還能燃燒50億年左右，也就是說，50億年之后，太陽(yáng)將會(huì)熄滅，整個(gè)地球?qū)⒆兂梢活w暗淡無(wú)光的星球，而且，太陽(yáng)的衰變會(huì)給地球帶來一場(chǎng)史無(wú)前例的巨大危機(jī)。
然而，隨著科技的發(fā)展，我們的人類的科技能夠觀測(cè)到很多災(zāi)害的發(fā)生，比如地震來臨之前會(huì)有地震預(yù)警，海嘯來臨之前會(huì)有海灘上的鳴報(bào)。
太陽(yáng)熄滅也不例外，人們利用太陽(yáng)和地球之間的1億5千萬(wàn)公里，除以30萬(wàn)公里/秒的光速，計(jì)算出太陽(yáng)光到達(dá)地面的時(shí)間是8分20秒。
也就是說，太陽(yáng)熄滅后，人類還有8分20秒的時(shí)間可以享受最后的曙光，但也有一些科學(xué)家站出身來，對(duì)“8分20秒”這個(gè)時(shí)間產(chǎn)生質(zhì)疑，他們認(rèn)為，太陽(yáng)熄滅后，人類還有1萬(wàn)年的時(shí)間可以享受光明。
太陽(yáng)熄滅50億年后，太陽(yáng)將會(huì)迎來自己壽命的終點(diǎn)，它將從太陽(yáng)系最大最亮最熱的恒星，逐漸變成一顆紅巨星，并且在這個(gè)變化的階段，還會(huì)伴隨著強(qiáng)大的能量釋放，周圍的一切天體都會(huì)被摧毀。
根據(jù)科學(xué)家的估算，太陽(yáng)擁有巨大的質(zhì)量，當(dāng)它的能量擴(kuò)散開來的時(shí)候，很有可能會(huì)吞噬掉附近的所有行星，地球也難逃毀滅的厄運(yùn)。
紅巨星是太陽(yáng)等恒星燃燒到末期所經(jīng)歷的一個(gè)不穩(wěn)定階段，它的形成和太陽(yáng)的運(yùn)作方式息息相關(guān)。
太陽(yáng)的核心區(qū)域每秒都會(huì)將大約6億噸的氫融合成氦，這是太陽(yáng)光和熱的來源，并且這種能量需要1萬(wàn)年至17萬(wàn)年的時(shí)間才能逃出太陽(yáng)的核心，太陽(yáng)的內(nèi)部始終在壓縮并保留著這些能量。
當(dāng)太陽(yáng)向紅巨星轉(zhuǎn)變的時(shí)候，它的核心區(qū)域會(huì)迅速升溫，能量的密度也會(huì)顯著增加，從而導(dǎo)致其外部區(qū)域的迅速膨脹。
當(dāng)它的膨脹達(dá)到臨界值的時(shí)候，強(qiáng)大的能量會(huì)在一瞬間爆發(fā)出來，將周圍的行星直接蒸發(fā)，太陽(yáng)也將完成轉(zhuǎn)變，正式成為一顆紅巨星，整個(gè)太陽(yáng)系迎來無(wú)止盡的黑夜。
事實(shí)上，無(wú)論是8分鐘的說法還是1萬(wàn)年的說法，都具有各自的道理，他們之間最大的區(qū)別就是對(duì)太陽(yáng)熄滅運(yùn)動(dòng)的不同看法。
持“8分鐘熄滅”觀點(diǎn)的人，認(rèn)為太陽(yáng)將會(huì)在一瞬間熄滅；持“1萬(wàn)年熄滅”觀點(diǎn)的人，認(rèn)為太陽(yáng)將會(huì)逐步熄滅，這兩種說法看似相同，但其中的差別很大。
8分鐘熄滅如前所述，太陽(yáng)距離地球1億5千萬(wàn)公里，用這個(gè)距離除以光的傳播速度，將得出500秒這個(gè)數(shù)字，換算下來即為8分20秒，如果太陽(yáng)立刻熄滅，在一瞬間失去了所有的能量，那么實(shí)際情況可能確實(shí)如此。
而且地球?qū)⒃谔?yáng)熄滅后逐漸降溫，每隔兩個(gè)月，地表的溫度就會(huì)降低兩倍，在太陽(yáng)熄滅后的兩個(gè)月內(nèi)，地球的溫度很有可能回降低至—123℃，4個(gè)月后 地球的溫度可能會(huì)降低至—200℃。
要知道，南極作為地球最寒冷的地方，最低溫才—89.6℃，和太陽(yáng)熄滅后的地球完全沒有可比性，并且在—200℃的嚴(yán)寒下，企鵝和北極熊等耐寒動(dòng)物也無(wú)法生存，地球上的大部分生物都將迎來毀滅性的打擊。
一些遠(yuǎn)古細(xì)菌、病毒可能會(huì)被寒冷的環(huán)境保存，在冰天雪地下永遠(yuǎn)的存活下去，當(dāng)然，這僅僅是一種假設(shè)，因?yàn)樘?yáng)在一瞬間熄滅之后，我們大概率不會(huì)度過這樣寒冷的時(shí)期，反而會(huì)和地球一起化作灰燼。
