具有實(shí)踐性的教案能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，多元化的教案能夠拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園優(yōu)秀教案模板5篇，供大家參考。
幼兒園優(yōu)秀教案模板篇1
設(shè)計(jì)意圖
小班的幼兒喜歡模仿小動(dòng)物及生活中常見(jiàn)的情景。而《等汽車》，通過(guò)動(dòng)物逐一增多和逐一減少的描述，形象地展現(xiàn)了可愛(ài)的動(dòng)物等汽車的場(chǎng)景。在不斷的語(yǔ)言重復(fù)中，自然而然地讓孩子感受到語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量增加與減少，不由地產(chǎn)生想模仿去做，想模仿者去說(shuō)的沖動(dòng)。從而讓幼兒了解到相互間友好相處及懂規(guī)則的道理。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，能了解生活中的一些乘車規(guī)則，樂(lè)意和老師一起復(fù)述故事。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，感受語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量的增加與減少。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt；
2、小鴨子毛絨玩具、圖片（熊貓、狐貍、小兔、小豬、小刺猬）、大圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)情境：今天是小鴨子的生日，它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日，瞧，它來(lái)了（出示小熊貓圖片），誰(shuí)呀？
幼：小熊貓
師：可是它要怎樣去呢？小鴨子的家有點(diǎn)遠(yuǎn)。
幼：騎車，開(kāi)車，坐車
師：小熊貓想騎車太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不會(huì)開(kāi)車，于是它決定坐汽車去，可它不知道在哪里等車，你知道嗎？
幼：站臺(tái)
師：我們看看小熊貓是不是到了站臺(tái)上等汽車（出示大圖書(shū)第一頁(yè)，幼兒觀察。）這個(gè)故事是關(guān)于小動(dòng)物等汽車的，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫等汽車。
二、自由閱讀。
1、提出問(wèn)題：那么接下來(lái)還有誰(shuí)會(huì)來(lái)等汽車呢？最后他們等到汽車了嗎？小朋友們自己在書(shū)中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告訴別人哦？等一下老師問(wèn)的時(shí)候你再舉手說(shuō)好嗎？
2、幼兒看大圖書(shū)后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回答將相應(yīng)小動(dòng)物的頭飾貼于黑板上，幫助幼兒記憶。（提醒幼兒他人時(shí)要安靜的聽(tīng)）
三、理解閱讀。
1、出示ppt，教師逐圖講述。先引導(dǎo)幼兒看圖，再提問(wèn)幫助理解，教師再朗讀畫(huà)面內(nèi)容。
·看第一頁(yè)至第七頁(yè)，提問(wèn)：站臺(tái)上又來(lái)了誰(shuí)？現(xiàn)在車站有什么變化？車站上一共有那些小動(dòng)物在等車？
·看第八頁(yè)、第九頁(yè)，提問(wèn)：汽車來(lái)了，站臺(tái)上有什么變化？
·：小動(dòng)物們?cè)谡九_(tái)上等汽車，大家一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì)，由先前的一只，逐漸增多。汽車來(lái)了，大家一個(gè)接一個(gè)上車，由許多逐一減少。
游戲：引導(dǎo)幼兒講故事，重點(diǎn)放在“一只。。?！庇變簩W(xué)習(xí)復(fù)述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
師：現(xiàn)在，徐老師請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師，一起將這個(gè)故事講出來(lái)，會(huì)講的小朋友等下老師帶你們?nèi)ヅ阈▲喿舆^(guò)生日，故事就當(dāng)做送給它的生日禮物吧，它一定會(huì)很高興的。幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看ppt復(fù)述故事。
：
師：汽車已經(jīng)載著小動(dòng)物們出發(fā)了，小朋友們，我們也排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)上車去給小鴨子過(guò)生日吧。（幼兒起立，播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)汽車走出舞蹈廳。）（播放音樂(lè)開(kāi)汽車，結(jié)束活動(dòng)）
幼兒園優(yōu)秀教案模板篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
１、嘗試用多種簡(jiǎn)便的方法區(qū)別和記錄物體的輕重，初步了解輕重與大小、多少、材料等的辨證關(guān)系。
２、培養(yǎng)幼兒好探究、敢實(shí)踐的科學(xué)精神，提高他們解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、幼兒人手兩、三個(gè)小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。
