通過寫讀后感，我們可以將書中的人物和情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，通過讀后感，我可以展示我對文學(xué)作品的獨(dú)特視角和理解，以下是范文社小編精心為您推薦的海的夢讀后感1000字參考5篇，供大家參考。
海的夢讀后感1000字篇1
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，每一位讀者對于哈姆雷特的形象，都有屬于自己的獨(dú)特見解。以上的文字是他人對哈姆雷特的解讀，而我眼中的哈姆雷特也是別具一格的。我認(rèn)為，我們不能靜態(tài)的去看待哈姆雷特這個(gè)形象，我們應(yīng)該把他看作是一個(gè)動態(tài)的，富有生命力的過程。在莎士比亞的筆下，哈姆雷特從一個(gè)無知善良的孩子，一步一步的邁向成熟，最終成為一個(gè)英勇的戰(zhàn)士。當(dāng)然在這個(gè)凈化過程中有許多的徘徊與后退，但是站在人性的角度而言，這些都是可以理解的。如果他一有為父報(bào)仇想法，就開始為此堅(jiān)定不移，進(jìn)行一系列報(bào)仇行為，那么我們這個(gè)文學(xué)上的經(jīng)典形象將會大打折扣，變得與那些三流小說的人物沒有什么區(qū)別了。他的經(jīng)典就是因?yàn)樗鎸?fù)仇，道德，愛情的種種思考，“生或是死，都是一個(gè)問題”，他在積極報(bào)仇過程中所表現(xiàn)的一些懦弱與退怯，才讓這個(gè)形象，更加的真實(shí)，更加貼近我們讀者的內(nèi)心世界。并且在某些地方讓哈姆雷特的矛盾心理與讀者產(chǎn)生共鳴。哈姆雷特的經(jīng)典形象，在中外的文學(xué)研究史上都是無人質(zhì)疑的事實(shí)。
“生或是死，這是一個(gè)問題”。哈姆雷特最經(jīng)典的獨(dú)白。在面對這個(gè)殘酷的世界，哈路雷特的選擇是多么的困難。他如果選擇死亡，那么可能是什么責(zé)任，報(bào)仇都可以拋棄，因?yàn)椴荒芤笠粋€(gè)死人去做什么事情，但是哈姆雷特對于死亡充滿的恐懼，對于自己父親的死，還有種種責(zé)任，讓他連死都不安心。如果選擇活著，那他就是要?dú)⑺雷约旱氖迨?，要重整國家，政治，親情，道德，責(zé)任把他壓迫沒有多余的空間呼吸。所以他唯有不斷的批判才能讓自己振作，盡可能去完成自己的使命。哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和愛情。正因?yàn)槿绱?，他能對母親發(fā)出心底的憤怒，面對奧菲利婭的死，他悲痛欲絕，而當(dāng)他面對自己的仇人、國家的仇人時(shí)，善良的本性又使他猶豫不決、遲遲不愿行動。如今讀來，我仍能感受到他當(dāng)時(shí)內(nèi)心的矛盾和痛苦的掙扎。他從“時(shí)代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題”這句話中，我從中體會到了深深地?zé)o奈。他一系列的語言表明他是一個(gè)純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，欲挽救世界，而又無能為力的人的人，但他卻不停地與不平抗?fàn)?！《哈姆雷特》在思想?nèi)容上達(dá)到了前所未有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會的罪惡與本質(zhì)特征，同時(shí)，它還提出了一個(gè)關(guān)于命運(yùn)的問題：命運(yùn)這種東西是怎樣的一種存在?它既像影子一樣和我們形影不離，又似陽光一樣溫暖人心，但更多時(shí)候，像夢魘一樣深邃而可怕。
海的夢讀后感1000字篇2
正如唐太宗說的“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失”。從《史記》中，我們可以看到歷代王朝的興衰，認(rèn)識歷代偉人，并得以體會世事發(fā)展的道理。