1萬(wàn)年熄滅反應(yīng)除了8分鐘瞬間熄滅之外，太陽(yáng)還有另一種熄滅的可能，即緩慢熄滅，這就會(huì)給地球帶來長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)年的“最后光明”。
太陽(yáng)的核心區(qū)域始終進(jìn)行著強(qiáng)烈的核聚變反應(yīng)，并且形成了大量的超高能伽馬輻射，當(dāng)這種核心能量釋放出來的時(shí)候，伽馬輻射就會(huì)在太陽(yáng)的活動(dòng)中拋射出去，它們以光線的形式傳播，落在我們的地球表面，形成了陽(yáng)光。
但是，當(dāng)太陽(yáng)核心停止運(yùn)作的時(shí)候，這些伽馬射線也會(huì)變得“懶惰”起來，雖然這些射線大不如前，但蘊(yùn)含在里面的伽馬射線光子會(huì)以隨即方向和低能量的狀態(tài)重新輻射。
雖然光子仍舊以光速運(yùn)行，但由于輻射較弱的緣故，它們只能移動(dòng)幾毫米的距離，幾乎可以忽略不計(jì)，伽馬射線的光子會(huì)在一次次的輻射中損失能量，當(dāng)能量徹底耗盡的時(shí)候，它們也將失去運(yùn)動(dòng)的能力。
不過凡事總有例外，并非所有的伽馬射線粒子都會(huì)遵循這種方式，一些能量損耗較低的粒子完全有可能逃離太陽(yáng)表面。
這些粒子離開太陽(yáng)后仍然具備著較高的能量，所以在它們的能量徹底消散之前，仍舊會(huì)散發(fā)出較強(qiáng)的光芒，只不過這個(gè)過程是相當(dāng)漫長(zhǎng)的，大概會(huì)持續(xù)1萬(wàn)到17萬(wàn)年。
這種現(xiàn)象放在我們?nèi)祟惖难劾?，就?huì)表現(xiàn)為太陽(yáng)“緩緩熄滅”的情況。
在太陽(yáng)緩慢熄滅的最初1萬(wàn)年里，所有的一切似乎都很正常，地球上依然擁有光和熱，只是溫度會(huì)略微下降，人類大概率會(huì)把這種狀況當(dāng)作溫室效應(yīng)減緩的表征，因?yàn)樘?yáng)的觀測(cè)數(shù)據(jù)并不會(huì)發(fā)生太大的變化。
但是在1萬(wàn)年之后，各種各樣的光線粒子變得散亂無(wú)章，而且很多光線都從人們的視野中消失，這時(shí)，人們會(huì)注意到事態(tài)的嚴(yán)重性，但是這時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)變冷了，人類大概率無(wú)力回天。
在接下來的16萬(wàn)年里，太陽(yáng)的顏色會(huì)逐漸變淡，從一顆熾熱的黃色恒星，逐漸向深紅色轉(zhuǎn)變，而且它的亮度會(huì)逐漸下降，人們很難通過肉眼去判斷它的存在。
17萬(wàn)年之后，太陽(yáng)的光線基本告別了地球，只有若有若無(wú)的點(diǎn)點(diǎn)微光偶爾會(huì)從太陽(yáng)飄落到地球上，最后，太陽(yáng)會(huì)在自身的引力下發(fā)生坍塌，因?yàn)樗w內(nèi)的能量已經(jīng)消失殆盡，只剩下微弱的粒子運(yùn)動(dòng)和引力。
結(jié)語(yǔ)8分鐘也好，1萬(wàn)年也罷，太陽(yáng)的熄滅對(duì)我們而言仍舊是一件較為遙遠(yuǎn)的事情，存活在地球上的每個(gè)人類，僅僅只有百年左右的壽命。
我們來到地球，不是為了開掘資源，贏取暴利，而是為了感受人類社會(huì)和大自然的美好，不問將來，只爭(zhēng)朝夕。
地球的心得體會(huì)篇2
這次“紅領(lǐng)巾愛讀書，做越秀讀書郎”的活動(dòng)中，我借閱了《地球的故事》這本書。我從小就不太喜歡看書，一提起看書就頭痛。但這本書我只看了的幾頁(yè)，就被它深深的吸引住了，并且把它一口氣讀完了。
這本書寫的是一些有趣的地理知識(shí)，作者亨德里克·威廉·房龍寫得很有趣味性而且很容易讓人看懂。不管是富有的法國(guó)，還是神秘的印度，或者是得天獨(dú)厚的美洲，房龍都把它們寫的栩栩如生，讓我的興趣油然而生，并且完全改變了我們對(duì)地理的偏見。
在這本書里，必要的名詞和數(shù)據(jù)雖依然存在，卻增加了更多生動(dòng)有越的表達(dá)。在房龍筆下的世界是那么五彩斑斕的啊!