２、分組材料：用褲架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。
３、音樂(lè)磁帶“大桶與小桶”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師表演啞劇 “舉重”，引出課題：
１、我在干什么？舉了幾次？每一次的結(jié)果怎樣？你覺(jué)得為什么會(huì)這樣？
２、說(shuō)明：物體、人都有輕重之分，輕重是相對(duì)而言的，需要進(jìn)行比較。你們知道平常都有哪些比較輕重的方法嗎？如果沒(méi)有秤，你會(huì)用別的方法代替嗎？如果將“輕重”結(jié)果記錄在紙上可以怎么表示？怎樣表示最簡(jiǎn)單、最清楚？
二、幼兒嘗試用各種日常的材料比較物體的輕重并加以記錄。
介紹操作方法和記錄要領(lǐng)：
１、請(qǐng)大家先看一看、猜一猜自己盆子里兩個(gè)物體的輕重，并把結(jié)果記在對(duì)應(yīng)方法欄的下面；然后到后面的桌上選擇一種或幾種材料，試試：用它能不能比較物體的輕重？結(jié)果又是怎樣的？請(qǐng)你也將結(jié)果記在相應(yīng)的方法欄下面；最后我們?cè)賮?lái)看看：你幾次比較的結(jié)果是否一致？
２、幼兒嘗試用目測(cè)和其他各種簡(jiǎn)便的方法比較盆中物體的輕重并加以記錄。
３、匯報(bào)并交流：
你用了什么材料、怎樣比較物體的`輕重的？用不同的方法比較出的結(jié)果是否一致？你覺(jué)得問(wèn)題在哪里？你喜歡用哪種方法？為什么？
４、操作練習(xí)：
印章寶寶也想玩蹺蹺板比輕重的游戲，請(qǐng)根據(jù)紙上蹺蹺板的平衡情況在兩邊敲上一定數(shù)量的印章。
三、聽(tīng)音樂(lè)“大桶與小桶”想象搬很重或很輕的東西自然離開(kāi)活動(dòng)室。
幼兒園優(yōu)秀教案模板篇3
[活動(dòng)目的]
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、盛滿水的盆
2、塑料袋、鐵絲
3、透明的瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等。
4、各種會(huì)沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
[活動(dòng)過(guò)程]
一、水真有用
1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用?
2、請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用，沒(méi)有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。
第二組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的'顏色變化
第三組：沉浮：引導(dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去?什么東西會(huì)浮在水面?
2、師小結(jié)：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請(qǐng)小朋友回去想一想還可以用水玩??
么好玩的游戲。
三、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天在幼兒園玩水的感受。
[評(píng)析]
利用孩子的天性，在游戲活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來(lái)，敘述自己對(duì)水的體驗(yàn)和享受玩水的樂(lè)趣。
從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類及各種動(dòng)植物的重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動(dòng)探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
幼兒園優(yōu)秀教案模板篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解種子的幾種傳播方式。
2、感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，增近寶寶與媽媽之間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：《種子的旅行》
2、音樂(lè)《親親我的寶貝》、鋼琴曲《風(fēng)的色彩》、《命運(yùn)》、《海的寧?kù)o》、《乒乓之戀》
3、素描紙、白紙
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式；
2、難點(diǎn)是了解感受親情，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的感情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“超級(jí)大變身”。
師：孩子們，你們瞧，這是一顆種子，它想和我們玩一個(gè)游戲——超級(jí)大變身！讓我們一起玩吧！
（一）、我變、我變、我變變變——
（1）、變成誰(shuí)呢？（蒲公英）
（2）、它像什么呢？（小傘……）
師：哦，蒲公英長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)她說(shuō)：“寶寶，你長(zhǎng)大了！你該獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！”
（3）、你知道蒲公英是怎樣去旅行的嗎？
ａ、風(fēng)兒一吹，它飄呀飄??