?史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，這是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，它被列為二十四史之首。記載了從黃帝到漢武帝共3000多年的歷史，還曾被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
?史記》分為三大類，本紀(jì)、世家、列傳，作者司馬遷以卓越的手法，獨(dú)具匠心的技巧，鍛造出了這本文學(xué)史上的名著。
?史記》中我最尊敬孔子，他知識淵博，一生都在學(xué)習(xí)，他提出了以人為核心的人格修養(yǎng)學(xué)，有著謙虛不恥下問的高尚品德，孔子的思想是永恒的指路牌，引導(dǎo)后人走向正確的道路。
?史記》所呈現(xiàn)的是先秦至漢代的中華民族精神，隨著歷史的改變，時(shí)間的消逝，這精神凝結(jié)為我們民族寶貴的精神財(cái)富，這寶貴的精神財(cái)富是值得我們用心學(xué)習(xí)的。如孔子那樣，我們要熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，作為新世紀(jì)的中小學(xué)生，更要有學(xué)習(xí)意識，保持進(jìn)步。
讀《史記》我看到那一代代的王朝更迭，為何有的國富兵強(qiáng)，有的卻土崩瓦解呢？那是因?yàn)閲槐鴱?qiáng)的國君，有著更好的治國方法與目標(biāo)。所以我們每個(gè)人都應(yīng)有自己的目標(biāo)，一個(gè)好的目標(biāo)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。當(dāng)然有了目標(biāo)，就要有去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，一個(gè)合理的`方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，你不要以為這些小事對你沒有任何幫助，你把這些小事的經(jīng)驗(yàn)積攢起來，不知不覺中你再回頭看看，就會發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗(yàn)，已積攢成你強(qiáng)大的后盾，它可以幫你攻破人生的重重難關(guān)。
讀《史記》我認(rèn)識了臨危不懼的項(xiàng)羽，他很自信，還有遠(yuǎn)大的志向，但是過度的自信就是自負(fù)啊，有鋒利的矛卻沒有抵御的盾，這無疑是致命的傷害，而現(xiàn)如今不就有很多人帶著這樣的自滿嗎？最后一事無成，碌碌無為的度過了自己的一生，他還很有主見，這才使得他可以抵萬人，回首現(xiàn)在卻有很多人只知盲目跟風(fēng)，這會使自己逐漸的迷失自我，對未來一片迷茫。
?史記》是多么好的一本書啊！作者司馬遷，卻是在忍辱負(fù)重的情況下完成的這本著作，他從不向惡勢力低頭，遭受宮刑的他，看似被人踩在腳下，實(shí)則他是高人一等的巨人，因?yàn)樗簧荚跒樯鐣龀鲐暙I(xiàn)，正如我們現(xiàn)在的白衣天使，他們把所有的精力都投入到為人民服務(wù)之中去，不怕困難與痛苦，與病毒斗爭著，與死神抗?fàn)幹?/p>
讀《史記》讓我深受啟發(fā)，更能以史為鏡，古為今用，我們要弘揚(yáng)《史記》中的傳統(tǒng)精神，更要指向未來，為民族的復(fù)興和中華文化的傳承提供強(qiáng)大的精神動力。
海的夢讀后感1000字篇3
第一次對中國農(nóng)村社會主動有意識的去觀察和思考是偶然的機(jī)會讀到梁鴻的《中國在梁莊》，當(dāng)時(shí)讀書純粹是為了讀書而讀書，沒有什么方向，買這本書大概是電商搞活動湊滿減。但11年那個(gè)寒假我真的被這本以南陽一個(gè)小村莊—梁莊—為縮影呈現(xiàn)一個(gè)典型中國村莊的生活狀態(tài)、村里每個(gè)人的成長和故事、鄉(xiāng)親鄰里之間的糾葛與情感還有村里的政治與權(quán)力的變遷的紀(jì)實(shí)文學(xué)深深地吸引住了。