另外，這些歷史也使我知道人類的劇烈活動(dòng)也會(huì)造成地球的毀滅：人類不受限制的砍伐樹木，導(dǎo)致水土流失，造成山泥傾瀉;人類改變物種，有意無(wú)意就造成物種的消失或引入……從中我認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的過度開發(fā)實(shí)在很過分，這樣做不就是自傷殘殺，不就是在傷害我們的地球母親嗎?
記得有一次，媽媽和爸爸帶我去野外露營(yíng)。上山的時(shí)候，我看見有幾十個(gè)人在河邊砍伐樹木，并把樹木據(jù)成一段段放在大貨車上運(yùn)走。那一剎那，我非常想上前阻止，可惜我沒有這個(gè)能力，只能呆呆地看著眼前的一幕。他們據(jù)的每一棵樹，都在傷害著地球，他們據(jù)的每一刀，我也是心如刀割。
他們?yōu)槭裁匆@樣?大家仔細(xì)想想，如果我們美麗的地球被人類破壞了，我們還會(huì)有這么好的生活嗎?地球媽媽給了我們這么多好的資源，我們卻去傷害她，我們對(duì)得起她嗎?想一想，如果別人這樣傷害你，你的心情會(huì)是什么?讓我們一起保護(hù)地球，不要只讓這句話成為口號(hào)，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)她，不能再讓她受到任何傷害了!大家行動(dòng)起來吧!
地球的心得體會(huì)篇3
我們?nèi)祟?，這種高級(jí)生物，生活在地球之上。而我們對(duì)人類和地球的了解，真的是太少太少了。
暑假到了，暑期作業(yè)的其中一項(xiàng)作業(yè)是“品味書香，誦讀經(jīng)典”之讀后感。我接到推薦書目后，精心地挑起書來，當(dāng)《地球的故事》映到我眼簾時(shí)，我毫不猶豫地在上面打了個(gè)勾，表示我要買它。
當(dāng)我拿到它時(shí)，心中就十分激動(dòng)，因?yàn)檫@是美國(guó)著名文學(xué)家——房龍著作的。 我打開一看，里面沒有一張圖，我便開始讀了起來。
?地球的故事》一共分為二十六章，在這二十六章里，關(guān)于地球一切的事都清晰地表達(dá)出來，讓我的科普知識(shí)又提高了一成，讓我對(duì)地球的了解又加深了，但我對(duì)地球的印象并沒有改變：地球，一個(gè)偉大而又美麗的星球，養(yǎng)育了多少生物，她是永不磨滅的!
在《地球的故事》里，有一章我特別喜歡：“善待地球”。在這章里，房龍是這樣寫的：“數(shù)百萬(wàn)年前，大自然已為人類潛心準(zhǔn)備了自然財(cái)富。又花了數(shù)百萬(wàn)年賦予了我們煤炭和石油這些寶藏。在百萬(wàn)年中，這些財(cái)富長(zhǎng)眠于地下。我們對(duì)其揮霍無(wú)度，任意開發(fā)，完全不顧后果?！蔽矣X得這些話很有道理，現(xiàn)在的地球已經(jīng)被開發(fā)的不成樣子，再繼續(xù)下去，無(wú)異于是人類在慢性自殺。
我們地球的命運(yùn)掌握在人類手上，是繼續(xù)開發(fā)還是保護(hù)?這是人類的選擇。我覺得，每一個(gè)人都要珍惜自然資源，保護(hù)地球。拯救地球就是拯救每一個(gè)人的未來。
地球的心得體會(huì)篇4
4月22日是第_個(gè)世界地球日，今年世界地球日的主題是“珍愛地球人與自然和諧共生”。為倡導(dǎo)綠色健康的生活方式，進(jìn)一步提高居民環(huán)保意識(shí)，4月22日，市北區(qū)湖島街道開展“垃圾分類我先行”世界地球日主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，湖島街道宜昌路社區(qū)黨員志愿者們向居民們發(fā)放了垃圾分類宣傳手冊(cè)，垃圾指導(dǎo)員向大家詳細(xì)介紹生活垃圾分類的重要意義和分類的小技巧?！吧罾卸嗌俜N類?”“分類垃圾桶的顏色、標(biāo)識(shí)分別代表什么意思?”面對(duì)居民們的疑問，指導(dǎo)員耐心地進(jìn)行講解，并指導(dǎo)居民們把自家的垃圾正確分類，投放在相應(yīng)類別的垃圾桶內(nèi)。此外，指導(dǎo)員還講解了疫情期間使用過的口罩、一次性手套、護(hù)目鏡等用于個(gè)人防護(hù)的廢棄物投放的有關(guān)要求，引導(dǎo)居民在家分好類，定時(shí)、定點(diǎn)精準(zhǔn)投放。“垃圾分類是利國(guó)利民的好事!作為一名老黨員，我會(huì)帶頭自覺踐行垃圾分類，也號(hào)召大伙兒一起行動(dòng)起來，用自己的雙手保護(hù)身邊環(huán)境?！币瞬飞鐓^(qū)黨員_說。
據(jù)了解，疫情期間湖島街道在原有的垃圾分類投放點(diǎn)處設(shè)置專門的廢舊口罩回收垃圾桶30個(gè)，每天組織對(duì)垃圾分類投放點(diǎn)進(jìn)行全方位、地毯式、無(wú)死角消毒，限度保障了小區(qū)居民的生命健康安全。