ｂ、幼兒模仿動(dòng)作
（4）、角色表演游戲
媽媽：蒲公英寶寶，你們都長(zhǎng)大了，可以獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！
寶寶：媽媽，再見(jiàn)！
媽媽：寶寶，再見(jiàn)！
（音樂(lè)《風(fēng)的色彩》）
幼兒扮演蒲公英飛呀飛呀……
（二）、我變、我變、我變變變——
（1）、變成誰(shuí)呢？（蒼耳）
（2）、它像什么呢？（太陽(yáng)、刺猬……）
師：哦，蒼耳長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)她說(shuō)：“寶寶，你長(zhǎng)大了！你該獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！”
（3）、你知道蒼耳是怎樣去旅行的嗎？
ａ、粘在小動(dòng)物和小朋友的身上，到處玩耍。
ｂ、幼兒模仿動(dòng)作
（4）、角色表演游戲
媽媽：蒼耳寶寶，你們都長(zhǎng)大了，可以獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！
寶寶：媽媽，再見(jiàn)！
媽媽：寶寶，再見(jiàn)！
（音樂(lè)《命運(yùn)》）
幼兒扮演蒼耳……
（三）、我變、我變、我變變變——
（1）、變成誰(shuí)呢？（椰樹(shù)）
師：哦，椰子也長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)她說(shuō)：“寶寶，你長(zhǎng)大了！你該獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！”
（2）、你知道椰子是怎樣去旅行的嗎？
ａ、飄在水中，像小船
ｂ、幼兒模仿動(dòng)作
（4）、角色表演游戲
媽媽：椰子寶寶，你們都長(zhǎng)大了，可以獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！
寶寶：媽媽，再見(jiàn)！
媽媽：寶寶，再見(jiàn)！
（音樂(lè)《海的寧?kù)o》）
幼兒扮演椰子……
（四）、我變、我變、我變變變——
（1）、變成誰(shuí)呢？（豌豆）
師：哦，豌豆也長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)她說(shuō)：“寶寶，你長(zhǎng)大了！你該獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！”
（2）、你知道豌豆是怎樣去旅行的嗎？
ａ、太陽(yáng)一曬，裂開(kāi)了，蹦了出來(lái)。
ｂ、幼兒模仿動(dòng)作
（4）、角色表演游戲
媽媽：豌豆寶寶，你們都長(zhǎng)大了，可以獨(dú)自離開(kāi)媽媽勇敢的去旅行了！
寶寶：媽媽，再見(jiàn)！
媽媽：寶寶，再見(jiàn)！
（音樂(lè)《乒乓之戀》）
幼兒扮演豌豆……
二、你還知道其他的種子是怎樣旅行的嗎？
幼兒自由講述。
（孩子們，這樣多的植物種子他們的旅行辦法都不一樣，我們的大自然真是太神奇了。）
三、我的想象：假如我是種子……
1、幼兒想象畫(huà)作：假如我是種子……
（孩子們，假如你是種子，你想變成什么樣的種子呢？）
2、游戲：種子的旅行
來(lái)吧，讓我們一同玩游戲吧?。ㄒ魳?lè)《命運(yùn)》）
四、邀請(qǐng)小朋友的媽媽做最后總結(jié)。
媽媽：孩子們，你們都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)獨(dú)自離開(kāi)我們的'媽媽勇敢的去完成自己人生的旅行。我代表所有的媽媽對(duì)你們說(shuō)：寶貝，我們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你！
寶寶說(shuō)：媽媽，媽媽我們也愛(ài)你！
音樂(lè)《親親我的寶貝》
幼兒園優(yōu)秀教案模板篇5
?冬季護(hù)膚品》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解生活中常用的冬季護(hù)膚品的名稱、作用以及涂抹方法。
2.能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)膚品。
3.體驗(yàn)使用護(hù)膚品后的舒適感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各類兒童護(hù)膚品若干(如：潤(rùn)膚霜、護(hù)手霜、唇膏);分類筐若干。毛巾若干，鏡子若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、護(hù)膚小專家引入：觀察、了解面霜、護(hù)手霜、潤(rùn)唇膏。
1.今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。
“護(hù)膚小專家：大家好我是護(hù)膚小專家，很高興認(rèn)識(shí)你們?”
