心得體會是對自己成長過程中的收獲和教訓的總結(jié),幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,心得體會讓我明白了學以致用和實踐的重要性,范文社小編今天就為您帶來了職業(yè)生涯心得體會最新7篇,相信一定會對你有所幫助。
職業(yè)生涯心得體會篇1
活動目的
為豐富大學生的大學生活,和拓展對專業(yè)領域知識的了解,以及對在校三年有一個大概的想法,去更好的認識自己,認識自己所處的環(huán)境,理性地思考自己的未來,科學地規(guī)劃自己的生涯藍圖,讓自己的學習生活變得更加充實和有意義,讓將來的生活更加峋爛。護理學院為提高學生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng),即以學生為本的宗旨,舉辦了此次職業(yè)規(guī)劃比賽。
活動準備
1、院黨委宣傳部負責統(tǒng)籌策劃大賽文宣工作和各類宣傳文稿的審核、把關、匯總。
2、圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,廣泛開展各種形式的宣傳活動,團委組織團支部充分利用宣傳欄、團日活動開展宣傳演講活動,動員廣大同學積極參與大賽,每個團支部至少有2名同學參與職業(yè)生涯規(guī)劃競賽
活動流程
1.現(xiàn)場播放宣傳片。
2.主持人致開幕詞,宣布比賽開始。
3.介紹評委老師。
4.選手依次上臺演示個人ppt,現(xiàn)場答辯以及才藝展示,同時評委老師現(xiàn)場打分。
5.主持人宣布比賽結(jié)果;
6.有請領導為獲獎選手頒獎;
7.主持人宣布比賽結(jié)束。
9.合影留念
比賽過程
第一,學生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒雍芎玫貍鞑チ寺殬I(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學充分認識了自己,學會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學地樹立目標,做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎。對促進我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠的影響。
第二、學生制定了具體的職業(yè)目標。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學院復賽及決賽幾個階段,使全院學生都參與到活動來,使同學們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實際情況制定了具體的職業(yè)目標,增加了同學們的自信心,從而達到預期效果。
第三、鍛煉了學生的三種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學生能根據(jù)自己的實際情況,預見未來的要求、機會和不利因素,并做出職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃切實可行,具有可操作性,組織實施嚴密,有條不紊,主次分明,而且合理調(diào)配、安置人財物等有關資源,做到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認識上升到理性認識,更好地開展工作。
2、語言表達能力。流利自如、文雅幽默機智又風趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應對面試,溝通肢體語言正確親切,使學生迅速提升應聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機。
3、實際操作能力。學生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對活動方案進行了認
真討論,對活動全過程進行了仔細設計、論證,在活動開始前確定了正確的指導方針,形成了一整套可操作性強的活動方案;現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高,學生通過參加活動,對自己的職業(yè)生涯進行了合理的規(guī)劃,學習的目的性更強、學習更加主動,實際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
第四,提升了學生的就業(yè)能力。今年全球金融危機帶來的嚴峻就業(yè)形勢,由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動的開展,學生的就業(yè)定位比較準確,就業(yè)能力得到提升。
第五、提高了就業(yè)指導老師的工作水平。如何指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題,在這次活動中,我們的就業(yè)指導老師全程參與指導和輔導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學研究活動、觀摩和修改學生作品,提高了自己的就業(yè)指導工作水平。
活動中的不足及今后的打算
此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,經(jīng)驗不足,在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學們開始對此了解認識不夠,前期工作開展比較困難。
為了更好地指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導工作事半功倍,我們在今后的工作中力爭做到:
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導工作貫穿于全學程,使教室、實驗室、寢室和實習單位都成為我們的指導場所。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關制度,每兩年舉辦一次比賽。
3、活動方案多元化:就是在形成活動方案時多與比賽相關指導老師和專家多交流,多征求相關部門的意見,使活動方案更加完善,更具操作性。
4、指導學生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導引導學生走進職場,走近職業(yè)人士;
通過課后布置人物訪談,個別輔導,課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標人物。
5、指導老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時間,通過自學、外出培訓等形式,培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導師資格的指導教師。
活動總結(jié)
