通過寫讀后感,我們可以更好地反映作品對我們的觸動和影響,寫讀后感有助于讀者從不同角度審視文學(xué)作品中的人際關(guān)系,下面是范文社小編為您分享的傅雷家書讀后感優(yōu)質(zhì)8篇,感謝您的參閱。
傅雷家書讀后感篇1
讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的.人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。
傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。
傅雷家書讀后感篇2
老師力薦《傅雷家書》,誰都說它是關(guān)于教育,父子情的著作,果然名不虛傳.傅雷,傅聰雖身隔萬里,但父親卻通過兒子的信,深入地了解兒子,寫下感人的信.信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),更多的是對兒子人生的指引.信中的話充滿著父愛,蘊涵著真理.《傅雷家書》用詞十分樸素,平平的語言何以使人讀出這么多東西?我想,很重要的原因是我們每個人都時時感受著父輩的愛,也付出自己的愛,對傅雷的家書自然有同感。
同學(xué)***是開夜車一口氣讀完《傅雷家書》的.第二天,生性好動的他第一次認真地與我交談.從他仍陶醉在書中的神態(tài)可以看出,他是深有同感的.難怪,他的父親也不在上海,也許那位父親不會像翻譯家傅雷般寫下洋洋家書,但他必定會不斷地把愛送到兒子身邊.傅雷那來自遠方的父愛與此多么相似。
我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似.我的抽屜里也珍藏著幾封家書,不同的是那是我兒時寫給出差在外的爸爸的.打開信紙,你會看到剛?cè)胄W(xué)的我圖文并茂的書信。
在這些家書中,一切微不足道的小事都沒落下.即使是在校被老師表揚一句,我也在信中寫明六要素,生怕缺什么似的.制作爸爸送給我的模型的過程,更是"無微不至",只差沒把所用工具的價格寫上了.而某天早晨我掉下一顆牙,不僅詳細敘述,還畫出"退伍者"的"個人照"及嘴里"殘余部隊"的"集體照",自己看了都樂個不停.這些小事成為感情交流的載體,我哪能少寫呢?
隨著年齡的增長,這樣的家書不會再有;***與父親團聚后,不必遠隔千里;《傅雷家書》不知何時會再次光顧我的書桌,但兩代人間的感情永遠那么深厚,永遠是享用不盡的財富。
傅雷家書讀后感篇3
我突然想起初中讀過的《傅雷家書》。文中主要寫了傅雷和他兒子的書信。令我印象深刻的一段話“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩、也就罷了??墒菦]一天不想著你,每天清晨六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子的童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想你二三歲到六七歲間的小故事?!弊x完后我感受到傅雷的愛子情深,給遠在出國留學(xué)的兒子寫信。讀完《傅雷家書》后,傅雷和他兒子傅聰?shù)男湃缤笥褜υ?。作為父母,既為他們而感到高興,也為之此傷心難過。畢竟是骨內(nèi)之情,作為子女我們應(yīng)該體會、理解父母的苦心,讓爸爸、媽媽看到他們想要看到的一幕——我們快快樂樂、幸福美滿的生活,也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
還讓我想到了一句話“成就的大小高低,是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但是只要堅強,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術(shù)上的、學(xué)術(shù)上的打擊?!边@句話好像是傅雷寫信給他兒子傅聰?shù)囊痪?,鼓勵兒子的一句話?/p>
第一次看《傅雷家書》時,就看到了傅雷的簡介。傅雷是位有名的翻譯家,他翻譯了許多的外國著名的書籍。他還是一位教育家,他的兩個兒子都很優(yōu)秀,大兒子傅聰是一位比較有名的音樂藝術(shù)家,他學(xué)習(xí)刻苦認真。
最后送各位一句話“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)歷磨難的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的。
傅雷家書讀后感篇4
