安全培訓培訓心得優(yōu)秀6篇

時間:2024-05-04 作者:Mute 心得體會

寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)批判性思維和解決實際問題的能力,如果我們在讀書或?qū)嵺`的過程中得到的感悟,就可以認真寫心得體會,下面是范文社小編為您分享的安全培訓培訓心得優(yōu)秀6篇,感謝您的參閱。

安全培訓培訓心得優(yōu)秀6篇

安全培訓培訓心得篇1

安全是人類最重要和最基本的需求。安全生產(chǎn)急事人們生命健康的保證,也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ),更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的前提和條件。

安全,是我們永恒的主題。安全,既是對個人和家庭的責任,也是我們對社會的責任。廣東中煙在打造一流品牌的同時,也著力于建設優(yōu)秀的企業(yè)安全文化。

安全工作必須注重細節(jié),安全管理就是要從點滴抓起,從最細節(jié)、最不顯眼的地方抓起,不斷提高安全水平。

安全對于每個人來說都不會陌生,而對一個制造企業(yè)來說,它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線,時時處處談到的都是安全,它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景,同時又凝聚了太多人的牽掛和責任,每一個企業(yè)的建設者都能感受到這份責任的重大。

安全就意味著責任,一個人的安全不僅是對自己負責,更多地是對關(guān)心你的家人負責;安全又等同于效益,我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給化工企業(yè)的勃勃生機。

廠里安全生產(chǎn)培訓的老師給我們所陳列的是兄弟單位發(fā)生的各種事故圖片和視頻。一幕幕觸目驚心,慘不忍睹,生產(chǎn)機械造成的傷亡,被電弧燒傷,一段段文字都是血與淚寫就的教訓。每當夜幕降臨,望著萬家燈火,霓虹閃爍,我就會感慨萬千。這美妙的夜景凝鑄著無數(shù)企業(yè)職工的心血與汗水,冥冥之中我也在默默為一些永遠遠離這些繁華的生命惋惜痛心。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星,只在一瞬間就消失在了人們的視線中。

安全生產(chǎn)是一種責任,不僅是對自己負責、對家人負責,更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會負責。每一次事故的警笛,都揪人心弦,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的痛,安全生產(chǎn)牽動人心。安全生產(chǎn),不僅僅關(guān)系你自己,更多的是關(guān)系到你我他。

安全生產(chǎn)是社會發(fā)展永恒的主題,是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本,與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān),企業(yè)要想尋求更大發(fā)展,獲得更廣闊的市場,就必須切實抓好安全生產(chǎn)工作,全面落實安全生產(chǎn)責任制,遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益。

安全培訓培訓心得篇2

5月23日,我有幸參加了xx舉辦的安全風險管理體系培訓班,受益匪淺。此前,我只知道我局已于一年前啟動了安全生產(chǎn)風險管理體系建設工作,但是,這個體系建設具體怎樣開展、有哪些作用和內(nèi)容,我并不清楚。通過此次學習培訓,我對安全生產(chǎn)風險管理體系建設中的體系建立與應用、危害辨識與風險評估及關(guān)鍵任務分析、流程梳理與文件清理、項目管理理論與實踐、安全生產(chǎn)保障體系與安全生產(chǎn)監(jiān)督體系等內(nèi)容有了一個總體認識,進一步了解開展安全生產(chǎn)風險管理體系建設的目的、意義和重要作用,為下一步我局開展安全生產(chǎn)風險管理體系建設作了一個鋪墊。

生產(chǎn)工作中我們有勝利的喜悅,也有發(fā)生安全事故后的悲哀與反思。在這些事故中,一次次映入我們眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容:某某安全意識淡漠,嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》;某某安全責任心不強,麻痹大意習慣性違章;某某現(xiàn)場設備不熟悉,安全措施不完備等。