地球的心得體會(huì)篇5
feelings of being a farmer for half a year
摘要：多年思考葉圣陶先生轉(zhuǎn)述的呂叔湘先生關(guān)于教育是農(nóng)業(yè)的宏論。索性暫時(shí)割舍教育轉(zhuǎn)身農(nóng)民，才大悟，我多年從事的是“大棚教育”，呂先生講的是回歸人本性天性個(gè)性適性生長(zhǎng)的生態(tài)有機(jī)教育。沒有了案牘勞神，便以總結(jié)2020年4―11月農(nóng)務(wù)成文算作一年的交待吧。
abstract: for many years, i have been thinking about mr. lu shuxiang’s grand theory that education is agriculture, as reported by mr. ye shengtao. it was only when i temporarily abandoned education and turned to a farmer to realize that i have been engaged in "greenhouse education" for many years. mr. lu is talking about ecological and organic education that returns to human nature. no matter slips trouble, then to sum up 2020 from april to november-farm written account of it counted as a year.
關(guān)鍵詞：務(wù)農(nóng)天道感悟;蔬菜冷凍作用;蔬菜儲(chǔ)存研發(fā);教育是農(nóng)業(yè)
key words: understanding of the nature of farming; vegetable freezing; vegetable storage research and development;education is agriculture.
半年農(nóng)民的若干感悟
科技工具理性。(1，陳伯障)農(nóng)業(yè)本是一本百利之事業(yè)，種下一粒種子本可收獲上百粒果實(shí)（籽種）或更多，怎么就做不成普適農(nóng)村事業(yè)？是其它成本如打藥施化肥請(qǐng)人工消耗掉了農(nóng)民的收益。如何降低不該投入且非生態(tài)循環(huán)的資本，是農(nóng)民增收的課題。農(nóng)村本是素樸純凈自然環(huán)境，現(xiàn)代化城鎮(zhèn)化打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村的巨大吸附作用，致使自然村落大量迅速消亡或人煙稀少。農(nóng)民到城鎮(zhèn)農(nóng)民工身份的轉(zhuǎn)變，致使大量土地荒蕪，無(wú)人耕種或無(wú)人愛種。三農(nóng)問題仍是當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的基本問題。
功利耕種。功利的耕種思想向土地索取欲望膨脹，形成打藥施化肥的種植習(xí)慣，進(jìn)而藥農(nóng)化農(nóng)思想根深蒂固難以改變。藥農(nóng)化農(nóng)阻斷了天地人的三才思想溝通，天文地理失常反常讓農(nóng)民進(jìn)入惡循環(huán)漩渦。最近感悟，不打藥不施化肥是大慈悲，是對(duì)土壤中微生物世界的關(guān)照，是對(duì)蚯蚓、蟲蟻的悲憫。要不要施肥，當(dāng)然要，最理想的是自肥，天然循環(huán)。要不要藥控？不要，大自然有良性循環(huán)是天然控，生物褳。
農(nóng)民的農(nóng)藥思維。習(xí)慣了。當(dāng)難題擺在眼前，有快招處置，便不考慮綜合與長(zhǎng)遠(yuǎn)。時(shí)間推演，個(gè)體就很難扭轉(zhuǎn)系統(tǒng)，局部很難影響全局，被動(dòng)的習(xí)慣了，就不去改變，也就沒有了掙扎。功利化。人站上食物褳頂端，與蟲爭(zhēng)食進(jìn)而殺蟲獨(dú)占，多產(chǎn)多收不惜竭盡地力又化肥填充。不可循環(huán)。自然系統(tǒng)本可優(yōu)化為一種循環(huán)穩(wěn)態(tài),即生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 （stability of ecosystem)。（2，高中生物3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境，2007.1），可是人為施加多了打破平衡，農(nóng)藥殺死的不只是人命名的“害蟲”還有它的天敵。大自然的食物褳斷裂，農(nóng)藥成了“必須品”。