我自己本身就生活在這樣的一個(gè)村莊，里面描述的每一件事都能在我成長的環(huán)境中找到，每一種狀態(tài)的人都在我的生活中鮮活的存在著，所以我更能理解梁鴻想要除了將這樣的生活呈現(xiàn)在輿論的視野外，更多的是對于在中國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會取得巨大發(fā)展和變革的大環(huán)境下這種農(nóng)村社會的變遷和未來命運(yùn)的思考。梁鴻后來又寫了《出梁莊記》，但這兩本書里更多地側(cè)重紀(jì)實(shí)和調(diào)查，對于深層次的為什么、如何解釋這種種存在和現(xiàn)象卻未涉及，《鄉(xiāng)土中國》則從從社會結(jié)構(gòu)這一社會學(xué)研究角度闡述了中國農(nóng)村社會的特征，解讀中國農(nóng)村社會的全貌。
所謂社會結(jié)構(gòu)是指一個(gè)國家或地區(qū)占有一定資源、機(jī)會的社會成員及其生存活動的組成方式及其關(guān)系格局?！多l(xiāng)土中國》認(rèn)為中國的社會是基于差序格局運(yùn)作的，這從根本上區(qū)別于西方現(xiàn)代社會的團(tuán)體格局。差序格局是指每個(gè)人以自己為中心，以一根根私人聯(lián)系向外推演所形成的圈子，在這個(gè)圈子中按離自己距離的遠(yuǎn)近來劃分親疏、形成一種差序，同時(shí)每個(gè)圈子的大小要依著中心勢力的厚薄而定，且圈子的界限是不清晰的，可因時(shí)因地自由伸縮。團(tuán)體格局則以個(gè)人為本位，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體中個(gè)體之間關(guān)系的平等，如果同一團(tuán)體中有組別或等級的分別，那也是先規(guī)定的，團(tuán)體的邊界也有明確界定，個(gè)人是否屬于團(tuán)體一眼即能辨別出來。
那么基于這兩種不同的社會結(jié)構(gòu)，中國傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會具有那些特征呢?在回答這個(gè)問題之前，作者首先闡述了為什么叫鄉(xiāng)土中國、鄉(xiāng)土的含義是什么?作者認(rèn)為中國社會從基層上看是鄉(xiāng)土的，我們的傳統(tǒng)文明是農(nóng)耕文明，自然離不開土地，是一種生于斯、長于斯最后死于斯的、生活被土地所囿住的、人與人之間的關(guān)系不流動的文明。在這個(gè)不流動的社會形態(tài)中社區(qū)的基本單位是村落，人生長在一個(gè)先于自己而存在的無需選擇的環(huán)境中，村落是一種熟人社會，一切問題都可以依照自古累積的經(jīng)驗(yàn)來解決，人與人之間是鄉(xiāng)親，且與外界是孤立的?！巴痢北旧聿⒉痪哂匈H義，一方面“土”是土地對于中國基層社會的重要性的體現(xiàn)，另一方面“土”只是基層傳統(tǒng)社會對于現(xiàn)代城市文明的不熟悉所致，不等于愚笨，這種土氣就如同城里人不認(rèn)識麥子的道理一樣。
然后作者闡述了基于這種差序結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的一系列中國鄉(xiāng)土社會的顯著特征，包括文盲較多、私人的道德觀、家族的概念、男女有別、婚育制度、禮治秩序、無訟、無為政治、長老統(tǒng)治、血緣和地緣、名實(shí)分離、欲望與需要等都如何理解，相比基于團(tuán)體格局的西方社會特征都有哪些不同。書中探討的具體一系列特征，在現(xiàn)在的中國基層社會不只是農(nóng)村依然很容易找到，這里就不贅述了，推薦大家找來讀一讀。
這本書對于從事社會學(xué)尤其是中國農(nóng)村問題研究的學(xué)者來說其重要性不言而喻。但是作為一個(gè)普通人來說讀這本書的意義主要在于兩方面：
一是他提供了一種視角，讓我們?nèi)シ此甲约荷畹纳缛?。這個(gè)社群到底是為什么成為這樣的、具有哪些特征、在歷史的發(fā)展中有什么變化、為什么會產(chǎn)生這樣的變化、這樣的變化對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響。只有在全面認(rèn)知的基礎(chǔ)上，我想“應(yīng)該朝著什么樣的方向去努力”這一問題才會有清晰的方向。