安全隱患始終存在于以人為主題的實際生產(chǎn)活動中,一個小小的錯誤,一點小小的疏忽,對于我們電網(wǎng)人來說都是致命的?!鞍踩谝?,預防為主”,我們牢記在心,時時講、周周學、月月喊,安全工作規(guī)程、安全學習記錄是厚厚的一大疊,等到一出事故進行分析,結(jié)果就是“違章”。究其原因就是抱著麻痹大意思想,懷著僥幸心理,心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。

通過半天的培訓學習,我對安全生產(chǎn)風險管理體系建設有以下體會和思路:建立安全生產(chǎn)風險管理體系是落實南網(wǎng)方略的具體體現(xiàn)。一是體現(xiàn)了“一切事故都可以預防”安全理念。它以風險控制為主線,提出風險控制與管理內(nèi)容,關(guān)注事前的風險分析與評估,超前控制風險,把安全防范的關(guān)口前移,實現(xiàn)動態(tài)的、主動和超前的安全風險管理。二是既與國際接軌又突出南網(wǎng)特色。體系融合了國際先進的安全管理體系內(nèi)容、管理思想和管理方法,同時又密切結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)特點,實現(xiàn)體系專業(yè)化,具有較好的'適用性和指導性。三是為培育南網(wǎng)安全文化提供強有力的支撐。通過全員參與、動態(tài)持續(xù)的風險識別和風險分析,強化風險意識,形成以人為本的安全價值觀。四是建設本質(zhì)安全型企業(yè),提高管理“軟實力”的重要內(nèi)容。

安全培訓培訓心得篇3

為了提高全體教職工的消防意識,認識消防安全工作的重要性,學會自救互救,做到臨危不亂,我園于20xx年2月26日上午特邀成都市利民消防宣傳中心的李教官,對全體教職工進行了消防安全知識培訓及消防疏散演練。

大家積極認真參與學習安全預防的知識及突發(fā)情況處置技能,踴躍地回答教官提問?!鞍踩珶o小事”,只有大家意識到“防”比“消”更加重要,學會應急處置技能的同時,更加需要注意日常安全隱患排查,才能形成的良好消防意識。我們需要在日常的工作中做到,小小的隱患都不放過,將隱患消除在萌芽狀態(tài)。

教官用消防視頻生動、系統(tǒng)的講述了消防“四個能力”開展實施的應急處置流程,讓大家清楚當火災發(fā)生時如何相互配合有序疏散自救。

消防安全的方針就是“預防為主,防消結(jié)合”。只有我們做好平時的隱患排查,消防設施設備處于正常狀態(tài),學會消防器材的使用方法,消防安全才會落到實處。

在模擬煙霧的房間,教師們真實的體驗到煙霧環(huán)境下,需要帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻、彎腰扶墻走進行疏散逃生。

教官還指導了老師們對于滅火器的正確使用,每個老師也進行了實際操作演練。

最后李教官、園長媽媽還帶著全體教職工對園區(qū)內(nèi)的安全隱患進行了排查。圖片

通過這次的消防安全知識培訓,進一步增強了我園教職工的防范意識和自救的能力,不僅讓大家掌握了一定的消防安全知識,也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,關(guān)注安全就是關(guān)注生命。

安全培訓培訓心得篇4

安全生產(chǎn)教育培訓工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標、實現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。

安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。

1.安全態(tài)度教育

安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內(nèi)容。 思想政治教育,包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育,使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識,深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系,糾正各種錯誤認識和錯誤觀點,從而提高員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺性。法紀教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。通過法紀教育,使員工認識到自覺遵章守法,是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作,應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎(chǔ)上,有針對性地、聯(lián)系實際地進行。

2.安全知識教育

安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。安全管理知識教育,包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等知識。

安全管理知識教育主要是針對領(lǐng)導和安全管理人員的,目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識教育,包括基本的安全技術(shù)知識和專業(yè)性的安全技術(shù)知識。基本的安全技術(shù)知識是企業(yè)內(nèi)所有員工都應該具有的。專業(yè)性的安全技術(shù)知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術(shù)知識。 ’