天地感悟。當(dāng)農(nóng)民，與天地對(duì)話，可以有最深透的天道感悟?？刻斐燥埶枷耄此票粍?dòng)，其實(shí)是順天應(yīng)時(shí)。當(dāng)人類無(wú)限膨脹主動(dòng)欲望，人定勝天思想沖動(dòng)，必打破自然生態(tài)循環(huán)褳條，表象豐產(chǎn)實(shí)是毒產(chǎn)。人勤地不懶，勤在感悟自然，與天地對(duì)話。給蟲子空間和時(shí)間，秋后蟲草不生。
種子感悟哲理。大葉波菜、小葉波菜種子難分別，小白菜、雞毛菜種子都是小紅圓粒難分別。種子之小長(zhǎng)成植株之大，原動(dòng)力是什么？人之至性，應(yīng)如一粒種子，逢時(shí)萌發(fā)；人之韌勁，應(yīng)如一粒種子，忍得了寒冬春化；人之至柔，當(dāng)如種子，以柔身破土，以微末成高大植株。
隨其根性度脫之。春天五六月份反復(fù)種了幾次白蘿卜只長(zhǎng)出十幾棵，還沒有1/30的出芽率成苗率。暑伏后大田種了2畝各種蘿卜，出苗整整齊齊密密實(shí)實(shí)還間掉了不少苗。農(nóng)諺說頭伏蘿卜二伏白菜，應(yīng)時(shí)應(yīng)季耕種是順應(yīng)物性依律節(jié)氣，省人工借天勢(shì)。夏天暑熱時(shí)豆角絲瓜少花，秋涼后報(bào)復(fù)性開花掛果。上半年種了幾種菜竟不出苗或長(zhǎng)不好，種一畦秋葵竟只出兩苗以為籽種過期，立秋后再種竟豐產(chǎn)得不可收拾，原來秋葵溫控嚴(yán)格在25-28度才有高出芽率；4月中旬種一畦雪里紅雖出苗長(zhǎng)勢(shì)很好但不到一個(gè)月竟開花結(jié)籽，炒著吃口感也不好吃，秋天種的長(zhǎng)得好腌吃脆；早春種香菜“臭大姐”味兒，六一之后種才味兒正；清明過后種了一畦土豆雖柍子長(zhǎng)旺但氣溫到25度以上柍葉垂焉，越澆水越趴柍，竟一個(gè)土豆無(wú)收，想改變土豆喜溫涼喜大溫差的生長(zhǎng)環(huán)境真是太難。種大蔥深溝底肥隨長(zhǎng)勢(shì)培土蔥白又長(zhǎng)又粗，只是9月前要收獲了，不然只能培土掩埋等第二年春天吃“芽子蔥”，農(nóng)諺說8月蔥9月空（農(nóng)歷），收季不收也是物華浪費(fèi)。秋后種了幾種越冬蔬菜，不知來春如何？有胡蘿卜、青菜、香菜、菠菜，這些蔬菜可以作越冬二年生蔬菜，接續(xù)早春露栽蔬菜品種。大自然就是如是神奇，本來給了人類應(yīng)季露栽鮮蔬，可人類卻非要違天逆作還標(biāo)為“科學(xué)”。其實(shí)還有多種應(yīng)頭年秋種，如大蒜，春種獨(dú)頭，秋后種越冬多瓣；如蔥，秋播籽第二年春天再溝栽移植。多年生宿根品種更不必贅說，如韭菜如苜蓿如洋姜。
由此感悟，天地賦萬(wàn)類稟性本是個(gè)性化，是人類歸之類性或強(qiáng)改其天性，致萬(wàn)類由豐致簡(jiǎn)，進(jìn)而由天然化人工。正如艾爾伯特·霍華德（3，2013）所憂患地：人工……不可避免地會(huì)引向人工營(yíng)養(yǎng)、人工食品、人工動(dòng)物，最后是人工男人和女人。我們的教育就更甚，越來越不尊重孩子們的天性個(gè)性，越來越簡(jiǎn)化為群育聽話千人一格千校一標(biāo)千面一考。菜失去了天然味道，人泯滅了天賦潛能。世界由此而簡(jiǎn)單。
冷凍對(duì)作物的作用
進(jìn)入深秋，本以為菜園漸近荒蕪進(jìn)入冬眠休整，不承想菜園回報(bào)還是源源不盡。農(nóng)民朋友的岳母80歲老太太告訴我，霜凍的小茄子才好吃，便抽空一批批收了拉柍的未長(zhǎng)成的小茄子，回家切茄干涼曬后作燉肉配菜。
11月末，經(jīng)歷幾天低溫（夜間溫度在2—5度）后，早上太陽(yáng)升起，掛著露珠的油菜油綠油綠的，證明光合作用活躍葉綠素沉淀充分，炒吃或做餡口感回甘極好。
初夏育苗，經(jīng)暑、秋、初冬越季生長(zhǎng)的菜花在寒冷中挺拔生長(zhǎng)，葉子一點(diǎn)沒有被霜打過萎蔫的跡象，每周吃著鮮摘的菜花跨過小雪節(jié)氣將迎大雪節(jié)氣。菜花耐寒令我嘆服。
白菜更是冰凍鮮蔬。寒冷陽(yáng)光下最會(huì)充實(shí)內(nèi)心，把長(zhǎng)成勢(shì)未長(zhǎng)芯的白菜用草繩捆起來蓄芯最好，可能是白天陽(yáng)光照曬更多的留存了熱量。
六一育苗，一直沒長(zhǎng)壯的芹菜，經(jīng)歷霜凍后，竟持續(xù)采摘了近一個(gè)月，且芹味兒十足口感尤其甘美。
西紅柿暑天易裂易爛，搭了架遮蔭也長(zhǎng)不好，氣溫低下來的秋天卻長(zhǎng)得飽滿似綠翡翠黃紅瑪瑙，久放不壞不焉。
天性不一樣，蘿卜不能凍，凍后兩張皮；霜凍過的豆角，及時(shí)采摘腌制還行，凍時(shí)間長(zhǎng)了失了水份就只能留種了。
凡此種種，一是耐寒品種更易沉淀出好的口感，二是深秋初冬晝夜溫差大更大限度的激蕩蔬菜作物內(nèi)部物質(zhì)的合成與活性,三是耐寒潛能被激活是一個(gè)綜合因素如優(yōu)種如土壤條件如適水適肥如適性環(huán)境等。