二是它讓我們更全面的認(rèn)識這個(gè)國家，了解我們的同胞，在看待許多事情上不再犯“何不食肉糜”的錯誤。例如前幾天殺魚弟自殺的新聞引起了廣泛的關(guān)注，很多人都對其父母的行為進(jìn)行了批判，但這個(gè)新聞除了這個(gè)關(guān)注點(diǎn)外我覺得更有啟發(fā)的地方是“原來我們的社會還有很多孩子承擔(dān)著這樣痛苦的命運(yùn)”。了解多種生活狀態(tài)的存在，認(rèn)識到世界并非我們想象的那么美好，便能多一份理解，多一份寬容。
海的夢讀后感1000字篇4
讀完《平凡的世界》，我的心情久久不能平復(fù)下來，震撼，是的，只有這個(gè)詞可以形容。我親眼目睹了主人公之一孫少平，一個(gè)出生在窮苦勞動家庭的小伙子不平凡的人生：上學(xué)的艱難，勞作的辛苦，所愛之人的死亡，以及其他幼兒玩伴的相似情況?？缮钸€在繼續(xù)，他必須在平凡的世界中努力的活著，盡管茍且，盡管卑微，但他始終相信，更美好的未來正等著他。
他的出場就是卑微的，在學(xué)校里因?yàn)槌圆黄鸷蔑垼驗(yàn)槟贻p而敏感的自尊心，每天為了躲避同學(xué)們的目光，總是最后悄悄取走那兩個(gè)不體面的黑高粱面饃。他正是長身體的年紀(jì)，卻時(shí)常因?yàn)槌圆伙柖趧趧訒r(shí)兩眼冒花，天旋地轉(zhuǎn)，讀到這里讓我思緒萬千，他是多么可憐啊，但是他忍饑挨凍，反而更加勤奮，不卑不亢，始終不放棄自己的追求。
以往每當(dāng)奶奶或父母跟我講我現(xiàn)在生活多么幸福，他們以前多么艱苦時(shí)，我總是不以為然，可是現(xiàn)在我真的體會到了，我們現(xiàn)在的生活多么的幸福，而我有時(shí)還會嫌棄食堂飯菜不夠美味，吃飯時(shí)挑三揀四，浪費(fèi)了不少食物，學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難也會退縮，對很多自己想做的事情，都缺少堅(jiān)持的毅力，現(xiàn)在回想起來，真的是很不應(yīng)該。我知道即使是當(dāng)今社會，仍然有貧困山區(qū)的孩子們吃不好穿不好，為了生活為了學(xué)習(xí)要克服我們無法想象的困難。因此，我一定要珍惜自己現(xiàn)在的美好生活，在追求夢想的路上，要學(xué)習(xí)孫少平那種積極進(jìn)取，敢于拼搏并堅(jiān)持不懈的精神。
隨著劇情的發(fā)展，少平越來越多的情感起伏展現(xiàn)在了我的面前，他從一個(gè)有點(diǎn)懦弱羞怯的小伙子成長為自食其力，對生活充滿信心的真正男子漢了，讓我從一個(gè)平凡的青年身上看到了一個(gè)平凡的世界，改變這一切的是什么呢?是因?yàn)樯畹哪ルy，更是因?yàn)樗e極而遠(yuǎn)大的夢想，因?yàn)樗麑Υルy的認(rèn)識。他深切地明白，一切磨難對他來說不僅僅是考驗(yàn)，更是他通往成功的階梯。在少平面前，磨難雖然是殘酷的，但也讓他的心智日趨成熟，“如果你知道往哪里去，全世界都會為你讓步”。
正是他積極樂觀與不畏艱難，讓他一步步靠近內(nèi)心最初的夢想。我想到我現(xiàn)在更多的困難可能來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是一段長久的旅程，雖然付出了很多努力，但還沒有取得自己滿意的成績，但我現(xiàn)在比任何時(shí)候都清楚的認(rèn)識到，我要勇敢追求自己的夢想，學(xué)習(xí)上要制定自己的目標(biāo)和規(guī)劃，堅(jiān)持努力的同時(shí)還要經(jīng)常反思，尤其在考試失敗后不能輕言放棄，要吸取經(jīng)驗(yàn)，重新站起來，勇于克服學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)困難，我相信，只要勤于思考堅(jiān)持努力，在風(fēng)雨過后等待我的也一定是美好的未來!