愛在最深切的關(guān)頭—題記
我拿著這本書,不大,剛剛好,但沉沉的。傅雷和傅聰這對父子在讀之前進行了了解,一個是著名的翻譯家,一個是聞名世界的鋼琴家,教材中說這是一部“苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇”又是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。似乎有些矛盾,我的心中也因此打了個大問號。于是我翻開書頁,認真領(lǐng)悟。這是父親寄給兒子的家信,飽含著父親對身處異鄉(xiāng)的孩子的擔心與思念。果然,翻譯家對于孩子的教育不一樣,更像是與友人之間對藝術(shù)的談?wù)摗5改笇ψ优肋h都是愛之深情至切,傅雷也不例外,他在信中常常寫到對兒子的思念,兒子剛走便想要提筆寫信,有時一寫就止不住,但又害怕兒子會厭煩便草草結(jié)束。這更像是現(xiàn)在常說的“中國式教育”中的父母——以子女為自己生活的全部,對于他們的愛也是卑微的,這可能就是那一輩兒人所謂的深沉的愛吧。但又有誰曾想到,在成為亦師亦友的父親之前,傅雷曾經(jīng)是一個“狼父”,他先進的教育理念往往通過暴力完成。但正如信中所寫——可憐過了四十五歲,父性才真正覺醒!信中往往有關(guān)于藝術(shù)的探討,我想這便是我問題的答案。家書中凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。與此同時,家書中還以相當多的篇幅談美術(shù),談音樂作品,談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。想起初一時給母親寫了一封信,被我用牛皮紙信封包好,交到母親手里,但由于妹妹太過調(diào)皮,信封被撕成兩半。一天,我問母親信的去向,我本以為母親會將此拋之腦后,令我驚訝的是,她一直收藏著信,就放在衣柜的深處。我想父母的愛就如同云朵上的夢,愛在最深處。父母的愛,像溫泉中的細流,溫潤可親;父母的愛,像花園旁的玫瑰,鏗鏘有力;父母的愛,是黑夜里的油燈,指引方向。父母,為了兒女,不怕艱難,不辭勞苦,只要為我們好,能夠有助于我們的,他們盡量地給。他們只不過希望我們也能告訴他們,我們的憂,我們的樂。父母雖然年紀會老,可是不甘落后,永遠也希望追在兒女后頭。
傅雷家書讀后感篇5
父母是孩子的最好的老師,我們什么樣子,孩子就是什么樣子。要求孩子做到的,我們也要盡力做到。傅聰?shù)陌职指道拙褪沁@樣一個好的家長。在我們平常的生活中,如果我們的學(xué)習(xí)跟不上,孩子哪里還有向我們學(xué)習(xí)探討的條件?
記得我有一個同事大姐,從農(nóng)村里出來城市打工,工作十分的勤奮,一直被單位評為勞動模范。但是,在孩子學(xué)習(xí)上,她是一籌莫展。因為她沒有多少文化。后來,她做了一選擇,下了一個決心:和孩子一起學(xué)習(xí)!孩子學(xué)什么,她就跟著學(xué)什么,自己不懂得,就向孩子請教!這樣孩子不僅是媽媽的老師,還提高了自己的學(xué)習(xí)能力!大家應(yīng)該很難想象,從孩子一年級開始,這位大姐就和孩子抵頭學(xué)習(xí)的場面。好難啊!但是,這個大姐就能做到!到后來,這位大姐,已經(jīng)能很熟練的寫文學(xué)稿件,投遞到單位的宣傳部門。而且,有時在單位內(nèi)部的宣傳雜志上也有了她的文章!
如果希望孩子學(xué)得更好,就要有和孩子一樣的高度!雖然很難,但是,這何嘗不是提高自己的一條路徑!
傅雷在孩子藝術(shù)的道路上的指引,是毋庸置疑的、是飽含關(guān)愛的。這體現(xiàn)了一個父親對兒子的愛!一個父親對兒子藝術(shù)提高的一個期待!
我想你更好!我想你更棒!我想你走得更遠!孩子!對你最真摯的是我對你的愛!
傅雷家書讀后感篇6
在我們的生活中,有一種人是馬大哈,做任何事情不拘小節(jié),只把這件事完成了,卻沒有把這件事弄好,最后自己吃了大虧。還有一類人他們心細如發(fā),任何一個細小的關(guān)鍵都能被他們發(fā)現(xiàn)。我算是介于這兩種之間的人。
有時很細心,可以發(fā)現(xiàn)很多隱藏的信息,而有時候卻不知為何就像是選擇性的失明,一遇到關(guān)鍵信息就自動屏蔽,有時弄得我自己也是哭笑不得。
?傅雷家書》中傅雷對于傅聰細節(jié)的要求具體到了生活中的方方面面:學(xué)術(shù)、生活起居、待人待物,里面提到了很多我們平時都沒有注意到的細枝末節(jié)。譬如:信封要書寫工整,研究學(xué)術(shù)要嚴謹,對待朋友不能總是一腔熱情.