3.安全技能培訓

僅有了安全技術(shù)知識,并不等于就能夠安全地進行作業(yè)操作,還必須把安全技術(shù)知識變成進行安全操作的本領(lǐng),才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望,也學習了公司基本的安全技術(shù)知識,但在實際操作時卻出了事故,就是因為缺乏安全技能,力不從心的緣故。要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程,就要借助于安全技能培訓。

安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等),有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能,就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作,使職工形成條件反射。要達 到這樣的標準程度,不是通過一兩次集體講授就能做到的。

安全教育的類型

按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

1.領(lǐng)導人員的教育

領(lǐng)導人員的教育培訓,主要是進行勞動保護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識和基本的安全管理知識的教育。

2.技術(shù)干部的教育

對工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn),受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小,他們又不承擔領(lǐng)導干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任,因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系,參加安全教育培訓是十分必要的。

3.專兼職安全干部的教育

他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生方面的工作,應該具有系統(tǒng)全面的安全知識。為此,應該創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的專門教育。

4.新員工的教育

新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內(nèi)容主要是勞動保護方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律、基本安全技術(shù)知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產(chǎn)狀況、危險場所、設備、,塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓,即結(jié)合本崗位的具體情況和特點,學習安全操作規(guī)程,訓練安全操作技能,掌握安全防護方法等.

5.特種作業(yè)員工的教育

對特種作業(yè)的員工必須進行專門培訓,并經(jīng)過有關(guān)部1-]的嚴格考試,取得特種作業(yè)安全操作證后,才準其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓一般采用短訓班的形式進行,而且持證后須按規(guī)定的年限進行年審。

安全培訓培訓心得篇5

在“安全生產(chǎn)月”剛啟動之際,我參加了xx公司舉辦的為期x天的2020年應急救援員學習培訓,對于我來說,這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識與實踐的綜合學習。本次培訓學習,分救援理論及現(xiàn)場實操兩大塊。救援理念、地震災害的形成、火災形成、爆炸、繩結(jié)的制作、心肺復蘇、現(xiàn)場處置、綜合救援基礎(chǔ)技能等知識,內(nèi)容豐富,老師風趣的的講解,再輔以現(xiàn)場實操演練,讓我受益匪淺,感受頗深。通過學習,我在思想、理論、實踐方面都得到了進一步的充實,開闊了視野,學到了很多以前沒有接觸過的知識。通過學習,我有以下幾點認識:

一、應急救援,重要的是團隊協(xié)作

一個好的團隊,在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應急救援中,團隊協(xié)作的力量是非常大的。好的協(xié)作,能及時有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓,彰顯了團隊協(xié)作救援能力在救援中的作用,讓參訓人員提升了作為救援員的應急救援意識,在團隊協(xié)作中,最大量的發(fā)揮個人應急救援能力,為遇到突發(fā)事件處理,提供了理論、技術(shù)支撐。

二、出色的指揮者是應急救援中必不可少,且至關(guān)重要的

常言道:將軍不力,累死三軍;現(xiàn)場救援中,一個好的指揮者是很重要的,他要在錯綜復雜的現(xiàn)場中,根據(jù)現(xiàn)場實際情況,運籌帷幄,把所有人有效的安排在合適的位置,充分發(fā)揮應有作用,有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作,部門與部門之間合作,為了同一個救援目標,充分發(fā)揮自已在救援中作用,開展有效的救援。出色的指揮者,在救援中會起到“定海神針”的作用。

三、一套有效、完整、可實施的應急預案,讓緊急救援有更強的可操作性。

有效、完整、可實施的應急預案,讓緊急救援有更強的可操作性,它能在現(xiàn)場緊急救援中,避免造成現(xiàn)場秩序混亂,有效做好個人防護,又好又快的開展救援工作。授課老師以一些典型案例,深入淺出講述了一個公司、單位、部門、班組都必須編制自已的救援方案,建立一套可行性行動,對救援過程中遇到的化學品、危化品、有毒等一些需要現(xiàn)場解決的物品,才能有效保護自已。所以,有效、完整、可實施的應急預案是重要的。