我們舉辦這個活動,主要是為了讓同學們認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,明白職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。盡管活動是結(jié)束了,可是留給我們的卻是回味深長。本次活動還存在著許多的不足之處,比如: 活動時間有點趕,沒有考慮到新生活動月的活動比較多,同學們老師都比較忙,導致活動因此延期。還有在比賽時選手不能脫稿經(jīng)行演講等。
盡管有許多缺點,但一個活動還是有一定的有點的:
1.通過比賽,更多的大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解,使他們更有沖力,更具方向。。
2. 組織工作做的比較好,比賽過程中,沒有出現(xiàn)重大失誤,比賽圓滿成功
職業(yè)生涯心得體會篇2
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓班,聽了xx教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。
首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人,分配到學校做教師,可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處煛H欢嬲艹蔀橐晃缓细竦娜嗣窠處?,應說要有一個過渡過程,而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺,讓我體會做一位高等學府的好教師,是黨和人民,也是學校,我們先輩和學生對我們的希望和要求,也將是各位老師“嚴以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想:
一、大學教師的地位與作用
教育,是人類崇高的事業(yè),這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識,進行思想品德教育,培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?!罢衽d民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,教師是民族希望之所托,肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務,起特殊的社會作用,構(gòu)成其特殊的社會地位。
大學教師不同于一般教師的特殊的作用是:其一,大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才,而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?,F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,國民經(jīng)濟的發(fā)展,文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,綜合國力的增強,社會的整體進步,很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量,又取決于大學教師的工作。
其二,大學教師,既是文化科學的傳遞者,又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家,不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起,用“學者“、“專家”來稱呼大學教師,把大學教師的聲望作為一個國家學術(shù)水平的標志,把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。
其三,大學教師,既是教育工作者,又是社會活動家,以其專家、學者的身分,對科學、文化、經(jīng)濟、政治的遠見卓識,參與社會活動,直接為社會服務。在現(xiàn)代信息社會中,大學教師對社會改革的高見,對重大事件的評論,在報刊電臺上,占有重要的地位,起著輿論導向的作用。
由此可見,大學教師的社會地位,就其實質(zhì)來說,不是人為規(guī)定的等級,而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族,歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師,懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒,有著更高的社會地位,因為他們代表著學問道德。所謂“道之所存,師之所存也”,即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,對于自己的老師,也不得不“執(zhí)弟子禮”,所謂“當其為師,則弗臣也”,以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學教師的任務
高等學校一般有三個基本職能,第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學;第三直接為社會服務。高等學校要實現(xiàn)這三個職能,主要依靠廣大教師。
大學培養(yǎng)高級專門人才,主要是通過教學形式。因此,教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設置,培養(yǎng)目標,教學大綱,認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,有計劃地進行教學,遵循大學生身心發(fā)展與教育關系的規(guī)律,在傳授科學文化知識的同時,發(fā)展大學生的智能,進行思想品德教育,努力提高教學質(zhì)量。
職業(yè)生涯心得體會篇3
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題,就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的,正所謂:正心,正行,方能正天下。在沒有上就業(yè)指導課以前,我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解,學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學會推銷自己??偟膩碚f,就業(yè)指導課給我們帶來的作用主要以下幾點:
1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)