注重細節(jié),會讓我們從中受益很多,而粗心的人卻要吃虧了。我就是一個粗心的人,我們學(xué)校最近進行了生物和地理的考試,考完試之后我覺得自己答得還不錯,反正會的不會的都寫完了,沒有空題。考完試神清氣爽,趕回家,也不想考試的事,開始寫作業(yè)。考完試的第二天老師開始對題,拿出試卷,順帶看了一眼,“咦?這個咋問的是半島,我寫的啥來著?好像是大洲?!毕氲竭@我恨不得自己抽自己一巴掌,這算啥?會的寫錯,太丟人了。越往下對,越認為自己在考試時是不是眼睛突然出現(xiàn)了故障,大腦也不受我的控制了。這種事兒但凡是在考試時絕對不會缺席,特別準時?,F(xiàn)在我還在努力改正,但效果甚微。
在身體方面的細節(jié)就更不注意了。我常常不注意地下的坑坑洼洼,人稱“平地摔小公主”,走著走著別人就會看到我,身體一彎,立馬抓著身邊的人,這樣就說明我又崴腳了。
細節(jié)決定成敗,不僅僅是學(xué)習(xí)還是身體上的,多注重細節(jié)學(xué)習(xí)會完成得更加完美,身體也會少受到傷害。
傅雷家書讀后感篇7
初版刊行三十五載,一本《傅雷家書》,用真摯的語言,樸素的文字,溫暖著一個又一個中國人的心靈??v觀傅聰與父母的一封封家書,便可發(fā)現(xiàn),成長無處不在,這飽含深情的話語中——也突顯著中國式父母又溫柔又嚴厲,又熱烈而又恬靜的特點。
做人之道
關(guān)于做人之道,傅雷在書信中反復(fù)提及,“成名后要保持和氣之謙,這是美名永傳的法寶”,“尤其是我急躁的脾氣,應(yīng)當做一面鏡子。感情問題,要堅定,要處處從遠著眼,要顧全局?!编嵵氐馗嬲],以身作則地教導(dǎo),做人,做事。傅雷走過了傅聰?shù)倪@個階段,并用過來人的經(jīng)驗在書信上寫下諄諄教誨。在待人接物上,作為父親的傅雷何嘗不是在調(diào)整、改進。知子莫若父,傅雷或許走過不少彎路與挫折,但這傅雷家書不正是讓傅聰乃至后輩少走些彎路,學(xué)會正確化解挫折。這做人之道代代傳承,而這不滅的精神品質(zhì)更是不斷接續(xù)。正如傅雷所譯的一段:“你們這些生在今日的人,你們這些青年,現(xiàn)在要輪到你們了!踏在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大,更加幸福。”在我的成長路上,父親也一直告訴我做人之道,如今看過傳雷家書更有了些許新的體會。
愛國熱情
“你既沒有忘懷祖國,祖國也沒有忘了你,始終給你留著余地,等你醒悟。我相信,祖國大門是永遠向你開著的?!薄半S時隨地要準備著犧牲目前的感情,為了更大的感情-對藝術(shù),對祖國的感情?!备德旊m然身在異國他鄉(xiāng),但傅雷仍寫信告訴他要心系祖國。因為他們都是中國人,祖國永遠是最溫暖的歸宿。傅雷夫婦還督促傅聰多寫中文,成為一個文明世界中真正快樂的中國珍。
“赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界?!边@是傅雷家書中的名言。是啊!赤子之心無比純潔,它剔除私心雜念,遠離欲望紛爭,容納人間最美好的、最真摯的感情。而這如同傅雷家書般溫暖,熱烈,或許赤子身邊的世界讓他感到孤獨,但人類最純潔、最美好的情感與思想是相通而永存的。普天下的赤子都將成為他的知音和朋友,而就是這些心靈的朋友和美好的情感,成為赤子創(chuàng)造的博大的精神世界。作為中學(xué)生的我也應(yīng)常懷一顆赤子之心,追尋著《傳雷家書》的足跡,為祖國的富強拼搏與奮斗。
傅雷家書讀后感篇8
在老師要求下,我極不情愿的打開了在床頭的那本書——《傅雷家書》,我本是不愿看的,心想:一本家書,往來的信,不就是父母對孩子常說的教導(dǎo)嗎?
但當我打開后才發(fā)現(xiàn),傅雷對兒子的教導(dǎo)絕不僅僅是我想的那樣,不單單是“飲食寒暖要極小心一點兒差池不得”“不要太累,休息要充分,常常保持fresh(飽滿)的精神”,更有“現(xiàn)在正是設(shè)計你下一階段生活的時候,應(yīng)當振作精神,面對當前,眼望將來,從長考慮”“希望你們二人除了相親相愛之外,永遠能互相尊重事事商量,切勿獨斷專行”除此之外,更有自己對生活,對藝術(shù)的理解“你說常在矛盾與快樂之中,但我相信藝術(shù)家沒有矛盾,不會進步,不會演變,不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證”。
傅雷言語間透露的溫情,讓我們想起了自己的爸爸。
我的爸爸是一個普通的農(nóng)民,他沒有傅雷高深的學(xué)問,沒有傅雷對藝術(shù)的感悟,更沒有傅雷對生活的樂觀。但傅雷面對兒子出國時的傷心,面對兒子不來信時的急切,和我的爸爸對待我的擔心一樣。我想,這更和天下所有的父母一樣。
我的爸爸的確在有些方面不如傅雷,但是他會在下雨天幫我打傘;在天冷時給我加衣;會在我驕傲?xí)r提醒我做人要謙虛;會在我迷茫時給我指示前方的路;在我無助時給我光的希望。他是我的偶像,更是我的英雄。
當我們在父親面前任性地逆反時,有多少人發(fā)現(xiàn)父親雙鬢的微白?
我們漸漸成長,父親卻在一天天老去。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該懂事,不讓父母操心,趁陽光正好,微風(fēng)不燥,盡自己所能理解父母。