通過學習,我認為在救援過程中首先要保護自己,然后才有能力營救別人。在今后的工作中,我一定在工作中,利用多種方式,向廣大職工廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應急預案,特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識,增強職工及群眾的危機意識、社會責任意識,提高自救、互救能力。

應對突發(fā)事件,把預防和準備放在優(yōu)先位置,真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識,逐步把握規(guī)律,主動采取防范措施,才能從根本上減少事故發(fā)生。唯愿:所有的工友朋友們,安全一生,幸福一生!

安全培訓培訓心得篇6

一、建立安全管理工作體系。形成平安無例外,教育無缺席安全理念;組建安全領(lǐng)導機構(gòu);建立安全風險管控體系和安全隱患排查體系;列出安全年度常規(guī)工作清單、安全年度教育宣傳培訓清單和安全風險責任排序清單;印發(fā)《班級平安手冊》、《學生安全手冊》、《教職工安全手冊》和《家校社安全防范一體化手冊》;裝訂校園安全隱患排查臺賬。

二、建立完善教育系統(tǒng)各項安全管理制度。建立《學校門衛(wèi)值班制度》、《學校外來人員來訪登記制度》、《學校保安巡查制度》、《學校安全檢查制度》、《學校學生請假制度》、《學校進入校制度》、《學校學食堂管理條例》等行之有效的安全管理制度,實現(xiàn)安全管理的全覆蓋,做到了安全工作有制度可依,規(guī)范化操作。

三、明確責任,建立責任追究制度,層層簽訂安全責任書。為把安全工作落到實處,全教育系統(tǒng)遵循“責任”到人,措施到位,堅持到底,追究到真”的原則。每學期開學,教體局職能科室、學校校長、學校各處室責任人、年級主任、班主任、教師層層要簽訂安全責任書,明確職責,強化安全意識,做到責任到人,各方力量齊抓共管,形成了“橫向到邊,縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡體系,明確全體師生員工在安全工作中的權(quán)利和義務。并將安全管理工作納入目標考核。

四、要定期開展隱患排查治理工作。首先要落實定期的安全隱患排查治理工作,每學月及重大節(jié)假日嚴格對校園及周邊區(qū)域進行全方位、立體化的安全隱患排查。本著誰分管誰負責的原則,處室或部門責任人即為隱患排查治理的第一責任人,要求確保隱患排查治理工作落到實處。其次要落實“一日安全常規(guī)”,將每學月的安全大檢查與一日安全檢查相結(jié)合,確保無隱患死角,杜絕安全事故的發(fā)生。

五、要堅持開展安全宣傳教育,提高安全意識。深入開展“安全文化進校園”系列活動,開展法治宣傳教育、安全主題班會等,組織學校開展安全黑板報、手抄報等進行交通、消防、防溺水等的安全教育,提高師生的安全意識。利用教師業(yè)務學習,強化教師安全責任意識,轉(zhuǎn)變安全教育管理觀念。

六、制定預案,反復演練,提高師生的應急能力。教育系統(tǒng)制定了《抗震救災疏散演練方案》、《學校宿舍應急事項處理預案》、《重大活動安全預案》等等。利用每學年開學第一課,學校進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練,提高師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。

七、安全教育常規(guī)化。學校安全要時時抓、事事抓、常態(tài)化。在安全演練時,一定要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈;不能為了完成上級布置的任務才演練,不能為了演練才演練;演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的;安全教育要涉及方方面面,有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

總之,安全是一切教育教學活動的保障,“生命不保、何談健康與成長”,作為教育工作者,一定要有安全大教育觀,才能使學生健康快樂成長,才能使教育教學活動得到順利實施,才能使國家的教育事業(yè)得到順利完成。