一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè),在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業(yè)是人生關鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會樂此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導課中,首先是教我們了解自己的興趣,對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導有對大學生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學畢業(yè)生的我們,涉世不深,社會經(jīng)驗不足,對國情和社會缺乏深刻的了解和認識,對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇,應該學會怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機會,找到一個比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學生今后的發(fā)展和成材
大學生就業(yè)指導還有利于大學生今后的發(fā)展和成材,因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學生就業(yè)的過程也是受教育的過程,大學生就業(yè)指導中的一些要求,如展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等,不僅是對就業(yè)的具體指導,而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步,不能只是為就業(yè)而就業(yè),而是通過就業(yè)來成就事業(yè),展示人生的價值。因此,大學生就業(yè)指導的意義在于大學生成才的全過程。
通過就業(yè)指導課的學習,我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,了解了大學生的就業(yè)程序,把握了一定的就業(yè)技巧,重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心,使我對就業(yè)不再恐懼,不再擔心,我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時,也鼓勵學生終身學習,并預祝我們走向成功。
職業(yè)生涯心得體會篇4
用這樣一個題目,的確有些夸大其辭,因為算上在大學期間干的幾年??庉嫊r間,我干編輯也就6年,用“生涯”似乎有些不妥,但我還是覺得用“生涯”較為親切。
記得上大一的時候,我在第一學期就加入了學校文學社,因為常有“豆腐塊”見于報端,也就被同學們冠以“才子”的美稱。而在我心中,“才子”就是風流倜儻、人見人愛,集帥氣與才氣于一身的“美男子”,稱我為才子,簡直是在猥褻“才子”之一稱謂,當然,我不能推托這一稱號,否則別人就會說我“燒包”,于是我只好半推半就,權(quán)當自己是“才子”。
記得大一那年的冬天,學校??瘎倓偨M建,刊名為“拓荒者”,相當有韻味。??庉嫴恳?qū)W員隊招聘校園編輯,我就很自然地被所在學員隊推薦,成了一位同學眼中的“大編輯”,但有些同學好叫我“大編”,于是,“大便”這一臭名昭著的名銜也就理所當然地扣在了我的頭上。從那時開始,我就與編輯這一行業(yè)結(jié)下了不解之緣,直至現(xiàn)在。打從我當上編輯之后,愛好文學的同學便如同蒼蠅般纏著我這塊“臭豆腐”,為他們修改稿子便成了我的家常便飯,當一篇篇文章經(jīng)由我的修改而得以發(fā)表時,我比作者更開心,更有成就感。
上大三的時候,因要專業(yè)分流,我被分至電子技術(shù)學院,因為以前的良好表現(xiàn),很快就被院刊《電院青年》聘為編輯,于是,我又開始了自己的編輯生活,直至畢業(yè)。期間,我編校過數(shù)十篇稿件,通過品閱每篇文章,我能感覺得出每位作者的所思所想,甚至是他們的脾氣性格我都能猜出來。也是因為自己是編輯的緣故,結(jié)識了很多文學青年,不乏一批“憤青”。我們經(jīng)常聚集在一起,共同探討某個文學話題,一起憤世嫉俗,一起揮斥方遒,一起暢想未來,那種感覺,那種境界,現(xiàn)在真是難以跨越。我永遠難忘在大學的那些編輯朋友和那些編輯工作。
20xx年6月,我被河南日報下屬的文化公司聘為圖書編輯,也完成了由一名業(yè)余編輯向?qū)I(yè)編輯的順利過渡。從那時開始,我就進入了文字的浩瀚海洋中,盡情領略著文字的魅力。通過這一工作,我學到了很多專業(yè)知識,像專業(yè)校對符號、圖書組稿過程、圖書編校過程等,把以前零散的知識都串起來了,成為一個整體,好不充實。我還記得自己接手的第一本書是《頂點高考英語非常教練》,自己在編校過程中遇到諸多問題,幸虧有同事的幫助,還有河南特級教師將少增的大力支持,我才順利完成了編校任務,并受到了領導的充分肯定和贊揚。之后,我又先后編校了幾本有分量的書,像原《黨的生活》雜志副主編袁方的《野樹的生命力》、中原工學院廣播影視學院院長勾志霞的《彩霞滿天》、《新華每日電訊》總編輯解國記的《記者到總編》等,還有《河南新聞年鑒》、《高考志愿填報指南》等??偟恼f來,自己很幸運,一是接觸到很多名記者名編輯,二是自己的業(yè)務水平有所提高,三是形成自己的編校風格。
今年6月份,因為公司改制,我無緣繼續(xù)為公司工作,后來又找到一家文化公司,現(xiàn)在干的仍然是編輯工作,但主要是采編,不是單純的文字編輯了,這對我來說,應該是既是一種機遇,又是一種挑戰(zhàn)吧。上個月到東北三省和河北保定出差,主要工作是采訪、攝影,一切都還好,盡管有些身心俱疲,但是倍覺充實。編輯工作要的是細心和耐心,我一直堅信自己是一名合格的編輯,同樣希望自己編出更多的好作品,以饗讀者。
時下有句話說得好,“搞文字的遠不如搞技術(shù)的”,這估計是從薪資待遇上講的吧,要我理解,“三百六十行,行行出狀元”,“只要功夫深,文字變成金”。但愿,我從事的編輯行業(yè)會給我?guī)砗眠\。
職業(yè)生涯心得體會篇5
在上大學之前,很少認真地去想以后要做什么職業(yè)。但是自從開了職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我就開始思考自己的人生,上職業(yè)生涯規(guī)劃課的時間雖不長,只有這半個學期,我卻感到受益匪淺。聽老師說,職業(yè)生涯規(guī)劃課程在國外是很重要的一門課程,所以在課外除了完成老師要求的作業(yè)之外,我還在網(wǎng)上涉獵這方面的知識。
在課上,老師先是給我們教授了職業(yè)生涯規(guī)劃的一些基本知識,之后給我們播放了一些樂于奉獻的人所做出的職業(yè)選擇的紀錄片——盧安克,對我的影響很深。正是有了課后在作業(yè)中的反思,我對于我的職業(yè)規(guī)劃有了更深的領悟。在一次次的作業(yè)中,看出老師對我們的引導——先認識我們自己,了解什么是職業(yè)規(guī)劃,做出屬于自己的職業(yè)規(guī)劃,最后完善并從多方面為了實現(xiàn)自己的目標而做出的努力。
學了這門課后我有以下一些感受:
首先,為自己制定目標。如果沒有目標的.話,一個人就會活得很忙迷茫。只有有了目標我們才能在為達到目標的同時完善自己發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,可以更加的了解提升自己。同時,要學會管理時間,把握機會。我們可用的時間是很短暫的,就會覺得我們現(xiàn)在的浪費時間是件多么奢侈的事情。我們還有多少時間可以去為我們的事業(yè)目標去奮斗呢?因此,我們要合理的利用安排時間,把握機會達到自己的目標。
更重要的是,我們要肩負起我們的社會責任??赐赀@個盧安克的紀錄片后,除了對盧安克的奉獻精神的仁愛之心深深嘆服之外,我對于人在這個社會中的價值和職業(yè)也有了更深層次的認識。我們大學生接受著最新的知識,文化熏陶著。我們一定要認清自己的責任和擺好自己的位置,在職業(yè)中實現(xiàn)自己的價值的同時也要想著回報和奉獻社會。
職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我認識到了自己的不足,也開始思考自己的人生,為我解釋、指點了許多的迷津,大學是我們走向社會舞臺之前的最后幾個階段之一,此時若抓緊時間,提升素質(zhì),一定可以在經(jīng)歷風雨后看到最美麗的彩虹。
職業(yè)生涯心得體會篇6
在歷史的長河中,社會在不斷的進步,職業(yè)也在不斷的發(fā)展變化。身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。我決定把自己的未來設計一下。有了目標,才有動力。
一.自我盤點及解決自我盤點中的優(yōu)點和缺點
真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
學業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段,不同的只是在這兩方面的'成就大小,理論和實踐是分不開的,學習的知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實現(xiàn),而就業(yè)便是有一個工作來檢驗,實現(xiàn)自我。
二、學業(yè)是職業(yè)的基礎
人的許多本領和能力不是天生的,是在學習積累中逐漸形成的,知識是能力的前提,能力由知識轉(zhuǎn)變,為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應趁著大好時光努力學習知識,三、確定一個適合的職業(yè)理想
第一,要認真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實際、過高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。
第二,要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認為當個人的能力、職業(yè)理想
與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時,即達到三者的有機統(tǒng)一時,這個職業(yè)才是你的理想職業(yè)。
四:如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃:
要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,首先應該在心理上做好準備。因為大學生職業(yè)生涯過程其實也就是一個自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。
學的認知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對自己的評價等,去認識自己的個性傾向性,了解自己的需要與興趣。
五:職業(yè)生涯規(guī)劃的意義:
當代大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項貫穿其整個受教育階段的系統(tǒng)工程,它不僅有利于大學生確定職業(yè)理想、樹立正確的職業(yè)觀,而且還能幫助大學生進行職業(yè)選擇,促進成功就業(yè),從而緩解就業(yè)壓力。
職業(yè)生涯心得體會篇7
做完大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃才認識到,職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們有多重要。一方面,以目前自己所處的地位為基礎,分析自己,確定好自己的目標和方向;另一方面,重新安排好自己的時間,規(guī)劃好自己生活與學習的路線,充實自己。再者,評估了自身的優(yōu)點、缺點,競爭能力,為自己確定職業(yè)方向。
實現(xiàn)目標的第一步就是計劃。沒有計劃的道路必定是一團亂麻。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,為自己的未來好好的設計一下顯得尤為重要。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是給了我們一個指定計劃的機會。
而在職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是充分認識自己。在現(xiàn)今人才競爭激烈的市場上,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力顯得尤為重要。我是個獨生女,喜歡創(chuàng)新,做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,以致老是達不到最佳狀態(tài),有時又多愁善感。缺乏自信心,有點任性。性格上的缺陷導致我慢熱、溝通力不夠。但我的優(yōu)勢是我做事認真,有熱心,三觀正,平時與人友好相處。雖然性格是很難改變的,但我要學會控制自己,給別人留下一個好印象,為自己的成功鋪平道路。而且我是大學生,可以充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。
再者,未來的就業(yè)形勢很嚴峻,一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己,做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專業(yè)作為房地產(chǎn)行業(yè)中不可或缺的一部分,更需要我們學習好專業(yè)方面的知識。在大一和大二做好專業(yè)方面的學習,大三學年要考上造價員。大四要做好就業(yè)準備。堅持在暑假等空閑時間社會實踐,找些與專業(yè)對口的方向?qū)嵙暎瑸槿蘸蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗。
近期目標:我都要認真學習工程管理專業(yè)的相關學科。同時,我要閱讀大量的課外知識,這樣才能擴展自己的知識面,開闊自己的視野。還有,我要增加自己的人脈,搞好人際關系。
我要考取各種與專業(yè)有關的證書,英語過級,參加各種能增強自己能力的活動,同時還要在大學期間積累社會經(jīng)驗。
長期目標:做一名優(yōu)秀的造價員,一個人生贏家。