為了讓我們能夠?qū)懗鲆环輧?yōu)秀的總結(jié)報(bào)告,一定要反復(fù)思考自己的工作流程,不管是結(jié)束了什么階段的工作,我們都要認(rèn)真寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,范文社小編今天就為您帶來(lái)了垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告篇1
回收一噸廢紙,可重新造出好紙800公斤,可節(jié)省木材300公斤,等于少砍17棵樹(shù);處理回收100萬(wàn)噸廢紙,即可避免砍伐600平方公里以上的森林。
回收一噸廢塑料,可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油;也可造800公斤塑料粒子,節(jié)約增塑劑200—300公斤,節(jié)電5000度。
回收一噸廢玻璃,可再造2500個(gè)普通1斤裝酒瓶,節(jié)電400度,并能減少空氣污染。
回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸;廢舊易拉罐可無(wú)數(shù)次循環(huán)再利用,每次循環(huán)可節(jié)能95%左右。
1噸餐廚垃圾經(jīng)生物處理后可生產(chǎn)0.3噸優(yōu)質(zhì)肥料。
填埋1萬(wàn)噸垃圾,如果按堆高1米來(lái)計(jì)算,會(huì)占地12.9畝,超過(guò)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的面積。
填埋一次性塑料制品,需要220xx年以上才能降解,并且使土質(zhì)惡化,農(nóng)作物減產(chǎn)。
一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里,能使1立方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
如果生活垃圾不進(jìn)行分類(lèi),不但浪費(fèi)了寶貴的自然資源,而且會(huì)加大處置成本,占用更多的土地資源,造成更大的環(huán)境污染,影響人民的身體健康。
垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告篇2
一、宣傳工作
二、設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組,有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等,制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度,利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議,介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義,布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類(lèi)垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔,并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識(shí)。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)
在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如:開(kāi)展“垃圾分類(lèi),保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí),各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制,學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾,每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結(jié),對(duì)不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正,對(duì)垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且,鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況,互相監(jiān)督,創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,就會(huì)收到意想不到的效果。相信,__小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力,提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品,但是這些堆積如山的廢品,卻沒(méi)能得到妥善的安排,掩埋、焚燒,這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害,污染不再是污染,那么的辦法,就是講污染轉(zhuǎn)變,將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾,也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫?,但是只是能回收的那部分廢品,就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。
垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告篇3
為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解,積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)。金華里社區(qū)于7月31日,與大興區(qū)市政市容管理委員會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),拉起了“參與垃圾分類(lèi),共建綠色家園”的橫幅,并展出了生活垃圾分類(lèi)物流圖解的展板,同時(shí),向居民發(fā)放了《致居民的一封信》。大興區(qū)市政市容管理委員會(huì)宣講員就如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及怎么分類(lèi)?分類(lèi)后如何處理?的相關(guān)問(wèn)題一一和前來(lái)咨詢(xún)的居民做了詳細(xì)的講解,同時(shí)還向社區(qū)居民發(fā)放了環(huán)保購(gòu)物袋。
通過(guò)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解,讓“綠色、低碳、環(huán)?!钡睦砟钌钊肴诵?,促使社區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的'行動(dòng)中來(lái),從而不斷提高社區(qū)居民自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí),養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,將垃圾分類(lèi)工作漸漸的走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),走進(jìn)居民的心里。
垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告篇4
7月21日,為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境我先行”的實(shí)踐活動(dòng),杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的豆芽小隊(duì),在這個(gè)炎熱的暑假里,開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)一小步,健康文明一大步”為主題的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
在前期的活動(dòng)調(diào)查中,豆芽小隊(duì)的隊(duì)員們發(fā)現(xiàn),雖然垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)多年,身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類(lèi)。然而,在很大程度上,這些垃圾桶并沒(méi)有發(fā)揮相應(yīng)的作用,人們還是按照以往的習(xí)慣,將未經(jīng)分類(lèi)的生活垃圾直接丟入垃圾桶中,特別是上了年紀(jì)的爺爺奶奶。這不僅會(huì)造成環(huán)境污染,更是資源的浪費(fèi)。
活動(dòng)當(dāng)天,天氣非常的炎熱,氣溫高達(dá)40℃,豆芽小隊(duì)來(lái)到后珠苑社區(qū)后,小豆芽們頂著烈日向路過(guò)的社區(qū)居民分發(fā)資料,宣傳垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。傍晚,到了居民們?nèi)永叻鍟r(shí)期,豆芽們蹲守在各垃圾桶旁,向前來(lái)扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類(lèi),還親自動(dòng)手幫各類(lèi)垃圾尋找它們的家。此外,在活動(dòng)中,小隊(duì)員們?cè)诰用癖容^集中的時(shí)段,在社區(qū)開(kāi)展文化活動(dòng),播放了垃圾分類(lèi)重要性的宣傳片,進(jìn)一步提高居民垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
豆芽們相信,通過(guò)各種形式持續(xù)的開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng),可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類(lèi)的意義,并行動(dòng)起來(lái)參與其中,讓家園更美好!
垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告篇5
一、提高環(huán)保意識(shí),樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí),使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),普及分類(lèi)方法
各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪(fǎng)等搜集資料,然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間,在班里進(jìn)行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣;對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),樹(shù)立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。
三、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊(duì)主題活動(dòng)
四、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)
學(xué)校成立教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)及學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類(lèi)常識(shí),并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類(lèi)的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi),都積極參與垃圾分類(lèi),使有限的資源能得到重復(fù)利用,是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
五、制定措施,落實(shí)到位
學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,并且通過(guò)廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類(lèi)存放,比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí),還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
六、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng),是同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
(1)減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi),去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
(2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食,導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
(3)堅(jiān)持不懈:垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi),同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi),使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告篇6
時(shí)下,垃圾分類(lèi)已成為文明“新時(shí)尚”,余姚許多機(jī)關(guān)單位、居民小區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等都紛紛行動(dòng)起來(lái)了,為改善生活環(huán)境、綠色發(fā)展作出貢獻(xiàn)。作為其中一份子,我們都應(yīng)自覺(jué)了解垃圾分類(lèi),踐行垃圾分類(lèi)。
那么垃圾分類(lèi)的工作,開(kāi)展得怎么樣呢?帶著這個(gè)問(wèn)號(hào),在寒假期間,我對(duì)我所在的村莊進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)研。
村莊的垃圾分類(lèi)可謂有大大的進(jìn)步。以往道路旁的可回收和其他垃圾桶里經(jīng)常出現(xiàn)廚余垃圾,而且不是一袋,就是一桶。而居民樓邊的廚余垃圾、可回收垃圾桶里總是出現(xiàn)其他垃圾和有害垃圾。最可恨的是,明明旁邊就是垃圾桶,卻偏偏要丟到垃圾桶外邊,導(dǎo)致垃圾桶里什么也沒(méi)有,外面遍地是垃圾。
而現(xiàn)在,垃圾基本做到了“各回各家”,不再像以前一樣“不分彼此”,也不“留落在外”了。但是讓人失望的現(xiàn)象是,河道里的垃圾仍然和過(guò)去一樣,絲毫沒(méi)有改善。調(diào)研期間我就親眼目睹不少居民路過(guò)河邊隨手就將易拉罐、飲料瓶、果殼等扔進(jìn)水里,我上前去提醒,他們卻還不以為然,如今河里一直漂浮著許多垃圾,卻無(wú)人問(wèn)津,為此,我有一些建議:
1、廣泛宣傳,不僅要垃圾分類(lèi)還不能亂扔垃圾;
2、村委要幫助清理河道和過(guò)道;
3、盡量號(hào)召村民養(yǎng)成見(jiàn)到垃圾桶就仍,沒(méi)有垃圾桶就不扔的好習(xí)慣。
不論是農(nóng)村還是城市,做好垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)公民的責(zé)任,我們要團(tuán)結(jié)一心,共同創(chuàng)造美麗余姚,美麗中國(guó)。
垃圾分類(lèi)總結(jié)報(bào)告篇7
社區(qū)在龍鳳花園小廣場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)“垃圾分類(lèi)我能行”的活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多家長(zhǎng)和小朋友,組織者還精心設(shè)計(jì)了游戲、作畫(huà)、問(wèn)答等環(huán)節(jié)。
活動(dòng)開(kāi)始,在志愿者們的引導(dǎo)下,參加活動(dòng)的孩子們自選項(xiàng)目,有的快樂(lè)地進(jìn)行著“地毯式的垃圾分類(lèi)冒險(xiǎn)棋”的游戲,有的在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上認(rèn)真地留下自己對(duì)垃圾分類(lèi)的美好設(shè)想,還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類(lèi)知多少”知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
活動(dòng)結(jié)束后,無(wú)論是參與活動(dòng)的孩子,還是陪伴他們而來(lái)的家長(zhǎng)都對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。其中有一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表示:能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動(dòng),真的感覺(jué)非常有意義。志愿者們除全程參與活動(dòng)的組織開(kāi)展外,還為大家準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎(jiǎng)品,讓參與的小朋友得到很大的鼓勵(lì),還感覺(jué)到小小的溫暖。希望這次活動(dòng)能帶動(dòng)更多的人做到“垃圾分類(lèi)從我做起”,這樣我們的天會(huì)更藍(lán),水會(huì)更凈,空氣更清新。