植物還有一自然神奇的春化現(xiàn)象。春化作用(vernalization)一般是指植物必須經(jīng)歷一段時(shí)間的持續(xù)低溫才能由營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)入生殖階段生長(zhǎng)的現(xiàn)象。這也許是植物耐寒的基因本源？不確定，待求證。
由現(xiàn)象及教育感悟。古詩(shī)云，梅花香自苦寒來，萬(wàn)類可能窮盡歸于一道，人類也概莫能外。搞教育就要感悟蔬菜植物的苦寒作用，可能人情感豐富起來知覺痛覺上的抵觸就想更多的屏蔽掉苦寒，卻治一經(jīng)損一經(jīng)失去人的“春化”機(jī)會(huì)。我們的教育不應(yīng)窄化，不應(yīng)一元目標(biāo)化，應(yīng)給每個(gè)學(xué)段的孩子多元社會(huì)化的教育機(jī)會(huì)，正如杜威主張的教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)（4，約翰·杜威，2019）。人無(wú)“春化”即不完整，或身體或心理可能達(dá)不到天賦健康狀態(tài)。人歷苦寒，不失個(gè)性，不泯天性，乃正教育。
關(guān)鍵是研發(fā)
因?yàn)榉N的多送人也沒有完全消費(fèi)掉，于是便想盡辦法如何方便儲(chǔ)存不浪費(fèi)。恰恰感悟了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈拉長(zhǎng)，正是農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正途。
油菜大田種植，如何冬儲(chǔ)？在嚴(yán)冬在早春還能吃上露栽吸收日月精華葉綠素豐沛無(wú)化無(wú)藥的油菜，想了兩個(gè)辦法，一是冷凍，二是做成梅干菜。開發(fā)傳統(tǒng)菜品或研發(fā)新品。因?yàn)橛辛思庸?chǔ)存方法能在大田不適生長(zhǎng)的季節(jié)吃上露天栽種的非反季非大棚蔬菜，其食療功效自然是農(nóng)藥化肥大棚蔬菜不堪比。“農(nóng)藥化肥澆灌出來的大棚作物已經(jīng)被證明其主要營(yíng)養(yǎng)含量大多不及自然生長(zhǎng)狀態(tài)同類植物的1/15”（5，何以興農(nóng)，2014）鮮菜固好，干菜味豐，鮮菜鮮吃，儲(chǔ)菜傳統(tǒng)，實(shí)是天賜。
冬儲(chǔ)蘿卜。深窖先打水，當(dāng)天出蘿卜當(dāng)天入窖。倒放防出芽，每層覆土不糠。隨溫度漸降，加土覆蓋棒秸苫蓋，逐步到位，既注意防傷熱又注意防凍。冬吃蘿卜隨挖隨吃。
冬儲(chǔ)白菜。今冬經(jīng)歷60年來低溫，竟至零下21度，倒是在華北地區(qū)開發(fā)出了東北凍白菜的吃法，凍透成坨吃時(shí)化開，水焯蘸醬吃，醬有講須豆瓣兒醬炒雞蛋才更是入口美味。菜圪塔不凍就能緩，緩后菜不爛，有的緩凍的菜芯如鮮白菜。
小白菜、蘿卜櫻涼曬干菜，用玉米秸稈多層累堆涼曬。傳統(tǒng)方法甚好，這些在自然狀態(tài)下失溫失水份的菜，當(dāng)泡發(fā)時(shí)如煥發(fā)第二次生命，葉展又綠，口感豐厚味足。
大蔥蔭干，發(fā)黃的蔥葉也是美味，源于兒時(shí)記憶，燉肉時(shí)放入干蔥葉，飽吸肉汁后，有嚼勁有蔥味有肉香。蔥白兒常吃，蔥葉也不扔。
梅干菜做了幾種，有油菜的、有白蘿卜綠蘿卜胡蘿卜櫻的、有小白菜的、有菜花大葉的。工序臻熟，水焯、蒸透、悶黃、晾干、二蒸、三蒸。每蒸一次都滿屋飄香，真想研究收集起這蒸香味兒，甚至有的四蒸。不過量大蒸一遍半天時(shí)間是麻煩些。
生芽苗菜。秋葵產(chǎn)得多老得快，于是研思多天，開發(fā)生秋葵芽苗菜，只是對(duì)溫度要求高。相對(duì)來說，多產(chǎn)的黃豆綠豆以及部分打籽的蘿卜生芽苗菜，很好的補(bǔ)充冬日餐桌。
凡歷種種，只是滄海一粟。勤事農(nóng)作，勞動(dòng)激發(fā)，智慧如海，天賜百味。
思想“研發(fā)”。三個(gè)突破，突破蟲草關(guān)；突破產(chǎn)量關(guān)；突破反季關(guān)。這三關(guān)之所以稱思想研發(fā)，主要是認(rèn)識(shí)上精進(jìn)探尋感悟自然，蟲草存續(xù)上億年比人類生命史長(zhǎng)出千萬(wàn)倍，自然界一定視其珍寶；輪播混種間種是自然法則（見3），刻意追求產(chǎn)量必降品質(zhì)；反季種植必強(qiáng)加改造外部條件，遮住太陽(yáng)屏蔽月亮隔斷自然哪還有日月精華天地陰陽(yáng)？順自然，不人控，陽(yáng)之光，月之華。何以興農(nóng)講，種地是“種陽(yáng)光”（見5），這當(dāng)然無(wú)比正確，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。可我的觀察體會(huì)，月亮也不可或缺，月夜下月光如洗，作物內(nèi)在物質(zhì)沉淀、呼吸、睡眠，消化掉白天的蓄積。晝夜交替，太陽(yáng)月陰，作息完整，營(yíng)養(yǎng)健康。教育亦如是，不只是從書本到書本從課堂到課堂從學(xué)校到學(xué)?！按笈锝逃保瑴贤ㄉ鐣?huì)，在一個(gè)自然生態(tài)的社會(huì)狀態(tài)下的教育才是“無(wú)化無(wú)藥的有機(jī)教育”。有理想，才有未來之現(xiàn)實(shí)！