“跟她打聲招呼吧!”
冬天又冷又干燥，護(hù)膚小專家為我們準(zhǔn)備了一些冬季的護(hù)膚品，請(qǐng)你待會(huì)到桌子上去看一看，聞一聞?dòng)心男┳o(hù)膚品，他們是怎樣的。
2.幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3.(ppt1)你們說(shuō)的真好讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)護(hù)膚小專家的介紹吧。
(護(hù)膚小專家：你們真聰明，我今天準(zhǔn)備了三種常用的冬季護(hù)膚品：第一種是面油，它能在冬季保護(hù)臉上的皮膚不干燥，變得滑滑的嫩嫩的。第二種是護(hù)手霜，它能在冬季保護(hù)小手，使小手不干燥開(kāi)裂。第三種是潤(rùn)唇膏，它讓冬季容易發(fā)紅，裂開(kāi)的嘴唇變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們，你們認(rèn)識(shí)它們了嗎?)
小結(jié)：原來(lái)護(hù)膚小專家給我們帶來(lái)了面油、護(hù)手霜、潤(rùn)唇膏，這些都是冬季護(hù)膚品。
二、選擇、使用適合的護(hù)膚品。
1.觀察圖片(ppt2)，(護(hù)膚小專家那接下來(lái)考考你們，看看圖片上的好朋友需要什么護(hù)膚品呢?)請(qǐng)你去后面分別為他們選擇需要的護(hù)膚品放在筐子里。
2.幼兒操作
3.討論結(jié)果，為什么?
4.小結(jié)：原來(lái)護(hù)膚品有它各自的功能。我們要根據(jù)自己皮膚的狀況來(lái)進(jìn)行選擇。
5.護(hù)膚品選好了，那該怎么用呢?
6.幼兒個(gè)別回答。(面油、手霜、潤(rùn)唇膏)
7.讓我們聽(tīng)聽(tīng)護(hù)膚小專家的建議吧。
(護(hù)膚小專家：涂護(hù)膚品有一定的方法。(ppt4)
涂面油時(shí)，最好用五點(diǎn)法。洗干凈臉后，對(duì)著鏡子取適量面油，在兩頰、額頭、鼻子、下巴點(diǎn)上少許面油，輕輕抹開(kāi)。這樣使用涂抹更均勻。
抹護(hù)手霜，在洗手干凈小手之后，取少一些的手霜，在手背上，輕輕揉開(kāi)。
涂潤(rùn)唇膏：要輕輕轉(zhuǎn)出潤(rùn)唇膏，轉(zhuǎn)出短短的`就可以，對(duì)著鏡子仔細(xì)涂在嘴唇上，使用完后，還要把他轉(zhuǎn)回去。
最后要記住用完這些護(hù)膚品都要蓋好蓋子哦。)
8.小專家的建議好不好?你們有沒(méi)聽(tīng)明白的嗎?原來(lái)用正確的方法使用護(hù)膚品更有效果。
三、一起來(lái)擦護(hù)膚品
1.選擇最需要的護(hù)膚品，來(lái)體驗(yàn)。
現(xiàn)在你也來(lái)當(dāng)護(hù)膚小專家，摸摸自己的小手和小臉，和旁邊的好朋友相互看看，你現(xiàn)在最需要用什么護(hù)膚品，好朋友又需要用什么護(hù)膚品。手拉手到后面去選一選用一用吧，試一試小專家建議的好方法。
2.討論
你用了什么護(hù)膚品，為什么選擇它，用過(guò)感覺(jué)怎么樣呢?(個(gè)別上臺(tái)講和同伴分享交流)
有遇到什么問(wèn)題嗎?
護(hù)膚品真有用，你們喜歡他們嗎?那在干燥的冬季，你們要學(xué)著照顧自己和護(hù)膚品成為好朋友哦!最后謝謝護(hù)膚小專家?guī)覀儗W(xué)本領(lǐng)，和它再見(jiàn)吧!