海的夢讀后感1000字篇5
我們要銘記《魯濱遜漂流記》給予我們的啟示：在種種困難前，不能畏懼，要去面對它，只要堅(jiān)持不懈，就一定會成功。
全書寫了魯濱遜從小渴望航海，一心想去海外見識一番。卻遭遇沉船，漂流到了一個(gè)荒島上。沒辦法，他只好開始想辦法做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜魯濱遜在島上獨(dú)自生活了18年，有一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上都是人骨，還生過火，當(dāng)他得知一群野人曾在這里舉行過人肉宴時(shí)驚呆了，不禁冒了一身冷汗。又8年過去了魯濱遜還是一直保持警惕。直到有一天島上又來了一群野人，有準(zhǔn)備吃人肉時(shí)，他想盡辦法救出了一人——艦長制服叛變的水手，并幫魯濱遜乘船返回。他不僅得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，還成為巨富，過上了安寧的生活。
有這個(gè)人我臉型到了我自己。又一次我無意間把一根筷子放進(jìn)了玻璃杯，我看到了一個(gè)奇怪的景象，筷子好像斷了一樣，我連忙把筷子拿出來可筷子又沒斷。咦？這是怎么回事呢？我百思不得其解，只好去問媽媽，媽媽笑了笑說：書是人類最好的老師，那里會有你要的答案！我回到書房查找起來。終于，我在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案，原來是光的折射的原理：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。是這樣啊我恍然大悟。
在生活中我曾看到過有的人沒有恒心，她就是——我的媽媽她沒同意做成減肥這一件事。事情是這樣的前幾天媽媽去藥店配藥，看到角落里有一臺體重秤，說道：恩，好久沒秤秤體重了，今天來秤秤。呀，138斤！不行，從明天起我要減肥。媽媽一回到家就開始制定減肥計(jì)劃。
第二天，老媽一大早就出去跑步了，到了8點(diǎn)鐘左右，媽媽回來了，只見她大汗淋漓，嘴里不停地喘著粗氣，哎呦，累死了，累死了我了。媽媽不停地嚷嚷著。我見了她這個(gè)樣子說；老媽要堅(jiān)持住啊！你想不想漂亮??？聽了我的話媽媽不再叫了。到了中午吃中飯的時(shí)候了，桌上有紅燒排骨，炸豆腐，炒青菜，香噴噴的肉絲蘑菇湯和兩根又細(xì)有短的黃瓜。媽媽的午飯是，吃黃瓜。爸爸說?？墒抢蠇屚蝗幌肫鹆耸裁床恢暳恕５搅讼挛?，我們一家三口去超市買東西，我首先來到買零食的地方首先映入我的眼簾的是那由各種顏色的紙包裝好的好時(shí)巧克力我拿了一包但是想了想正在減肥的媽媽就老媽好不容易熬到了晚上，老媽再也忍不住了說道：我再也不減肥了，我的減肥計(jì)劃到此為止，管他三七二十一胖還是瘦我不減了！
看，老媽就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事受不了而放棄，哪還有什么事能做成呢？我們要明白：忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會逐給你好處。