參考文獻(xiàn)
1.陳伯障：《課程研究與教育革新》[m]，臺(tái)北市：師大書苑有限公司）34頁(yè)
2.高中課本《生物3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》，人民教育出版社課程教材研究所生物課程教材研究開發(fā)中心編著，2007年1月第2版2011年11月第5次印刷。
3.［英］艾爾伯特·霍華德/著，李季/主譯：《農(nóng)業(yè)圣典》[m]，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2013年7月第1版35頁(yè)
4.［美］約翰·杜威/著，何克勇/譯：《明天的學(xué)?！穂m]，華東師范大學(xué)出版社，2019年5月
5.何以興農(nóng)：《全息自然農(nóng)法實(shí)踐》[m]，北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社，2014年1月,第54頁(yè)
地球的心得體會(huì)篇6
第xx個(gè)“世界地球日”的宣傳主題是“xx”。根據(jù)市局《關(guān)于組織開展第xx個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)周的通知》文件精神要求，結(jié)合我縣今年情況，為提高公眾對(duì)地球認(rèn)知程度，宣傳國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策，普及地質(zhì)災(zāi)害防治科普知識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境和防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，向全社會(huì)宣傳普及地學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的資源與環(huán)境形勢(shì)，我局積極認(rèn)真地組織本次活動(dòng)，全面完成了地球日宣傳活動(dòng)，取得了較好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，準(zhǔn)備充分
接到市局下發(fā)《關(guān)于組織開展第xx個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)周的通知》文件后，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，召開了專題部署會(huì)，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)、執(zhí)法大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了第xx個(gè)“世界地球日”宣傳活動(dòng)方案。確定宣傳重點(diǎn)，并將宣傳任務(wù)層層分解到人，使宣傳活動(dòng)組織周密、準(zhǔn)備充分。宣傳活動(dòng)前辦公室、地災(zāi)辦、礦產(chǎn)辦收集了大量有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象以及深入到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害防治措施培訓(xùn)等相關(guān)圖片資料制作地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳展板。
二、突出重點(diǎn)，形式多樣
我局緊扣“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”宣傳主題，開展“保護(hù)資源、保障發(fā)展”大調(diào)研、大討論活動(dòng)，開展“地質(zhì)災(zāi)害大排查、礦區(qū)環(huán)境大治理”活動(dòng)，突出地質(zhì)環(huán)境保護(hù)和地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)宣傳，組織開展了多渠道、多形式的宣傳活動(dòng)：
1、電視宣傳：x月x日至x月x日，在電視臺(tái)以游動(dòng)字幕形式滾動(dòng)播出今年的宣傳主題和宣傳口號(hào)。
2、手機(jī)短信宣傳：x月x日，我們利用短信平臺(tái)，向縣國(guó)土資源干部職工以及社會(huì)各界發(fā)送了世界地球日主題短信。
3、網(wǎng)站宣傳：在國(guó)土局門戶網(wǎng)上發(fā)布了“4.22”地球日的相關(guān)宣傳內(nèi)容和宣傳方案。
4、橫幅、標(biāo)語(yǔ)宣傳：在局機(jī)關(guān)大樓前懸掛宣傳橫幅，張貼臨時(shí)標(biāo)語(yǔ)。
5、街頭宣傳：x月x日上午，局機(jī)關(guān)在縣城西大街設(shè)置普法宣傳咨詢點(diǎn)，由執(zhí)法、法規(guī)監(jiān)察股和相關(guān)業(yè)務(wù)人員參加，接受群眾咨詢，據(jù)統(tǒng)計(jì)全縣國(guó)土系統(tǒng)共發(fā)放宣傳資料20xx余份，接受群眾咨詢xxx余人次。
三、活動(dòng)心得
通過此次宣傳活動(dòng)，讓人們更深刻地了解了“世界地球日”這個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵，親身地體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的.重要性。使社會(huì)公眾更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了愛護(hù)地球家園，保護(hù)生存資源的重要性與緊迫性，同時(shí)，加深了公眾對(duì)國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策的認(rèn)識(shí)和理解，喚醒了公眾節(jié)約集約意識(shí)，增強(qiáng)了公眾對(duì)珍惜國(guó)土、促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的責(zé)任感和使命感，收到了良好的成效。樹立了國(guó)土資源部門良好形象。
地球的心得體會(huì)篇7
生活?我想我人生做過最愚蠢的事，便是相信。地球一小時(shí)重現(xiàn)西湖藍(lán)真的，我們真的不知道該怎么回答才是好的，我們真怕辜負(fù)他們的信任。 那是哪一年哦，茫茫的人海中，那一年的你如今在哪里!的豪慨。你說你每天都?jí)粢娢?，我更不相信。一次小家伙學(xué)著跑了幾步，恰恰被路中間一塊不大不小的石子絆倒，于是猛地一聲啼哭，吸引了媽媽的注意?
下午2點(diǎn)多，16個(gè)小記者在黃龍飯店集結(jié)完畢，分成了4個(gè)小組，動(dòng)身前往西湖斷橋，開始執(zhí)行各自的任務(wù)。
我們小組拿到了三塊寫有宣傳口號(hào)的牌子，有的寫著：“綠色出行你我他，西湖藍(lán)將不是夢(mèng)”;也有寫著：“地球我們的家，有你有我愛護(hù)她”的牌子等等。不知，哪一句口號(hào)更能博得游客們的歡心呢?不覺中，就到了斷橋。哇!斷橋上人山人海，為了讓采訪更有效率，隊(duì)長(zhǎng)決定，在北山街上開展我們的活動(dòng)。
到了北山街上，我們還沒走出幾米遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，是一個(gè)姐姐。一個(gè)隊(duì)員趕往跑上前去，說：“姐姐，你好。我們是牛通社的記者，今天我們有一個(gè)的活動(dòng)，我們這里有三個(gè)口號(hào)，你看一下你覺得那個(gè)口號(hào)最好，給我們點(diǎn)個(gè)贊吧?！闭f罷，我們立刻把手中的“贊”遞給她。她看了看，把她手中的“贊”貼到了我的板上。我們立刻追問道：“你為什么要選這個(gè)呢?”那位姐姐回答說：“因?yàn)檫@一張上說‘地球我們的家，有你有我愛護(hù)她’，是針對(duì)地球的，而其它的只是針對(duì)西湖的?！蔽覀冎x過這位姐姐，為她貼上了活動(dòng)的貼紙，拍了合影，便繼續(xù)向前行進(jìn)。大概只用了40分鐘，我們小組就讓27位路人、游客點(diǎn)了贊。
我們回到起點(diǎn)時(shí)，其他組都還沒到呢。我們?yōu)槭裁茨苣敲纯斓耐瓿扇蝿?wù)呢?那正是因?yàn)樵S許多多重視環(huán)境保護(hù)的游客對(duì)這個(gè)活動(dòng)的支持!
晚上，我們?cè)邳S龍飯店舉行了“地球一小時(shí)能見蔚藍(lán)”的晚會(huì)。同學(xué)們表演了垃圾分類的短劇，展示了自己的作品，還一起點(diǎn)燃了“60”字樣的蠟燭。晚上8：30，熄燈活動(dòng)正式開始。雖然只有短短的60分鐘，但每一個(gè)人的60分鐘加起來，作用就非同凡響了。地球一小時(shí)，重現(xiàn)西湖藍(lán)!
